1、第 PAGE13 頁 共 NUMPAGES13 頁安全交通演講稿5篇范文 安全交通演講稿1 親愛的老師、同學們： 當魚兒在廣闊的海洋自由遨游，當鳥兒在湛藍的天空快樂歌唱，當潺潺的溪水靜靜的流淌，當都市的霓虹閃爍著光芒，當我們安享生命或喜悅、或悲傷、或爭執(zhí)、或幸福的擁有，當每一靜止的、運動的生命體都被渲染得蓬勃、美麗您一定會情不自禁地感嘆：生命竟是如此美麗而精彩! 生命它有時堅若鋼鐵，硬若磐石，歷經滄桑磨難而依然傲立，依然輝煌;然而它有時又脆弱如一朵花、一片葉，經不起風吹雨打，甚至一小小的疏忽和意外都可能碾碎。生命之花需要我們時時刻刻用心去呵護。 校園安全牽系著你我，牽系著我們的父母，牽系著我們

2、的老師。安全事故的發(fā)生大都是由于麻痹大意，由于僥幸心理。所以，我們天天牢記安全第一，生命至上。時時警醒安全無小事，事事講安全;要以一萬分的小心，防止萬分之一的意外可能發(fā)生。課間時，決不在走廊或樓梯上奔跑、追逐、打鬧;中午下課時，主動站成一堅列，不擁擠，不推搡，輕聲慢步，靠右下樓;不帶危險品進入校園，尤其絕對拒絕攜帶管制刀具;要注意飲食安全，不帶零食進入校園，不叫外賣，注意用電安全，校園里不使用大功率電器;要注意用水安全，打開水時不擁擠，提水瓶、開水龍頭，要防止燙傷等等。 我們要對自己的安全負責，也要對他人的安全負責。我們同在一校園，理當相親相愛，互相提醒，互相幫助。校園安全靠大家，為了我們的生

3、命之花永遠綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿，讓我們攜起手來，樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，筑起思想、作為和生命的安全長城，共同打造安全校園，和諧校園，讓安全永遠伴隨你、我、他! 安全交通演講稿2 大家好! 一年一度的安全生產月即將到來，而很快，一月后，它也將過去。但我們并不會因此就能夠永遠安全。如果在這轟轟烈烈的一月過去之后，我們竟然因此而產生了錯覺，以為安全工作可以暫且告一段落，以為心中的安全之弦可以暫時稍微松一松了，那不僅與安全生產月的初衷相違，而我們更可能由此竟與危險更近了一步。安全生產的內在規(guī)律不允許我們在任何時候有所松懈，因為危險，往往就窺伺在那由緊而松的剎那

4、。 安全生產月只是一形式，只有當這形式承載了真正具有實際意義的內容時，它才是有意義的。它的意義就在于，通過這種形式引起大家對安全工作的關注，進一步強化人們對于“安全”二字的認識。如果我們不賦予它這種意義，它就僅僅只是一形式，不可能達到任何效果。而如果我們每人在這以“安全”為名的月份里，都能夠被這些熱烈的形式所激發(fā)而警醒，真正靜下心來，以毫不留情的目光審視我們的工作，不回避地提出工作中存在的問題，以絕不敷衍的態(tài)度深入思考并積極尋求解決和改進的辦法，如果我們的這些審視、質疑、尋求改進的建設性思考等等能夠真正改變我們一些陳舊的觀念，扭轉我們一些錯誤的行為方式，從而對我們今后的安全工作真正發(fā)生影響，那

5、么，這“安全生產月”就不再僅僅是形式了，我們的有效行為賦予了它意義，幫助它實現了“以月促年”的最終使命，而與此同時，我們自己也在手中更多地握住了一份“平安每一天”的信心和保障。 重視安全不應僅在安全生產月，我們常說，要時刻繃緊安全弦。這強調的是人的安全意識，但其實，就我們的工作實際而言，這句話大可改為：請在你所負責的崗位上和工作時段內時刻繃緊安全弦。安全依靠每一崗位的每一人對自己職責不折不扣地履行、對自己工作不折不扣地完成，而這種不折不扣，并不需要神經時刻繃緊，只要我們每一人都確保自己所負責的工作時段和范圍不發(fā)生“意外”，確保自己所主管的機器設備正常運轉，集合起來就是整條船舶、整系統(tǒng)的安全、正

