1、2021年高中二年級優(yōu)秀班主任年終工作參考總結(jié)范文高中二年級優(yōu)秀班主任工作總結(jié) 張衛(wèi)國 光陰匆匆而過，一個學(xué)期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。 情感，是人們對客觀事物與本人思想認識之間的關(guān)系所表現(xiàn)出的切身體驗，它不僅在人們的內(nèi)心活動中具有廣泛的阻礙，而且在人們的認識活動中和實踐活動中，尤其在班主任工作中，具有十分重要的作用。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有缺乏與遺憾，為總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，總結(jié)是對以后利于工作，現(xiàn)班主任工作總結(jié)一、加強常規(guī)治理，培養(yǎng)健康集體，為邁向高三打好根底 1、嚴(yán)格考勤、加強治理。早上、中午、晚上及時到班督查學(xué)生的情況，嚴(yán)防死守.認真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，每天做到六查!

2、覺察征詢題，隨時處理。 2、加大了對學(xué)生自治自理才能培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式，留意指導(dǎo)學(xué)生進展自我教育，讓學(xué)生在自我認識的根底上產(chǎn)生進取心，逐步構(gòu)成良好的思想行為質(zhì)量;也留意指導(dǎo)學(xué)生如何進展自我治理，培養(yǎng)他們多方面的才能。3、有效地利用好每周一的班會課。既按學(xué)校計劃安排開展一些專題性的活動” ，學(xué)習(xí)有關(guān)的平安知識，學(xué)雷鋒活動等;也按照本班的實際情況組織了“我的今后我做主”的大型系列活動對學(xué)生進展各方面教育。比方，決心教育 ，學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成。 4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。 我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集

3、體、有一定組織才能、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強教育。平時留心觀察覺察和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面，使的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的時機，得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作才能不突出的同學(xué)進展撤換。通過一個多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作才能強、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氣氛 1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解教師和尊重教師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前

4、的預(yù)備、作業(yè)的催促和檢查等，實在減輕教師繁重的勞動。同時，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認真聽講，并把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣歸結(jié)為“十二條準(zhǔn)則”，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不管是自習(xí)課，仍然教師上課，禁止學(xué)生互相討論，說閑話、往窗外看，否則，予以嚴(yán)峻批判。 3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，同時經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。 4、樹立班級學(xué)習(xí)的典范，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目的和長期目的，加強競爭認識。經(jīng)常進展學(xué)

5、習(xí)評比，做好獎勵工作，三. 創(chuàng)設(shè)空間，開展學(xué)生個性 我強調(diào)高中階段是學(xué)習(xí)和生活，學(xué)習(xí)是主旋律，但不是生活的全部，生活中還有特別多內(nèi)容和精彩，好玩、淘氣、思想和行為有時打破常規(guī)這特別正常，給學(xué)生預(yù)留生活空間，開展個性。我反對壓抑和窒息學(xué)生的個性開展開展，也不會擔(dān)憂給學(xué)生寬松的環(huán)境會阻礙班級秩序。積極正確的引導(dǎo)，提高娛樂和生活檔次，明確什么是高尚的、文雅的、健康的，應(yīng)該倡導(dǎo)并積極去參與的;強調(diào)什么是不健康的、庸俗的、低級興趣的、阻礙身心健康開展的，并命令禁止。豐富課余生活，培養(yǎng)興趣愛好，制造時機，讓學(xué)生登臺表現(xiàn)，釋放激情，享受歡樂?；@球競賽場煽動全班同學(xué)熱情為場上隊員加油，幾盡瘋狂。班會上我用三句話做開場白：“展現(xiàn)才華”，“揮灑激情”，“享受歡樂”。 總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得仍然比較的順利，學(xué)生的整