1、 大學(xué)聯(lián)誼策劃活動方案高校聯(lián)誼策劃活動方案1 一、活動主題： “歡樂同學(xué)會，溫馨你我他”為主題的聯(lián)誼活動 二、活動目的： 1、豐富學(xué)院各二級院系團(tuán)總支同學(xué)會成員的課余生活; 2、加強(qiáng)學(xué)院各二級院系團(tuán)總支同學(xué)會成員間的聯(lián)系及溝通，增加跨系部門合作磨合程度，增加學(xué)院同學(xué)會的整體分散力; 3、對部門來說，為各部門干事供應(yīng)一次很好的機(jī)會來熬煉他們的組織和溝通力量。 三、活動意義： 1、增進(jìn)了兩個系的團(tuán)總支同學(xué)會的友情; 2、為兩個部門的干事供應(yīng)了呈現(xiàn)自我的舞臺; 3、通過溝通可以更深刻的讓每一位干事能夠辨證看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。 四、活動時間： _年5月1日(星期二)18：30 五、活動地點(diǎn)： b308

2、六、參與人員： 工商系團(tuán)總支同學(xué)會組織部與工程系團(tuán)總支同學(xué)會組織部全體成員 七、活動內(nèi)容： (一)活動前期 1、工程系與工商系分別選派一男一女作為活動主持人; 2、兩系分別預(yù)備5個節(jié)目，形式不限; 3、由工商系供應(yīng)兩個趣味嬉戲; 4、工程系和工商系組織部部長分別預(yù)備發(fā)言稿; 5、申請教室并購買瓜子和水果; 6、預(yù)備活動的背景音樂; 7、活動場地的布置。 (二)活動期間 1、主持人開場白然后引領(lǐng)大家齊唱伴侶; 2、工程系組織部部長發(fā)言并自我介紹; 3、工程系組織部的工作干事做特色介紹; 4、工商系部長發(fā)言并自我介紹; 5、工商系組織部工作干事做特色介紹; 6、節(jié)目表演：兩部門交叉表演; 7、第三

3、個節(jié)目后，做第一次互動嬉戲; 8、連續(xù)進(jìn)行節(jié)目的表演; 9、第七個節(jié)目后，全體一起跳兔子舞; 10、有主持人提倡大家暢所欲言，從而溝通在組織部工作半年的感想; 11、主持人作出總結(jié)發(fā)言; 12、全體以歌曲友情天長地久結(jié)束活動。 (三)活動后期 1、兩部門合作清理活動現(xiàn)場; 2、工商系組織部干事寫活動總結(jié)。 高校聯(lián)誼策劃活動方案2 一、活動主題: 心靈相碰，歡快你我 二、活動目的： 為了促進(jìn)經(jīng)協(xié)秘書處成員之間的友情，為了拉近你我之間的距離，為了以后工作的順當(dāng)開進(jìn)展，為了更好的發(fā)揮秘書處的作用，更好的服務(wù)海大人。 三、活動時間： _年11月10日(周三) 四、活動地點(diǎn)： _ 五、活動對象： 經(jīng)濟(jì)協(xié)

4、會秘書處成員 六、集合地點(diǎn)： _ 七、活動項目 1、母雞捉小雞 嬉戲規(guī)章 ：1)工作人員快速選出強(qiáng)壯的六個雞媽媽，這些雞媽媽面對面圍成一個圈;2)余下同學(xué)隨機(jī)并平均站到六個雞媽媽身后，排成列，最終一個人手中拿一條紅繩;3)嬉戲開頭后，母雞去搶任何一隊最終一人手中的紅繩并要在這個過程中愛護(hù)自己隊員手中的紅繩不被搶走;若紅繩被搶走，則取消被搶走紅繩的人的嬉戲資格，紅繩要交給被搶走紅繩的人所在隊伍中的最終一個人，嬉戲連續(xù);4)嬉戲進(jìn)行中要保持后一個人抱住前一個人的腰，不行分開。若分開，則取消從斷3)開處的人到最終一個人的嬉戲資格，紅繩交給余下隊伍中的最終一個人，嬉戲連續(xù);5)嬉戲進(jìn)行十五分鐘，最終留

