1、初中感恩父母的作文 篇一：關(guān)于感謝父母的作文 關(guān)于感謝父母的作文 關(guān)于感恩父母的作文 似曾憶起，雨夜中迷茫的身影；似曾想起，屋檐下眷盼的目光；似曾記起，面朝黃土勞累的背影.我們有太多的理由去報(bào)答父母，只是無(wú)言去表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)，然而每個(gè)人都應(yīng)該明白得去感恩父母、報(bào)答父母，應(yīng)為父母只有一個(gè)！他們?cè)?jīng)為你的生長(zhǎng)而付出，為你的淘氣而忍辱，為你的努力而欣慰，為你的進(jìn)步而歡樂(lè).也許，他們還有更寬敞的、更無(wú)私的愛(ài)將為你付出！正應(yīng)如此，你應(yīng)該以更無(wú)私的愛(ài)去愛(ài)他們，報(bào)答他們！ 是否還記得，幼時(shí)的你讓母親操碎了心；又否記得，淘氣的你讓媽媽挨了多少批判；還否記得，家長(zhǎng)會(huì)上父親的臉有多么暗淡？這一切的一切，因你而起，

2、擔(dān)當(dāng)?shù)膮s是父母，憑他們無(wú)聲的承受，你是否應(yīng)該去報(bào)答他們？ 多少個(gè)父母望子成龍、望女成鳳，本人的父母何嘗不是啊？他們不是在逼你，而是想讓你有更好的生活??！ 朋友，記住多少個(gè)春夏秋冬的奉獻(xiàn)，記住多少句親切的叮囑，用本人的愛(ài)去報(bào)答父母吧！ 文水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)康小俊 感恩父母作文 每個(gè)人都有本人要感恩的人。有的感恩教師，感謝他們的教育之恩；有的感恩父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩；有的感恩朋友，感謝他們的友誼之情。而我要感恩的人是不斷默默支持我，鼓舞著我的人我親愛(ài)的爸爸。 每當(dāng)我遇到困難，想要放棄的時(shí)候，爸爸總是鼓舞我：小孩你要相信本人，你一定能行。記的有一次，爸爸騎著電動(dòng)帶我回家，我突然想學(xué)騎電動(dòng)車，但又不敢騎

3、，爸爸好像看出了我的心思，便征詢我說(shuō)：“樹(shù)展你是不是想騎電動(dòng)車？”我說(shuō)：“想，但我不敢騎?！卑职趾闷娴卣髟儯骸盀槭裁矗俊蔽艺f(shuō)：“上次我偷學(xué)騎電動(dòng)車，由于沒(méi)有操縱好車把，就一下子撞到樹(shù)上，幸虧沒(méi)有什么大礙，因此我不敢再騎電動(dòng)車了。”爸爸說(shuō)：“這可不行，你要學(xué)會(huì)相信本人，有一句名言說(shuō)的好?失敗是成功之母嗎?沒(méi)有失敗哪來(lái)的成功呀！這次有我在后面扶著，確信沒(méi)事的，放心吧。”聽(tīng)了爸爸的話我充滿了決心，我騎上了電車，爸爸先是在后面扶著，細(xì)心腸傳授技巧，等我漸漸地適應(yīng)了后，爸爸就松開(kāi)了手，讓我一路騎車回家去了自從這件事以后，我明白了：做事情要有決心，要相信本人能行。 假設(shè)我是一株小草，那爸爸的鼓舞確實(shí)是春天

4、的雨露；假設(shè)我是一棵樹(shù)苗，那爸爸的鼓舞確實(shí)是滋養(yǎng)我的土壤；假設(shè)我是一只蝴蝶那爸爸的鼓舞確實(shí)是飛行的翅膀！ 我的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸的關(guān)心和協(xié)助，我永遠(yuǎn)感恩父親。 父親的愛(ài)作文 父親的愛(ài)像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父親的愛(ài)像一塊夾心糖，外表是硬的，心確是軟的；父親的愛(ài)像一本書，外表平淡無(wú)奇，書里卻充滿知識(shí)。 我的父親是嚴(yán)峻的，但深愛(ài)著我。記得有一次，我叔叔給我買了一塊滑板，當(dāng)時(shí)我灰溜溜的和爸爸媽媽一起來(lái)到廣場(chǎng)練習(xí)滑滑板，我先把一只腳放到滑板上，另一只腳在地上用勁地蹬，但是如何也站不穩(wěn)，越不會(huì)滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想學(xué)了，就對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我們回家吧?！卑职执舐暤卣f(shuō)：“不行，

