1、高校大學(xué)生格物致知科技節(jié)整體活動策劃完整方案(完整版）高校大學(xué)生格物致知科技節(jié)整體活動策劃完整方案(完整版）第 1 頁1共 頁高校大學(xué)生格物致知科技節(jié)整體活動策劃完整方案(完整版）物 理 科 學(xué) 與 技 術(shù) 學(xué) 院 格 物 致 知 科 技 節(jié)光可以盡情施展自己平日里所學(xué)到的知識，充分發(fā)揮自己的動手能力，還可以結(jié)識到來自不活動名稱物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院格物致知科技節(jié)二、活動背景及意義物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院是一個注重學(xué)生各方面全面發(fā)展的院系， 盡力提升學(xué)生學(xué)術(shù)水平的 同時，不斷提高學(xué)生的動手能力和社會實踐的能力。 物科院學(xué)生會自然要秉承這一優(yōu)良傳統(tǒng)， 不光要注重自身的發(fā)展， 也要同時在全校范圍內(nèi)引領(lǐng)學(xué)術(shù)氛

2、圍。 因此， 為了從理工科院系開 始引領(lǐng)學(xué)校尊重知識， 樂于學(xué)習(xí)的風(fēng)潮， 向?qū)W校進一步推廣物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)生會， 科 技中心特推出持續(xù)兩個月的科技節(jié)，希望能夠達到具有足夠影響力的效果。三、活動參與人員全校師生四、活動時間月到 5 月五、活動流程本次科技節(jié)分為為多個部分，下面一一對科技節(jié)的內(nèi)容進行介紹：（一）了然于胸， 有趣活動早知道（科技節(jié)開幕式） 學(xué)期初舉辦的物科院學(xué)生會科技節(jié)開幕式向全校師生推廣我們科技中心本學(xué)期所要舉辦的 活動。讓全校的老師和同學(xué)們提早知道哪些活動是和自己息息相關(guān)的， 同時增進其他院系的 同學(xué)們對于物科院科技中心的了解。二）才高八斗，專業(yè)知識誰最強（電子基礎(chǔ)技能大賽）

3、在這里， 我們不電子基礎(chǔ)技能大賽是物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)生檢驗自己所學(xué)成果的好機會。第3頁共 頁同班級不同年級的小伙伴們。盡管是比賽，但大家在比賽中共同成長。（三）學(xué)以致用，服務(wù)社會我先行（科普進社區(qū)、馬群水火箭）運用所學(xué)知識為社區(qū)居民和小朋友們講解平日生活中所遇到的科學(xué)知識，為社會貢獻出自己的一份力量。同時在科普知識講解中增強群眾尤其是小朋友們對科學(xué)的敏感度，在馬群水火箭活動提高他們的動手能力，在全社會增加南師大物科院的影響力。（四）學(xué)無止境，新奇知識任你學(xué)（科普巡游展、水火箭比賽）學(xué)期末科技中心為大家提供進入大物演示實驗室的機會，以供校內(nèi)的同學(xué)在大物演示實驗室了解到新鮮有趣的物理知識以及在日

4、常生活中的體現(xiàn)。同時在五月下旬舉辦水火箭比賽，讓同學(xué)們在比賽中學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)的樂趣，提高同學(xué)們的積極性?！案裎镏轮笨萍脊?jié)開幕式活動名稱時間主辦方地點預(yù)算科技節(jié)開幕式3月底科協(xié)西區(qū)廣場478元電子基礎(chǔ)技能大賽4月中維修、科協(xié)學(xué)海樓718元馬群水火箭4月底志協(xié)、科協(xié)馬群社區(qū)94元科普進社區(qū)4月底科協(xié)南大仙林49元科技巡游展5月初科協(xié)格物樓225元水火箭比賽5月底科協(xié)東區(qū)球場1296 元、活動名稱“格物致知”物科院科技節(jié)二、活動意義為進一步激發(fā)廣大學(xué)生參與學(xué)術(shù)科技活動的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，鍛煉并增強大學(xué)生科技創(chuàng)新能力和應(yīng)用專業(yè)知識解決實際問題的能力，營造良好的校園科技文

