小學音樂人音二年級下冊（2023年修訂）第5課快樂的舞蹈-金孔雀輕輕跳教材分析_第1頁
小學音樂人音二年級下冊（2023年修訂）第5課快樂的舞蹈-金孔雀輕輕跳教材分析_第2頁
小學音樂人音二年級下冊（2023年修訂）第5課快樂的舞蹈-金孔雀輕輕跳教材分析_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、金孔雀輕輕跳教案分析達州市通川區(qū)第二小學校 陳楷華一、教學理念“以教學審美為核心，以學生興趣為動力，構(gòu)筑互動型教學模式”，二、教學目的1、通過對歌曲金孔雀輕輕跳的學習，認識傣族音樂的風格，并且掌握四二拍的節(jié)奏特點。2、通過學習，讓孩子們從音樂中感受所描繪的動物形象，從而理解本節(jié)課的主題中心美麗的動物。3、通過學習，讓孩子們了解傣族舞蹈。尤其是孔雀舞蹈，訓(xùn)練其協(xié)調(diào)性。4、培養(yǎng)他們愛護動物的意識，養(yǎng)成優(yōu)美的舞姿中領(lǐng)悟到團結(jié)友愛、助人為樂的道理。三、教學重難點：掌握音樂是重點，學習舞蹈是難點。四、教學反思金孔雀輕輕跳是一首具有西南少數(shù)民族風格的兒童歌曲，2/4拍，E大調(diào)一段體曲式結(jié)構(gòu)，曲調(diào)清新優(yōu)美，

2、旋律多以三、五度音程級進，自然、流暢，仿佛一幅傣家小姑娘與小孔雀翩翩起舞的圖畫，給我們留下了美好的遐想與回味。在教學過程中，我一開始用猜謎語的方式，讓孩子們在家中產(chǎn)生好奇心理，然后用圖片播放，進一步夯實了孩子們的想法與說法，這種情景的創(chuàng)設(shè)，讓孩子們一下子明白了今天上課的內(nèi)容與孔雀有關(guān)，即而引入課題中心內(nèi)容，為后面教唱歌曲環(huán)節(jié)做了很好的鋪墊?！耙魳肥俏璧傅撵`魂”，音樂與表演是密不可分的，要想充分表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，通過有聲有色的表演能收到意想不到的效果。在教學中，我用自編的舞蹈動作來栓釋整首歌曲旋律，讓孩子們在舞蹈中享受舞者的快樂。由于孩子們的模仿能力很強，我采用師生同舞，幾遍表演之后，學生對歌曲的旋律也熟悉了，于是隨后再加進歌詞教學，很快地孩子們就學會了這首歌曲。在教學過程中，我把不同節(jié)奏型的拍法，讓孩子們用手打節(jié)奏打拍子等方式，用“IU”字模仿葫蘆絲演唱歌曲相結(jié)合，既了解了傣族人民的主要樂器象腳鼓與葫蘆絲，又增強了孩子們熱愛器樂學習的動力，在拓展部分講解傣族的歷史文化、風土人情，最后讓孩子們畫孔雀，旨意為要孩子們熱愛動物、保護動物、保護環(huán)境的良好思想。對拓寬孩子們的視野起到了良好的作用。不足之處，由于對舞蹈了解甚少，特別是傣族舞蹈，所以在給孩子們共舞環(huán)節(jié)中存在著

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論