1、幼兒園小班美術(shù)活動小飛鏢說課稿我今天要說課的內(nèi)容是：小班美術(shù)活動小飛鏢。一、說教材也許大多數(shù)的老師在看到教材之后，首先就會想到設(shè)計(jì)語言或音樂活動，而我卻選擇為小班幼兒上一節(jié)簡單而有趣的折紙課。折紙它可以發(fā)展幼兒的觀察力、想像力和動手操作能力; 可以開發(fā)幼兒的智力，是一種陶冶情操的教育。一件美術(shù)作品，既能表現(xiàn)幼兒天真的心靈，又能反映他們不同的個性。教師可以通過觀察幼兒的美術(shù)作品去影響幼兒個性的形成和發(fā)展。二、說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材特點(diǎn)及小班幼兒的實(shí)際情況我擬定了以下教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)兩邊對折的技能，培養(yǎng)幼兒折紙的興趣。2、通過讓幼兒親自動手實(shí)踐，感受折紙的快樂。3、訓(xùn)練幼兒投擲的基本動作

2、。三、教學(xué)重難點(diǎn)使幼兒掌握兩邊對折的技能四、說教法學(xué)法：基于對教材和幼兒的分析，我采用啟發(fā)、示范、體驗(yàn)的教學(xué)方法展開教學(xué)活動。在學(xué)習(xí)的過程中我準(zhǔn)備讓幼兒先觀察后操作的學(xué)習(xí)方式來學(xué)習(xí)折紙，在學(xué)習(xí)過程中對個別幼兒適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，并給予評價(jià)，從而有效的培養(yǎng)幼兒折紙的興趣。五、教學(xué)過程分為：談話導(dǎo)入激發(fā)興趣 - 教師示范幼兒觀察 - 動手操作學(xué)習(xí)技法 - 戶外活動感受快樂四個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)教師出示折疊好的小飛鏢與幼兒談話激發(fā)起幼兒自己動手折疊的興趣; 第二個環(huán)節(jié)是第1頁 / 總共 12頁本節(jié)課的重點(diǎn)我通過講解和示范制作，讓幼兒掌握折疊的基本技能和方法。 ; 第三個環(huán)節(jié)是本課的難點(diǎn)，我通過開展看圖解

3、折, 高興玩和欣賞精美的折紙作品兩個活動來解決這一難點(diǎn)。下面就主要來介紹這四個活動的設(shè)計(jì)安排2017-05-05我今天要說課的內(nèi)容是：小班美術(shù)活動小飛鏢。一、說教材也許大多數(shù)的老師在看到教材之后，首先就會想到設(shè)計(jì)語言或音樂活動，而我卻選擇為小班幼兒上一節(jié)簡單而有趣的折紙課。折紙它可以發(fā)展幼兒的觀察力、想像力和動手操作能力; 可以開發(fā)幼兒的智力，是一種陶冶情操的教育。一件美術(shù)作品，既能表現(xiàn)幼兒天真的心靈，又能反映他們不同的個性。教師可以通過觀察幼兒的美術(shù)作品去影響幼兒個性的形成和發(fā)展。二、說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材特點(diǎn)及小班幼兒的實(shí)際情況我擬定了以下教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)兩邊對折的技能，培養(yǎng)幼兒

4、折紙的興趣。2、通過讓幼兒親自動手實(shí)踐，感受折紙的快樂。3、訓(xùn)練幼兒投擲的基本動作。三、教學(xué)重難點(diǎn)使幼兒掌握兩邊對折的技能四、說教法學(xué)法：基于對教材和幼兒的分析，我采用啟發(fā)、示范、體驗(yàn)的教學(xué)方法展開教學(xué)活動。在學(xué)習(xí)的過程中我準(zhǔn)備讓幼兒先觀察后操作的學(xué)習(xí)方式來學(xué)習(xí)折紙，在學(xué)習(xí)過程中對個別幼兒適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，并給予評價(jià)，從而第2頁 / 總共 12頁有效的培養(yǎng)幼兒折紙的興趣。五、教學(xué)過程分為：談話導(dǎo)入激發(fā)興趣 - 教師示范幼兒觀察 - 動手操作學(xué)習(xí)技法 - 戶外活動感受快樂四個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)教師出示折疊好的小飛鏢與幼兒談話激發(fā)起幼兒自己動手折疊的興趣; 第二個環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點(diǎn)我通過講解和示范制

