五年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案-9愛的呵護(hù) |遼大版_第1頁
五年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案-9愛的呵護(hù) |遼大版_第2頁
五年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案-9愛的呵護(hù) |遼大版_第3頁
五年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案-9愛的呵護(hù) |遼大版_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 愛的呵護(hù)活動(dòng)目標(biāo):1、通過活動(dòng)的形式,讓學(xué)生感受殘障給生活帶來的不便。2、培養(yǎng)學(xué)生的愛心,讓學(xué)生懂得去關(guān)愛那些需要幫助的人。教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)感恩意識(shí),學(xué)會(huì)感恩。教學(xué)難點(diǎn):在生活中學(xué)會(huì)感恩。 活動(dòng)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:1、音樂兔子舞,背景音樂獻(xiàn)給愛麗絲,歌曲愛的奉獻(xiàn)。2、眼罩。3、PowerPoint演示文稿。學(xué)生準(zhǔn)備:1、全班學(xué)生分成四組,每組10人。2、每組選出一位學(xué)生做組長?;顒?dòng)地點(diǎn):多媒體教室:只用無靠背的凳子圍成圓形活動(dòng)方式:游戲、小組討論、大組分享活動(dòng)過程:一、熱身活動(dòng)1、導(dǎo)人新課 同學(xué)們,這節(jié)課我們來上一節(jié)比較特殊的活動(dòng)課:有愛無礙。他的真正含義是什么,那么就讓我們?cè)谝粋€(gè)個(gè)健康快樂的團(tuán)體

2、活動(dòng)中,去體驗(yàn)、去感受。下面我們先來進(jìn)行一個(gè)熱身活動(dòng),來跳一段令人興奮的兔子舞。2、課件出示活動(dòng)規(guī)則。(1)全班圍成一個(gè)大圈,把雙手搭在前面同學(xué)的肩膀上。(2)步法:踏點(diǎn)步,左腳伸出在身子的左邊點(diǎn)兩下;再伸出右腳,在身子的右邊點(diǎn)兩下;雙腳同步向前跳一步,再向后跳一步,然后向前跳三步。如此,循環(huán)跳。(3)小組分享,剛才跳“兔子舞”時(shí)的心情與感受。(4)全班分享。二、靜心訓(xùn)練1、我們把自己調(diào)整到坐得最舒服的狀態(tài),慢慢地閉上雙眼,把左手放在左大腿上,再把右手放在右大腿上。盡管我們剛才跳得很熱,但沒關(guān)系,我們想像一絲絲清風(fēng)飄來,涼涼的,好舒服,我們正躺在軟綿綿的草地上,美麗的鮮花在向我們招手,可愛的小

3、鳥在旁邊歌唱:我們的生活多么幸福!2、大組分享:剛才有什么感受?你想到了什么?(教師根據(jù)剛才的情況提問)三、體驗(yàn)活動(dòng):盲人走路1、課件出示活動(dòng)規(guī)則:(1)各小組成員排成小縱隊(duì),戴上眼罩,聽到老師的命令,一個(gè)接一個(gè)走到馬路對(duì)面。(2)第一次,各小組成員獨(dú)立走,慢慢體會(huì)盲人的艱難;第二次,每一小組選出一位成員做“愛心天使”,扶他們過馬路。(3)小組分享兩次走路有什么不同的感覺,當(dāng)時(shí)你心里是怎么想的?(4)全班分享。 2、教師小結(jié): (教師根據(jù)學(xué)生的回答來小結(jié))我們蒙上眼睛的時(shí)候,都覺得沒有安全感,平時(shí)那么容易走的路,一下子變得艱難了,這還只是一時(shí)的,我們可以想像盲人一輩子都無法看到光明,生活是多么的艱辛;在第二次走路有人扶時(shí),心里感到有所依靠,踏實(shí)多了,我們也很感激幫助自己的人。四、體驗(yàn)活動(dòng):排“生日圈”1、課件出示活動(dòng)規(guī)則:(1)全班學(xué)生先圍成一個(gè)大圈,然后老師宣布統(tǒng)一手勢:1-12用手怎么表示?(2)舉起手,比出自己的出生月份,然后按順時(shí)針方向聽老師口令排“生日圈”。(3)全班分享此時(shí)的感受以及不能說話的感覺。2、教師小結(jié):有口不能言,讓我們每個(gè)同學(xué)都憋得慌,做起事情來是多么辛苦。同時(shí),我們也可以想像到“啞巴”生活在這個(gè)世界里是多么的不容易。五、視頻欣賞 教師出示課件桑蘭視頻,讓學(xué)生進(jìn)一步感受他們的生活、他們的愛心。六、歌曲愛的奉獻(xiàn) 同學(xué)們,生活是美好的,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論