5、化氛圍，科技中心和維修中心合作舉辦科技節(jié)系列活動。三、活動時間及地點3月底學(xué)生廣場四、活動參與人員全校在讀學(xué)生五、活動內(nèi)容1、生活大爆炸一一科技中心科技中心干事現(xiàn)場演示趣味物理實驗，并邀請在場同學(xué)參與實驗互動，并向他們解釋其中蘊含的物理常識。2、 賣報小行家 科技中心展覽介紹學(xué)生會改組以來科技中心的所有科技簡報，將科技簡報推廣出去。3、何以致富一一科技中心參與者隨機抽題，答對有小獎品，獎品依難度而定。4、預(yù)宣傳物科院學(xué)生會活動借本次科技節(jié)開幕式預(yù)宣傳學(xué)生會科技中心及維修中心本學(xué)期科技節(jié)相關(guān)活動及比賽。（和維修中心的合作待定）六、活動注意事項1、需提前安排好當(dāng)日在場的工作人員，做好各時間段值班干

6、事的交接工作。2、需要海報、展板、橫幅等借以擴大宣傳力度。3、科普實驗演示需要向格物樓實驗室借相關(guān)實驗器材。七、人員安排上午：10 : 0012 : 00進行場地布置準(zhǔn)備下午：12 : 004 : 30輪流值班接待前來參觀的同學(xué)八、經(jīng)費預(yù)算項目數(shù)量單價（元）合計（元）橫幅3 （條）/6 （米）6元/米108實驗展板2 （塊）3570焊接材料15 （份）812020 （件）5現(xiàn)場答題獎品80 （件）0.5150100 （件）0.1傳單200 （張）0.120答題環(huán)節(jié)用紙50 （張）0.210合計478第 6 頁6共 頁格物致知”電子基礎(chǔ)技能大賽計數(shù)器設(shè)計與制作一、活動主題在 2014 年春學(xué)期，

7、原科技協(xié)會舉辦了我院第一屆“電子基礎(chǔ)技能大賽” ，院內(nèi)同學(xué)希望 該優(yōu)秀活動能夠得以傳承。 2016 年春，由維修中心與科技中心繼續(xù)合作共同舉辦第三屆 “格 物致知”電子基礎(chǔ)技能大賽， 結(jié)合大二年級所學(xué)課程確定主題為 “計數(shù)器設(shè)計與制作” 。 主要針對我院大一大二同學(xué)進行電子基礎(chǔ)技能競賽， 以增強同學(xué)們對電子知識的興趣及動手 實踐能力。二、活動目的為了增強學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新意識， 提高我院大學(xué)生電子設(shè)計的能力和水平， 鼓勵大學(xué)生 踴躍參加課外科技活動， 同時也為我院同學(xué)參與 2016 年大學(xué)生電子設(shè)計競賽及大學(xué)生創(chuàng)新 訓(xùn)練項目的申報做好準(zhǔn)備，學(xué)院決定舉辦“格物致知”電子基礎(chǔ)技能大賽。三、活動時間

8、地點月中旬 學(xué)海樓、格物樓五、活動對象南師大物科院大一、大二本科生六、主辦 & 協(xié)辦單位主辦：南師大物科院學(xué)生會維修中心協(xié)辦：南師大物科院學(xué)生會科技中心七、部門分工維修中心： 整體活動任務(wù)的分發(fā)、各階段任務(wù)的監(jiān)管控制、與指導(dǎo)老師的實時交流；負(fù) 責(zé)前期總體策劃及各比賽階段的子策劃的書寫， 報名表、 比賽規(guī)則的設(shè)計， 活動各階段負(fù)責(zé) 人的確定； 參賽人員報名表的收集； 比賽資料的收集與編寫； 比賽整體的報銷工作，決賽儀 器的保管，電路器材的購買；筆試試卷設(shè)計?？萍贾行模嘿惽靶麄骱蟮闹谱?；賽前講座的聯(lián)系與管理；獎品的購買、發(fā)放；參賽者 統(tǒng)計及聯(lián)系、比賽信息的通知，比賽資料的整理與發(fā)放；講座、初賽、

