小老鼠忙碌的一天-幼兒園大班語言教案_第1頁
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文檔簡介

1、Word - 3 -小老鼠忙碌的一天-幼兒園大班語言教案大班語言教案小老鼠勞碌的一天活動(dòng)背景：本月，我們正在舉行動(dòng)物大世界的主題活動(dòng)。在無數(shù)的教學(xué)活動(dòng)中，會(huì)借助動(dòng)物這個(gè)生動(dòng)載體來開展一些情感類的活動(dòng)。這次選用的繪本小老鼠勞碌的一天，就是向孩子們?nèi)鬟f一種親人之間的體貼可以用不同的方式去表述。同時(shí)，在幼小連接的教導(dǎo)中，要為孩子們創(chuàng)設(shè)更多的主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因此，本次活動(dòng)就大膽試試了自主閱讀的活動(dòng)方式，從而培養(yǎng)孩子們自主學(xué)習(xí)的能力?；顒?dòng)目標(biāo)：1、按照故事提供的大小老鼠勞碌的線索，大膽想象并推想它們的心理變化。2、感觸并體悟大小老鼠之間互相體貼的情感?；顒?dòng)預(yù)備：PPT、音樂雨中閑逛、情緒卡、圖片、閱讀

2、小圖書等?；顒?dòng)過程：一、交代故事名稱，引起幼兒的愛好1、今日，教師帶來了一個(gè)故事，名字叫小老鼠勞碌的一天。2、小老鼠想講講自己勞碌的一天，什么叫勞碌呢？過渡語：那小老鼠到底在忙些什么呢？讓我們一起來看一看這個(gè)故事。二、自主閱讀，理解故事情節(jié)1、小老鼠和大老鼠都在忙些什么？2、當(dāng)大老鼠在翻土的時(shí)候，小老鼠在干什么呢？小結(jié)：當(dāng)大老鼠需要協(xié)助的時(shí)候，小老鼠卻在忙著自己的事。3、大老鼠的情緒是怎樣的？你從第幾頁發(fā)覺他很憤怒（不愉快）？4、小老鼠為什么要收集這么多的東西？這些收集的材料都有什么用呢？5、為什么小老鼠要親自給大老鼠做一頂帽子呢?小結(jié)：親自做的東西更代表了自己的心愿，代表了小老鼠對大老鼠的愛。6、當(dāng)大老鼠收到帽子以后，它情緒有什么變化嗎？7、你覺得這是一頂怎樣的帽子?過渡語：讓我們一起來聽一聽這個(gè)彌漫愛的故事。三、完整觀賞故事，情感遷移1、在我們的生活中一定也有彌漫愛和關(guān)懷別人的故事。你關(guān)懷過誰？你是怎么關(guān)懷他們的呢？（生生互動(dòng)，個(gè)別溝通）2、請幼兒大膽說說自己關(guān)懷身邊人的感人故事。小結(jié)：是呀，讓我們用真心去關(guān)懷身邊的人

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