5、還沒(méi)有學(xué)會(huì)呢？如何就能回家，做任何事情都不能半途而廢。”我心想：何不讓我媽媽扶著我來(lái)學(xué)呢？我剛要實(shí)行我的打算時(shí)，爸爸好象看出我的心事，就對(duì)我說(shuō)：“學(xué)什么都要靠本人，如此才能學(xué)得更好、更快，依賴性太強(qiáng)了學(xué)不好。要不如此，我倆比比，看誰(shuí)先學(xué)會(huì)，行嗎？”我敢怒不敢言，不歡樂(lè)地說(shuō)：“行，比就比。”心想：不信，你能學(xué)會(huì)，年齡一大把了。 看著爸爸笨拙的身軀，不?；遣宦?tīng)話的滑板，可笑極了，“咚”的一聲，不好，爸爸摔跤了，這時(shí)，只見(jiàn)爸爸不慌不忙的從地上爬起來(lái)，蹲在地上看著滑板，好象在思索、又好象在研究，不一會(huì)兒，爸爸踩上了滑板，一只腳掌握著方向，左右搖擺著，另一只腳用力的滑著，漸漸的身軀變得那么輕巧、那么

6、優(yōu)美了?！拔視?huì)滑了，你來(lái)看?！卑职謿g樂(lè)地喊著。我慚愧地下了頭，覺(jué)得爸爸都能學(xué)會(huì)，我還有什么不能學(xué)會(huì)的呢，在爸爸典范的阻礙下，我終于也學(xué)會(huì)了。 還有一次，我在學(xué)校不小心扭傷了腳，爸爸看到我一拐一瘸的模樣，心疼極了，忙扶著我坐下，關(guān)切地征詢我：“如何了。”聽(tīng)完我的述說(shuō)后，他趕忙從藥箱里拿出紅花油，幫我邊搽著傷口，邊用嘴吹著疼痛的地點(diǎn)說(shuō)：“你忍著點(diǎn)，開(kāi)始會(huì)有點(diǎn)痛，當(dāng)血漸漸的散開(kāi)后，就不痛了?！痹诎职值摹爸委煛毕?，漸漸的我覺(jué)得好多了，腳也不痛了 ?。“职?，我想告訴你，我也愛(ài)你。 父母的愛(ài)作文 人常說(shuō)，“母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，”對(duì)這句話，我也有特別深的體會(huì)。 記得今年暑假，我去了廣東爸爸媽媽那兒，有一天早

7、上吃早飯時(shí)，爸爸夾了一塊肉給我吃，我說(shuō):“太辣了，我不吃.”可爸爸：“你吃都沒(méi)吃，如何明白太辣了呢?！币虼?，我就撒起嬌來(lái)，說(shuō)“不吃就不吃?！边@時(shí)，爸爸也特別生氣了，說(shuō)：”不吃就不吃，不吃就滾出去，有吃還不吃，還挑三減四。真是氣死我了。”因此，我氣得特別快就跑去處了，躲起來(lái)了哭。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)了，爸爸也沒(méi)有叫我，我這時(shí)肚子餓得咕咕叫了，心想：“找些什么來(lái)吃呢？”這時(shí)，阿姨跟表姐叫我回家，說(shuō)是我媽媽讓她們來(lái)叫我的。因此，我就跟著她們回去了，這時(shí)，媽媽把早上的菜和飯熱了一下，端過(guò)來(lái)給我吃，我狼吞虎咽的吃起來(lái)，感受特別香，一點(diǎn)都不辣，原來(lái)是我錯(cuò)了，沒(méi)有聽(tīng)爸爸的話，是本人的任性讓爸爸生氣。 記得還有一

8、次，我媽媽在加班，爸爸帶我在看電視，我一下子感受我全身無(wú)力，肚子好疼，就叫爸爸，爸爸用手摸了一下我的額頭，說(shuō)好燙，發(fā)燒了，因此，背起我就往醫(yī)院去，我當(dāng)時(shí)不斷都特別模糊的，直到看完醫(yī)生，好點(diǎn)了，才明白是爸爸背著我走了30多分才到醫(yī)院的。我好感動(dòng)。內(nèi)心在想，我以后一定聽(tīng)話，不讓爸爸媽媽讓我再操心了。 從上面這兩件事中，讓我明白得了父母的愛(ài)，媽媽的愛(ài)就像一股清泉，滋養(yǎng)著我幼小的心田，爸爸的愛(ài)，就像一座大山，是那么的深。我感遭到我特別幸福，由于我有一份完好的愛(ài)。篇二：感恩父母作文開(kāi)頭 結(jié)尾 感恩父母作文開(kāi)頭 結(jié)尾 落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在湛藍(lán)的天空中漂浮

