1、上天的螞蟻教學(xué)目標(biāo)：1、能認(rèn)13個(gè)生字并正確流利地讀課文。2、朗讀課文體會(huì)螞蟻堅(jiān)持不懈的努力精神。教學(xué)重點(diǎn)：1教學(xué)難點(diǎn)：2教具準(zhǔn)備：課件、卡片教學(xué)過(guò)程：一、直接入題孩子們今天我給你們帶來(lái)了一位新朋友，出示螞蟻圖。學(xué)生說(shuō)螞蟻，給它打個(gè)招呼吧，生活中你看到的螞蟻是什么樣子呢？生：很小很小，你真是個(gè)會(huì)觀察的孩子，讓我們一起把“螞蟻” 兩個(gè)字寫一寫吧。（板書：螞蟻），一起書寫（生書空寫）。你發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字有什么特點(diǎn)？生：它們都是蟲字旁，跟蟲子有關(guān)，師：真會(huì)觀察，螞蟻是昆蟲類，所以（部首用紅色強(qiáng)調(diào)）左邊蟲字旁，右邊馬和義與讀音相近，以后我們還要學(xué)很多這樣的字，這種字叫形聲字。再齊讀螞蟻3、師：別看它是一只

2、小小的螞蟻。但它卻有個(gè)美好的愿望，想上天呢！（補(bǔ)充：上天的）生：齊讀課題。二、隨文識(shí)字、感知課文1、孩子們讓我們一起去看看螞蟻是怎樣上天的吧。自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，難讀的字和句子多讀幾次。2、剛才大家讀得很認(rèn)真，下面請(qǐng)同桌互讀，你讀1自然段，我讀2自然段，就這樣把課文讀完，讀完就坐直。遇到困難一起解決。預(yù)習(xí)還沒(méi)有標(biāo)自然段的請(qǐng)標(biāo)出來(lái)。3、會(huì)讀書的孩子，來(lái)讀讀課文吧。（抽四個(gè)讀2、5、11、13自然段）評(píng)價(jià)字音讀準(zhǔn)，句子讀通。4、愛(ài)讀書的孩子，請(qǐng)默讀課文，邊讀邊想課文講的是什么事？生：螞蟻上天的事師：說(shuō)得真好，你從課題就知道了這篇課文講的是螞蟻上天的事，讀了課文還有講了誰(shuí)上天的事？生：巨人上天的事

3、師：那課文講的是生：巨人和螞蟻上天（不斷補(bǔ)充），巨人沒(méi)有上去，螞蟻想爬上去的故事。自由讀讀2-7自然段。想想巨人為什么沒(méi)有爬到天上？師：巨人為什么沒(méi)有爬上天？生：樹(shù)太高了師：你從哪里知道樹(shù)很高？生：課文第3自然段，找的真好，你是從哪些句子找到的？巨人抬頭仰望，脖子都仰酸了 ，文中有兩個(gè)較難的生字，你能帶著大家讀讀吧。出示“仰望”仰了很久就 “酸了”，真好，請(qǐng)你把詞語(yǔ)放到課文中讀第3自然段師：是啊，樹(shù)太高了，巨人抬頭望啊望，望到了小鳥，也望不到樹(shù)尖，請(qǐng)你們組讀3自然段師：這是一棵怎樣的樹(shù)呢？到課文去找找答案吧！出示：有一棵樹(shù)，很高很高，高得插入云霄。（板書樹(shù)圖）齊讀這就是巨人，（出示圖片）巨人什

4、么樣？生：高大，你能在文中找到寫巨人身材高大的詞語(yǔ)嗎？出示：身材魁偉身強(qiáng)力壯” 師：身材魁偉的巨人多么想到天上去看看??！巨人望啊望啊，踮起腳尖也望不到樹(shù)尖，可見(jiàn)樹(shù)真的太高了，另一組再讀3自然段師：這棵樹(shù)實(shí)在太高了，就算巨人望到了白云也望不到樹(shù)尖，好高好高的樹(shù)啊，讓最后一組再讀3自然段?？吹竭@么高的通天樹(shù)，可把巨人嚇到了，齊讀第4自然段。巨人多么想上天啊，樹(shù)又太高了，你來(lái)為他加油、打氣吧！一個(gè)人的聲音還太小，我們一起來(lái)給巨人加加油、打氣吧。生：巨人加油、巨人不放棄師：瞧，連白胡子老爺爺也來(lái)了，誰(shuí)來(lái)讀5自然段生：個(gè)別讀師：為別人打氣加油這就是“鼓勵(lì)”出示詞語(yǔ)。白胡子老爺爺多么希望巨人能“試一試”出

