1、第 頁三年級英語上冊的教學(xué)計劃三班級英語上冊教學(xué)計劃 一、全冊教材概貌：全冊教材從內(nèi)容形式方法插圖及裝禎設(shè)計等方面都以最大限度地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機和愛好為宗旨。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)校生的生活和學(xué)習(xí)實際，選擇話題充分考慮到學(xué)校生的需求，本冊書共6個單元，2個復(fù)習(xí)單元，每單元分ABC三個部分，共10頁。復(fù)習(xí)單元為6頁。每單元須六課時左右，約40課時。 本冊教材具有以下幾個特點： 1、著重同學(xué)語言運用技能的培育，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和有用性。 2、著重同學(xué)自學(xué)技能和學(xué)習(xí)策略的培育，為同學(xué)的進一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 3、著重中外文化的雙向溝通，使同學(xué)通過學(xué)習(xí)，培育將來跨

2、文化交際所需要的技能。 4、著重同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的培育，以不同方式最大限度的激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機。 5、著重融合學(xué)科內(nèi)容，加強學(xué)科之間的整合和滲透，讓同學(xué)通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識。 6、著重教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的同學(xué)的需求。 7、著重教學(xué)資料的配套，為同學(xué)提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，援助同學(xué)拓展自我進展的空間。 8、著重中學(xué)校各階段的連接，以保證各學(xué)段的順當(dāng)過渡，全面提高中學(xué)校英語教學(xué)的整體質(zhì)量。 二、教材分析： 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書英語供三班級起運用，是人民教育出版社與加拿大Lingo.Media國際集團合作編寫的一套全新的中下學(xué)連接的英語教材。這套教材是依據(jù)教育部制定

3、的國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校英語教學(xué)基本要求編寫而成的。本冊供以學(xué)校三班級為起點、開設(shè)英語的學(xué)校第一學(xué)年第一學(xué)期運用。 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書英語的設(shè)計和編寫表達了外語教學(xué)思想的繼承和進展。在分析、討論很多種國內(nèi)外學(xué)校英語教材的基礎(chǔ)上，取其精髓，博采眾長，形成了本套教材特有的編寫體系。同時，有汲取了當(dāng)今國內(nèi)外英語作為外語教學(xué)的理論和勝利閱歷，把這些教學(xué)理論和實踐閱歷同我國的學(xué)校外語教學(xué)實際相結(jié)合，以形成我國學(xué)校英語的外語教學(xué)模式和教學(xué)方法。 三、全冊教材的重點難點 本冊教材的重點為字母教學(xué)，會話教學(xué)和詞匯教學(xué)，其中字母教學(xué)是重中之重，由于它是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對同學(xué)今后的發(fā)音拼讀和記憶單詞都至關(guān)

4、重要。每單元均涌現(xiàn)5-6個字母，每個字母均配有兩個以該字母為首的例詞。本教材的難點在于字母的讀音和書寫，要讓同學(xué)辨別易于混淆的發(fā)音和學(xué)會用正確的書寫體形式來書寫字母;教材的會話教學(xué)也是難點之一，要使同學(xué)能在相應(yīng)的情景下學(xué)會說相應(yīng)的話來進行簡約的溝通 。 四、課程標(biāo)準(zhǔn)對本冊教材的要求： 1、能聽懂會說12組對話，并能進行簡約的溝通; 2、能聽、說、認讀73個單詞(包括文具、人體部位、顏色、動物、食品、數(shù)字等六個話題)和聽、說、讀、寫26個字母，并能簡約運用。 3、能聽做12個TPR活動、能學(xué)會一個小制作、能唱8首歌曲。 4、能聽說唱7首歌謠; 能完成8個自我評價活動。 5、 能聽懂6個幽默小故事

5、。 6、能了解6項簡約的中西方文化知識。 學(xué)習(xí)立場及習(xí)慣方面： 激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)英語的愛好，對英語學(xué)習(xí)具有積極的學(xué)習(xí)立場，有學(xué)習(xí)的信心，具備良好的語音語調(diào)書寫基礎(chǔ)，具有仔細聽大聲說認真讀正確寫的習(xí)慣。 技能方面： 培育同學(xué)的觀測力，記憶力，用英語進行徑直思維的技能，進一步進展同學(xué)的想象力和制造技能 五、同學(xué)基本狀況： 本班共有同學(xué)16人，他們聰慧伶俐、活潑可愛、勤奮好學(xué)，這些同學(xué)對英語的學(xué)習(xí)愛好特別高，大多數(shù)同學(xué)都常常用復(fù)讀機聽英語磁帶，凡是家里有微機的同學(xué)也充分利用網(wǎng)上教學(xué)視頻自覺學(xué)習(xí)英語。 六、方法措施: 1、仔細備課，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌控。 2、運用各種不同的肢體語