9、，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)培育它的藍(lán)天的感恩。感恩父母讓我擁有這個(gè)多彩的社會(huì)，感恩父母，讓我擁有真誠(chéng)的友誼。感恩父母，讓我們明白得了生命的真理。 我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大 ，我們滋養(yǎng)著人間的真情成長(zhǎng)， 多少次帶著幸福的感受進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng) ，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想今后 。11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，盡管它已遠(yuǎn)去，但一顆感恩之心，一腔感謝之情永駐心間。 常懷感恩之心的人是最幸福的 常懷感謝之情的生活是最甜美的 學(xué)會(huì)感謝-感謝我的父母，由于他們給了我寶貴的生命 學(xué)會(huì)感謝-感謝我的教師，由于他們給了我無(wú)窮的知識(shí) 學(xué)會(huì)感謝-感謝我的朋友，由于他們給了我克服困難的力量 學(xué)會(huì)感謝-感謝我四周的一切

10、，由于他們給了我和諧健康的成長(zhǎng)空間 不要不記得說(shuō)聲-“感謝” 有一個(gè)詞語(yǔ)最親切， 有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)， 有一個(gè)人最要感謝， 有一個(gè)人最應(yīng)感恩 ，它確實(shí)是-“媽媽” 。媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我 ，媽媽的手粗了，她把平和的陽(yáng)光給了我 ，媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我 ，媽媽的眼花了，她把亮堂的雙眸給了我 ，面對(duì)媽媽深沉的感情 ，傾聽(tīng)媽媽殷切的心愿 ，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝 。但特別多時(shí)候，我們適應(yīng)接受這種關(guān)愛(ài)，同時(shí)認(rèn)為是理所因此。 漸漸不記得了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲感謝。 懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心，猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙；懷抱一顆感

11、恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘穩(wěn)定的船；懷抱一顆感恩的心，猶如鳥(niǎo)兒擁有了調(diào)理平衡的尾巴篇三：中學(xué)生感恩作文 中學(xué)生感恩作文：感恩父母 親情是人類永久的話題。只要我們生活在世間，或者說(shuō)只要我們還活著，我們就離不開(kāi)親情。可以說(shuō)，世間的每一個(gè)人都浸泡在博大無(wú)比的親情中，世間的每一個(gè)人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌；世間的每一個(gè)人無(wú)小對(duì)親情眷戀， 世間的每一個(gè)人無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)、大海般深邃的親情。古往今來(lái)，親情曾被多少詩(shī)人漚歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰(shuí)也說(shuō)不清道不明。 親情，有一種奇異無(wú)比的力量；親情，是一那么永不褪色的話題。親情，是一壇陳年老酒，甜美醇香；是一幅傳世名畫，

12、精巧雋永；是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴絲綢，細(xì)膩光滑。我們不必用任何事物去比擬，也不必用任何詞句去修飾，我們只需用心去感受。我們每個(gè)人都得到了上天給予的那份親情。 記得父母教誨我們時(shí)常說(shuō)：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過(guò)的橋比你們走的路還長(zhǎng)?！蔽覀儏s總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下的痕跡，自然也忽略了許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)歷在他們心田積淀。他們總愿意對(duì)我們傾之所有，而我們總固執(zhí)地認(rèn)為這已不合時(shí)宜。我們便像初生牛犢，亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的胳膊，舔舔傷口，又接著前行。 我們懷著感謝的心接受這一切，聽(tīng)他們的一席話，遠(yuǎn)

