1、PAGE PAGE - 45 -XXXX小學德育管理制度（試行稿）XXXX小學20XX-9-19目 錄學生管理制度1中小學生守則。12小學生日常行為規(guī)范。13中學生日常行為規(guī)范。24XXXX小學小學生行為習慣養(yǎng)成細則。45XXXX小學中學生校園日常行為準則。66XXXX小學中學生學習行為規(guī)范。77XXXX小學升降國旗制度。98XXXX小學學生值周制度。99XXXX小學學生請假制度。1110XXXX小學中學生軍訓制度。1111XXXX小學學生考試紀律。1112XXXX小學課間操、課外活動規(guī)定。1213XXXX小學學生在校午餐管理規(guī)定。1214XXXX小學中學生違紀處分條例。1315XXXX小學中

2、學生學習過程與能力評價方案。1416XXXX小學小學生綜合素質評價標準。1517XXXX小學中學生綜合素質評價標準。1818XXXX小學學生獎勵條例。2019XXXX小學學生安全管理制度。2120XXXX小學學生交通安全行為規(guī)范。2221XXXX小學遇惡劣天氣安全預案。2322XXXX小學緊急疏散安全預案。2423XXXX小學學生外出集體活動安全預案。2424XXXX小學傳染病疫情預防和控制安全預案。2625XXXX小學學生心理問題預警與控制應急預案。2826學生傷害事故處理辦法。29管理育人制度1中小學教師職業(yè)道德規(guī)范。332XXXX小學全員育人制度。333XXXX小學班主任、助理班主任工作

3、職責。344XXXX小學班主任例會制度。365XXXX小學主題班會制度。366XXXX小學班級公物管理制度。377XXXX小學班級工作量化標準。388XXXX小學小學班級常規(guī)檢查細則。409班主任工作評價方法。41中小學生守則1熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。2遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德。3熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。4珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。5自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。6積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。7孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。8熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。9誠

4、實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。10熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。小學生日常行為規(guī)范（修訂）1尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。 2尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。 3尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。 4尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。 5待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別

5、人的工作、學習和休息。 6誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意?？荚嚥蛔鞅住?7虛心學習別人的長處和優(yōu)點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。 8愛惜糧食和學習、生活用品。節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢。 9衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。 10按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。 11課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提

6、問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動有秩序。 12課前預習，課后認真復習，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。 13堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。 14認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環(huán)境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。 15愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。 16積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，

7、多觀察，勤動手。 17遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。 18遵守公共秩序，在公共場所守不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。 19珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。 20閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網上信息，收聽、收看內容健康的廣播電視節(jié)目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。中學生日常行為規(guī)范（修訂）（2010年制度性規(guī)范文件 批準）一、自尊自愛，注重儀表 1

8、維護國家榮譽，維護共產黨，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。 2穿戴整潔、樸素大方。不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。 備注：除個別學生因為社會關注原因，例如：經常參與簽售，公開活動或是社會接待工作。注冊形象，個人流派宣揚的諸多原因之外，其他在校學生應遵循中學生日常規(guī)范第2條。 3養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，堅持鍛煉身體。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物 4舉止文明，不打架，不罵人，不說臟話。不涉足未成年人不宜的活動和場所。（以考察為目的應適當進入某些場所） 5情趣健康。不看宣揚色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不參

9、加迷信活動。 6愛惜名譽，拾金不昧，不做有損人格的事。 7注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。 二、誠實守信，禮貌待人 8平等待人，與人為善。尊重他人的人格宗教信仰和民族習慣。謙恭禮讓，敬老愛幼，幫助殘疾人。 9尊重教師，見面行禮或主動問候，回答師長問話要起立，接送物品時要起立并用雙手，給老師提意見態(tài)度要誠懇。 10同學之間互相尊重，團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。 11日常交往中禮貌待人，講話注意場合和分寸。待客熱情，起立迎送。 12未經允許不擅自進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。 13不隨意打斷他人的講話，

10、不打擾他人學習、工作和休息，妨礙他人要道歉。 14誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。 15不影響鄰里正常生活，鄰里有困難主動關心，積極參加社區(qū)公益活動。 三、遵規(guī)守紀，勤奮學習16按時到校，不早退，不曠課，不逃課。上課前準備好學習用品。上、下課時，起立向老師致敬，下課時請教師先行。 17上課專心聽講，勤于思考，勇于發(fā)表自己的見解，積極回答老師的提問和參加課堂討論。 18認真預習、復習，按時完成作業(yè)?？荚嚥蛔鞅?。合理安排課余生活，每天堅持閱讀、收聽、收看新聞。 19積極參加學校、團隊和班級組織的文體、科技和社會實

