1、伊索寓言父子與驢讀書筆記 伊索寓言這本書被譽(yù)為寓言的始祖，它的消失奠定了寓言作為一種文學(xué)題材的基石。讓我們圍繞這本書來寫寫伊索寓言讀書筆記，這樣可以讓自己的思維更開闊。下面是我為大家收集有關(guān)于伊索寓言父子與驢讀書筆記，盼望你喜愛。 伊索寓言父子與驢讀書筆記1 記得小時(shí)候就常聽老師和父母這樣告知我：從前哪，有一個(gè)會(huì)講故事的老人，他的名字叫伊索。今日，我寫完作業(yè)后，最終有時(shí)間看完了這本伊索寓言。 伊索寓言經(jīng)過擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不一樣的飛禽走獸加以描繪，用來比方形形色色的人，并經(jīng)過它們揭示人間的真?zhèn)?、善惡與美丑。在這么多篇寓言里，我最喜愛的是觀察獅子的狐貍，講的是有只狐貍從來沒有見過

2、獅子。有一天，它們最終遇上了。頭一回見到這威猛雄壯的龐然大物，狐貍可嚇得要命，抱頭鼠竄落荒而去。可巧它們又相遇了，雖然是其次次相見，狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相見時(shí)，狐貍竟信念十足地走上前去，哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來。 看完這個(gè)故事后，我一下子就說出這個(gè)寓言的道理：熟能生巧。想了想，覺得狐貍所代表的人物很像我。學(xué)校一、二班級(jí)時(shí)，我非常膽小，一上講臺(tái)就會(huì)兩腿發(fā)軟，四肢顫抖，舌頭發(fā)麻;三班級(jí)時(shí)，敢在臺(tái)下發(fā)言了，但在臺(tái)上仍舊不敢說話;四班級(jí)時(shí)，我在臺(tái)上口吐蓮花，神態(tài)自若，贏得大家陣陣掌聲;五班級(jí)時(shí)還得了個(gè)“英語口語競(jìng)賽”一等獎(jiǎng)。這說明當(dāng)我們遇到困難時(shí)要英勇地去應(yīng)對(duì)

3、并想好解決問題的方法。 還有一篇蒼蠅的寓言：一只蒼蠅掉進(jìn)了湯鍋里，就要被淹死了。他對(duì)自我說：“好哇，我已經(jīng)吃飽了，喝足了，還洗了個(gè)澡，我死而無憾了?！鄙n蠅的話充分體現(xiàn)了它的自嘲精神，同時(shí)也告知我們：當(dāng)在一個(gè)新的環(huán)境且無法避開的時(shí)候，也能夠試著漸漸適應(yīng)環(huán)境，融入環(huán)境。 伊索寓言把一個(gè)個(gè)淺顯的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來，所以在古希臘，伊索寓言甚至是衡量一個(gè)人的學(xué)問的尺度。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺(tái)詞：“你連伊索寓言也沒有熟讀，可見你是多么無知的懶散?！边@真是本好書。 伊索寓言父子與驢讀書筆記2 伊索寓言這本書是世界上家喻戶曉的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中經(jīng)常閃爍

4、著才智的光線，爆發(fā)出機(jī)靈的火花，有著深刻的寓意。它不僅僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材，并且是一本生活的教科書，對(duì)后世產(chǎn)生了很大的影響。 伊索寓言共收集了三四百個(gè)小故事，寓言經(jīng)過描述動(dòng)物之間的關(guān)系來表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的.關(guān)系，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不公平關(guān)系。寓言責(zé)備當(dāng)時(shí).上人壓迫人的現(xiàn)象，號(hào)召受欺凌的人團(tuán)結(jié)起來與惡人進(jìn)行斗爭(zhēng)。 非常喜愛伊索寓言里的故事，篇篇都有著深刻的寓意。如對(duì)富人貪欲自私的揭露;對(duì)惡人殘忍本性的鞭韃;對(duì)勞動(dòng)制造財(cái)寶的確定;對(duì).不公平的抨擊;對(duì)軟弱、懶散的諷刺;對(duì)英勇斗爭(zhēng)的贊美。還有很多寓言，教人如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰慧、才智。 例如，農(nóng)夫和蛇