13、勝于讀十年書，收獲頗豐。我們懷著細(xì)膩的心感受著一切，感受親情的無(wú)私與毫琵保存。 時(shí)間的流逝，許多往事已經(jīng)淡化了，可在歷史的長(zhǎng)河中，有一顆星星永遠(yuǎn)閃亮，那便是親情。時(shí)間可以讓人喪失一切，親情卻割舍不去。即便有一天，親人離去，但他們的愛(ài)卻永遠(yuǎn)留在子女靈魂的最深處。 俗語(yǔ)說(shuō)：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！睘榱瞬蛔層H情在熙熙攘攘的生活中變得脆弱，不讓本人留下無(wú)盡的遺憾和悔恨，請(qǐng)即時(shí)為本人的雙親送上一句不算奢侈的溫馨征詢候吧！ 親情是偉大的，因此我們感恩親情。 感恩教師 鮮花感恩雨露，由于雨露滋養(yǎng)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，由于長(zhǎng)空讓它飛行；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩，特別多特別多的人? 我

14、要感恩我的教師。 chinazuowen 從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知假設(shè)渴的青年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的降臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明開(kāi)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的開(kāi)展依托教育，教育的開(kāi)展依托教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃活力。 教師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而遭到懲處時(shí)教誨我的是教師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是教師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分歡樂(lè)；一句平和的征詢候，使我感遭到第二種親情。 chinazuowen 有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)如此的話：我們不需

15、要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“教師”這兩個(gè)字?這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝教師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩教師。 當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，教師您陽(yáng)光般的笑容給我以撫慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。 當(dāng)我懷著不明白的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了興趣無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我

16、那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。 當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我四周給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。 當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您好心的提示給我以謙虛。您將我那顆驕傲，急躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。 當(dāng)我? 不管我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。教師，在我的眼里您是奇異的。我發(fā)自內(nèi)心腸感謝您，“感恩您，我的教師，感恩您為我所做的一切！”那么，什么是感恩呢 “感恩”是一

17、個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出奉獻(xiàn)的人?！案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感謝的表示，是每一位不忘別人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。 感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表如今日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴： chinazuowen 課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)悄悄的點(diǎn)頭，證明了你的全身心腸投入，你在專心腸聽(tīng)課，這便是感恩； 下課后，在走廊里看到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“教師好”，這也

18、是感恩 一、難忘的初中生活 1、初中生活的苦與樂(lè) 日子像流水一樣逝去，三年的初中生活就要畫上一個(gè)句號(hào)了。每想至此，內(nèi)心便久久不能平靜。回首往事，有不及格的沮喪，有考高分領(lǐng)獎(jiǎng)狀的驕傲，有操場(chǎng)上與同學(xué)好友追逐嬉戲，有聯(lián)歡會(huì)上盡情的狂歡，還有畢業(yè)前夕留言簿上深深的依戀、美妙的祝愿和影集里那揮不去忘不掉的身影 初中三年是一部由苦與樂(lè)譜寫而成的樂(lè)章。 忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁、費(fèi)盡苦心，征詢題處理時(shí)又是何等的歡樂(lè)，真勝過(guò)吃巧克力糖和打游戲機(jī)；也忘不了幾個(gè)同學(xué)為討論一道力學(xué)題而爭(zhēng)論得面紅耳赤，各執(zhí)己見(jiàn)，簡(jiǎn)直傷了和氣，最后不得不提請(qǐng)物理教師“仲裁”；更忘不了自習(xí)課上，同學(xué)們居然書生意氣、指點(diǎn)江山

19、、激揚(yáng)文字，討論起波黑戰(zhàn)爭(zhēng)、盧旺達(dá)難民、希望工程、反腐倡廉、嚴(yán)打斗爭(zhēng)且美其名曰“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，結(jié)果因擾亂課堂秩序被罰寫檢討，嘗到本人摘來(lái)的苦果，但內(nèi)心卻樂(lè)滋滋的，無(wú)怨無(wú)悔。 初中是少男少女多夢(mèng)的季節(jié)，我的夢(mèng)想確實(shí)是能寫出一部石破天驚的著作，從此成為蜚聲文壇的作家。為此，我把課余時(shí)間都交給了文學(xué)，讀六聲駢文、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清話本，以增加本人的文學(xué)細(xì)胞；讀紅樓夢(mèng)這部中國(guó)封建社會(huì)的“百科全書”，以理解那個(gè)衰敗的時(shí)代；讀三國(guó)以增加智謀；讀西游記以自?shī)蕜e以為我只在歷史的圈子里轉(zhuǎn)悠，我也讀金庸、王朔、叢維熙，本人解釋說(shuō)是“增加營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)充新鮮血液”。我常常沉醉在大師們用文學(xué)營(yíng)建的氣氛里不

