1、20 曹劌論戰(zhàn) 學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解有關(guān)左傳的文學(xué)常識，掌握文中重點實詞、虛詞的含義及用法。2. 學(xué)習(xí)本文以“論戰(zhàn)”為中心組織材料、詳略得當(dāng)?shù)奶攸c，分析曹劌和魯莊公的人物形象。3. 了解曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)思想，學(xué)習(xí)他勇于擔(dān)當(dāng)、忠君愛國的精神。辨析一詞多義：同一個詞，在這個句子中是一個義項，在另一個句子里是另一個義項，即一詞多義。一般說來，一詞多義的各個義項之間均有一定的聯(lián)系。在文言文中，一詞多義的現(xiàn)象是普遍存在的?！氨嫖鲆辉~多義”，不僅是閱讀文言文的必要前提，也是中考的?？純?nèi)容?！靖哳l考點】考點透視常見的考查題型主要有：（1）解釋下列加點詞語在句子中的意思。（2）下列各組句子中，加點詞語意

2、思相同（或不同）的一項是（ ）一詞多義主要是由引申、比喻、假借等產(chǎn)生的，因而一個詞語的多種含義主要包括詞的本義、引申義、比喻義和假借義等。辨析一詞多義時可運用以下方法：（1）字音辨析法。讀音不同，意思不同。例如，桃花源記中，“便舍船”的“舍”讀“sh”，意為“舍棄，離開”，“屋舍儼然”的“舍”讀“sh”，意為“房屋”?！靖哳l考點】答題秘訣（2）字形推斷法。漢字屬于表意體系，大部分字可根據(jù)字形來推斷詞義。例如，“下車引之”（陳太丘與友期行）中，“引”與“弓”有關(guān)，“丨”表示箭，可以推斷“引”是“拉”的意思。（3）語境分析法。一個詞可能有多種解釋，但是在具體語境中含義是固定的，我們可以通過語境來判

3、斷詞語的意思。例如，本文中“必以信”和“小信未孚”，從上下文語境可知，第一個“信”承接“弗敢加也”，是“實情”的意思，第二個“信”下接“未孚”，是“信用”的意思。（4）聯(lián)想推斷法。根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)，回憶學(xué)過的類似的句子，再結(jié)合語境，舉一反三，得出答案。例如，“何陋之有”（陋室銘）中，“之”是賓語前置的標(biāo)志，“其此之謂乎”（雖有嘉肴）與“何陋之有”句式相同，我們就可以推斷出“之”的用法應(yīng)該也相同。（5）代入檢驗法。對于選擇類的詞語解釋題，最簡單的莫過于將所給義項代入各自的語境中檢驗，代入后句意準(zhǔn)確而無滯礙者即正確義項。課文梳理【整體感知】結(jié)構(gòu)圖解本文通過記敘長勺之戰(zhàn)的經(jīng)過和曹劌對戰(zhàn)爭的議論，表現(xiàn)了

4、曹劌忠君愛國的精神和卓越的軍事才能。同時，說明了只有取信于民并運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，才能取得戰(zhàn)爭勝利的道理。【整體感知】文章主旨【整體感知】寫作特色 （1）詳略得當(dāng)，重點突出。本文主要寫曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭問題的論述，著眼于他的“遠(yuǎn)謀”。全文的詳略安排即由此決定。凡是與表現(xiàn)主題無關(guān)的枝節(jié)就盡量省略。如第段寫曹劌覲見魯莊公，覲見的細(xì)節(jié)一概省略了，一開始就問“何以戰(zhàn)”；第段戰(zhàn)場的復(fù)雜情況及“未可”“可矣”的理由均略而不寫，留待后面補敘，就更能突出“論戰(zhàn)”的見解；第段只用“公問其故”就代替了魯莊公的一系列問話。但文章對戰(zhàn)前戰(zhàn)后反映曹劌戰(zhàn)略見解的談話，則詳加敘述，因為戰(zhàn)前是分析有無克敵制勝的條件，戰(zhàn)后是總結(jié)以弱