5、示詞語(yǔ)，讓我們一起把詞語(yǔ)寶寶送回家吧，齊讀5自然段。師： 面對(duì)這棵很高很高的大樹(shù)，我們不停的為巨人加油，學(xué)生接讀：（出示）巨人卻后退幾步說(shuō)：“不行，我爬不上去。”面對(duì)這棵插入云霄的大樹(shù)，白胡子爺爺不斷鼓勵(lì)巨人，巨人總是低著頭說(shuō)：“不行，我爬不上去?！泵鎸?duì)白胡子爺爺和我們不斷的加油、鼓勵(lì)，巨人聲音越來(lái)越小地說(shuō)：“不行，我爬不上去。”師：這棵通天樹(shù)太高了，身材魁偉的巨人，在大家的期望聲中，（接讀）巨人連連告退，終于跑掉了。面對(duì)同樣高的樹(shù)，身材魁偉的巨人沒(méi)有勇氣爬上去，螞蟻能爬上去嗎？出示學(xué)習(xí)提示：自由讀813自然段，用橫線勾畫螞蟻說(shuō)的話。自己讀一讀想想這是一只怎樣的螞蟻？同學(xué)展示勾畫情況。出示螞蟻

6、說(shuō)的四句話：我能爬到天上去！您往地上瞧，我是一只螞蟻。我能行！只要我一步一步不停地爬，就一定能爬到天上！11、讀了這幾句話，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，這是一只怎樣的螞蟻？生：自信 師：板書：自信，你能選一句話讀出它的自信嗎？（評(píng)價(jià)學(xué)生讀書情況）是啊，正是小螞蟻的自信，它才會(huì)說(shuō)：“我能爬到天上去！”齊讀師：你還能看出這還是一只怎樣的螞蟻？生：堅(jiān)持、不怕困難、勇敢。（教師板書）雖然我只是一只很小很小的螞蟻，但面對(duì)困難我卻很勇敢、很自信地說(shuō)：“我能行！”12、這是一只自信的螞蟻，面對(duì)插入云霄的樹(shù)。它和白胡子老爺爺都覺(jué)得出示：（1）從樹(shù)干往上爬，一直往上爬，就能爬到天上去。生：齊讀。師：強(qiáng)調(diào)“一直”說(shuō)明了什么？生：要

7、上去就不能停一下，是啊，真是太難了，再齊讀師：即使這棵樹(shù)很高很高，高得插入云霄，小螞蟻卻堅(jiān)信。出示：只要我一步一步不停地爬，就一定能爬到天上！多么自信的小螞蟻啊，小螞蟻爬啊爬啊，狂風(fēng)刮起來(lái)了，然而它也對(duì)自己說(shuō)：只要我一步一步不停地爬，就一定能爬到天上！女聲讀（移動(dòng)板書）它爬呀爬呀，大雨下起來(lái)了，它仍然對(duì)自己大聲說(shuō)：只要我一步一步不停地爬，就一定能爬到天上！男生讀小螞蟻繼續(xù)不停地爬呀爬呀，雪花飄起來(lái)了，小螞蟻又累又餓，但它卻繼續(xù)堅(jiān)定的對(duì)自己說(shuō)：只要我一步一步不停的爬，就一定能爬到天上！齊讀14、面對(duì)這只勇敢、自信的螞蟻，此時(shí)此刻，你想對(duì)小螞蟻說(shuō)什么？（從學(xué)生的說(shuō)中鼓勵(lì)學(xué)生） 生：交流自己的想法（板書努力）15、這只勇敢地小螞蟻一步一步不停地往上爬，我們相信它一定能爬到天上去。你們看星星正排著隊(duì)給小螞蟻加油、打氣。出示星星游戲圖個(gè)別領(lǐng)