9、決賽黑板報的書寫； 筆試試卷評分。八、活動流程（一）活動前期準(zhǔn)備：1、物科院同學(xué)以團隊形式報名參加，推選隊長一名，參賽總?cè)藬?shù)必須為三名，人數(shù) 不足或超出將取消報名資格；、參賽者通過填寫網(wǎng)絡(luò)報名表報名， 并發(fā)送至維修中心李子巖： HYPERLINK mailto:792597608 792597608 ， 加入本次活動的官方 QQ 群（待通知）（二）活動過程：1 、賽前講座（聯(lián)絡(luò)及簽到負(fù)責(zé)：科技中心。 ）首先進行賽前培訓(xùn)講座， 講座內(nèi)容為 c 語言基礎(chǔ)、 硬件基礎(chǔ)及電子工藝基礎(chǔ)。 各組成員 必須到場簽到，有事請務(wù)必向科技中心工作人員請假說明；2 、初賽筆試（出題、監(jiān)考：科技中心 批閱：維修中心）

10、為保證參賽隊員的相對獨立性，每組隊員必須為 3 人；比賽遲到 5 分鐘以上的隊伍將取 消比賽資格。3. 各參賽隊根據(jù)通知進行初賽筆試，比賽時間為40 分鐘。分硬件基礎(chǔ)、電子工藝基礎(chǔ)和實踐原理圖設(shè)計，分值各 100 分，其中硬件基礎(chǔ)，電子工藝基礎(chǔ)試卷基礎(chǔ)題 70 分，綜合題第8頁共 頁30分；實踐原理設(shè)計根據(jù)電路圖完成情況以及完成效果計分。筆試時間地點另行通知;筆試規(guī)則：團隊成員每人選三張試卷中的一張答卷，小組成員內(nèi)部可交流，但不能出過大聲、不準(zhǔn)利用手機等電子產(chǎn)品，不準(zhǔn)和其他小組交流，違規(guī)者取消比賽資格；選筆試團隊總分前8名進入決賽。5、 決賽實踐（試驗評分：維修中心，科技中心，指導(dǎo)老師）3人團

11、隊根據(jù)筆試所作電路圖在2小時內(nèi)完成相應(yīng)要求的計數(shù)器的焊接，結(jié)束后按焊接效果進行評分。評分標(biāo)準(zhǔn)包括規(guī)定功能的完成度，焊接外觀等。（每個團隊的材料分配以及具體的評分規(guī)則在后續(xù)策劃中詳細(xì)說明）（三）活動結(jié)束最終得分：總分=筆試總得分*0.3+復(fù)試制作得分*0.7按總分排名，前3組為獲獎隊伍，獎品及獎狀賽后頒發(fā)。九、活動預(yù)算物品單價數(shù)目總價（元）宣傳海報31030松香2.5元/盒10盒25錫絲10元/卷2卷20.00烙鐵架10元/架5架50.00小鑷子4元/只5只20.00剪電線剪刀10元/只5只50.00電容包10元/組5組50.00萬能板（8cm*12cm ）9元/10片20片18.008段數(shù)碼管