5、下人數(shù)最多的組獲勝。 2、團(tuán)團(tuán)聚圓 嬉戲規(guī)章：1)將全部人排成兩個同心圓，隨著歌聲同心圓轉(zhuǎn)動。2)歌聲一停，面對面的兩人要相互自我介紹。 3、心靈感應(yīng)： 嬉戲規(guī)章：1)大家自由組合排成一排，每組8人。2)排頭的同學(xué)看到主持手上的卡片寫什么，就抓緊傳給下一位組員(只能用肢體語言傳達(dá))，依次傳達(dá)下去，直至最終一位組員大聲說出是什么。3)猜對的有獎，嬉戲結(jié)束。 4、野炊 1、我們將買好的材料平均分成8份。2、通過抓鬮的形式，將每兩個院組成一隊(外加校同學(xué)會秘書處)一共8隊。3、分兩組進(jìn)行做菜，每組四隊，每隊出兩道菜(菜式自己定)。4、一起做完菜后，大家品嘗，并評出最佳掌廚。5、流淌迷宮： 嬉戲規(guī)章：

6、 1)排成六排，每排六人，同排的人手碰手(做為墻，但不拉手)。2)一人做指揮，發(fā)出“向左(右)轉(zhuǎn)”等指令給各排人員。3)另選兩人作為被抓者與抓者，在“流淌著的迷宮”中抓人，直到抓到為止。 留意： 手相當(dāng)于墻，聽指揮的命令向左向右轉(zhuǎn)。當(dāng)嬉戲開頭時，抓人與被抓的不能遇到大家的手，也不能蹲下在大家的手下穿過，只能在沒有手阻攔的道上跑動。指揮的同學(xué)可以隨時轉(zhuǎn)變命令和速度。 5、管上過環(huán) 嬉戲規(guī)章： 1)參賽者每人拿一根吸管，每組拿一個小鐵環(huán)。2)每組的成員一個接一個地用吸管把鐵環(huán)傳遞下去直到最終一位。(中途鐵環(huán)掉了可撿起來，并在掉的地方重傳。)3)中途不得用手觸碰鐵環(huán)，只能咬著吸管來傳遞鐵環(huán)。4)最終

7、用時最少的一組勝。獲勝組的組員獲得一次抽獎機(jī)會。 后備項目： 1、多人多足 嬉戲規(guī)章：1)參賽者并排站在起跑線后，用繩子將每人的內(nèi)側(cè)腿捆好。2)競賽開頭，集體向前走(跑)，以整體隊伍先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。如消失繩散，應(yīng)在原地系好再行進(jìn)。3)最終用時最少的一組為勝。獲勝組的組員每人獲得一次抽獎機(jī)會。 2、官兵捉賊 嬉戲規(guī)章：用具：分別寫著官、兵、捉、賊字樣的四張小紙 。 高校聯(lián)誼策劃活動方案3 一、活動主題： 呈現(xiàn)自我，結(jié)交良友 二、活動背景： 開學(xué)已一個多月，尚未舉辦戶外活動，班內(nèi)同學(xué)尚不熟識，課余生活單調(diào)。另外在班級文化方面也有欠缺。特舉辦此次聯(lián)誼活動。 三、活動目的： 加強(qiáng)本班班級文化與外界文

8、化的溝通，豐富同學(xué)們的課余生活。為呈現(xiàn)自我，結(jié)交良友供應(yīng)一個平臺。同時，因平常同學(xué)們接觸機(jī)會不是許多，故也借此聯(lián)誼，加強(qiáng)本班同學(xué)的友情，促進(jìn)班級文化建設(shè)。 四、活動時間： 10月22日下午2:305:00 五、活動地點(diǎn)： 天馬山東 六、活動對象： 土木19班 七、活動形式： 各班節(jié)目，互動嬉戲 八、活動預(yù)備： 1、成立主持團(tuán)，物二班2人(一男一女)，土木19班2人(一男一女)。性格開朗，能帶動全場氣氛。 2、去天馬山東考察，看場地是否安全，是否允許開展活動。 3、查10月22日的天氣，若會下雨，則要另定時間。 4、購買活動所需食品和互動嬉戲的道具和獎品。 5、預(yù)備照相機(jī)，小蜜蜂活動必需品。 6