5、的故事勸說人們不要對(duì)敵人慈愛;狗和公雞與狐貍告知人們要擅長(zhǎng)運(yùn)用才智，戰(zhàn)勝敵人;在獅子與鹿、捕鳥人與冠雀、兩個(gè)鍋等故事里，揭露出當(dāng)政權(quán)把握在貪欲殘暴的統(tǒng)治者手中時(shí)，貧苦的人是不行能平安地生活下去的。 我最喜愛的是龜兔賽跑、烏鴉找水喝的故事，信任這兩個(gè)故事也是人人都耳熟能詳?shù)?，可是生活中又有幾人能有烏龜?shù)囊懔Γ瑓s有許多人一不細(xì)心就變成了那個(gè)兔子，在學(xué)習(xí)上或生活中比別人聰慧一點(diǎn)點(diǎn)，或者是比加人跑得快一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)就有傲慢自滿的心情。這個(gè)故事告知我們，假如你想永久比別人快一點(diǎn)、聰慧一點(diǎn)，那你得戒驕戒躁，假如比別人“笨”一點(diǎn)或是慢一點(diǎn)也沒關(guān)系，你只要向?yàn)觚攲W(xué)習(xí)那種一刻不停始終堅(jiān)持到最終的堅(jiān)韌毅力和精神。 這樣

6、到最終你必需會(huì)勝利，必需會(huì)成功。 烏鴉找水喝的故事又讓我們明白了另外一個(gè)道理，不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中，遇到了困難，不可怕不氣餒，要勇于應(yīng)對(duì)困難，運(yùn)用你的才智，只要你開動(dòng)腦筋進(jìn)取應(yīng)對(duì)，困難必需能迎刃而解。 我想每個(gè)人的勝利都是來之不易的，在人的一生中會(huì)有各式各樣的際遇，有失意的困惑，也有收獲的喜悅。失意的時(shí)候要堅(jiān)持不懈的努力應(yīng)對(duì)，不被一時(shí)的失意或失敗打到，意志必需要頑強(qiáng);跌倒了沒有關(guān)系，爬起來拍拍身上的塵土，連續(xù)堅(jiān)韌的前行，勝利和成功就在你前面。在你嘗到成功的果實(shí)時(shí)，也請(qǐng)你不要傲慢自滿，不要沾沾自喜，不要由于一次的勝利或成功，而讓你陷入驕兵必?cái)〉木车亍?讓我們每個(gè)人都記得時(shí)時(shí)提示自我，不可怕困

7、難，具有和困難作斗爭(zhēng)的士氣和信念;在勝利的喜悅面前也懂得時(shí)時(shí)自律，永做一個(gè)糊涂的勝利人。 伊索寓言父子與驢讀書筆記3 以前有一只可愛的小雞，名叫兮兮，仆人特殊喜愛她。 一天它生了一個(gè)蛋，它便“喔喔喔喔”地叫了起來，仆人見了笑開了花，順手拿走了蛋，并抓了一把米給它吃。 隔了幾天，兮兮又生了一個(gè)蛋，它還是像上次那樣“喔喔喔喔”地叫了起來，這次仆人見了更興奮了，抓了兩把米給它吃。 又過了幾天，兮兮生了一又大又美麗的蛋，它照舊“喔喔喔喔”地叫了起來，盼望得到三把米的酬勞。可是這次仆人見家里的米缸快沒有了，就只給了它一把米。 兮兮不興奮了，嘴巴撅得老高，不滿足地說：我前幾次下了蛋都能得到仆人的嘉獎(jiǎng)，而且

8、獎(jiǎng)的一次比一次多，這次我下了一枚更大的蛋，卻只得到一把米，太不公正了。 過了幾日，兮兮便只得到了半把米。 又隔了幾日，米缸空了，兮兮一把米也沒有得到了，它的嘴都快撅上天了，她漲紅著臉，生氣地說：我前幾次下了蛋多少都能得到仆人的嘉獎(jiǎng)，這次我又下了一枚更大的蛋，卻沒得到任何嘉獎(jiǎng)，這力真白出了，以后我再也不給他下蛋了。 兮兮說到做到。一連幾天，仆人來拿蛋都空手而歸。 這天，仆人又來取蛋，可雞窩里還是空的，他自言自語地說：原來這只雞肚子里就存了那么幾枚蛋，真是太令人絕望了。正好，家里來了一位客人，仆人便把兮兮給殺了做成一道美味款待客人。 兮兮的故事告知我們一個(gè)僅僅取得一點(diǎn)成果就自我炫耀、意圖以此謀取更