12、10元/20片40片20.008，14,16腳芯片插座15元/60片各20只15.00電烙鐵30元/個5個150.00獎品預(yù)算冠軍40 ,亞軍30，季軍20各3個270總計718“格物致知”馬群水火箭比賽一、活動背景最近的一學(xué)期，物科院學(xué)生會志愿者中心在馬群果場社區(qū)新開展了一項科普活動一一“魔 法實驗課堂”，通過各種趣味實驗向小朋友傳遞科學(xué)知識，受到了小朋友的喜愛和居民們的 支持。由此我們特舉行一場“水火箭”比賽，鍛煉小朋友的動手動腦能力，增加小朋友對科 學(xué)知識的興趣。二、活動主題科普助力成長，放飛科技夢想三、活動內(nèi)容簡介由物科院志愿者向參賽的小朋友講解水火箭的原理和制作方法，指導(dǎo)小朋友完成水

13、火箭的制作?，F(xiàn)場發(fā)射由志愿者負(fù)責(zé)測量距離，排名，并頒發(fā)獎品。四、活動目的1激發(fā)小朋友對科學(xué)知識的興趣，增強小朋友動手動腦能力。這一活動既是比賽又是游戲， 集知識性趣味性與一體，讓小朋友在游戲中接受物理知識。第 10 頁10共 頁培養(yǎng)小朋友的團隊合作意識和環(huán)保意識。水火箭的制作需要小朋友之間的合作，能培養(yǎng)的環(huán)保理他們的團隊意識；而水火箭是利用廢舊飲料瓶等制作，向小朋友傳遞“變廢為寶” 念。該項活動體現(xiàn)了物科院的獨有的魅力，使得志愿者中心的服務(wù)項目更加豐富多彩。五、活動時間4 月底六、活動地點馬群果場社區(qū)廣場七、活動人員馬群社區(qū)三年級以上小朋友物科院志愿者物科院科技中心成員八、活動流程前期（1 ）

14、聯(lián)系馬群社區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人，協(xié)調(diào)好時間及場地，并將策劃書交至相應(yīng)部門。（2 ）聯(lián)系新聞中心制作好宣傳用的橫幅及海報。（3 ）準(zhǔn)備水火箭的制作材料，以及比賽時要使用的器材，如米尺等。（4 ）統(tǒng)計好所有參與活動的志愿者名單以及聯(lián)系方式。（5 ）準(zhǔn)備好小獎品，如文具盒，筆記本，水彩筆等活動開展（1 ）集中志愿者于活動當(dāng)天上午在校大門口集合乘車前往。到達后根據(jù)安排開始準(zhǔn)備。（2 ）為小朋友講解水火箭的原理以及制作方法，并叮囑注意事項。）組織小朋友兩到三人一組，每組分配一名志愿者，協(xié)助小朋友制作水火箭。（4 ）小朋友們依次發(fā)射自己的水火箭，測量飛出的距離，排名，并頒發(fā)獎品?；顒雍笃冢? ）水火箭小朋友可自行

15、帶走，活動結(jié)束后清理場地，將垃圾收拾干凈。（ 2 ）完成宣傳的新聞稿，在學(xué)院網(wǎng)站上發(fā)表，在校內(nèi)提高物科院學(xué)生會志愿者中心、科技 中心的知名度（3 ）學(xué)生會內(nèi)部成員認(rèn)真總結(jié)本次活動的得與失，為下次活動做好準(zhǔn)備。九、宣傳工作積極聯(lián)系社區(qū)工作中心的負(fù)責(zé)人，以社區(qū)的工作中心為依托，向居民發(fā)布消息。活動過程中全程使用照片進行記錄，積極與新聞部的同學(xué)進行合作在新聞部或者在本中心內(nèi)部撰寫新聞稿，在學(xué)院網(wǎng)站上發(fā)表?；顒訒r要利用好新媒體平臺，在微信公眾號等平臺上推廣活動，雖然是對外進行服務(wù)，也 要在院，校內(nèi)擴大本中心的影響力，積極宣傳本中心服務(wù)社會的意愿。十、活動用具1、實驗用具紙板（做彈頭和尾翼）600ml