5、作，讓幼兒掌握折疊的基本技能和方法。 ; 第三個環(huán)節(jié)是本課的難點(diǎn)，我通過開展看圖解折, 高興玩和欣賞精美的折紙作品兩個活動來解決這一難點(diǎn)。下面就主要來介紹這四個活動的設(shè)計(jì)安排2017-05-05我今天要說課的內(nèi)容是：小班美術(shù)活動小飛鏢。一、說教材也許大多數(shù)的老師在看到教材之后，首先就會想到設(shè)計(jì)語言或音樂活動，而我卻選擇為小班幼兒上一節(jié)簡單而有趣的折紙課。折紙它可以發(fā)展幼兒的觀察力、想像力和動手操作能力; 可以開發(fā)幼兒的智力，是一種陶冶情操的教育。一件美術(shù)作品，既能表現(xiàn)幼兒天真的心靈，又能反映他們不同的個性。教師可以通過觀察幼兒的美術(shù)作品去影響幼兒個性的形成和發(fā)展。二、說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材特點(diǎn)及小

6、班幼兒的實(shí)際情況我擬定了以下教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)兩邊對折的技能，培養(yǎng)幼兒折紙的興趣。2、通過讓幼兒親自動手實(shí)踐，感受折紙的快樂。3、訓(xùn)練幼兒投擲的基本動作。第3頁 / 總共 12頁三、教學(xué)重難點(diǎn)使幼兒掌握兩邊對折的技能四、說教法學(xué)法：基于對教材和幼兒的分析，我采用啟發(fā)、示范、體驗(yàn)的教學(xué)方法展開教學(xué)活動。在學(xué)習(xí)的過程中我準(zhǔn)備讓幼兒先觀察后操作的學(xué)習(xí)方式來學(xué)習(xí)折紙，在學(xué)習(xí)過程中對個別幼兒適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，并給予評價(jià)，從而有效的培養(yǎng)幼兒折紙的興趣。五、教學(xué)過程分為：談話導(dǎo)入激發(fā)興趣 - 教師示范幼兒觀察 - 動手操作學(xué)習(xí)技法 - 戶外活動感受快樂四個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)教師出示折疊好的小飛鏢與

7、幼兒談話激發(fā)起幼兒自己動手折疊的興趣; 第二個環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點(diǎn)我通過講解和示范制作，讓幼兒掌握折疊的基本技能和方法。 ; 第三個環(huán)節(jié)是本課的難點(diǎn)，我通過開展看圖解折, 高興玩和欣賞精美的折紙作品兩個活動來解決這一難點(diǎn)。下面就主要來介紹這四個活動的設(shè)計(jì)安排2017-05-05我今天要說課的內(nèi)容是：小班美術(shù)活動小飛鏢。一、說教材也許大多數(shù)的老師在看到教材之后，首先就會想到設(shè)計(jì)語言或音樂活動，而我卻選擇為小班幼兒上一節(jié)簡單而有趣的折紙課。折紙它可以發(fā)展幼兒的觀察力、想像力和動手操作能力; 可以開發(fā)幼兒的智力，是一種陶冶情操的教育。一件美術(shù)作品，既能表現(xiàn)幼兒天真的心靈，又能反映他們不同的個性。教師可

8、以通過觀察幼兒的美術(shù)作品去影響幼兒個性的形成和發(fā)展。二、說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材特點(diǎn)及小班幼兒的實(shí)際情況我擬定了以下第4頁 / 總共 12頁教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)兩邊對折的技能，培養(yǎng)幼兒折紙的興趣。2、通過讓幼兒親自動手實(shí)踐，感受折紙的快樂。3、訓(xùn)練幼兒投擲的基本動作。三、教學(xué)重難點(diǎn)使幼兒掌握兩邊對折的技能四、說教法學(xué)法：基于對教材和幼兒的分析，我采用啟發(fā)、示范、體驗(yàn)的教學(xué)方法展開教學(xué)活動。在學(xué)習(xí)的過程中我準(zhǔn)備讓幼兒先觀察后操作的學(xué)習(xí)方式來學(xué)習(xí)折紙，在學(xué)習(xí)過程中對個別幼兒適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，并給予評價(jià)，從而有效的培養(yǎng)幼兒折紙的興趣。五、教學(xué)過程分為：談話導(dǎo)入激發(fā)興趣 - 教師示范幼兒觀察 -