20、能自拔，與主人公同喜同憂同苦同樂(lè)，結(jié)果作業(yè)常不能按時(shí)完成而屢遭教師的“紅牌警告”，在畢業(yè)迎考的關(guān)鍵時(shí)期，我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為了今后有條出路，我的愛(ài)好不得不被臨時(shí)“割舍”，把時(shí)間、精力投諸到各門功課的學(xué)習(xí)上。 以上只是構(gòu)成我初中生活苦樂(lè)樂(lè)章的片段，行筆至此，我的腦海里奏響了整個(gè)樂(lè)章?？臻e時(shí)，我會(huì)把它完好地記錄下來(lái)，讓三年的苦與樂(lè)不僅成為本人生活的一部分，也能成為四周人的一部分，讓朋友也來(lái)分擔(dān)我的苦惱，分享我的歡樂(lè)。 朋友，等著這一天吧! 2、當(dāng)辭別初中生活的時(shí)候 后天就要離開(kāi)這座相處了三年的建筑，離開(kāi)我的初中生活。 中考前的最后一天，大家的心都失落落的，誰(shuí)也無(wú)心學(xué)習(xí)，有的同學(xué)早早地就把書本搬回家

21、了，我們互相贈(zèng)言，情意綿綿。記得了三年前確實(shí)是這么互相留言辭別了六年的小學(xué)時(shí)代。大家盡管只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地寫下幾句話，沒(méi)有說(shuō)“再見(jiàn)”，因此大家就確實(shí)沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)面。三年后的今天，當(dāng)一切又如原樣發(fā)生時(shí)，大家不約而同地猜測(cè)，該不會(huì)又像三年前的那場(chǎng)辭別一樣，從此我們就確實(shí)不再見(jiàn)面了呢？ 初一，倔強(qiáng)而單純，每天老老實(shí)實(shí)地做教師心目中的好小孩，在教師的視線范圍內(nèi)捧著課本假裝用功；初二，瘋狂而自信，開(kāi)始悄悄喜歡一些明星，開(kāi)始留意那些長(zhǎng)得帥氣些的男生；初三，心事重重，多愁善感，開(kāi)始寫日記，也開(kāi)始真正努力學(xué)習(xí)，偷偷地謀劃今后上什么樣的大學(xué)，并淡定地說(shuō)以后一定去這兒那兒。 這么充實(shí)而精彩的三年，這么頑固而倔強(qiáng)的三年，

22、這么平和而難忘的三年，就這么過(guò)來(lái)了。 那些可貴的天真與單純，我們都回不去了那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽(yáng)光本人平和本人的日子，那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿心無(wú)奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來(lái)也得先瘋一陣再說(shuō)的日子，那些望著被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無(wú)邊夢(mèng)想的日子，再也回不來(lái)了。 都是我如何也保護(hù)不了的已經(jīng)逝去的東西，都是三年來(lái)在我心中所留下的經(jīng)歷和立即辭別時(shí)想說(shuō)而又不知從何說(shuō)起的話題，它們?cè)谀X海中一幕幕出現(xiàn)，又一幕幕特別快地就要遠(yuǎn)去了。如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)性格偏激、脾氣怪僻得不近人情的小丫頭；如今，我已經(jīng)不再是明知有過(guò)逆反卻不斷不肯承認(rèn)過(guò)

23、錯(cuò)的小丫頭；我早已長(zhǎng)成一個(gè)明是非、有理想的中學(xué)生。三年來(lái)，所有的愛(ài)，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個(gè)繁盛而離散的日子，一起消失了。 再見(jiàn)，我的初中生涯！ 3、最難忘的卻是批判 曾幾何時(shí)，讀到過(guò)一句話：“當(dāng)你的人生一路走來(lái)，你會(huì)覺(jué)察不斷陪伴著你的不是鮮花和贊美，而是批判，它是你人生旅途中最有價(jià)值的行囊?！?我曾一度疑心過(guò)它，而今回想起我三年的初中生活，卻大概它說(shuō)確實(shí)實(shí)在理。三年，有些人、事、物早已隨風(fēng)而去，而唯獨(dú)這兩次批判，卻深深地烙印在我腦海當(dāng)中，揮之不去。那次是一次數(shù)學(xué)考試，一向成績(jī)優(yōu)良的我居然考了個(gè)60多分。更讓我郁悶的是我的解題過(guò)程步驟結(jié)果