16、雪碧瓶子 2 個/ 人剪刀寬膠帶彩筆2、其他物品 志愿者服裝、相機、電腦、紙筆、獎品待定、打氣筒、海報、橫幅十、資金預(yù)算4 元/ 人*10塞 0.8 元*5獎品50 元共計 94 元十一、注意事項注意出行安全。事先檢查活動用的器材。小朋友比較好動，活動過程中一定要組織好秩序。制作過程中會使用到銳利的工具，要注意小朋友的安全。水火箭一定要在空曠的地方發(fā)射，發(fā)射時確保沒有人隨意走動。“格物致知”科普進社區(qū)一：活動名稱科技中心科普進社區(qū)活動二：活動目的為少年兒童科學(xué)講解生活中的現(xiàn)象， 引導(dǎo)他們學(xué)會對生活中的現(xiàn)象提出自己的問題， 并學(xué)會 自己思考。與此同時， 通過我們的講解使孩子們用科學(xué)的眼光看世界，

17、 吸取更多的科學(xué)知識， 并能夠運用講解中提到的原理去解釋生活中的一些現(xiàn)象。三：活動主題科技服務(wù)社會，科普助力成長四：活動時間和地點月底五：活動參與人員 大一至大三對科普活動感興趣的同學(xué)六：前期工作對于本次活動感興趣的且有時間的同學(xué)參與此次的活動；召集參與此次活動的同學(xué)選擇大物演示實驗室合適的實驗裝置進行熟悉，并分配任務(wù)到個人；參與者深入了解自己所需要講解的實驗，能夠用通俗易懂的語言解釋實驗原理， 并對所負(fù)責(zé)的實驗進行拓展。 ；提前布置所借場所七：宣傳工作 由于服務(wù)對象主要是社區(qū)內(nèi)部居民，所以前期宣傳工作主要在社區(qū)內(nèi)部開展。積極聯(lián)系社區(qū)工作中心的負(fù)責(zé)人，以社區(qū)的工作中心為依托，向居民發(fā)布消息。由

18、于本活動需要提前報名，人數(shù)限定在15 人之內(nèi)，在本次活動舉辦的時候不能盲目的邀請前來圍觀的群眾參與其中， 但是我們可以攜帶已經(jīng)制作完成的書簽等便于介紹本中心的物 品，向參與本次活動的居民， 以及雖然沒有報名但是被吸引住的群眾們發(fā)放， 以起到宣傳本 中心的作用活動過程中全程使用照片進行記錄，積極與新聞部的同學(xué)進行合作在新聞部或者在本中心內(nèi)部產(chǎn)生新聞稿，在學(xué)院網(wǎng)站上發(fā)表?；顒訒r要利用好新媒體平臺，在微信公眾號，人人等平臺上推廣活動，雖然是對外進行服 務(wù)，也要在院，校內(nèi)擴大本中心的影響力，積極宣傳本中心服務(wù)社會的意愿。八：物資需要 鑒于實驗時需要用到大物演示實驗室里的器材，需要提前聯(lián)系實驗室的老師進

19、行租借 聯(lián)系社區(qū)的工作人員協(xié)商場地的問題另外 使用橫幅和已經(jīng)制作完成的書簽進行更進一步的宣傳使用一定量的多用插座。九：資金預(yù)算橫幅 *125 元4 元/ 人 *624 元合計金額 ： 49 元十：活動內(nèi)容活動參與者以大物演示實驗里的實驗作為依托， 從生活中取材， 向少年兒童們演示并講解和 生活中息息相關(guān)的物理現(xiàn)象。 活動過程中家長全程陪同并可以和孩子們共同參與需要動手的 實驗。開始是我們準(zhǔn)備好的實驗的演示和講解部分在所有講解結(jié)束后設(shè)置自己動手的環(huán)節(jié)， 可以讓小朋友們自己體會物理的魅力， 我們在這個 時候從旁指導(dǎo)，進一步誘發(fā)少年兒童的學(xué)習(xí)熱情。十一：后期收尾工作活動結(jié)束后積極與社區(qū)聯(lián)系，爭取達成