9、動手操作學(xué)習(xí)技法 - 戶外活動感受快樂四個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)教師出示折疊好的小飛鏢與幼兒談話激發(fā)起幼兒自己動手折疊的興趣; 第二個環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點(diǎn)我通過講解和示范制作，讓幼兒掌握折疊的基本技能和方法。 ; 第三個環(huán)節(jié)是本課的難點(diǎn)，我通過開展看圖解折, 高興玩和欣賞精美的折紙作品兩個活動來解決這一難點(diǎn)。下面就主要來介紹這四個活動的設(shè)計(jì)安排2017-05-05我今天要說課的內(nèi)容是：小班美術(shù)活動小飛鏢。一、說教材也許大多數(shù)的老師在看到教材之后，首先就會想到設(shè)計(jì)語言或音樂活動，而我卻選擇為小班幼兒上一節(jié)簡單而有趣的折紙課。折紙它可以發(fā)展幼兒的觀察力、想像力和動手操作能力; 可以開發(fā)幼兒的智第5頁 /

10、總共 12頁力，是一種陶冶情操的教育。一件美術(shù)作品，既能表現(xiàn)幼兒天真的心靈，又能反映他們不同的個性。教師可以通過觀察幼兒的美術(shù)作品去影響幼兒個性的形成和發(fā)展。二、說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材特點(diǎn)及小班幼兒的實(shí)際情況我擬定了以下教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)兩邊對折的技能，培養(yǎng)幼兒折紙的興趣。2、通過讓幼兒親自動手實(shí)踐，感受折紙的快樂。3、訓(xùn)練幼兒投擲的基本動作。三、教學(xué)重難點(diǎn)使幼兒掌握兩邊對折的技能四、說教法學(xué)法：基于對教材和幼兒的分析，我采用啟發(fā)、示范、體驗(yàn)的教學(xué)方法展開教學(xué)活動。在學(xué)習(xí)的過程中我準(zhǔn)備讓幼兒先觀察后操作的學(xué)習(xí)方式來學(xué)習(xí)折紙，在學(xué)習(xí)過程中對個別幼兒適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，并給予評價(jià)，從而有效的

11、培養(yǎng)幼兒折紙的興趣。五、教學(xué)過程分為：談話導(dǎo)入激發(fā)興趣 - 教師示范幼兒觀察 - 動手操作學(xué)習(xí)技法 - 戶外活動感受快樂四個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)教師出示折疊好的小飛鏢與幼兒談話激發(fā)起幼兒自己動手折疊的興趣; 第二個環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點(diǎn)我通過講解和示范制作，讓幼兒掌握折疊的基本技能和方法。 ; 第三個環(huán)節(jié)是本課的難點(diǎn)，我通過開展看圖解折, 高興玩和欣賞精美的折紙作品兩個活動來解決這一難點(diǎn)。下面就主要來介紹這四個活動的設(shè)計(jì)安排2017-05-05第6頁 / 總共 12頁我今天要說課的內(nèi)容是：小班美術(shù)活動小飛鏢。一、說教材也許大多數(shù)的老師在看到教材之后，首先就會想到設(shè)計(jì)語言或音樂活動，而我卻選擇為小班幼兒

12、上一節(jié)簡單而有趣的折紙課。折紙它可以發(fā)展幼兒的觀察力、想像力和動手操作能力; 可以開發(fā)幼兒的智力，是一種陶冶情操的教育。一件美術(shù)作品，既能表現(xiàn)幼兒天真的心靈，又能反映他們不同的個性。教師可以通過觀察幼兒的美術(shù)作品去影響幼兒個性的形成和發(fā)展。二、說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材特點(diǎn)及小班幼兒的實(shí)際情況我擬定了以下教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)兩邊對折的技能，培養(yǎng)幼兒折紙的興趣。2、通過讓幼兒親自動手實(shí)踐，感受折紙的快樂。3、訓(xùn)練幼兒投擲的基本動作。三、教學(xué)重難點(diǎn)使幼兒掌握兩邊對折的技能四、說教法學(xué)法：基于對教材和幼兒的分析，我采用啟發(fā)、示范、體驗(yàn)的教學(xué)方法展開教學(xué)活動。在學(xué)習(xí)的過程中我準(zhǔn)備讓幼兒先觀察后操作的