11、踐活動。參加各種集會準時到達，遵守集會紀律。 20認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。保持圖書館、閱覽室和教室的安靜，不在教室、樓道、校園內追逐打鬧，大聲喧嘩。 21愛護公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處涂抹刻畫。借用公物要按時歸還。 22遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。 四、勤勞儉樸，孝敬父母 23生活儉樸，不攀比，不亂花錢，不向家長提出不合理的生活要求。 24學會料理個人生活，管理好自己的生活和學習用品，自己的事自己做。 25生活有規(guī)律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。 26尊重、傾聽父母意見和教導，體貼關心父母。主動把生活、學習、思想等情況與父母

12、交流，禮貌回答父母的問話。 27外出和到家時，向父母打招呼。課余時間外出要向家長說明去向，未經家長允許不在外留宿。 28體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動。 29對父母和長輩有意見，要禮貌提出，當自己的意見沒被父母和長輩采納時，要耐心解釋，不頂撞，不發(fā)脾氣。 五、嚴于律己，遵守公德 30遵守國家法律、法規(guī)，在社會生活中用各種規(guī)范約束自己的言行。 31遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。 32遵守乘車秩序，上車自覺排隊，乘車時主動購票，不喧嘩，不擁擠，主動給老、幼、病、殘、孕讓座，不爭搶座位。 33購票購物要按順序，對營業(yè)人員有禮貌。撿拾物品主動歸還失主

13、和交公。 34愛護公用設施，愛護 HYPERLINK /view/807116.htm t _blank 文物古跡，保護生態(tài)環(huán)境，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物。 35尊重外地人，外國人，遇有問路，認真指引。 36遵守網絡道德和安全規(guī)定，利用現代化信息傳播手段獲取有益的信息，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業(yè)性網吧。 37珍愛生命，不吸煙，不喝酒，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織和非法活動。 38參觀游覽遵守秩序，不在公共場所大聲喧嘩，瞻仰 HYPERLINK /view/563852.htm t _blank 烈士陵園保持肅穆。 39觀看演出和比賽時做文明觀眾，不起哄

14、，不無故提前退場。 40弘揚正氣，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發(fā)現違法犯罪行為及時報告。遇有侵害敢于斗爭，善于斗爭，學會自救。 XXXX小學小學生行為習慣養(yǎng)成細則一、指導思想隨著時代的發(fā)展和社會對人才標準的不斷更新，擁有好習慣可以展現出一個人良好的素質和修養(yǎng)。行為習慣養(yǎng)成在小學階段正是關鍵時期。葉圣陶說過：“教育無非是培養(yǎng)良好的習慣?！毙W生如一張未曾寫過的白紙，具有非常大的可塑性。XXXX小學是一所新建九年一貫制的學校，對小學生來說，養(yǎng)成一種良好的習慣比學會一些具體知識更為重要。學校無論是在知識能力領域還是特色教育等方面切實落實素質教育，都需要良好的行為習慣作基礎和保障，因此扎實抓好小學

15、生的養(yǎng)成教育，且持之以恒是當前的首要任務。二、培養(yǎng)目標結合學生的實際情況，以落實素質教育為目的，緊緊圍繞落實XXXX小學辦學理念，用愛心教育培養(yǎng)學生講禮儀、講衛(wèi)生、講秩序、講道德，擁有XXXX小學既定的良好習慣。三、具體要求各年級學生所需培養(yǎng)的習慣共為五個模塊，包括：文明習慣、生活習慣、學習習慣、勞動習慣、安全習慣；其中一年級為25條，二四年級為32條，五六年級使用初中部能力素質考核。低年級(一年級)小學生行為習慣25條文明習慣1參加升旗儀式著校服、戴紅領巾，莊嚴肅立、認真演唱國歌。2見面主動問候。3使用禮貌用語請、謝謝、對不起。4講究個人衛(wèi)生，穿衣整潔。5坐得正、走得好（坐得正表現為：上身正

16、，腿并攏，腳放平；走得好表現為：不搖、不晃、腳步輕，不亂跑。）走路靠右行。6雙手接過師長遞過物品。7出門或回家主動跟家人打招呼8進入老師辦公室及他人房間敲門或請示9不丟果皮紙屑等雜物。10正確入廁，便后沖廁。不在衛(wèi)生間內打鬧、能夠排隊。11不在課桌上寫、畫，不損壞學習用品生活習慣12上學、上課不遲到。13認真做眼操、廣播操。14不是自己物品不帶回家。勞動習慣15自己整理書包、自己背書包。16認真當好值日生。安全習慣17遵守交通規(guī)則的習慣（靠右行、紅燈停、綠燈行）在路上不打鬧。學習習慣18課前做好準備。19看書寫字姿勢正確。20舉手回答問題。21讀課文及講話聲音響亮。22認真聆聽老師講課和他人講

