1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)美麗的冬天教學(xué)活動設(shè)計(jì)一、教材分析 美麗的冬天是人教版教材道德與法治一年級上冊第四單元天氣雖有溫暖第十三課。 本課主要圍繞“冬天的美”讓學(xué)生感受冬季的特點(diǎn)，其中包含了“冬天在哪里”、“不一樣的冬天”和“冬天真好玩”等內(nèi)容。旨在讓學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)冬天的奇妙和美好，體驗(yàn)冬天戶外活動的樂趣，從而更好地感受大自然的美麗。二、學(xué)情分析 從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來看，他們對天氣變化的自然現(xiàn)象已經(jīng)具備了一定的感性認(rèn)識，而且一年級上冊語文中，都有關(guān)于對冬季的描寫，比如：雪地里的小畫家。這

2、說明學(xué)生在本課的學(xué)習(xí)前，是有生活基礎(chǔ)和知識的基礎(chǔ)的。 從學(xué)生的社會環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看，學(xué)生生活在南方，但是隨著全球變暖，佛山冬季的季節(jié)特點(diǎn)相對而言是明顯的，但不會很冷，學(xué)生們很難看到下雪，對冬天動植物們的變化缺乏直觀感受。三、教學(xué)活動目標(biāo)1.感悟冬天的特點(diǎn)。感受冬天大自然的美。2.發(fā)現(xiàn)冬天天氣、動植物等變化，樂于探究冬天里的現(xiàn)象。3.了解冬天里季節(jié)的變化給人們生活帶來的影響。四、教學(xué)活動重點(diǎn)通過觀察、探究了解冬天的特點(diǎn)，以及給人們帶來的影響。五、教學(xué)活動難點(diǎn)通過了解冬天的特點(diǎn)，能親近自然，感受冬天的美。六、課時安排2課時。第一課時活動一、認(rèn)知四季各不同1.老師這里有四幅圖，你都知道他們拍的是什

3、么季節(jié)嗎?你怎么知道的?你喜歡那個季節(jié)？2.小結(jié)：一年有四季，正如三字經(jīng)所說的，“曰春夏，曰秋冬。此四時，運(yùn)不窮”。(邊小結(jié)，邊把四季圖片變幻出示。)3.找冬天，表演冬天中自然的變化。1.同學(xué)們，快聽，這是什么聲音？（音頻：西北風(fēng)）西北風(fēng)呼呼地刮著，你們現(xiàn)在每天上學(xué)、放學(xué)都有什么樣的感受嗎？你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（板書：冬天）設(shè)計(jì)意圖：將本活動作為課堂導(dǎo)入，通過師生親切交談，讓學(xué)生意識到一年有四季，各有各的美，為接下來的學(xué)習(xí)做鋪墊。二、追尋冬的足跡1.冬天來了冬天在哪里？唱拍手歌：冬天在哪里，我去問河流，河流不回答，停下不再走；冬天在哪里，我去問青蛙，青蛙不見影，睡在洞里頭；冬天在哪里，我

4、去問媽媽，媽媽不說話，指指我衣袖；冬天在哪里，我去問.預(yù)設(shè)(自由舉手發(fā)言)：天氣冷了2.衣服穿多了3.小草枯了4.樹葉掉光了5.小鳥飛來了2.尋找校園里的冬天3.交流校園的變化4.多種方式匯報(bào)小結(jié)：大家看，我們在校園里找到了這么多冬天的足跡，冬天確實(shí)來到了我們的校園，我們的校服由秋季校服變成了冬季校服，我們上課的作息時間也有改變。設(shè)計(jì)意圖：教師通過情景創(chuàng)設(shè)，實(shí)踐活動，引領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用觀察、探究的方式尋找、發(fā)現(xiàn)冬天的變化。通過小組交流，全班分享，鍛煉學(xué)生的交往能力。三、走進(jìn)冬天的大自然過渡：冬天來了，我們的校園發(fā)生了變化，我們的生活也發(fā)生了變化。那么你還知道誰的生活發(fā)生了變化嗎?1. 觀看視頻動物怎