6、常運轉;只要我們每一人都能保證自己完全徹底地履行了職責、不折不扣地完成了工作，并且確信我們的伙伴也同樣如此，那么，還有什么可擔心的呢? 每一人安全執(zhí)行行為的是否到位，在各種程度上決定著我們所有人最終的安全或是不安全。當有一天，我們的所有一線作業(yè)人員都可以自信地說：我盡心盡責盡力地完成了所有自己應當完成的工作，并且確信我所有的行為都是安全的，我所管理的機器設備都是安全的，我所工作的環(huán)境中的不安全因素也在我及我的伙伴的有效控制下;我們的各級安全管理人員都可以坦然地說：我真正承擔起了安全管理者的責任，我一直在思考如何提升我們的管理水平以更好地承擔這一責任，并且我們的工作一直在持續(xù)有效的改進中并得到了

7、廣大被管理者的認可和支持，安全也就真正被我們握在了手中。 天災不可預測，人禍卻可以預防，體系規(guī)章的完善和每人的執(zhí)行到位足以幫助我們規(guī)避那80%的人禍。每人都只錯了一點點的故事很多人或許都早已耳熟能詳，它清楚展示了集體“一點點”執(zhí)行不到位所帶來的整體后果的可怕，但同時我們也可以用行動反證，如果每人都不錯那么一點點，只要每人都不錯那么一點點，我們就能建立起嚴密的安全之網，就能讓災禍無隙可入。 所以重視安全不應僅在安全生產月。它應當在我們計劃每一項任務的思慮之初，在我們執(zhí)行每一項操作的行動之中，并成為我們評估每一項工作的總結中從不遺漏的一條。它應當體現于我們每一人的意識和行為，應當體現于我們整安全管

8、理機制的構架和每一條具體規(guī)定的細節(jié)，更應當體現于我們管理理念和相關原則的根本提煉：安全第一，一切都必須首先考慮安全，一切在發(fā)生沖突時都必須為安全讓路;以人為本，重視安全應當在我們仍然擁有安全的每一刻，每一天。 謝謝大家! 安全交通演講稿3 有一幅對聯(lián)是這樣寫的，上聯(lián)是：“校園安全，你管、我管，大家管才安全，下聯(lián)是：事故隱患，你查、我查，人人查才無事”。橫批：安全是天!一句“強化安全意識，提高避險能力”就顯得尤為重要! 安全，對于我們學校來說是老生常談的話題，也是一永恒的主題。安全是大事，是關系到千家萬戶的大事，是利在當前，功在千秋的大事。安全是學校工作的前提，沒有平安和諧的良好氛圍，就難以有正

9、常的教學秩序，就難以提升教學質量。因此，學校領導深刻體會安全的重要性，切實把安全工作落到實處，讓安全工作取得實實在在的效果。 在3.11日本強震海嘯中，宮城縣戶倉小學，距離海岸僅僅100米，學校共有108學生，有一孩子那天沒來上課，在校孩子們全部生還。當天海嘯前首先發(fā)生的是地震，孩子們都躲到桌子底下，緊接著，孩子們跑到學校操場，然后爬到學校后面的山上。他們是按照日本應對海嘯的標準流程操作的，這是每一人都會反復演練的疏散方式。在日本連幼兒園的孩子都要進行安全逃生演練，并作為法律規(guī)定。強烈的安全意識和熟練標準的安全演練在關鍵時刻能挽救人的生命。 或許，你會認為安全問題離我們很遠，有的同學心里可能會

