1、“走進社會，走進山區(qū)”活動策劃書一、活動奉獻愛心，支持山區(qū)教育，謂貧困地區(qū)教育獻一份力二、活動背景及目的支教社：在學(xué)校團委的支持和下，“希望”愛心支教社不斷發(fā)展壯大，為了進一步推動山區(qū)教育，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生“艱苦奮進，關(guān)愛社會”的精神，以及活動組織能力，汲取社會經(jīng)驗，我社決定在新學(xué)期再次開展長期支教活動。貧困小學(xué)：貧困地區(qū)的兒童面對的是艱苦的生活條件和稀缺的教學(xué)資源，為了改變貧困小學(xué)單調(diào)的教學(xué)活動，豐富他們的課堂生活，開拓他們的視野，培養(yǎng)他們樂觀向上的生活態(tài)度，我社決定申請這次支教活動。三、活動地點衡南縣車江鎮(zhèn)白水小學(xué)衡陽縣嶺高嶺小學(xué)衡陽縣嶺興陽小學(xué)四、活動時間(暫定)4 月 1 日5 月 20

2、 日五、活動對象全體會員六、活動具體安排前期準(zhǔn)備：1、在衡陽周邊貧困小學(xué)進行踩點工作，了解學(xué)校概況，乘車路線。時間：3 月 5 日至 3 月 10 日2、確定支教活動的時間、地點、方式。3、聯(lián)系校團委、提交策劃書。4、招聘支教老師。時間：3 月 223 月 23 日（暫定）中期組織：支教活動每批由兩名理事帶領(lǐng) 67 名支教老師搭乘車前往支教小學(xué)。計劃支教活動每周 35 次，視支教老師空余時間而定?；顒映掷m(xù)一個月左右，視情況延長或縮短。后期總結(jié)：1、召開總結(jié)大會，由參與做，總結(jié)本次活動的優(yōu)點與，并提出改進意見。表彰優(yōu)秀工作者及優(yōu)秀老師。2、團、網(wǎng)絡(luò)、宣傳收集整理好資料，進行后期宣傳報告。七、支教

3、內(nèi)容：普通話推廣，學(xué)生敢于說普通話，大膽交流。進行“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“理想與信念”的班會。文體交流活動：支教老師教授音、體、美、英等科目，豐富課堂。對學(xué)生進行語文、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。八、可行性分析：社會方面：貧困小學(xué)沒有開設(shè)“音”課程，有接受支教老師的要求，支教老師富有熱情與愛心，且有一定文化功底，能確保教學(xué)質(zhì)量。時間方面：各支教老師支教活動都是利用課余時間，不會耽擱學(xué)習(xí)，被支教小學(xué)已將課表調(diào)整，不會影響其正常教學(xué)秩序。安全方面：三所小學(xué)都可以做車直達，不經(jīng)過偏遠地區(qū)，支教成員至少兩名男生，各理事熟悉路況。九、經(jīng)費：策劃書及前期資料的打印 45 元車費 2*3+3*32*3=21 元踩點、帶隊手繪展板(前期

4、、后期宣傳)9*10=90 元招聘表 300 份300*0.15=45 元支教老師及帶隊車費A.高嶺小學(xué)8*2*3*8=384 元B.白水小學(xué)10*3*1*5=150 元C.興陽小學(xué)8*2*3*8=384 元150 元教學(xué)資料及器材評優(yōu)資料及榮譽50*3+10=160 元相片洗印60*0.8=48 元總計：1477 元大學(xué)學(xué)生社團“希望”愛心支教社2010 年 3 月 14 日宣傳策劃書為了本次活動更好的進行，能得到、更廣泛人群的關(guān)注，特策劃以下宣傳:前期宣傳：1、在各校區(qū)、：海報、展板，在校園對會員進行支教老師的招聘。負責(zé)：宣傳部、團2、網(wǎng)絡(luò)宣傳負責(zé)：宣傳部中期宣傳：1、支教過程中，拍攝支教

5、老師及學(xué)生上課情況。2、征集學(xué)生課堂、課后作品。3、不定期的在校園、網(wǎng)絡(luò)一些支教期間的感人事跡。4、支教老師在寢室、班級、學(xué)院親身宣傳講述支教經(jīng)歷。后期宣傳：一、召開全體會議，進行工作總結(jié)，評選優(yōu)秀支教老師，鼓勵會員繼續(xù)參與。二、收集并篩選學(xué)生作品及支教感言、制成展板宣傳。三、在網(wǎng)上支教活動總結(jié)、教師感言及感人。大學(xué)學(xué)生社團“希望”愛心支教社“走進社會，走進山區(qū)”活動總結(jié)此次活動是上個學(xué)期經(jīng)聯(lián)批準(zhǔn)了的活動，但是由于而被推了這個學(xué)期。后因某種原因，我社得到通知此次活動被取消。當(dāng)時整個參與此次活動策劃的及我社上個學(xué)期已招聘的教員都十分失望。沒有得到允許則意味著此次活動的開展沒有經(jīng)費。但是很多會員卻

6、堅持要去貧困山區(qū)，為孩子們送去溫暖與知識即便自己出車費。因此，在會員的一再要求下，我社決定和白水小學(xué)、高嶺小學(xué)取得聯(lián)系，繼續(xù)我社的支教行活動?？偟膩碇v，此次活動是成功的，高嶺及白水小學(xué)的學(xué)生們不僅從中得到了，也學(xué)到了不少知識。的支教也得到了不少的鍛煉。此次支教活動開設(shè)了四門課程，分別是美術(shù)、音樂、班會、體育。美術(shù)課上，課堂氣氛活躍，支教老師準(zhǔn)備得很充分。他們的很是吸引小朋友的，還有他們所拍攝的也為課堂增色不少；教音樂的教員音質(zhì)很好，教兒歌時親切、自然，使得孩子們陶醉于音樂的優(yōu)美之中班會的開展有助于小學(xué)生們樹立正確的觀念，讓小學(xué)生們即興更是鍛煉了他們的膽量與綜合素質(zhì)；體育課增強了學(xué)生體育鍛煉的意識，戶行的團體活動是他們增強了團隊精神，并從中收獲了。當(dāng)然，活動中也存在某些之處。例如個別支教老師因為準(zhǔn)備得不夠充分而在課堂上出現(xiàn)一點小問題，或是某個教員忘記時間而使支教行程推后一點。這也是以后搞活動要注意的。不過，總的來說瑕不掩瑜。高嶺小學(xué)支教活動通過以相對新穎的素質(zhì)教育的教學(xué)內(nèi)容和和授課方式來開拓小學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的求知欲，豐富學(xué)生的綜合知識。同