17、話。23不懂就問。24每天閱讀。25認真完成作業(yè)中年級（二、三、四年級）小學生行為習慣內容32條文明習慣1參加升旗儀式著校服、戴紅領巾，莊嚴肅立、認真演唱國歌。2有禮貌，見面主動問候。3使用禮貌用語請、謝謝、對不起。4講究個人衛(wèi)生，穿衣整潔。5坐得正、走得好（坐得正表現為：上身正，腿并攏，腳放平；走得好表現為：不搖、不晃、腳步輕，不亂跑。）走路靠右行。6雙手接過師長遞過物品。7出門或回家主動跟家人打招呼。8進入老師辦公室及他人房間敲門或請示。9不丟果皮紙屑等雜物。10正確入廁，便后沖廁。不在衛(wèi)生間內打鬧、能夠排隊。11右行禮讓，舉止文明，不打架、不罵人，不給他人起綽號。12尊老愛幼，主動幫助有

18、困難的同學（如同學跌倒扶起等）。生活習慣13守時，上學、上課、參加活動不遲到。14愛護課桌椅，不在課桌上寫、畫。愛護公物。15認真做眼操、廣播操，積極參加體育鍛煉。16不是自己物品不帶回家。17看過的書、用過的物品放回原處。18今天的事情今天完成，做事有始有終。勞動習慣19自己的事情自己做。20認真當好值日生。21做力所能及的家務勞動。安全習慣22遵守交通規(guī)則的習慣（靠右行、紅燈停、綠燈行）。在路上不打鬧。23了解119等救助電話，有自我保護的意識。學習習慣24制定計劃和目標。25課前認真預習，課后能夠復習。26看書寫字姿勢正確，書寫干凈、整齊。27積極舉手回答問題，敢于提出不同見解。28讀課

19、文及講話聲音響亮。29認真聆聽老師講課和他人講話。30不懂就問。31每天閱讀。32認真完成作業(yè)。四、評價辦法1評價原則：學校教職工全員育人，家校合作廣泛參與，學生自評與互評相結合。靈活多元的方式，不用一個統(tǒng)一的尺度評價所有學生，尊重差異，渠道多元。2評價辦法：由學校德育管理小組統(tǒng)一管理，對班級和學生個人進行量化管理，班級綜合表現計入每周的量化管理，對學生個人進行綜合評價，包括：教師評價、個人自評、同學互評、家長評價。XXXX小學中學生校園日常行為準則一、遵紀守法，遵守公德（禮）1預備鈴響前進入教室，不遲到，不曠課。因故不能到?；蜻t到必須出具家長的假條。2校園內嚴禁攜帶、食用各種食品，自帶杯子飲

20、用學校提供的飲用水，未經允許不得在校吃零食。3騎自行車者須經過學校允許，并且辦理車牌，并掛在車座后醒目位置。校園內嚴禁騎車。自行車一律按指定地點有序存放，停車落鎖。4嚴禁攜帶手機、MP3等任何娛樂用品及貴重物品進入校園。不準把撲克、棋類及與學習無關的書刊帶到學校。5進入校園，不得隨意離校。確需離校，要按請假程序請假，持出門證由班主任和政教處簽字確認方可出校門。6校園內保持安靜，禁止高聲喧嘩、跑跳追逐、推搡打鬧，嚴禁在教學樓內進行任何體育活動。7上下樓梯有秩序，靠右行走，輕聲慢步，不得推攘、擁擠。主動給老師及客人讓路。課間操集體下樓時，勿做俯身、彎腰動作，如遇同學摔倒，要立即止步，并大聲警告后面

21、的同學。8愛護公物，不損壞校內教學設施，不攀折花草樹木，不在墻壁、桌椅等上面亂涂亂畫亂刻。9勤儉節(jié)約，不奢侈，不浪費水電糧食等。10中午在校就餐者，不到不規(guī)范和衛(wèi)生條件差的攤點就餐。嚴格遵守在校午餐的紀律，按時到教室內休息，保持教室、校園內安靜。午間休息時間，不串班、不下棋、不打撲克，各班要有專人負責午間紀律。11未經同意不擅自動用或偷拿他人物品，不拆看他人信件、日記，不打聽、揭露他人隱私。二、勤奮學習，自立自強（智）12按時上交作業(yè)，不抄襲作業(yè)。課代表應在上課前把作業(yè)收齊并交給任課教師。在教師批改后，及時發(fā)放作業(yè)。13課前做好上課的準備，上課期間一般不準離開教室。上課鈴響，迅速進入教室，靜候