10、說：“我很安全啊!沒必要這樣大張旗鼓地教育我吧?”其實不然。想想自身的行為，不也有許多安全隱患嗎?一至十班的車區(qū)在東面有陡坡，可有的同學騎著車就沖下來，在你很拉風的同時有沒有想過如果先著地的不是車輪會怎樣?以前看見有同學在操場上點火玩，難道你還真的以為會“野火燒不盡”嗎?大課間有同學在排球場里踢球，在你撩大腳的時候有沒有想過球砸到人群里會是怎么后果?有些同學為了少走幾步路，跨越馬路防護攔;看到路上車輛不多，等不住就匆匆橫穿馬路。有些同學上下樓梯偏靠左邊行走，或在樓層的樓梯、走廊內追逐、奔跑、打鬧、玩耍，從而導致相互碰撞而受傷。血的教訓不能再有一次，悲劇不能重演，為了預防此類事件發(fā)生，我們一定要

11、樹立安全意識，掌握一些必要的衛(wèi)生知識、安全防衛(wèi)知識及應急避險技能，從而提高自我保護能力。 2011年3月28日是第十六全國中小學生安全教育日，主題是“強化安全意識，提高避險能力”。在安全日來臨之際，我們將要開展安全知識宣傳、安全疏散演練、“學校安全隱患我發(fā)現，家庭安全隱患我排查”活動，同時我們更要將安全意識和行為作為一種習慣進行養(yǎng)成。我們需要養(yǎng)成的安全好習慣有：遵守交通規(guī)則;不玩火;放學次序離校;不急追猛跑;上下樓梯右行禮讓;增強安全自護意識;不做危險動作、游戲;離家離校要向家長或老師打招呼。 同學們：當你在謀劃著新的一天的學習和生活時，是否想到了安全?當你在聆聽奉勸時，是否想到它是用血的教訓

12、凝成的?當你對別人提醒或忠告不以為然的時候，是否想到因為一時的疏忽，一次的失誤，可能會給自己帶來痛苦，給家人蒙上陰影，給社會帶來負擔，給國家造成損失?避險不是辟邪，是需要我們加強注意來提高防患意識的。 最后，作為讀書人，讓我們把這句“安全無小事，隱患就是事故”記在心中。 我的演講完畢! 安全交通演講稿4 敬的老師，親愛的同學： 大家下午好! 我是_-，今天在這要去演講的這題目是校園安全，我們一起去維護。 同學們，大學的校園是我們未來要待上幾年的地方，也算是我們暫時的家，那我們在校園里，作為這的一份子，我們就要義務和責任去維護校園的安全。校園安全，我們要注意的是消防安全、校園內的交通安全以及食品

13、安全等等，這些都是我們自己要去注意的方面，只有自己真正意識到自己是校園的一部分，注意自身的安全，才是為校園的整體安全負責。那么我們維護校園安全需要怎么做呢? 首先，大學上課都不是一直在一教室上課，是流動性的，那這樣的話，我們上下樓就要遵循秩序來，不要一擁而上，這樣是很容易導致踩踏事件的，再有課件休息時間，不要在走廊、樓道打鬧，這些都是危險的行為，是很容易傷到他人，也容易傷到自己的。本身這些地方面積就小，人又多，一點小事都能被放大幾倍，所以是萬萬不能去肆意追逐和打鬧的，保護自己的同時就是在保護他人，也是為維護校園安全盡自己的一份力了。 其次，寢室里是絕對不能用明火的，要知道寢室面積不大，住的人又

14、多，放置的東西就多，那些易燃易爆的物品自然也是只多不少的，一旦用明火，如果不小心掉落火星子，是很容易發(fā)生火災的，這時的問題就大了。同時學校有規(guī)定不能使用大功率的電器，是因為學校的電路很脆弱，整棟宿舍樓都是用的一總閘，一旦電器功率過大，有可能會造成這棟樓的電都斷掉，這還是輕的，要是自己在使用的過程中，寢室的電路承受不住爆掉，那整寢室也是要遭殃的，這是極其危害大家的生命安全的。所以希望大家聽從學校的建議，不要使用明火和大功率的電器，這些都是違規(guī)的，也是不安全的行為，是很容易造成校園不安全的。 最后，就是不要在校園內騎自行車和電動車，學校內的路都不是很寬，而且行人很多，到處都是學生，如果自己為了方便

