1、化學(xué)式教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本課題選自人教版九年級(jí)上冊(cè)第四單元課題4化學(xué)式與化合價(jià)，本節(jié)課為第一課時(shí)?；瘜W(xué)式是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是“雙基”的重要部分，在整個(gè)初中化學(xué)中占有重要地位?！緦W(xué)情分析】在系統(tǒng)學(xué)習(xí)之前，學(xué)生已經(jīng)通過(guò)符號(hào)表達(dá)初步了解了一些常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)式，能夠辨別和書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的單質(zhì)、化合物的化學(xué)式。但由于課題內(nèi)容理論太多，與實(shí)際生活距離較遠(yuǎn)，學(xué)生缺乏經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)起來(lái)頗有難度，尤其對(duì)于化學(xué)式所表示的含義理解不準(zhǔn)確。因此，在教學(xué)過(guò)程中，盡可能地多設(shè)計(jì)一些有趣的課堂活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提高課堂教學(xué)有效性?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：了解化學(xué)式的概念及含義，掌握常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)；過(guò)程與

2、方法：通過(guò)活動(dòng)探究的方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中獲取知識(shí)；情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)化學(xué)式書(shū)寫(xiě)規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。【教學(xué)重點(diǎn)】化學(xué)式的含義，單質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)【教學(xué)難點(diǎn)】化學(xué)式的含義【教具準(zhǔn)備】多媒體【教學(xué)過(guò)程】教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)新課引入（展示硫酸試劑瓶標(biāo)簽）這是實(shí)驗(yàn)室常用的一種物質(zhì)硫酸，請(qǐng)同學(xué)們從標(biāo)簽上的信息中找到它是能夠表示它組成的部分。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容化學(xué)式。講授新課簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，化學(xué)式就是一種用元素符號(hào)和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子。（板書(shū)化學(xué)式定義）活動(dòng)一 連一連這里有一些我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的物質(zhì)，現(xiàn)在我想請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)為它們找到各自匹配的化學(xué)式。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我們可以知道，這

3、里的每一種物質(zhì)所對(duì)應(yīng)的化學(xué)式都是唯一的，因?yàn)槊糠N純凈物的組成都是固定不變的?；顒?dòng)二 說(shuō)一說(shuō)化學(xué)式所能表達(dá)的含義是很豐富的，除了能表示這種物質(zhì)以外，還可以表示其他的含義，你知道還可以表示哪些嗎？（以H2O為例）歸納：化學(xué)式的意義（由分子構(gòu)成的物質(zhì)）表示一種物質(zhì)表示該物質(zhì)的元素組成表示該物質(zhì)的一個(gè)分子表示這種物質(zhì)分子練習(xí)：CO2表示哪些意義？活動(dòng)三 想一想若是在化學(xué)式前加上數(shù)字，還能表示這些意義嗎？（以2H2O為例）歸納：化學(xué)式中數(shù)字的含義化學(xué)式前：表示分子個(gè)數(shù)化學(xué)式中：表示分子中原子個(gè)數(shù) 活動(dòng)四 寫(xiě)一寫(xiě)那么化學(xué)式究竟應(yīng)該如何書(shū)寫(xiě)呢？我們按照物質(zhì)的分類(lèi)，先來(lái)看看單質(zhì)的書(shū)寫(xiě)方法。（復(fù)習(xí)單質(zhì)的分類(lèi)）由

4、原子直接構(gòu)成的單質(zhì)（金屬、固態(tài)非金屬、稀有氣體）直接用元素符號(hào)表示M；由分子構(gòu)成的單質(zhì)（非金屬氣體）在元素符號(hào)右下角寫(xiě)上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字Mn.書(shū)寫(xiě)化合物的化學(xué)式時(shí)，首先要知道該化合物含有哪些元素，以及不同元素原子的個(gè)數(shù)比。（放在化合價(jià)中講）活動(dòng)五 讀一讀單質(zhì)直接讀出元素名稱(chēng)即可，氣體加上“氣”字；由兩種元素組成的化合物，一般從右往左讀，讀作“某化某”。（練習(xí)：CO、CO2、NaCl、Fe3O4、Fe2O3）課堂小結(jié)化學(xué)式：概念、意義、讀法、寫(xiě)法課堂練習(xí)作業(yè)布置 根據(jù)圖片找到硫酸化學(xué)式，并回答其組成。 在課本中找到相關(guān)內(nèi)容，并勾畫(huà)。 學(xué)生上講臺(tái)演示。 學(xué)生思考并回答。 歸納總結(jié)，記錄筆記。積極思考，并舉手回答。 閱讀教材P84單質(zhì)化學(xué)式書(shū)寫(xiě)方法，并練習(xí)常見(jiàn)單質(zhì)的書(shū)寫(xiě)。 根據(jù)提示，練習(xí)