9、大私利的人是不會(huì)有大出息的。 伊索寓言父子與驢讀書筆記4 學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純潔的沃土，校內(nèi)的文明直接折射出.的文明。然而，我們校內(nèi)中經(jīng)常消失一些不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對(duì)這個(gè)問題重新進(jìn)行了思索：畢竟，我們的校內(nèi)還是一個(gè)文明的校內(nèi)嗎?我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎?作為中國(guó)跨世紀(jì)新一代的青年就是我們這樣的嗎? 同學(xué)們，為了自己，為了畢業(yè)以后找一份好的工作，為了在中國(guó)加入世貿(mào)后找到屬于自己的一個(gè)位置，我們也應(yīng)當(dāng)是時(shí)候充實(shí)自己，完善自己了。學(xué)習(xí)學(xué)問，才能提高修養(yǎng)呀!同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們

10、共創(chuàng)文明的校內(nèi)，爭(zhēng)做文明的高校生! 同學(xué)們，我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長(zhǎng)期。這個(gè)時(shí)期的所作所為，將會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素養(yǎng)，假如此時(shí)我們不提高自己的思想道德素養(yǎng)，即使把握了科學(xué)文化學(xué)問，也得不到.的確定。因此，我們必需嚴(yán)于律己，不做“有才無德”的人，而要努力成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜恕?掃除高校生不良行為習(xí)慣，關(guān)鍵在于高校生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān);只要我們真正做到：“愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”;做到“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視缺點(diǎn)，并且敢于改正缺點(diǎn)”;做到“踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人”，就肯定能呈現(xiàn)校內(nèi)新風(fēng)貌，就肯定能成為一個(gè)“德才

11、兼?zhèn)洹钡娜?，一個(gè)合格的高校生。 同學(xué)們，我們是家之學(xué)子，國(guó)之棟梁。傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高自身的文明素養(yǎng)，是我們的歷史使命。在爭(zhēng)做文明高校生的活動(dòng)中，同學(xué)黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用，從自身做起，帶領(lǐng)全體同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)文明的高校生，讓文明布滿生活的每個(gè)角落,再回到校內(nèi)文明這個(gè)話題吧，假如我們大家每一個(gè)人都是文明人，那么何愁我們的校內(nèi)不是一個(gè)文明的校內(nèi)?學(xué)院的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語，干凈的儀表，這該是多么相得益彰的漂亮畫面呀!同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同打造一個(gè)文明校內(nèi)吧!我今日讀了伊索寓言這本書，知道了許多學(xué)問。伊索是公元前6世紀(jì)古希臘的寓言作家，傳奇是貴族的奴隸，后

12、獲自由。他寫的是對(duì)生活中各種現(xiàn)象的批判與教訓(xùn)。他以各種各樣的動(dòng)物為角色，以一個(gè)個(gè)精致的小故事來告知人們一個(gè)個(gè)人生的道理。 其中農(nóng)夫與蛇的故事講的是：農(nóng)夫在寒冷的冬天觀察一條凍僵的蛇，覺得可憐，就把它撿起放在懷中取暖，結(jié)果蛇清醒恢復(fù)本性，咬死恩人的故事。 讀完這個(gè)故事使我懂得肯定要做一個(gè)懂得感恩圖報(bào)的人。做好事要講究方法。對(duì)惡人不能心慈手軟，否則后患無窮。 類似的故事，書中還有很多很多，讓我學(xué)到了許多學(xué)問和道理，我喜愛你伊索寓言! 伊索寓言父子與驢讀書筆記5 暑假里，我有幸讀了伊索寓言這本書。這是一本很有意思的書，故事大部分都是以動(dòng)物為主角，這些動(dòng)物和人一樣有自我的思想，有善惡之分。從這些故事當(dāng)中，我們總是能或多或少地找到生活中的影子，甚至能夠找到實(shí)際生活當(dāng)中的自我。并且，這本書里的每一個(gè)故事都包含一個(gè)深刻的道理，從中我們能夠觀察才智的光線，學(xué)會(huì)做人的道理。所以我非常愛看這本書。 給我印象最深刻的故事是裝病的獅子。話說有一只獅子，它老了沒力氣去捕獵，就鉆進(jìn)了山洞裝病，其它的動(dòng)物們都來探望它，等大家都進(jìn)來了，它就把來探望它的動(dòng)物們給吃了，唯獨(dú)一只狐貍例外。獅子觀察狐貍遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在洞外，獅子問狐貍為什么不到洞里來。狐貍說：“你的洞里僅有進(jìn)去的腳印，卻沒有出來的。我才不上你的當(dāng)呢!” 多聰慧的狐貍