1、人口和民族教案第一課時教材分析 我國是世界人口第一大國，人口約占世界總?cè)丝诘?/5，過多的人口及過快的人口增長速度給我國的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生了很大的壓力?；诖?，本節(jié)教材從可持續(xù)發(fā)展的角度，了解中國的人口增長趨勢和人口國策；從差異的角度了解中國人口的分布概況；教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：知道我國的人口數(shù)量及其增長變化的特點，理解我國人口增長過多、過快所帶來的人口問題及人口與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)的原理。掌握我國的人口政策，了解人口分布的特點及原因，記住我國黑河-騰沖人口地理分界線。居世界首位以及我國的人口特點和人口政策。2、過程與方法：通過讀圖、閱讀、數(shù)據(jù)分析等活動，培養(yǎng)學(xué)生繪制和閱讀“人口增長曲線圖”和地

2、理圖表的能力，以及計算和分析的能力。3、情感態(tài)度與價值觀：通過我國人口國情國策的教學(xué)，使學(xué)生樹立正確的人口觀、資源觀和環(huán)境觀，提高學(xué)生對我國人口政策的認(rèn)識。教學(xué)重點人口所帶來的問題和我國人口分布的情況以及人口分布的特點。教學(xué)難點人口分布與我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，從而更好的認(rèn)識人口與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)的原理。教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)法、自學(xué)式探究學(xué)習(xí)法。課時安排1課時教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)課先讓學(xué)生觀察幾組圖片，從圖中提取信息。學(xué)生很容易得出有些地方人口數(shù)量多，有些地區(qū)地廣人稀以及社會老齡化嚴(yán)重等信息。從而過渡到中國人口數(shù)量的教學(xué)上。二、新授（一）板書課題 人口數(shù)量1、多媒體展示中國六次人口普查數(shù)和中國人口

3、在世界人口中的比例，讓學(xué)生結(jié)合課本自主學(xué)習(xí)。了解我國第六次人口普查人口總數(shù)是多少？我國人口占世界人口比例是多少？從而讓學(xué)生感受到我國人口是世界人口大國。通過中國人口增長示意圖知道我國人口增長的趨勢：人口增幅趨緩，但由于我國人口基數(shù)大，人口總數(shù)依然龐大。板書 二、人口過多帶來的影響2、觀看視頻和先關(guān)資料，了解我國人口過多會給中國的發(fā)展帶哪來的影響。小組合作探究得出結(jié)論不利：有利：板書 三、人口政策3、讓學(xué)生小組討論完成P13的活動題，理解我國計劃生育的政策和實行該國策取得的成就，同時理解我國早期的人口政策-計劃生育。以及為什么到21世紀(jì)初，我國人口政策的變化和高性別比出現(xiàn)的原因。同時講解隨著社會

4、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和個人思想的轉(zhuǎn)變，我國出現(xiàn)了嚴(yán)重的社會老齡化現(xiàn)象和勞動力短缺的問題。針對不同的時代面對的不同的人口問題，需要實施符合社會發(fā)展潮流的人口政策二孩政策。板書 四、人口分布特點及原因出示自學(xué)指導(dǎo)，教師巡視，注意發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)生分組討論，合作探究：多媒體展示：中國人口密度分布圖，引導(dǎo)學(xué)生讀圖分析1、我國人口分布的特點（胡煥庸線、黑河騰沖）。2、從沿海到內(nèi)陸人口密度的變化趨勢。3、產(chǎn)生這種人口分布特點的原因（地形、氣候、經(jīng)濟(jì)等方面），這與我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。三、練習(xí)1.我國人口的突出特點是A.人口基數(shù)大，增長已非常緩慢 B.人口數(shù)量多，素質(zhì)高 C.人口基數(shù)大，增長非?？?D.人口地區(qū)分布不均2.

5、我國下列地區(qū)中人口稀疏的是A.沿海地區(qū) B.沿河地區(qū) C.平原地區(qū) D.高山地區(qū)3.下列屬于因人口增長過快而產(chǎn)生的問題的是A.教育發(fā)達(dá) B.交通擁擠 C.住房緊張 D.環(huán)境優(yōu)美(1）AB線為我國人口地理分界線。其中，A是 ，B是 。（2）上圖反映我國人口分布特征是什么？（3）我國人口呈現(xiàn)以上分布特征的原因是什么？四、小結(jié)這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了我國的人口數(shù)量，人口特點和人口政策三方面的問題。我國是世界人口大國，雖然政府實施了計劃生育這一基本國策，但由于人口基數(shù)大，所以凈增人口仍然很厐大，這給國家的經(jīng)濟(jì)、社會、資源、環(huán)境方面都帶來了沉重負(fù)擔(dān)。而只有大力發(fā)展教育，提高勞動者科學(xué)文化水平，才能把我國人口過多的沉重負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源的巨大優(yōu)勢，因此，我國于1995年提出實施“科教興國”戰(zhàn)略。五、板書人口和民族眾