22、老師來上課。下課后，與老師道別，等候老師走出教室后，再外出活動。14上課坐姿端正，精力集中，積極參與課堂活動，不做與學習無關的事情。15尊重授課老師和發(fā)言的同學，不隨意打斷別人的講話，不接話茬，不起哄。16積極回答老師提出的問題，發(fā)言要舉手，回答問題要起立。起立和坐下要安靜，避免因桌椅移動產生噪音。17上體育課和到功能教室上課時，需要提前在校園內集合，由體育委員整隊，帶入田徑場或功能教室，不得散隊、喧鬧，不無故遲到、曠課、早退，請假須經班主任批準并向任課老師報告。18自習課必須保持安靜，不得離開座位，不討論問題，不妨礙他人學習，不做與學習無關的事情。要服從執(zhí)勤班干部的管理。三、注重儀表，維護環(huán)

23、境（仁、禮）19在校期間或參加集體活動必須穿校服，團員還應佩戴團徽，學生會成員佩戴會徽。20著裝應符合中學生的要求，穿戴整潔、大方，不允許出現服裝里大外小等不協(xié)調現象。21男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不穿高跟鞋；不留怪異發(fā)型，不配戴各類飾品。22要維護校園衛(wèi)生，不亂扔雜物，不隨地吐痰。嚴禁投擲紙張、粉筆頭等任何物品。23值日生應在每天早晨和下午上課前及放學后三次認真清理衛(wèi)生，及時倒垃圾。值日完畢應把桌凳排放整齊。衛(wèi)生工具有序擺放在工具架上。24樹立環(huán)保意識，將垃圾等分類處理。任何時候和場所不得有損環(huán)境衛(wèi)生或破壞環(huán)境的行為。四、安全第一，抵制邪惡（義）25牢固樹立“安全第一”的思想

24、，嚴格遵守交通、人身等安全規(guī)定，不到有安全隱患的地方去，不做危害自己和他人安全的事。26不準砸、踏桌椅、門窗，不準攀爬窗臺，不準坐走廊欄桿，不準從樓梯扶手上滑下，不準攀樹、爬墻、爬大門、爬籃球架等，不準進行與年齡、身體狀況不符的體育活動。27體育課上要聽從指揮，充分做好準備活動，注意安全。分組活動時聽從組長安排，不可自由活動。28不與校外品行不端的人員交往，禁止校外無關人員來學校找人。29遇到有人尋釁滋事、惡意借錢、敲詐等現象，要堅決抵制并及時報告老師和家長，必要時報警求助。五、熱愛祖國，鍛煉身體（義）30每周一早晨舉行升國旗儀式，按時在指定地點集合隊伍，整隊入場。奏國歌、升國旗時要肅立，注視

25、國旗冉冉升起，唱國歌聲音要洪亮。31上午大課間下課鈴響后，學生立刻有秩序地到樓下集合。整隊要快、靜、齊。跑步時隊列整齊，步伐一致，口號響亮，精神飽滿；做廣播操應當認真、精神飽滿，動作規(guī)范有力、準確到位。凡不能做操或跑操者，需有醫(yī)院或校醫(yī)務室證明或有家長請假條，然后經班主任批準。不得擅自逃避課間操。32課間操和升旗儀式結束，各班有秩序帶回教室，不搶行，不擁擠。33眼操鈴聲響后，師生應立即停止其他一切活動，準備做眼操。做眼操時不做無關事情。六、己所不欲，勿施于人（禮）34集體活動過程中，保持安靜，不做與活動無關的事情。35參加集會時不起哄，不亂鼓掌，保持會場安靜，保持場地衛(wèi)生。36觀看演出或電影，

