初中生物人教版七年級上冊生物學與文學 寄予植物的情懷《植物詩詞中的生物知識》部優(yōu)課件_第1頁
初中生物人教版七年級上冊生物學與文學 寄予植物的情懷《植物詩詞中的生物知識》部優(yōu)課件_第2頁
初中生物人教版七年級上冊生物學與文學 寄予植物的情懷《植物詩詞中的生物知識》部優(yōu)課件_第3頁
初中生物人教版七年級上冊生物學與文學 寄予植物的情懷《植物詩詞中的生物知識》部優(yōu)課件_第4頁
初中生物人教版七年級上冊生物學與文學 寄予植物的情懷《植物詩詞中的生物知識》部優(yōu)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、植物詩詞中的生物知識1.暗暗淡淡紫,融融冶冶黃。李商隱菊主要體現(xiàn)了生物的什么特性?( )A.遺傳C.遺傳和變異B.變異D.自然選擇B注:生物變異造成同種生物之間的差異2.從生物學角度看,下列古詩中表現(xiàn)為競爭關(guān)系的是() A.蘭溪三日桃花雨,半夜鯉魚來上灘C.滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來 B.種豆南山下,草盛豆苗稀D.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開B3.近水樓臺先得月,向陽花木易為春。 這句詩說明了什么對植物的影響?( )A.海拔因素C.溫度因素B.緯度因素D.光照因素D注:光照充足促進植物生長4.春來江水綠如藍。從以下選項中選出江水變“綠”的原因。( )A.江水臭了C.水中雜質(zhì)太多B.藻類的

2、生長繁殖D.染料泄露B注:溫度升高藻類大量繁殖江水變綠5.雨露滋潤禾苗壯,萬物生長靠太陽。 體現(xiàn)了植物生長與哪幾方面的關(guān)系?( )與水的關(guān)系與陽光的關(guān)系與氧含量的關(guān)系與海拔的關(guān)系A(chǔ). B. C. D.C 注:植物生長需要水分,適當光照可以增強光合作用6.林花謝了春紅,太匆匆。李煜【五代】說明植物具有生物的那點特征?( )A.生物都能遺傳變異C.生物都能生長和繁殖B.生物都能排出體內(nèi)的廢物D.生物都能對外界刺激作出反應(yīng)B注:落花落葉帶出植物體內(nèi)廢物7. 下列詩句都描述了當時的自然景觀,從中可以看出,生態(tài)環(huán)境最差的是( ) D.兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天CA.亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄B山重水復疑無路,柳暗花明又一村C大漠孤煙直,長河落日圓8.灼灼百朵紅,戔戔五束素。賣花白居易 “紅”位于這些花細胞中的那種結(jié)構(gòu)?( )A.細胞質(zhì)C.液泡B.細胞核D.細胞膜注:色素存在于植物體的液泡內(nèi)C9.下列哪一項最能體現(xiàn)“野火燒不盡,春風吹又生”的生物學內(nèi)涵()A生物的生長 B生物的遺傳 C.生物的變異 D生物的性狀A10.”碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀?!?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論