20、長期合作的意向 完成宣傳的新聞稿，在學(xué)院網(wǎng)站上發(fā)表，在校內(nèi)提高物科院學(xué)生會科技中心的知名度 學(xué)生會內(nèi)部成員認(rèn)真總結(jié)本次活動的得與失，為下次活動做好準(zhǔn)備。十二：注意事項活動參與者要加強時間意識，準(zhǔn)時到達指定位置；活動參與者要注意自己的言行；活動參與者要時刻注意自己的人身和財務(wù)安全。格物致知”科技巡游展一：活動名稱科普巡游展 二：活動背景整體分析在學(xué)校實力整體提升的大背景下， 我們物科院學(xué)生會急于需要組織面向全校展開的活動來提 高本院學(xué)生會在全校范圍內(nèi)的影響力， 物科院學(xué)生會科技中心也需要借此機會向全校師生展 示自己的形象。優(yōu)勢與劣勢這個活動會展示我們物科院的特色， 只有我們能夠使用大學(xué)物理實驗室

21、， 所以這是只有我們 物科院才能舉辦的活動， 這是我們院開展這項活動的優(yōu)勢所在， 然而對于我們來說， 我們科 技中心不是校級部門， 很難在學(xué)校中有一呼百應(yīng)的影響力， 所以說， 前期的宣傳和推廣工作 就顯得尤為重要。而且我們以前從未舉辦過校級活動，這對于我們來說也是一項挑戰(zhàn)?；顒幽康模? ）生活中我們遇到的很多物理現(xiàn)象，大家都無法用科學(xué)的理論來解釋，這個時候就需要 老師和周圍的同學(xué)們來進行答疑解惑的工作。 作為研究物理的物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院， 自然責(zé) 無旁貸，要肩負(fù)起向其他院系的同學(xué)普及科學(xué)知識的責(zé)任。（2 ）當(dāng)代大學(xué)生僅僅忙于學(xué)業(yè)是不夠的， 需要有興趣去接受各種知識， 并善于吸收和歸納， 運用于

22、生活， 使其成為自身生活中的一部分。 我們舉辦這次活動， 旨在提高全校大學(xué)生對于 科學(xué)知識的興趣，提高他們對于生活中的現(xiàn)象提出問題并解決問題的能力。（3 ）作為院級的學(xué)生會部門，擴大自身的影響力，一直是令人頭疼的問題，而面向全校開 展活動，有利于提升物科院在全校范圍內(nèi)的影響力，有助于樹立科技中心的正面形象。（4 ）在學(xué)生會剛剛招新的背景下，舉辦大型活動，有助于提高干事們的工作能力，提升科 技中心全體成員配合的默契程度， 有利于科技中心自身向更好地方向發(fā)展。 同時， 在大型活 動中，干事們自身的能力能得到盡情的發(fā)揮，有利于能力突出的干事們表現(xiàn)出來?；顒幽繕?biāo) 吸引更多非本院系的同學(xué)參與到活動中來，

23、并能夠通過活動啟發(fā)同學(xué)們進行一定的思考三：資源需要對于我們院會來說，最缺乏的就是能在全校范圍內(nèi)一呼百應(yīng)的能力，與此相稱的，前期對 于全校的宣傳工作，如何吸引到更多的同學(xué)參與到活動中來就成為了 一個值得慎重考慮的 問題。 對于這個資源需求， 我們中心特意和校學(xué)生會學(xué)術(shù)科技中心的部長們?nèi)〉昧寺?lián)系，得到了校會方面的支持， 我們的活動加入到校學(xué)生會的科技節(jié)之中， 成了整個學(xué)?？萍蓟顒拥?一部分， 由校學(xué)生會負(fù)責(zé)前期的聯(lián)絡(luò)和宣傳工作， 借助校學(xué)生會更為廣闊的平臺， 我們有信 心會吸引到來自各個院系的同學(xué)們參與到我們的活動中來。 同時，對于校學(xué)生會方面的工作， 我們也會及時跟進，做好一切準(zhǔn)備。舉辦這次活動