5、勝強的原因，這些都是圍繞主題寫的。全文自始至終突出了“論”字，表現(xiàn)了曹劌的“遠(yuǎn)謀”，詳略得當(dāng)，重點突出。 （2）對比映襯，形象鮮明。本文運用對比映襯法，通過人物對話和動作，描寫了兩個對比鮮明的人物形象曹劌與魯莊公。在戰(zhàn)前準(zhǔn)備階段，魯莊公“將戰(zhàn)”而不知“何以戰(zhàn)”，曹劌調(diào)查研究之后得出結(jié)論：“小大之獄”“必以情”，“忠之屬也。可以一戰(zhàn)”。在作戰(zhàn)過程中，魯莊公盲目地“將鼓之”和“將馳之”，而曹劌則兩次拒之說“未可”，到時機成熟時才說“可矣”。在戰(zhàn)后總結(jié)階段，魯莊公不知為何取勝而“問其故”，曹劌一一分析回答。這樣，既寫出了魯莊公這個“肉食者”政治見識的鄙陋和軍事上的魯莽草率；也反襯出曹劌的深謀遠(yuǎn)慮、從

6、容鎮(zhèn)定，有政治遠(yuǎn)見，有高超的軍事才能。1. 作者是怎樣刻畫曹劌這一人物的？【解疑釋難】曹劌具有卓越的軍事智謀和指揮才能，能在瞬息萬變的戰(zhàn)場上沉著、冷靜、果斷地號令軍隊。作者對他的贊揚含蓄于精心的描寫之中。文中多記敘曹劌簡短、果敢的言行：“請見”“問戰(zhàn)”“請從”、于戰(zhàn)斗中兩置可否這一系列活動表現(xiàn)出一名出身下層而深謀遠(yuǎn)慮的謀士的精明干練。此外，作者巧妙地運用了比照映襯的手法。如，以曹劌與“鄉(xiāng)人”的對比突出曹劌抗敵御侮的責(zé)任感和護衛(wèi)宗國的政治熱忱。從曹劌與魯莊公的對比中，以魯莊公的駑鈍、浮躁反襯曹劌的機敏、持重。2. 怎樣評價魯莊公？魯莊公是個平庸的國君，但不是一個昏君。他把戰(zhàn)爭的希望寄托在施行“小

7、惠”和祈求神靈的保佑上，反映了他政治見識的鄙陋；他急切求戰(zhàn)，暴露了他軍事上的輕率。但在曹劌的啟發(fā)下終有所悟，在作戰(zhàn)中聽從曹劌的正確指揮，戰(zhàn)后又詢問曹劌取勝原因，表現(xiàn)了他禮賢下士、知人善用、虛懷若谷的品質(zhì)，說明他跟一般的昏君還是有區(qū)別的。3. 本文著重表現(xiàn)了曹劌的“遠(yuǎn)謀”，結(jié)合全文說說他的“遠(yuǎn)謀”表現(xiàn)在哪些方面。首先，曹劌具有卓越的軍事遠(yuǎn)見，他充分認(rèn)識到取信于民才是戰(zhàn)爭取勝的重要保證，因而非常重視戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備。其次，他指揮作戰(zhàn)謀慮周密，能運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。他深知軍隊士氣在戰(zhàn)爭中的作用（“夫戰(zhàn)，勇氣也”），因而善于選擇有利的時機發(fā)動反攻（“齊人三鼓”“彼竭我盈”），最終戰(zhàn)勝齊軍。又注重調(diào)查實際

8、情況，知己知彼，“下視其轍，登軾而望之”，“視其轍亂，望其旗靡”后，才下令追擊，終獲全勝。1. 解釋下面加點的詞語。（1）齊師伐我 .（2）又何間焉 .（3）肉食者鄙 .（4）何以戰(zhàn) .（5）弗敢專也 .（6）小惠未遍 .（7）民弗從也 .（8）犧牲玉帛 .達(dá)標(biāo)訓(xùn)練軍隊【基礎(chǔ)過關(guān)】重點詞匯參與淺陋。這里指目光短淺憑，靠獨自享用遍及，普遍服從，聽從指祭祀用的純色全體牲畜（9）弗敢加也 .（10）必以信 .（11）小信未孚 .（12）神弗福也 .（13）小大之獄 .（14）雖不能察 .（15）必以情 .（16）忠之屬也 .（17）戰(zhàn)則請從 .（18）公將鼓之 .（19）齊師敗績 .虛夸，夸大實情使

