小學(xué)美術(shù)人美版 四年級(jí)下冊(cè) 25不同的帽子 1 課件_第1頁(yè)
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不同的帽子四年級(jí) 下冊(cè)人民美術(shù)出版社 陳 爽教學(xué)目標(biāo)1：知識(shí)與技能觀察各民族帽子，了解帽子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，嘗試用手工制作的方式，制作一幅作品。2：過(guò)程與方法通過(guò)想一想、看一看、摸一摸、說(shuō)一說(shuō)等自主探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察帽子形狀，嘗試制作帽子，并能按本民族特征裝飾帽子。3：情感、態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生欣賞各民族的帽子及文化，并運(yùn)用各種材質(zhì)動(dòng)手制作，使學(xué)生增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和審美情操。思考：1、猜一猜他是哪個(gè)民族的？2、看一看它是什么形狀的？3、摸一摸是什么材料做成 的？4、聊一聊你還觀察出了什么？維吾爾族小花帽 男士以黑底白花紋為主，色彩對(duì)比強(qiáng)烈、格調(diào)典雅的“巴旦木”圖案。 女士花帽鑲飾串珠、金銀飾片，珠飾圓潤(rùn)光澤，巧妙地運(yùn)用圖案本身結(jié)構(gòu)的因素，使花帽繁花似錦，火紅閃耀如盛開(kāi)的花叢。 哈薩克族小花帽 動(dòng)物象征財(cái)富、力量，植物影響象征生命、和諧。 哈薩克人將貓頭鷹視為勇敢，堅(jiān)定，一往無(wú)前的象征，同時(shí)也視貓頭鷹的羽毛為珍貴的物品，懸掛在氈房的壁掛上，裝飾在帽頂上。經(jīng)過(guò)多年的演變，貓頭鷹羽毛就成了未婚少女帽子上的特別裝飾。作業(yè)要求：1、以小組為單位，用紙做一頂維吾爾族或哈薩克族小花帽。2、裝飾材料和方法任選。3、能體現(xiàn)維吾爾族或哈薩克族帽子的基本特征。新疆人大代表熱汗古麗依米爾代表和買買提依布熱依木買買提明代表向習(xí)近平總書(shū)記敬獻(xiàn)一頂花

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