13、學(xué)習(xí)方式來學(xué)習(xí)折紙，在學(xué)習(xí)過程中對個別幼兒適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，并給予評價(jià)，從而有效的培養(yǎng)幼兒折紙的興趣。五、教學(xué)過程分為：談話導(dǎo)入激發(fā)興趣 - 教師示范幼兒觀察 - 動手操作學(xué)習(xí)技法 - 戶外活動感受快樂四個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)教師出示折疊好的小飛鏢與幼兒談話激發(fā)起幼兒自己動手折疊的興趣; 第二個環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點(diǎn)我通過講解和示范制作，讓幼兒掌握折疊的基本技能和方法。 ; 第三個環(huán)節(jié)是本課的難點(diǎn)，我通過開展看圖解折, 高興玩和欣賞精美第7頁 / 總共 12頁的折紙作品兩個活動來解決這一難點(diǎn)。下面就主要來介紹這四個活動的設(shè)計(jì)安排2017-05-05我今天要說課的內(nèi)容是：小班美術(shù)活動小飛鏢。一、說教材也

14、許大多數(shù)的老師在看到教材之后，首先就會想到設(shè)計(jì)語言或音樂活動，而我卻選擇為小班幼兒上一節(jié)簡單而有趣的折紙課。折紙它可以發(fā)展幼兒的觀察力、想像力和動手操作能力; 可以開發(fā)幼兒的智力，是一種陶冶情操的教育。一件美術(shù)作品，既能表現(xiàn)幼兒天真的心靈，又能反映他們不同的個性。教師可以通過觀察幼兒的美術(shù)作品去影響幼兒個性的形成和發(fā)展。二、說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材特點(diǎn)及小班幼兒的實(shí)際情況我擬定了以下教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)兩邊對折的技能，培養(yǎng)幼兒折紙的興趣。2、通過讓幼兒親自動手實(shí)踐，感受折紙的快樂。3、訓(xùn)練幼兒投擲的基本動作。三、教學(xué)重難點(diǎn)使幼兒掌握兩邊對折的技能四、說教法學(xué)法：基于對教材和幼兒的分析，我采

15、用啟發(fā)、示范、體驗(yàn)的教學(xué)方法展開教學(xué)活動。在學(xué)習(xí)的過程中我準(zhǔn)備讓幼兒先觀察后操作的學(xué)習(xí)方式來學(xué)習(xí)折紙，在學(xué)習(xí)過程中對個別幼兒適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，并給予評價(jià)，從而有效的培養(yǎng)幼兒折紙的興趣。五、教學(xué)過程分為：談話導(dǎo)入激發(fā)興趣 - 教師示范幼兒觀察 - 動第8頁 / 總共 12頁手操作學(xué)習(xí)技法 - 戶外活動感受快樂四個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)教師出示折疊好的小飛鏢與幼兒談話激發(fā)起幼兒自己動手折疊的興趣; 第二個環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點(diǎn)我通過講解和示范制作，讓幼兒掌握折疊的基本技能和方法。 ; 第三個環(huán)節(jié)是本課的難點(diǎn)，我通過開展看圖解折, 高興玩和欣賞精美的折紙作品兩個活動來解決這一難點(diǎn)。下面就主要來介紹這四個活動的