9、、向全班宣揚(yáng)此次活動。 九、活動費(fèi)用預(yù)算： 零食：100元，道具和獎品：100元?？傆嫞?00元 十、活動流程策劃： 1、2:15開頭布置場地。 2、2:30，活動正式開頭，主持人做開場詞。 3、自我介紹：先是物二班班長，然后是土木19班班長，介紹完，土木19班班長從物二班中選一個想了解的人做下一個自我介紹，介紹完再從土木19班選一個做下一個自我介紹。依此類推。 4、節(jié)目：物二班金航濤，姜東楠等人演唱頑強(qiáng) 5、節(jié)目:土木19班表演的話劇 6、嬉戲：擊鼓傳花。嬉戲規(guī)章：全部參加嬉戲人員圍成一個圈，其中一個人手里拿著一個吹好的氣球。主持人開頭唱歌，同時，氣球在圈內(nèi)傳起來，主持人喊停，氣球在誰手中，

10、誰就要接受懲處。懲處規(guī)章：被罰的人從“大冒險”的牌中選一張，按牌上的內(nèi)容接受懲處。 7、節(jié)目：物二班閆俊帶來“街舞show” 8、節(jié)目：土木19班何宣仿等人演唱“k歌之王” 9、節(jié)目：高婧鈺、于雯雯、張春，笛子吹奏真心不假 10、節(jié)目：物二班全體女生的“兔子舞” 11.戲指手畫腳。嬉戲規(guī)章：分別發(fā)給男生和女生標(biāo)有從1到30(依實際狀況而定)號碼的紙條號碼相同的兩個人一個組。男生從主持人手中得知要展現(xiàn)的詞，主持人計時，一分鐘之內(nèi)，男生將得到的詞用自己的動作來表現(xiàn)，女生則依據(jù)男生的動作來猜出這個詞?；ǖ臅r間最少的三組將獲得精致的獎品。而沒猜出 高校聯(lián)誼策劃活動方案4 一. 活動主題：新起點(diǎn)，新生活

11、，新氣象 二. 活動背景：大一新生剛步入高校生活的殿堂，對高校生活布滿著激情但又很迷茫，為了讓他們能更好的完成高校的學(xué)業(yè)并且讓高校生活更有意義，特綻開此次聯(lián)誼活動。 三.活動意義：通過這次活動，啟開大一同學(xué)高校生活的新篇章，使他們能夠激情飛揚(yáng)，目標(biāo)明確的開頭自己的新生活，譜寫人生的新輝煌! 五.活動形式：歌舞晚會 六.活動時間：十月二十八號下午2點(diǎn)至4點(diǎn) 七.活動地點(diǎn)：室內(nèi)教室 九.特邀嘉賓：國金1041班的輔導(dǎo)員 十.正式活動： 唱團(tuán)歌，介紹嘉賓。 主持人開場:詢問大家?guī)е鯓拥幕孟肟缛敫咝Ｐ?nèi);又是如何規(guī)劃自己四年的高校生涯; 主持人為大家綻開一本在校大二同學(xué)的生活記事本: 場景一班會現(xiàn)場

12、。第一次開班會，自我介紹，表演節(jié)目(唱歌，詩朗誦)。主持人引導(dǎo)大家回顧自己進(jìn)校后的第一次班會，讓大家談?wù)勛约旱母惺芘c體會; 場景二教室。高校的生活開頭了，每個人都選擇了不同的方式， 但都有著同樣的一個目標(biāo)。主持人帶領(lǐng)大家進(jìn)入話題:怎樣面對不一樣的學(xué)習(xí)生活環(huán)境; 場景三寢室。晚上下課后的寢室，大家暢所欲言主持人和大家共同談?wù)撐覀兊膶嬍椅幕约熬哂懈咝Ｌ厣呐P談會; 當(dāng)四個人選擇了不同的道路后，他們會有怎樣不同的局呢?讓大家一起來想象他們一年后的樣子。 仆人翁連續(xù)回憶，寢室四個人的不同的大一生活給大二新生活帶來的轉(zhuǎn)變，他們都在不同的方面呈現(xiàn)了自我，體現(xiàn)了自身價值以及當(dāng)代高校生的風(fēng)采，表演結(jié)束(表演