24、， 我們需要得到大物實驗室老師和科普組同學(xué)的大力支持。為此我們和科普組同學(xué)也進行了聯(lián)系， 得到了他們會盡力配合我們辦好這次活動的答復(fù)， 相信在科技中心和 科普組同學(xué)的共同努力下，這次活動一定可以達到預(yù)期的效果。為了更好的舉辦這次活動， 我們可能需要更多的人力的支持， 為此我們可能需要和院學(xué)生 會其他部門進行合作， 但目前我們對于人力的需求還不是特別大， 因此這一項作為后備考慮。為了更好地宣傳以及吸引更多同學(xué)前來參與活動，我們可能需要一定的資金支持， 以便前期我們自己部門的宣傳工作。 這點可以使用上次活動剩下的科技中心和維修組的書簽作為小 禮品送給前來參與活動的同學(xué)，盡量減少資金的浪費。為了擴大

25、影響力， 我們需要新聞部的同學(xué)們對我們本次活動進行宣傳報道， 希望能得到學(xué) 生會方面的配合四：活動開展活動時間月初活動地點大學(xué)物理演示實驗室活動對象全校對于科普知識感興趣的同學(xué)主辦單位南京師范大學(xué)學(xué)生會學(xué)術(shù)科技中心、物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)生會科技中心、趣味科普社部門分工校會：聯(lián)絡(luò)其他各院，做好前期宣傳工作院會： 做好策劃工作， 統(tǒng)籌組織其他部門的工作， 現(xiàn)場配合主講人做好各項工作并維持現(xiàn)場 秩序趣味科普社：負(fù)責(zé)聯(lián)系大物演示實驗室老師，隨時準(zhǔn)備在有需要時為同學(xué)們進行講解活動流程（1 ）活動前期聯(lián)絡(luò)者必須提前通知本次參加活動的院系， 并對于自己所聯(lián)絡(luò)的同學(xué)是否到齊負(fù)責(zé)。 活動組 織人員必須提前到場協(xié)

26、助主講人進行儀器的調(diào)試等準(zhǔn)備工作。（2 ）活動過程首先召集活動參與者在格物樓進行集合， 對于有興趣并前來參與本次活動的同學(xué)， 科技中 心對其發(fā)放精美禮品（就用上次沒有用完的書簽） 。由大物實驗室老師以及趣味科普社的同學(xué)帶領(lǐng)其他院系的同學(xué)進行科普知識的講解， 以宣 講和互動的方式結(jié)合， 使同學(xué)們能夠盡量參與進來， 充分體會到物理實驗的魅力。 本中心內(nèi) 部調(diào)度一定的人力進行現(xiàn)場秩序的維持工作，盡力保證所有同學(xué)有良好的聽課效果。本次講解依據(jù)大物演示實驗室器材的順序依次進行講解， 以主講人作為中心， 現(xiàn)場進行提 前布置，并安排一到兩個同學(xué)進行氣氛的調(diào)節(jié)工作， 以保證活動過程中不會發(fā)生冷場的現(xiàn)象?；顒影?/p>

27、排幾個干事專門進行聯(lián)絡(luò)， 便于在和校會對接出現(xiàn)不足時能夠及時處理， 以保證活 動過程中不會出現(xiàn)問題。每次活動結(jié)束后安排干事對于大物演示實驗室進行打掃， 保證來實驗室參觀的所有人都能 達到最佳的參觀效果，也要保證實驗室的整潔，不打擾正常的教學(xué)秩序。活動過程中可能出現(xiàn)的問題參與活動的同學(xué)不遵守現(xiàn)場秩序， 措施： 加強現(xiàn)場維持秩序的人員數(shù)量， 保證現(xiàn)場能夠順利 舉行活動 參與活動的人數(shù)過少，措施：一定要和校會提前溝通，如果提前獲知某院人數(shù)過少，盡快通知聯(lián)絡(luò)校會讓兩個或兩個以上的院一起參觀以達到預(yù)期效果7.活動預(yù)算橫幅 *3海報 *4宣傳單頁 *500合計： 225 元25*3=75 元25*4=10