5、樣過冬小動物們的生活也受到了影響，讓我們一起去看一看吧。不管是人類還是動植物，生活方式都會發(fā)生一些變化，以度過寒冷的冬天。2.你還知道哪些動物冬天是怎么生活的嗎?小結(jié)：大自然也能告訴我們冬天在哪里。(板書：大自然)3.推薦繪本：叫作好長的冬天?？偨Y(jié)：看到青蛙、黑熊鉆進(jìn)被窩不起來，我們就知道冬天在這里?？吹胶恿鲀霰?，我們就知道冬天在這里。冬天到底在哪里呢?要我說呀，冬天就在校園里，冬天就在大自然中，冬天就在我們小朋友的眼睛里，只有細(xì)心觀察的小朋友才會最快找到冬天在哪里。希望同學(xué)們都做個細(xì)心觀察的孩子，這樣你才能看到更多的美麗。設(shè)計(jì)意圖：讓孩子們在課堂上傾聽、觀察、思考得到新的發(fā)現(xiàn)，初步感受冬天

6、的特征及其對動物、對人類的影響，為下一步的理解探究做準(zhǔn)備。第二課時活動四、分享“不一樣的冬天”冬天來了，我們就要迎來寒假了。還記得去年寒假去哪里玩兒的嗎?快拿出你們在寒假照的照片來和你的伙伴們說說吧。小組交流全班交流(老師找出三到四個比較典型的照片，讓他們說說)同樣是冬天的寒假，大家有什么發(fā)現(xiàn)?小結(jié)：同樣是冬天卻有著不一樣的風(fēng)景，不一樣的美麗。設(shè)計(jì)意圖：教師安排學(xué)生講自己看到的不同地方的冬天進(jìn)行分享交流，引導(dǎo)學(xué)生積極探究、樂于分享、融入團(tuán)隊(duì)，以提升學(xué)生的認(rèn)知能力，更快更好地適應(yīng)新生活。五、欣賞“不一樣的冬天”1.看地圖，了解中國的遼闊今年，你們想去哪里感受祖國不一樣的冬天呢?(出示中國地圖)課

7、前老師讓同學(xué)們收聽天氣預(yù)報(bào)，了解自己要去游玩的地方現(xiàn)在的天氣。學(xué)生匯報(bào)，教師在地圖上標(biāo)注。后讀拍手歌：冬天各地差別大。北方，有時十月飄雪花，南方，冬天還會開鮮花。東西南北中的娃娃，有的玩雪，有的跑步，有的赤腳追浪花.2.看圖片，欣賞冬天奇景中國黑龍江北部的一個邊陲小鎮(zhèn)漠河鎮(zhèn)“冰城”之稱的哈爾濱，看到漂亮的冰燈。北方的冬天美嗎?你想去那里玩嗎?海南的冬天和我們北方的冬天一樣嗎?隨著冬爺爺?shù)倪@趟旅行，你有什么發(fā)現(xiàn)?小結(jié)：我們的祖國幅員遼闊，同樣是冬天，東北方的冬天特別冷，十月就開始下雪了，最冷時可以達(dá)到零下50多攝氏度，雪會堆的很厚很厚;越往南氣溫越高，到我國的南方，這兒四季如春，平均氣溫在26以

8、上，所以當(dāng)北方下大雪的時候，我們這兒的小朋友還穿著短袖呢。設(shè)計(jì)意圖：了解祖國各地不同的冬季特征是本課的教學(xué)目標(biāo)之一，與此同時，還要培養(yǎng)學(xué)生觀察大自然、探索大自然的興趣，培養(yǎng)他們感受美的能力。2.六、玩一玩，感受冬天真好玩1.做冬天室內(nèi)操我們中國有句老話：“冬天動一動，少生一場病，冬天懶一懶，多喝藥一碗”，你知道這句話是什么意思嗎?小結(jié)：這句話就是告訴我們冬天要多去參加戶外活動，這樣才能擁有一個健康的身體。2.看視頻，分享冬季的快樂預(yù)設(shè)：堆雪人、打雪仗、滑冰車、冰雪樂園、滑雪適時提示：冰雪項(xiàng)目是冬季特有的戶外活動，在愉悅身心的同時，要注意保暖，做好準(zhǔn)備活動，保障自己和他人的安全。3.看視頻，賞雪景冬天，我們在戶外不僅可以動起來，其實(shí)還可以靜下心來賞賞雪景，也別有一番滋味呢!(出示課件)4.玩一玩？預(yù)設(shè)：鞭陀螺、踢毽子、輪滑、拋飛碟5.玩時注意穿：冬天外出時，戴好帽子圍巾手套等會防止身體凍傷、感冒，我們要愛護(hù)自己的身體。吃：冬天，我們的吃喝也發(fā)生了變化。應(yīng)該多喝熱飲，不要貪涼。設(shè)計(jì)意圖：從地域出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況