9、信服賜福，保佑指訴訟事件即使誠，誠實。這里指誠心類跟隨起補足音節(jié)作用 大敗（20）公將馳之 .（21）登軾而望之 .（22）遂逐齊師 .（23）既克 .（24）一鼓作氣 .（25）再而衰 .（26）彼竭我盈 .（27）難測也 .（28）望其旗靡 .驅(qū)車追趕古代車子前邊的橫木 于是，就已經(jīng)鼓起第二次充滿。這里指士氣正旺盛推測，估計倒下2. 下列加點詞語意義和用法相同的一項是（ ）A.何以戰(zhàn)/必以分人B.公將鼓之/公將馳之C.戰(zhàn)于長勺/萬鐘于我何加焉D.登軾而望之/舍魚而取熊掌者也D【解析】A項，介詞，憑、靠/動詞，把；B項，助詞，起補足音節(jié)作用/代詞，代指齊軍；C項，介詞，在/介詞，對于；D項，

10、連詞，表承接。3. 下列加點詞語古今意義相同的一項是（ ） A.小大之獄 B.戰(zhàn)則請從 C.肉食者鄙 D.再而衰B【解析】A項，古義：指訴訟事件/今義：監(jiān)獄。B項，古今義相同，都是“作戰(zhàn)，打仗”。C項，古義：淺陋，這里指目光短淺/今義：輕視，看不起。D項，古義：第二次/今義：又一次。4.下列各句中沒有詞類活用現(xiàn)象的一項是（ ） A.神弗福也 B.公將鼓之 C.下視其轍 D.雖不能察，必以情D【解析】A項，福：名詞作動詞，賜福，保佑。B項，鼓：名詞作動詞，擊鼓進(jìn)軍。C項，下：方位名詞做狀語，向下。D項，雖不能察，必以情：即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實情（合理裁決）。雖：即使，古今異義詞。1.

11、肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。 2. 犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。當(dāng)權(quán)者目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！净A(chǔ)過關(guān)】句子翻譯祭祀用的牛、羊、豬、玉和絲織品之類，（我）從來不敢虛報數(shù)目，一定按照實情。3. 小信未孚，神弗福也。 4. 忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。（這只是）小信用，未能讓神靈信服，神是不會保佑您的。（這）是盡職分之類的事情?？蓱{借（這個條件）打一仗。（如果）作戰(zhàn)，就請（允許）我跟隨您去。5.下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！?6.一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。向下察看（齊軍的）車輪碾出的痕跡，（又）登上車前的橫木眺望齊國軍隊，（這才）說：“可以（追擊）了?！钡谝淮螕艄哪軌蚬钠鹗繗猓?/p>

12、第二次擊鼓士氣減弱，到第三次擊鼓士氣已經(jīng)窮盡了。敵方的士氣已經(jīng)窮盡而我方士氣正旺盛，所以打敗了他們。1. 理解型默寫。（1）曹劌沖破阻撓，堅持覲見魯莊公的原因是： ， 。 （2）曹劌認(rèn)為“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)”的理由是： ， ， 。（3）曹劌闡述勇氣在戰(zhàn)爭中的作用的語句是： ， 。 ， ， 。（4）曹劌認(rèn)為，交戰(zhàn)過程中利于反攻的時機是“ ”之時，利于追擊的時機是“ ， ”之時?！灸芰μ嵘课囊饫斫馊馐痴弑?未能遠(yuǎn)謀小大之獄 雖不能察 必以情 夫戰(zhàn) 勇氣也 一鼓作氣再而衰 三而竭彼竭我盈視其轍亂 望其旗靡2.下列對文章內(nèi)容的理解有誤的一項是（ ） A.本文語言簡練生動?！肮珜?zhàn)”“公將鼓”“公將馳