24、都是對(duì)的，教師卻抓住了我格式不標(biāo)準(zhǔn)的小辮子5分5分的扣。讓我一下跌到了倒數(shù)。 回到家，我便開(kāi)始發(fā)起牢騷來(lái)。爸爸看了看我的試卷，竟也憤憤不平起來(lái)。“你們教師也真是的，我們家兒子這么聰明，才改個(gè)60多分。不確實(shí)是格式不標(biāo)準(zhǔn)嘛，對(duì)就行了，憑什么扣這么多分，這分?jǐn)?shù)又不用從她腰包里往外掏，對(duì)不對(duì)？這教師也太笨了”我聽(tīng)著感受有點(diǎn)不太對(duì)勁，便漸漸地低下了頭?！鞍郑銊e說(shuō)了，我明白錯(cuò)了?！卑职中α?，“明白錯(cuò)就好，改正就行了?！睆拇宋也辉傥倚形宜兀钦J(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事。而爸爸那拐著彎的批判卻深深地刺痛了我，讓我無(wú)法忘懷。 此后，又是一次英語(yǔ)考試，我竟做了弊。 當(dāng)時(shí)有個(gè)單詞默不出來(lái)，我太想考好了，一向特別少

25、作弊的我卻顫顫巍巍地打開(kāi)了英語(yǔ)書。教師當(dāng)時(shí)就在我后面，卻什么也沒(méi)說(shuō)，我也沒(méi)有覺(jué)察。 等到試卷發(fā)下來(lái)，我驚呆了，試卷上竟有個(gè)大大一萬(wàn)分我頓時(shí)傻了眼。 一瞬間我是多么地慚愧與后悔啊。一個(gè)人低著頭默默地走在回家的路上?；璋档穆窡粢啦换畹亻W著光。天還沒(méi)完全黑透，卻灰得厲害。幾只烏鴉在枯樹(shù)上一邊盤旋著一邊怪叫，仿佛也是在嘲笑我，辱罵我。 為什么，為什么我要作弊？是由于我那該死的虛榮心作祟？仍然由于我本來(lái)確實(shí)是一個(gè)不守誠(chéng)信的人？當(dāng)時(shí)那種感受真是難以用言語(yǔ)描繪，我的心情比什么時(shí)候都難受。 曾幾何時(shí)，讀到過(guò)一句話：“當(dāng)你的人生一路走來(lái)，你會(huì)覺(jué)察不斷陪伴著你的不是鮮花和贊美，而是批判，它是你人生旅途中最有價(jià)值

26、的行囊。” 我曾一度疑心過(guò)它，而今回想起我三年的初中生活，卻大概它說(shuō)確實(shí)實(shí)在理。三年，有些人、事、物早已隨風(fēng)而去，而唯獨(dú)這兩次批判，卻深深地烙印在我腦海當(dāng)中，揮之不去。那次是一次數(shù)學(xué)考試，一向成績(jī)優(yōu)良的我居然考了個(gè)60多分。更讓我郁悶的是我的解題過(guò)程步驟結(jié)果都是對(duì)的，教師卻抓住了我格式不標(biāo)準(zhǔn)的小辮子5分5分的扣。讓我一下跌到了倒數(shù)。 回到家，我便開(kāi)始發(fā)起牢騷來(lái)。爸爸看了看我的試卷，竟也憤憤不平起來(lái)?！澳銈兘處熞舱媸堑模覀兗覂鹤舆@么聰明，才改個(gè)60多分。不確實(shí)是格式不標(biāo)準(zhǔn)嘛，答案對(duì)就行了，憑什么扣這么多分，這分?jǐn)?shù)又不用從她腰包里往外掏，對(duì)不對(duì)？這教師也太笨了”我聽(tīng)著感受有點(diǎn)不太對(duì)勁，便漸漸地低

27、下了頭。“爸，你別說(shuō)了，我明白錯(cuò)了?！?爸爸笑了，“明白錯(cuò)就好，改正就行了?！睆拇宋也辉傥倚形宜兀钦J(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事。而爸爸那拐著彎的批判卻深深地刺痛了我，讓我無(wú)法忘懷。 此后，又是一次英語(yǔ)考試，我竟做了弊。 當(dāng)時(shí)有個(gè)單詞默不出來(lái)，我太想考好了，一向特別少作弊的我卻顫顫巍巍地打開(kāi)了英語(yǔ)書。教師當(dāng)時(shí)就在我后面，卻什么也沒(méi)說(shuō)，我也沒(méi)有覺(jué)察。 等到試卷發(fā)下來(lái)，我驚呆了，試卷上竟有個(gè)大大一萬(wàn)分我頓時(shí)傻了眼。 一瞬間我是多么地慚愧與后悔啊。一個(gè)人低著頭默默地走在回家的路上。昏暗的路燈要死不活地閃著光。天還沒(méi)完全黑透，卻灰得厲害。幾只烏鴉在枯樹(shù)上一邊盤旋著一邊怪叫，仿佛也是在嘲笑我，辱罵我。 為什