13、單位：大二學(xué)長) (4)大一新生對大二學(xué)長綻開拉歌，獲勝方得到獎品 (5)大一新生班的舞蹈組合LADY JENTAO舞蹈自己團(tuán)隊最近排練出來的一段舞蹈。 (6)大一新生代表和大二代表合唱流行歌曲。 (7)大一的三個東北同學(xué)表演小品昨天。今日。明天 十一.結(jié)束語：合唱團(tuán)歌，嘉賓發(fā)言，活動結(jié)束。 高校聯(lián)誼策劃活動方案5 為了讓同學(xué)們進(jìn)一步了解物業(yè)管理這一新興專業(yè)，擴(kuò)大同學(xué)們的視野和社交圈，增進(jìn)同學(xué)們對將來就業(yè)的信念，并在雙方聯(lián)誼溝通中相互得到鼓舞，加深同學(xué)間的友情，經(jīng)我們建院物業(yè)_01班和南職物業(yè)_01班及_01班的班委會主持下，經(jīng)過爭論打算，擬于4月22日下午到南職組織開展“手拉手一起走”的聯(lián)誼

14、活動。 【活動目的】：提高班集體分散力，增進(jìn)班級間的友情，豐富大家的課余生活 【活動名稱】：“手拉手一起走”聯(lián)誼活動. 【活動主題】：溝通連你連我連他，帶著幻想一起動身 【活動時間】：_年4月22日下午2:005:00 【活動地點(diǎn)】：_職業(yè)技術(shù)學(xué)院_校區(qū)c-503教室 【活動對象】：建設(shè)學(xué)院工商管理系_級物業(yè)管理班輔導(dǎo)員及全體同學(xué)，_職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程學(xué)院_級物業(yè)管理班與_級物業(yè)管理班輔導(dǎo)員及全體同學(xué) 一、 活動工作流程： 1，宣揚(yáng)工作 取得與南職_級和_級班長的聯(lián)系方式，讓他們了解我們這次聯(lián)誼活動的目的和意義，共同協(xié)商順當(dāng)開展這次活動。通過創(chuàng)立專業(yè)群，為三個班級的同學(xué)創(chuàng)建一個溝通平臺，在沒

15、有聯(lián)誼之前先熟識彼此，增進(jìn)相互之間的友情，以此達(dá)到聯(lián)誼的效果最大化。 2，組織工作 (1)作為客體的建院同學(xué)，主要依據(jù)聯(lián)誼內(nèi)容做好相關(guān)的座談問題的預(yù)備工作; (2)班團(tuán)干做好組織外出的安全工作; (3)班長要做好對本班級的簡介; (4)聯(lián)誼前召開班會，聲明聯(lián)誼的留意事項，特殊強(qiáng)調(diào)安全問題和禮貌問題; (5)利用半個月的時間做好聯(lián)誼時的神奇節(jié)目排練工作; (6)生活委員協(xié)作南職班委的活動支配做好經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算。 3，支配工作 12:30 全班同學(xué)到校門口集合，組織委員和紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)點(diǎn)名，人齊后支配啟程。確保14點(diǎn)前順當(dāng)?shù)竭_(dá)南職。 14:00 與南職接待人員會合，到指定教室開展座談會。期間，紀(jì)檢委員做好紀(jì)律監(jiān)督，做到禮貌、謙讓、隨和。 17:00 聯(lián)誼活動結(jié)束，主動關(guān)心南職的同學(xué)清理打掃教室。過后組織委員和紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)召集同學(xué)，集體返校