七年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)_第1頁
七年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)_第2頁
七年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)_第3頁
七年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)_第4頁
七年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第 頁七年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)1七班級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)時間過得真快,轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期的工作結(jié)束了,在這個學(xué)期里,我主要擔(dān)負七班級一至六班的微機課,回顧本學(xué)期的工作,有辛勤、有汗水、有收獲、有歡樂,現(xiàn)在我把一學(xué)期來的工作做以下總結(jié):一、思想方面工作以來我在思想上積極要求進步,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,仔細完成本職工作,聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,能夠與其他老師團結(jié)協(xié)作,相互援助。教育目的明確,立場端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;為人師表,有奉獻精神。二、教學(xué)工作八中是一個新建校,同學(xué)又是來自不同的學(xué)校,有的同學(xué)學(xué)校學(xué)過微機,有的同學(xué)根本就沒上過一堂微機課,因此同學(xué)的水平參差不齊。針對此種狀況,我對同學(xué)進行了相應(yīng)的調(diào)查

2、,把同學(xué)進行了合理的分組,使同學(xué)間能夠相互援助,共同提高,既鍛練了同學(xué)的學(xué)習(xí)技能,又培育了同學(xué)的團結(jié)協(xié)作精神。在教學(xué)上我還一貫嚴格要求自己,努力鉆研業(yè)務(wù)。爭取上好每一節(jié)課是我一貫以來奮斗的目標。所以,為了實現(xiàn)這個目標,我加大備課的容量,加強上課質(zhì)量,落實反思的份量。首先,我積極參與集體備課,把備課學(xué)來的理論知識與教學(xué)實踐相結(jié)合;努力學(xué)習(xí)理論知識,用新課程理念武裝自己,與時俱進,讓新課程也走進我的課堂;虛心向他人學(xué)習(xí),仔細反思自己的每一節(jié)課,當(dāng)一節(jié)課上完之后我總考慮一下,我這節(jié)課勝利的地方在哪里,哪些地方同學(xué)不好接受,我以后怎么改進,這樣做好反思,再進行二次備課。其次,在課堂教學(xué)中,我堅持以同學(xué)

3、為主體的地位,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,使同學(xué)能夠主動學(xué)習(xí)自主探究,從而自主的接受信息技術(shù)課。通過我的努力,同學(xué)的動手操作技能有了顯著的提高,而且能夠主動的學(xué)習(xí)知識,有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。三、努力的方向反思本學(xué)年來的工作,在喜看成果的同時,也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:1、對于信息技術(shù)的教學(xué)由于有肯定的思路,所以難免思索的少了一些,涌現(xiàn)了一些倦怠。2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,仔細研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,討論做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;3、對差生多些關(guān)懷,多點愛心,再多一些耐煩,使他們在各方面有更大進步。4、針

4、對同學(xué)技能水平上的差異,對同學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)還應(yīng)當(dāng)細化,爭取使每個同學(xué)都有不同層次的提高,有勝利的喜悅感。以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),盼望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,有更大的進步。2七班級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,回顧這一學(xué)期,我所任的是七班級上冊的信息技術(shù)教學(xué)工作,由于初出茅廬,許多地方都不太明白,因此教學(xué)工作上不敢怠慢,從各方面嚴格要求自己,積極向老老師請教教學(xué)閱歷,充盈自己的教學(xué)過程,結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況,制定符合實情的教學(xué)計劃,使教學(xué)工作有計劃、有目標、有步驟的開展。為使今后的教學(xué)工作取得更大的進步,以下是我對本學(xué)期教學(xué)工作作出的總結(jié)。一、向其他老師學(xué)習(xí),讓自己

5、吸取更多的工作閱歷剛剛接觸計算機教學(xué)的我,就像一個蹣跚學(xué)步的幼兒,還很不成熟,很不穩(wěn)健,不知道怎樣把計算機教學(xué)工作做好。但是,大家都熱心地扶持我、呵護我,援助我,一切都從零開始。在學(xué)習(xí)中和工作上難免會有不明白的問題,我就會虛心地向其他老師請教。所以,其他老師予以我的熱心援助和一些批判、建議,我都很情愿接受,這樣可以實時訂正自己工作上的失誤,能使我更好的勝任這份工作,并且對工作也有了一份責(zé)任感,讓我覺得任何工作都應(yīng)當(dāng)做得最好。我特別喜愛這樣的工作環(huán)境,也更喜愛這份職業(yè)。一學(xué)期來,雖然在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的援助下,我順當(dāng)?shù)耐瓿闪宋业母黜椆ぷ?,向著“做一名稱職的老師”進了一步。但是,還有許多方面