28、0 元50 元“格物致知”南師水火箭比賽一、活動目的和意義激發(fā)大使每為培養(yǎng)學(xué)生資源回收再利用概念及習(xí)慣， 推動科學(xué)普及教育， 鼓勵大學(xué)生動手實踐， 學(xué)生的創(chuàng)新能力， 培養(yǎng)創(chuàng)新性人才和創(chuàng)造性人才， 為同學(xué)們提供一個趣味比賽的平臺， 個人都能發(fā)揮自身的優(yōu)點，磨煉創(chuàng)新與實踐精神。二、組織單位南師大校學(xué)術(shù)交流中心（待定）物科院科技中心三、活動主題科技創(chuàng)新，變廢為寶四、活動對象南師大學(xué)生五、活動時間5 月底六、活動地點南師大東區(qū)足球場七、活動流程活動宣傳主要有海報、傳單、科協(xié)和校宣傳在 QQ 和微信平臺的轉(zhuǎn)發(fā)。在東、西、北區(qū)辦外場宣傳。聯(lián)絡(luò)通知各個院科協(xié)下發(fā)報名表， 讓同學(xué)們積極參與報名 (其中物科院、

29、 數(shù)科院等著重宣傳 )。報名工作(1 )參賽單位可以是個人或團體(不多于 3 人)，每人限報一次。第一批報名人員以院為單位提交到科協(xié)公郵。通過傳單及網(wǎng)絡(luò)平臺報名了解的同學(xué)采取短信報名。匯總報名信息，并發(fā)送講座通知。活動準(zhǔn)備通知到公郵下載水火箭制作方式及注意事項。采購水火箭必要材料，氣塞、氣門芯。 物科院科技中心提供發(fā)射臺、打氣筒、測量尺及水桶，發(fā)射器要求可調(diào)整發(fā)射角度，適合發(fā) 射不同尺寸火箭。作品制作：A.參加完講座后選手就可以開始水火箭的制作。B可以采用1.25升的廢棄可樂瓶設(shè)計、制作水火箭。可以用除金屬材料之外任何廢棄材料，設(shè)計、制作水火箭發(fā)射裝置以及穩(wěn)定裝置。參加比賽的水火箭，只能利用水

30、、氣作為動力，不允許利用化學(xué)反學(xué)反應(yīng)作為動力。參加比賽的隊員除有創(chuàng)意、創(chuàng)新設(shè)計、制作的水火箭 發(fā)射裝置外，無需帶發(fā)射架、打氣筒（發(fā)射架、打氣筒 由物科院統(tǒng)一提供）。參賽隊員可查看網(wǎng)絡(luò)上相關(guān)資料進行參考。試射階段：組織水火箭試飛。選手將自己制作的火箭（成品或半成品）通過現(xiàn)場實測，檢驗效果，進而進行局部修改。要 求?？茀f(xié)派34人到場負(fù)責(zé)協(xié)助選手試射。比賽階段賽前根據(jù)分組情況通知選手比賽的時間，具體安排如下：第一組：8:009:00第二組：9:0010:00第三組：10:0011:00第四組：11:0012:00 （待定）場地安排及比賽流程：ECAD第22頁共22頁B第 10 頁10共 頁比賽場地空間規(guī)劃圖（上為南方）A 外觀評定區(qū)：選手對自己作品進行介紹（13min） ，由事先安排好的評委對參賽選手制作的水火箭進行外觀評