15、在校園里騎車，一旦剎車不靈，是會撞傷人的，這就是交通事故了，也是于校園安全不利的，校園就應該是學生的一安全天地，每天步行還能鍛煉身體，沒必要去為了方便自己去騎車，造成他人的不方便。 同學們，我們是大學生了，一定要為自己的行為去負責，只要在學校一天，就要去維護整校園的安全，一起行動起來吧。 謝謝大家，演講到此結束。 安全交通演講稿5 親愛的老師，同學們： 大家早上好! 今天我演講的題目是：與春風作伴，與安全同行。 “暖日清風出破凍，柳眼梅腮，已覺春心動”。四月的陽光溫暖人心，四月的春風彌漫著生機。天空一掃往日的陰霾，令人心曠神怡。樹蔭下，操場邊，教室里都充滿了同學們的歡聲笑語，銀鈴激蕩中讓人感覺

16、生命是如此美好。 然而，我們可以放松情緒，卻不能放松警惕。作為本學期第一次參加“校長牽手你我”的同學之一，在此，我想和大家再次談談“校園安全”這話題。也許你會覺得外國的校園槍殺案離我們很遠，也許你會覺得沖紅燈過馬路小事一樁，也許你會覺得在走廊上和同學追逐打鬧瀟灑自在，也許你會覺得把班牌從樓上掉下不值一提，但是，我想說得是，這些行為都或多或少，或深或淺地存在安全隱患，這其中的任何一行為都可能造成你的人身傷害，甚至構成生命危險。 可能大家覺得涉及生命的問題總顯得過于沉重，但一再的重復這份沉重卻正是為了決不犯這沉重的錯誤?！靶@安全”不是空洞的四大字，不安全的行為其實就在我們身邊。早上做操你有推搡擁

17、擠嗎?實驗課上你有不聽老師指揮亂用化學試劑嗎?下雨天你注意到小心路滑了嗎?在寢室你有亂用電器行為嗎?在體育課上你有管好腳下的球手中的拍嗎?如果你從未重視過它，那么我要提醒你：你需要加強自己的安全意識了。 樹立“安全第一”的思想，就是撐起一把安全保護傘，它保護著我們的美好生活，沒有了它我們就可能摔跤、受傷，甚至失去生命，而生命是最為寶貴的，每人都只有一次，它不像財富能失而復得，也不像離離原上草能周而復始，誰失去了生命就等于失去了一切?，F實生活中，雖然我們一再小心，然而事故卻像魔鬼的血盆大口，時時窺視著人的生命。就其原因，我認為主要還是安全知識缺乏、安全意識的淡薄。 有記者作過調查，當中學生被問到

18、“如果上學快遲到了，在過馬路時正好趕上紅燈，你會怎樣”時，6.2%的中學生選擇了“趕緊過馬路”、9.6%選擇了“旁邊有人過就跟著過”、27.4%選擇了“車輛少，就小心地穿過馬路”，三項累計高達43.2%，即將近一半的學生選擇不遵守交通規(guī)則。還有資料顯示，我國每年死于交通事故的人數超過10萬人，其中中小學生占死亡人數的三成左右;步行交通事故中，15歲至18歲男生發(fā)生車禍數字是女生的3倍，其中 80%是因缺少交通安全知識和自我保護能力所致。由此可見，加強安全教育，提高安全意識勢在必行。安全，容不得一點疏忽和大意，如果你無視它，就會為此付出代價! 作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是我們的一直關注的重點，國家有關部門為此專門立了相關法律法規(guī)，制定了相關條例。如學生傷害事故處理辦法、未成年人保護法