6、言來幫助教學(xué)。 3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓同學(xué)在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。 4、多為同學(xué)營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等。 5、要求同學(xué)在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進行對話。 6、多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。 7、多與同學(xué)溝通，進行口語交際訓(xùn)練。 8、會話教學(xué)主要句型二： Unit1: HelloHiGoodbye.ImWhats your name? My name is 文具： crayon,pencil,prn,eraser,ruler,pencil-case,book,sharpener,bag,school Unit2: Good mor

7、ning!Good afternoon!This isNice to meet youLets go to school. 身體部位名稱：head,eye,face,ear,nose,mouth,fanger,hand,body Unit3：How are you? Im fine.FineVery well,thank you.Tanks. 顏色：blue,green,red,purple,white,black,brown,pink,orange Unit4: look!I hanv aoh, really? May I have a look?sure.here you are.I li

8、ke it. 動物:cat,dog,pig,duck,rabbit,mouse,bear. Unit5 :I like hamburgerhot dogs, etc. Ihave some French firesjuice,etc.OK! Thank youNo, thanks. 食品:cake,chicken,milk,tea,coffee, hot dogs, hamburger, juice, French fires. Unit6: Happy birthday to you!This is for you.How old are you? ImHow many? 1-10的數(shù)字和k

9、ite,plan,ball,car,doll. 七、教學(xué)內(nèi)容與課時安排 Unit One安排3時 Unit Two 安排3課時 Unit Three t 安排3課時 Recycle One 安排3課時 Unit Four安排3課時 Unit Five 安排3課時 Unit Si_ 安排3課時 Recycle Two 安排3課時 每單元安排一次練習(xí)：共6課時;復(fù)習(xí)、考查：安排2課時 本學(xué)期共計課時：共安排32課時 三班級英語上冊教學(xué)計劃 一、基本狀況 本學(xué)期擔(dān)負三班級(2)班的英語教學(xué)工作，本班共有同學(xué)39名。他們聰慧活潑、勤奮好學(xué)，這些同學(xué)基本上都未曾接觸過英語，他們對英語感到新奇，對英語都有

10、著非常深厚的愛好。 二、教材分析 本冊是學(xué)校開設(shè)英語的第一學(xué)年第一學(xué)期運用，本冊教材具有以下幾個特點： 1、著重同學(xué)語言運用技能的培育，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和有用性。 2、著重同學(xué)自學(xué)技能和學(xué)習(xí)策略的培育，為同學(xué)的進一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 3、著重中外文化的雙向溝通，使同學(xué)通過學(xué)習(xí)，培育將來跨文化交際所需要的技能。 4、著重同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的培育，以不同方式最大限度的激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機。 5、著重融合學(xué)科內(nèi)容，加強學(xué)科之間的整合和滲透，讓同學(xué)通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識。 6、著重教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的同學(xué)的需求。 7、著重教學(xué)資料的配套，為

11、同學(xué)提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，援助同學(xué)拓展自我進展的空間。 8、著重中學(xué)校各階段的連接，以保證各學(xué)段的順當(dāng)過渡，全面提高中學(xué)校英語教學(xué)的整體質(zhì)量。 三、方法措施 1、仔細備課，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌控。 2、運用各種不同的肢體語言來幫助教學(xué)。 3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓同學(xué)在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。 4、多為同學(xué)營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等。 5、要求同學(xué)在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進行對話。 6、多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。 7、多與同學(xué)溝通，進行口語交際訓(xùn)練。 四、教學(xué)目的 激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的積極

12、立場，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們形成初步用英語進行簡約日常溝通的技能。同時，培育同學(xué)的觀測、記憶、思維和制造技能。適當(dāng)介紹中西方文化，培育同學(xué)愛國主義精神，加強世界意識，為同學(xué)的進一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 五、方法措施 1、仔細備課，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌控。 2、運用各種不同的肢體語言來幫助教學(xué)。 3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓同學(xué)在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。 4、多為同學(xué)營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等。 5、要求同學(xué)在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進行對話。 6、

13、多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。 7、多與同學(xué)溝通，進行口語交際訓(xùn)練。 六、教學(xué)內(nèi)容與課時安排 Unit 1 Hello 6課時 Unit 2 Look at me 6課時 Unit 3 Let s paint 6課時 Recycle 1 3課時 Unit 4 We love animals 6課時 Unit 5 Lets eat 6課時 Unit 6 Happy birthday 6課時 Recycle 2 3課時 每單元安排一次練習(xí)：8課時;復(fù)習(xí)、考查：2課時 本學(xué)期共計課時：52課時 三班級英語上冊教學(xué)計劃 一、全冊教材概貌：全冊教材從內(nèi)容形式方法插圖及裝禎設(shè)計等方面都以最大限