6、不夠好,還應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)各種理論,以充盈自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更應(yīng)當(dāng)加強對教學(xué)方面的.熬煉。盼望在今后的工作中,無論是教學(xué)還是其他工作,通過我自己的努力和老師們的援助有更突出的表現(xiàn),為學(xué)校盡一份心力。二、耐煩指導(dǎo)同學(xué)1管理好計算機機房做好機房輔導(dǎo)教學(xué)是我義不容辭的責(zé)任。一學(xué)期來,我的工作都是以機房輔導(dǎo)為主,由于我?guī)У氖瞧甙嗉壵麄€班級四個班,機房由我為主,所以,相比其他老師來說,我的工作是簡約的,用我自己的話說:“我每天都在重復(fù)著我昨天的故事”。雖然是這樣的日復(fù)一日的工作,但是,我對工作仔細的立場從來沒有轉(zhuǎn)變過。2檢查機器對于機房中的機器雖然不用修理,但是每天我都會進行檢查,做到

7、心中有數(shù),不好使的機器、鍵盤、鼠標等實時告知后勤進行修理和更換,這樣同學(xué)多的時候能保證每個同學(xué)都有機器練習(xí),也避開了鼠標丟失和鍵盤、鼠標亂插撥的現(xiàn)象。3衛(wèi)生好的環(huán)境能給人一種好的心情,由于機房在四樓,機房衛(wèi)生及機房外的衛(wèi)生打掃不是很實時,除了要求同學(xué)保持以外,每節(jié)課后都會安排同學(xué)進行打掃,我也會在機房人少的時候進行打掃并嚴格要求同學(xué)保持衛(wèi)生。4紀律在機房練習(xí)時要求同學(xué)上機跟上課是一樣的,不允許吃東西、亂說話、談?wù)摳蠙C練習(xí)無關(guān)的事情,要保持寧靜,有什么問題可以舉手問或叫老師。同學(xué)也盼望自己能在有學(xué)習(xí)氣氛和潔凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)。三、備課、上課現(xiàn)在已經(jīng)是信息化時代了。雖然我已年近四十歲,計算機教學(xué)閱歷

8、不足,但是我很留意積累平常講課時的閱歷教訓(xùn),更讓我有了工作上的成就感。在工作中,我仔細備課、上課,積極地參加聽課和評課。實時做好課后實踐的輔導(dǎo)工作,對同學(xué)嚴格要求,尊敬同學(xué),發(fā)揚教學(xué)民主,使同學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,改進教學(xué)方法并順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)。提前做好課前預(yù)備工作,組織好課堂教學(xué)。上課時仔細講課,抓住重點,突破難點,精講精練。課堂語言上我也有所提高,簡潔明白,克服了我以前重復(fù)、語速快、方言重的毛病。每節(jié)課在講課之前,都是“復(fù)習(xí)舊課,導(dǎo)出新課”,課堂提問面對全體同學(xué),留意引發(fā)同學(xué)學(xué)計算機的愛好,在課堂上都是講練結(jié)合,尤其是在讓同學(xué)動手操作上,更應(yīng)當(dāng)加強同學(xué)的操作技能。

9、我還大膽嘗試,由于同學(xué)有肯定的基礎(chǔ),我提出自學(xué)要求,上課時讓同學(xué)動手操作,師生互動,生生互動,發(fā)揚教學(xué)民主。四、個人學(xué)習(xí)假如想教好同學(xué),首先自己的技能需要過硬,我不段的從報紙上、網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)更多的知識,為了適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,給自己“充電”,為了進修更深層次的等級,積極參與9月份州教育局組織的計算機網(wǎng)絡(luò)管理培訓(xùn)、積極參與12月份縣委組織部進行的遠程教育培訓(xùn)以及積極參加聽課、評課,虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,取長補短,提高教學(xué)水平。五、加強同學(xué)思想教育對于計算機課,尤其是上機課,同學(xué)網(wǎng)癮較大,游戲癮較大,沒有外網(wǎng)沒有上機愛好,這種現(xiàn)象嚴峻影響了課堂教學(xué)紀律和效果,為轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀,引導(dǎo)同學(xué)樹立端正的學(xué)習(xí)立場,我們采納多種方式,選擇無網(wǎng)絡(luò)教學(xué),多講目標和道理,與同學(xué)溝通,讓同學(xué)先接受老師,再接受該老師所教的課程。另外,作為任課老師,并不僅僅局限在課程教學(xué),同學(xué)德育教育、為人處事、接人待物等方面的教育也是須要的也是任課老師應(yīng)負的義務(wù)和責(zé)任。以上是我在本學(xué)期計算機應(yīng)用教學(xué)工作中的總結(jié)。在今后的學(xué)習(xí)工作中,除了完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)外,我將嚴格要求自己,努力工作,好好學(xué)習(xí),向這個方向前

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論