16、設(shè)計(jì)安排2017-05-05我今天要說課的內(nèi)容是：小班美術(shù)活動小飛鏢。一、說教材也許大多數(shù)的老師在看到教材之后，首先就會想到設(shè)計(jì)語言或音樂活動，而我卻選擇為小班幼兒上一節(jié)簡單而有趣的折紙課。折紙它可以發(fā)展幼兒的觀察力、想像力和動手操作能力; 可以開發(fā)幼兒的智力，是一種陶冶情操的教育。一件美術(shù)作品，既能表現(xiàn)幼兒天真的心靈，又能反映他們不同的個性。教師可以通過觀察幼兒的美術(shù)作品去影響幼兒個性的形成和發(fā)展。二、說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材特點(diǎn)及小班幼兒的實(shí)際情況我擬定了以下教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)兩邊對折的技能，培養(yǎng)幼兒折紙的興趣。2、通過讓幼兒親自動手實(shí)踐，感受折紙的快樂。3、訓(xùn)練幼兒投擲的基本動作。

17、三、教學(xué)重難點(diǎn)使幼兒掌握兩邊對折的技能四、說教法學(xué)法：基于對教材和幼兒的分析，我采用啟發(fā)、示范、體驗(yàn)的教學(xué)方法展第9頁 / 總共 12頁開教學(xué)活動。在學(xué)習(xí)的過程中我準(zhǔn)備讓幼兒先觀察后操作的學(xué)習(xí)方式來學(xué)習(xí)折紙，在學(xué)習(xí)過程中對個別幼兒適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，并給予評價(jià)，從而有效的培養(yǎng)幼兒折紙的興趣。五、教學(xué)過程分為：談話導(dǎo)入激發(fā)興趣 - 教師示范幼兒觀察 - 動手操作學(xué)習(xí)技法 - 戶外活動感受快樂四個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)教師出示折疊好的小飛鏢與幼兒談話激發(fā)起幼兒自己動手折疊的興趣; 第二個環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點(diǎn)我通過講解和示范制作，讓幼兒掌握折疊的基本技能和方法。 ; 第三個環(huán)節(jié)是本課的難點(diǎn)，我通過開展看圖解折

18、, 高興玩和欣賞精美的折紙作品兩個活動來解決這一難點(diǎn)。下面就主要來介紹這四個活動的設(shè)計(jì)安排2017-05-05我今天要說課的內(nèi)容是：小班美術(shù)活動小飛鏢。一、說教材也許大多數(shù)的老師在看到教材之后，首先就會想到設(shè)計(jì)語言或音樂活動，而我卻選擇為小班幼兒上一節(jié)簡單而有趣的折紙課。折紙它可以發(fā)展幼兒的觀察力、想像力和動手操作能力; 可以開發(fā)幼兒的智力，是一種陶冶情操的教育。一件美術(shù)作品，既能表現(xiàn)幼兒天真的心靈，又能反映他們不同的個性。教師可以通過觀察幼兒的美術(shù)作品去影響幼兒個性的形成和發(fā)展。二、說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材特點(diǎn)及小班幼兒的實(shí)際情況我擬定了以下教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)兩邊對折的技能，培養(yǎng)幼兒折

19、紙的興趣。第 10頁 / 總共 12頁2、通過讓幼兒親自動手實(shí)踐，感受折紙的快樂。3、訓(xùn)練幼兒投擲的基本動作。三、教學(xué)重難點(diǎn)使幼兒掌握兩邊對折的技能四、說教法學(xué)法：基于對教材和幼兒的分析，我采用啟發(fā)、示范、體驗(yàn)的教學(xué)方法展開教學(xué)活動。在學(xué)習(xí)的過程中我準(zhǔn)備讓幼兒先觀察后操作的學(xué)習(xí)方式來學(xué)習(xí)折紙，在學(xué)習(xí)過程中對個別幼兒適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，并給予評價(jià)，從而有效的培養(yǎng)幼兒折紙的興趣。五、教學(xué)過程分為：談話導(dǎo)入激發(fā)興趣 - 教師示范幼兒觀察 - 動手操作學(xué)習(xí)技法 - 戶外活動感受快樂四個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)教師出示折疊好的小飛鏢與幼兒談話激發(fā)起幼兒自己動手折疊的興趣; 第二個環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點(diǎn)我通過講解和示范制作，讓幼兒掌握折疊的基本技能和方法。 ; 第三個環(huán)節(jié)是本課的難點(diǎn)，我通過開展看圖解折, 高興玩和欣賞精美的折紙作品兩個活動來解決這一難點(diǎn)。下面就主要來介紹這四個活動的設(shè)計(jì)安排2017-05-05我今天