1、第 頁一年級美術(shù)科上教學(xué)計劃 一班級美術(shù)科上冊教學(xué)計劃 *-*學(xué)年度第一學(xué)期任教班別：1、3、6、9、13一、班級狀況分析一班級的小伙伴剛從幼兒園升入學(xué)校，有的習(xí)慣比較差，易失去留意力等問題，課堂教學(xué)組織有肯定的難度，除了每班的人數(shù)較多的因素外，就是同學(xué)的年齡特點的影響，因此老師的教學(xué)立場和教學(xué)理念起決斷作用。本期將引導(dǎo)同學(xué)提高學(xué)習(xí)美術(shù)的熱忱和培育同學(xué)的審美情趣。二、學(xué)期教學(xué)總體要求1、造型與表現(xiàn)：引導(dǎo)同學(xué)嘗試不同工具，用紙及身邊簡單找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。2、設(shè)計與應(yīng)用：用卡紙和各種廢棄物為主要材料，以剪、

2、折、刻、拼合組裝等手段和運用材質(zhì)、色調(diào)、裝飾造型手段作為設(shè)計造型的基礎(chǔ)，設(shè)計要留意以人為本，功能與創(chuàng)新、功能與美、功能與科學(xué)的結(jié)合。3、觀賞與評述：讓同學(xué)廣泛接觸美術(shù)作品，擴(kuò)大對美術(shù)領(lǐng)域的認(rèn)識，初步了解美術(shù)的形式語言及作品蘊涵的人文精神。4、綜合與探究：讓同學(xué)形成大文化觀，美術(shù)與科技與文化綜合運用意識，策劃意識與技能、科學(xué)與藝術(shù)雙翼齊備的人格。三、教學(xué)詳細(xì)措施1、老師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，依據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向同學(xué)提出正確的學(xué)習(xí)立場，逐步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給同學(xué)以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。3、選擇富有兒童

3、情趣的教學(xué)內(nèi)容，采納生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。4、留意同學(xué)的心情，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓舞同學(xué)動腦筋，大膽添畫，來培育他們的想象技能和制造技能。四、教學(xué)進(jìn)度第一周：預(yù)備課第二周：1、大家一起畫2、繞繞涂涂第三周：3、田野的色調(diào)一3、田野的色調(diào)二第四周：4、大眼睛5、我的太陽第五周：6、我跟月亮做伙伴一6、我跟月亮做伙伴二第六周：7、七彩飛虹一7、七彩飛虹二第七周：8、奇異的撕紙一8、奇異的撕紙二第八周：9、撕紙?zhí)懋嬕?、撕紙?zhí)懋嫸诰胖埽?0、我的拼音卡片一10、我的拼音卡片二第十周：11、數(shù)字變變變12、變臉一第十一周：12、變臉二13、請跟我來一第十二周：13、請跟我來二14、營養(yǎng)早餐一第十三周：14、營養(yǎng)早餐二15、我長高了一第十四周：15、我長高了二16、手拉手好伙伴一第十五周：手拉手好伙伴二17、簡筆畫人第十六周：18、畫畫火柴人一19、畫畫火柴人二第十七周：20、螞