14、度地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機和愛好為宗旨。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)校生的生活和學(xué)習(xí)實際，選擇話題充分考慮到學(xué)校生的需求，本冊書共6個單元，2個復(fù)習(xí)單元，每單元分ABC三個部分，共10頁。復(fù)習(xí)單元為6頁。每單元須六課時左右，約40課時。 本冊教材具有以下幾個特點： 1、著重同學(xué)語言運用技能的培育，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和有用性。 2、著重同學(xué)自學(xué)技能和學(xué)習(xí)策略的培育，為同學(xué)的進一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 3、著重中外文化的雙向溝通，使同學(xué)通過學(xué)習(xí)，培育將來跨文化交際所需要的技能。 4、著重同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的培育，以不同方式最大限度的激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機。 5、著重融合學(xué)科內(nèi)容，加強學(xué)科

15、之間的整合和滲透，讓同學(xué)通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識。 6、著重教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的同學(xué)的需求。 7、著重教學(xué)資料的配套，為同學(xué)提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，援助同學(xué)拓展自我進展的空間。 8、著重中學(xué)校各階段的連接，以保證各學(xué)段的順當(dāng)過渡，全面提高中學(xué)校英語教學(xué)的整體質(zhì)量。 二、教材分析： 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書英語供三班級起運用，是人民教育出版社與加拿大Lingo.Media國際集團合作編寫的一套全新的中下學(xué)連接的英語教材。這套教材是依據(jù)教育部制定的國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校英語教學(xué)基本要求編寫而成的。本冊供以學(xué)校三班級為起點、開設(shè)英語的學(xué)校第一學(xué)年第一學(xué)期運用。 義務(wù)教育

16、課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書英語的設(shè)計和編寫表達了外語教學(xué)思想的繼承和進展。在分析、討論很多種國內(nèi)外學(xué)校英語教材的基礎(chǔ)上，取其精髓，博采眾長，形成了本套教材特有的編寫體系。同時，有汲取了當(dāng)今國內(nèi)外英語作為外語教學(xué)的理論和勝利閱歷，把這些教學(xué)理論和實踐閱歷同我國的學(xué)校外語教學(xué)實際相結(jié)合，以形成我國學(xué)校英語的外語教學(xué)模式和教學(xué)方法。 三、全冊教材的重點難點 本冊教材的重點為字母教學(xué)，會話教學(xué)和詞匯教學(xué)，其中字母教學(xué)是重中之重，由于它是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對同學(xué)今后的發(fā)音拼讀和記憶單詞都至關(guān)重要。每單元均涌現(xiàn)5-6個字母，每個字母均配有兩個以該字母為首的例詞。本教材的難點在于字母的讀音和書寫，要讓同學(xué)辨別易于混淆

17、的發(fā)音和學(xué)會用正確的書寫體形式來書寫字母;教材的會話教學(xué)也是難點之一，要使同學(xué)能在相應(yīng)的情景下學(xué)會說相應(yīng)的話來進行簡約的溝通。 四、課程標(biāo)準(zhǔn)對本冊教材的要求： 1、能聽懂會說12組對話，并能進行簡約的溝通; 2、能聽、說、認讀73個單詞(包括文具、人體部位、顏色、動物、食品、數(shù)字等六個話題)和聽、說、讀、寫26個字母，并能簡約運用。 3、能聽做12個TPR活動、能學(xué)會一個小制作、能唱8首歌曲。 4、能聽說唱7首歌謠;能完成8個自我評價活動。 5、能聽懂6個幽默小故事。 6、能了解6項簡約的中西方文化知識。 學(xué)習(xí)立場及習(xí)慣方面： 激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)英語的愛好，對英語學(xué)習(xí)具有積極的學(xué)習(xí)立場，有學(xué)習(xí)的信心，具備良好的語音語調(diào)書寫基礎(chǔ)，具有仔細聽大聲說認真讀正確寫的習(xí)慣。 技能方面： 培育同學(xué)的觀測力，記憶力，用英語進行徑直思維的技能，進一步進展同學(xué)的想象力和制造技能 五、同學(xué)基本狀況： 本班共有同學(xué)16人，他們聰慧伶俐、活潑可愛、勤奮好學(xué)，這些同學(xué)對英語的學(xué)習(xí)愛好特別高，大多數(shù)同學(xué)都常常用復(fù)讀機聽英語磁帶，凡是家里有微機的同學(xué)也充分利用網(wǎng)上教學(xué)視頻自覺學(xué)習(xí)英語。 六、方法措施: 1、仔細備課，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌控。 2、運用各種不同的肢體語言來幫助教學(xué)。 3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓同學(xué)在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語