1、水調(diào)歌頭_明月幾時(shí)有練習(xí)題與剖析水調(diào)歌頭_明月幾時(shí)有練習(xí)題與剖析3/3水調(diào)歌頭_明月幾時(shí)有練習(xí)題與剖析水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有練習(xí)題與剖析蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)回去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。希望人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。1.這首詞開(kāi)篇發(fā)問(wèn)，起筆非凡。畫(huà)橫線的句子包含了作者怎樣的情思?(2分)答：中秋對(duì)月，抒發(fā)了強(qiáng)烈的思親之情，對(duì)明月的向往之情和對(duì)人生的感想。2.這首詞，素來(lái)被認(rèn)為是中秋詞里最好的一首，苕溪漁隱

2、叢話說(shuō)：中秋詞，自東坡水調(diào)歌頭一出，余詞盡廢。你認(rèn)為這首詞為什么會(huì)獲得這樣高的議論?(3分)答：(1)詞人借與明月的對(duì)話，商議人生的意義(抒發(fā)人生感想)，富有真諦;(2)詩(shī)的境地豪放而闊大;(3)情懷樂(lè)觀而曠達(dá);(4)想象豐富，富饒浪漫色彩;(5)語(yǔ)言如行云流水。(意思周邊即可，以上五點(diǎn)答對(duì)其中三點(diǎn)即給3分。)(3)以下對(duì)水調(diào)歌頭賞析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：(A)這首詞上闋寫詞人對(duì)天上宮闕的向往和對(duì)人間生活的熱爰，下闕寫詞人在月下對(duì)親人的和祝福，重新至尾洋溢著樂(lè)觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。B.“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?”這一句，抒發(fā)思念親人的感情，表面看來(lái)，憂如是對(duì)月有怨恨之意，其實(shí)是寫親人不能夠

3、聚會(huì)的悲傷。C.“人有離合悲歡，月有陰晴圓缺，此事古難全，”這句話從人到月，從古到今，對(duì)自然和社會(huì)作了高度概括，很有真諦意味。D.全詞情況交融，境地豪放闊大，描述虛實(shí)結(jié)合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，擁有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。4.談?wù)勀銓?duì)“人有離合悲歡，月有陰情圓缺，此事古難全”一句的認(rèn)識(shí)。(2分)5、對(duì)這首詞賞析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(B)A、上闋寫詞人把酒問(wèn)月，萌生了“乘風(fēng)回去”的奇想，而天上的高寒使他轉(zhuǎn)向?qū)θ碎g的喜愛(ài)。B、下闋寫詞人望月懷人，由感觸分別轉(zhuǎn)為對(duì)離人的祝福。在詞人眼里，月圓人聚會(huì)是一種自然常理。C、“希望人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，表示情誼的相通不受時(shí)空間隔，這是對(duì)所有經(jīng)受分別之苦的人們

4、的祝福。D、全詞以“明月”貫穿，詠月兼懷親人，表達(dá)了詞人曠達(dá)的胸懷和樂(lè)觀的情致。6、對(duì)這首詞賞析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(A)這首詞上闋寫詞人對(duì)天上宮闕的向往和對(duì)人間生活的熱愛(ài)，下闋寫詞人在月下對(duì)親人的和祝福，重新至尾洋溢著樂(lè)觀向上、積極奮進(jìn)的情緒?！安粦?yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”這一句，抒發(fā)思念親人的感情。表面看來(lái)，憂如是對(duì)月有怨恨之意，其實(shí)是寫親人不能夠聚會(huì)的悲傷?！叭擞须x合悲歡，月有陰晴圓缺，此事古難全”這句話從人到月，從古到今，對(duì)自然和社會(huì)作了高度概括，很有真諦意味。全詩(shī)情況交融，境地豪放闊大，描述虛實(shí)結(jié)合，充滿了豐富的想像和浪漫的情致，擁有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。7、賞析“人有離合悲歡，月有陰晴圓缺，此事古難全”答：人月無(wú)常，自古皆然，人的離合悲歡同月的陰晴圓缺相同，都是自然的常理，是人生無(wú)法戰(zhàn)勝的遺憾。也正因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，作者由傷感轉(zhuǎn)入理智，化悲怨為曠達(dá)，說(shuō)了然人生的真諦。8、賞析“希望人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”答：最后這兩句是作者的進(jìn)一步自我解脫。他的不羈的才情與超脫達(dá)觀