28、么，為什么我要作弊？是由于我那該死的虛榮心作祟？仍然由于我本來(lái)確實(shí)是一個(gè)不守誠(chéng)信的人？當(dāng)時(shí)那種感受真是難以用言語(yǔ)描繪，我的心情比什么時(shí)候都難受。哦，這無(wú)聲的批判！我一輩子也不能不記得。從此，我再也沒(méi)做過(guò)弊。 就像雄鷹搏擊長(zhǎng)空前要被母親推下懸崖，痛苦地訓(xùn)練飛行，不惜以生命為代價(jià)；就像溪水匯入大海前要通過(guò)曲折曲折，讓石頭銳利的棱角折磨，甚至被太陽(yáng)烤干。但這些考驗(yàn)是必須的，否那么雄鷹將永遠(yuǎn)待在巢穴永遠(yuǎn)成為一只需要照顧的小鳥(niǎo)，溪水也會(huì)變成發(fā)臭的死水溝。而我們青青年又何嘗不是如此呢？在踏入社會(huì)之前，我們也必將經(jīng)受許多的磨練和考驗(yàn)。正如批判，它也許會(huì)讓你痛苦甚至?xí)屇憧奁潜仨毜?，由于它能讓你改正?/p>

29、點(diǎn)，讓你蛻變，助你成功！ 珍視那些曾讓你痛苦的批判吧，它們是你人生旅途中最有價(jià)值的行囊！ 二、見(jiàn)證成長(zhǎng) 4、 【成長(zhǎng)的腳印】三篇 （1）天空沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)?！辈粩嘁詠?lái)都特別喜歡這句話，沒(méi)有理由的喜歡。如今，終于明白得泰戈?duì)栠@句話含意的皮毛 一一一題記 時(shí)間定格在1995年8月28日凌晨1點(diǎn)，一座小城的醫(yī)院里傳來(lái)了一名女嬰嘹亮的第一聲啼哭，又一個(gè)小生命呱呱墜地。是的，那確實(shí)是我。 長(zhǎng)大以后，聽(tīng)媽媽講本人小時(shí)候發(fā)生的事情不斷是我渴求不厭的。在我 的故事中，莫過(guò)于淘氣、頑皮罷了。比方一一 我六七歲那年，干過(guò)特別多驚天動(dòng)地的英雄事，其中有一件事最能表 現(xiàn)出我的英雄氣概。一次住在姥姥家姥姥

30、和媽媽一塊做飯。等做完菜后，便是熬湯了。姥姥把佐料和水放入鍋里后，就和媽媽回了大屋，以致于忘了我這個(gè)英雄。大約二十分鐘后，我可能湯熬好了，便十分費(fèi)力地打開(kāi)鍋蓋(由于姥姥家的灶臺(tái)特別矮) ，迎面而來(lái)的熱蒸汽著實(shí)令我有些氣惱。但 逆境出人才 (事實(shí)上充其量只是難受點(diǎn)) ，我不大的腦袋里冒出了一個(gè)偉大的方法不一會(huì)，姥姥來(lái)了，她掀開(kāi)鍋誰(shuí)把鍋灰放湯里啦?! . . 聽(tīng)到屬于我的種種劣跡，總是會(huì)啞然失笑。小時(shí)候真是太好玩了，甚至讓我有些驚奇，如今每天為書而狂的我確實(shí)是那個(gè)小時(shí)候天不怕、地不怕， 就怕爸媽打的頑皮小子嗎?有誰(shuí)能答復(fù)一下這個(gè)征詢題?語(yǔ)文教師站在講臺(tái)上，臉上掛著鼓舞的微笑說(shuō)?？芍v臺(tái)下，仍然是沒(méi)有一人舉起手。我又看了一嚇卷子上的題，堅(jiān)決地舉起了子。 語(yǔ)文