13、”中的“將”字傳神地刻畫了魯莊公急躁冒進(jìn)、駑鈍鄙陋的形象。 B. 本文記錄了曹劌對戰(zhàn)爭的論述。他強調(diào)政治上取信于民，軍事上把握戰(zhàn)機詳察敵情，是以弱勝強的關(guān)鍵。 C. 本文剪裁詳略得當(dāng)。文章詳盡地敘述了交戰(zhàn)雙方的對峙與交鋒，而對曹劌在戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后的表現(xiàn)則寫得比較簡略。 D. 作者善于用襯托手法刻畫人物。如寫“鄉(xiāng)人”的勸阻，就襯托出曹劌抗敵御侮的責(zé)任感和愛國熱情。C【解析】交戰(zhàn)雙方的對峙與交鋒寫得比較簡略，而對曹劌在戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后的表現(xiàn)則寫得較詳細(xì)。3. 簡答題。（1）本文選自左傳，記敘的是長勺之戰(zhàn)，在選作課文時編者卻將標(biāo)題定為曹劌論戰(zhàn)，請簡要談?wù)勀銓Υ说睦斫狻?本文略寫戰(zhàn)爭過程，重點突出了

14、曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭的論述，標(biāo)題切中要點。（2）“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”一句在文中有什么作用？交代了曹劌請見的原因；為下文寫魯莊公的目光短淺作鋪墊；襯托曹劌的遠(yuǎn)見卓識（顯示了曹劌的自信）。（3）（2019湖南衡陽）長勺之戰(zhàn)最終魯國大勝，請結(jié)合本文簡要分析魯國取勝的原因。魯國取勝的原因有：魯國進(jìn)行的是反侵略的正義戰(zhàn)；魯莊公能取信于民，得到人民的支持；有曹劌戰(zhàn)場上審時度勢的正確指揮?！灸芰μ嵘款愇拈喿x蹇叔哭師杞子自鄭使告于秦曰：“鄭人使我掌其北門之管，若潛師以來，國可得也。”穆公訪諸蹇叔。蹇叔曰：“勞師以襲遠(yuǎn)，非所聞也。師勞力竭，遠(yuǎn)主備之，無乃不可乎！師之所為，鄭必知之。勤而無所，必有悖心。且行千里，其誰

15、不知！”公辭焉。召孟明、西乞、白乙，使出師于東門之外。蹇叔哭之曰：“孟子！吾見師之出而不見其入也！” 公使謂之曰：“爾何知！中壽，爾墓之木拱矣！”蹇叔之子與師，哭而送之，曰：“晉人御師必于肴。肴有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵文王之所辟風(fēng)雨也必死是間余收爾骨焉！”秦師遂東?！咀⑨尅抗埽鸿€匙。孟子：對孟明的敬稱。1.下列各組句子中，加點的詞語意思相同的一項是（ ） A. 若潛師以來/不必若余之手錄 B. 勞師以襲遠(yuǎn)/無案牘之勞形 C. 公使謂之曰/此之謂大丈夫 D. 晉人御師必于肴/雖乘奔御風(fēng)B【解析】A項，如果/像；B項，使勞累；C項，對說/是；D項，抵御/駕著。2.請用三條“/”給文中

16、畫線的句子斷句。 其 北 陵 文 王 之 所 辟 風(fēng) 雨 也 必 死 是 間 余 收 爾 骨 焉/3.秦師和蹇叔兒子最終的命運如何？蹇叔為什么這樣判斷？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。秦師和蹇叔兒子的命運：秦師在崤山遭到晉國軍隊伏擊，大敗；蹇叔的兒子被俘。蹇叔的理由是：偷襲遠(yuǎn)方的國家，讓軍隊精疲力竭，遠(yuǎn)方國家的君主又有防備，軍隊的一舉一動，鄭國必定會知道。而且晉國一定會在崤山這個地方伏擊秦師。【參考譯文】秦國大夫杞子從鄭國派人向秦國報告說：“鄭國人讓我掌管他們國都北門的鑰匙，如果悄悄派兵前來，就可以占領(lǐng)他們的國都。”秦穆公向秦國老臣蹇叔征求意見。蹇叔說：“讓軍隊辛勤勞苦地偷襲遠(yuǎn)方的國家，我從沒聽說有過。軍隊辛勞精疲力竭，遠(yuǎn)方國家的君主又有防備，這樣做恐怕不行吧？軍隊的一舉一動，鄭國必定會知道。軍隊辛勤勞苦而一無所得，一定會產(chǎn)生叛逆念頭。再說行軍