1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年二學(xué)期州溫體校心理健康教育工作計(jì)劃為了更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長，推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要，本學(xué)期我校心理健康教育工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：我校心理健康教育工作以_和全國教育科學(xué)“_”規(guī)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要為導(dǎo)向，充分發(fā)揮心理健康教育在學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要作用，明確心理健康教育為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的方向，圍繞上級部門的要求，根據(jù)學(xué)校學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校心理輔導(dǎo)室的功效，使心理健康活動在我校更進(jìn)一步得到發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性心理素質(zhì)，促進(jìn)中小學(xué)生人格健全、和諧的發(fā)展，并使學(xué)校、教師、學(xué)

2、生乃至家長均能從心理健康教育過程中有所收獲，取得成長。二、工作重點(diǎn)：(一)常規(guī)心理知識宣傳1.制作至少兩期心理宣傳欄海報(bào)，第一期(三月份)內(nèi)容為新學(xué)期計(jì)劃及第_屆心理漫畫比賽獲獎作品展示；第二期(五月份)內(nèi)容為中高考考前心理調(diào)節(jié)知識。2.及時更新學(xué)校網(wǎng)站中心理健康教育專欄的內(nèi)容。包括心理科研、心理活動、心理成果、心理素材、學(xué)生咨詢五大板塊。3.心理志愿者隊(duì)伍的宣傳。專職老師通過班主任會議、心理課堂、心理講座、網(wǎng)站和宣傳欄等渠道向全校師生學(xué)生宣傳心理志愿者隊(duì)伍的成員和作用。(二)學(xué)生心理維護(hù)1.在心理咨詢中有效使用心理軟件，為心理診斷和效果評估給出量化指標(biāo)。2.開設(shè)心理輔導(dǎo)課。中心提供心理教案，

3、學(xué)校組織班主任利用班會課開設(shè)心理輔導(dǎo)課。每班每學(xué)期至少開出二節(jié)心理課。3.開放心理咨詢室，制定每周專兼職心理老師咨詢值班表，張貼于門口，接受以學(xué)生或教職工個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé)，固定的開放時間，固定的場所。4.開放沙盤室，每周定時開放，咨詢師做好記錄。5.繼續(xù)辦好“心語信箱”，以便個別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行個別咨詢。6.制作第_屆心理健康活動月宣傳冊，并下發(fā)至每個班級。7.舉辦高考、中考考前輔導(dǎo)講座。(三)教師(教練)心理成長1.繼續(xù)開展“周心理”活動。2.建立兼

4、職心理教師(教師心理志愿者)隊(duì)伍的工作制度和內(nèi)容體系，每月舉行一次全體會議，進(jìn)行工作小結(jié)。_組織參加市直和州溫市心理健康論文評比。(四)家庭教育指導(dǎo)在學(xué)校網(wǎng)站中的學(xué)生咨詢和心理素材板塊上傳心理健康教育小知識和典型案例分析，指導(dǎo)家長開展學(xué)生家庭心理健康教育。三、具體工作安排(見下表)2022年二學(xué)期州溫體校心理健康教育工作計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)思想：著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說過“積千累萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣”?？梢姾昧?xí)慣的養(yǎng)成對人的一生是非常重要的，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，不但有利于學(xué)生成才、成人，還會受益終身?，F(xiàn)以學(xué)校_年行政工作計(jì)劃和補(bǔ)充要點(diǎn)為指導(dǎo)，制定本學(xué)期班級的德育工作計(jì)劃-從小養(yǎng)成好習(xí)慣。二、主要工作目標(biāo)

5、及措施：1、提出明確的養(yǎng)成教育目標(biāo)、要求，強(qiáng)化坐立行走的標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)關(guān)注：(1)早晨入校自覺排隊(duì)，拐直角。(2)課前站隊(duì)靜、快、齊。(3)走廊行走靠右側(cè)，排隊(duì)、輕聲、慢步。(4)中午樓內(nèi)保持安靜，衛(wèi)生清掃徹底。(5)課間不打架，不罵人，不做危險(xiǎn)游戲。2、關(guān)注學(xué)生禮儀教育，規(guī)范校園文明禮儀，對待師長文明有禮，對待同學(xué)寬容、和諧。規(guī)范學(xué)生問候禮儀，針對不同年級學(xué)生分別采用敬隊(duì)禮、點(diǎn)頭微笑行禮等禮儀方式，逐步培養(yǎng)學(xué)生文明、自信、大方的個性品質(zhì)。3、優(yōu)化班級環(huán)境建設(shè)，按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)擺放物品。室內(nèi)、外展板布置富于教育性，個性鮮明，與班級文化主題和德育活動主題相吻合。營造良好的育德氛圍。4、不亂扔垃圾，見到垃圾

6、主動撿起培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的好習(xí)慣，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。5、繼續(xù)充實(shí)有特色的班級文化建設(shè)利用班級博客這一平臺拓展育德空間。在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善各班班級博客，均開設(shè)“班級公告”“德育園地”等家長最為關(guān)注的欄目，密切家校之間的溝通，有效地促進(jìn)班級文化特色的形成，進(jìn)一步提高學(xué)生養(yǎng)成教育的實(shí)效性。我把對學(xué)生的行為習(xí)慣分為三大類規(guī)范培養(yǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣。(一)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。1、課前要預(yù)習(xí)功課的習(xí)慣。2、上下課的習(xí)慣。3、專心聽講的習(xí)慣。4、規(guī)范讀寫的習(xí)慣。5、認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。6、作業(yè)書寫的習(xí)慣。(二)、行為習(xí)慣的培養(yǎng)1、尊敬師長的習(xí)慣。2、樓內(nèi)行走的習(xí)慣。3、課間活動的習(xí)慣4、同學(xué)交往的習(xí)慣。5、誠實(shí)守信的習(xí)慣。6、知錯就改的習(xí)慣。(三)生活習(xí)慣：自己的事情自己做、積極參與家庭勞動的習(xí)慣。要堅(jiān)持自己鋪床疊被，整理書包，收拾書桌，洗涮衣物，主動幫助父母做倒垃圾、拖地板、整理房