26、要文明觀看，給與熱情鼓勵，不吹口哨，不鼓倒掌，不喝倒彩。37外出參觀或參加社會實踐活動，一切行動聽指揮，不得自行其是。七、謙恭有禮，寬容大度（禮）38尊敬長輩，孝敬父母，主動和父母溝通，尊重父母的指導，不得頂撞家長。39當與他人發(fā)生爭執(zhí)、矛盾時，心胸豁達，寬容謙讓，學會冷靜和克制。40認真聽取他人的建議，虛心接受老師的批評。任何時候不得頂撞老師。如有異議，事后與老師交換意見。41尊重他人，不打架，不罵人，不說臟話，不侮辱他人，不叫侮辱性綽號，不威脅欺辱同學。八、情趣高雅，善于審美（智）42養(yǎng)成有益于身心健康的習慣，制止那些有害于達到這些目標的活動。43嚴禁進入網吧、游戲廳、歌舞廳等不適合學生的

27、娛樂場所，不瀏覽黃色網站，抵制精神垃圾誘惑。不接觸不健康的歌曲、書籍和影視作品。44看電視、上網必須有節(jié)制，不得迷戀電視、網絡游戲等。XXXX小學中學生學習行為規(guī)范一、學習態(tài)度熱愛學習，勤奮刻苦，努力學習好文化知識，堅持向自己的懶惰和偏科行為作不懈斗爭，養(yǎng)成優(yōu)良的學習品質和學習習慣。二、學習用品準備好學習用品是保證完成學習任務的必要條件，針對學科特點以及任課老師的要求，建議每位學生最好準備好：1準備好上課用的課本、學案以及各種必要的文具用品。2聽課筆記本或隨堂測驗本、練習本。3課外閱讀筆記本。上課前，必須按各學科教師要求，把有關學習用品擺放在課桌上，凡與本課無關的學習用品和書籍應放在抽屜里或書

28、包里，不準將與本課無關的用品堆放在課桌上。第一、二次不帶學習用品，由任課教師進行批評教育，累計三次不帶學習用品，由年級組集中辦學習班進行思想教育，一學期兩次進入學習班者，由政教處視情節(jié)輕重給予相應的紀律處分。三、課前預習預習是克服學習盲目性，增強自覺性，提高學習效果，培養(yǎng)自學能力的有力措施。每天晚上必須預習第二天要上的功課，要求是：先瀏覽課文提示與內容及眉批夾注，邊閱讀邊思考，能初步找出疑點、難點，并作上記號，思考或嘗試完成課后問題或練習題；然后在教師的學案引導下再次自主預習，對學案中出現的疑難問題能先進行獨立思考，并標注。四、課堂規(guī)范課堂學習是獲取基礎知識、培養(yǎng)基本能力的主要途徑。上課時必須

29、做到：第一條 上課不遲到，小預備鈴響后，學生停止一切活動，迅速走進教室。上課鈴響后，由班長喊“起立”，學生向老師行禮，倡導問候語“老師好！”，口號響亮，要有精神。第二條 課堂討論、合作學習環(huán)節(jié)，要輕聲有禮貌，安靜傾聽老師和同學的發(fā)言，能有禮貌地回答、質問、評價、補充同學的發(fā)言，重點交流每一類問題的思想、方法或本質規(guī)律，不是簡單的核對答案、不交流與課堂無關的東西。第三條 引導釋疑環(huán)節(jié)要精心思考教師、同學的引導、點撥，提升規(guī)律、理解內涵，思想要高度集中、不走神、不開小差。第四條 課堂反饋環(huán)節(jié)要充分調動活躍的大腦，充分運用本節(jié)相關知識來解決某些問題，是學有所用。隨堂測驗，必須及時交卷。第五條 課堂要

30、主動參與課堂、勇于積極發(fā)言，把自己的觀點或想法與同學、老師分享，方便老師掌握同學們的學習情況。發(fā)言時聲音洪亮、吐字清楚。第六條 課堂上能速記教師講課內容和同學發(fā)言，做到既不影響聽課，也能做好課堂筆記。第七條 上課不準隨意講話。有問題要舉手示意，經老師批準方可發(fā)問，回答問題要起立，故意干擾正常的課堂教學秩序者，將由政教處或年級組進行思想教育，情節(jié)嚴重的將給予相應的紀律處分。第八條 上課遲到時，應喊“報告”，待老師同意后，輕聲慢步回到自己的座位上。五、課間規(guī)范第一條 下課鈴響后，教師按時下課，班長喊“起立”，倡導“謝謝老師”的口號。第二條 學生對上節(jié)課所學知識有需要記錄的重點內容和疑問以符號的形式

31、做簡單、快速的處理。第三條 本節(jié)課所用的教材、教具簡單整理后，放回桌洞規(guī)定的位置，拿出下節(jié)課所用物品放在指定位置。第四條 與同學交談聲音適中，不允許大聲喧嘩。六、課后學習第一條 練習和作業(yè)為了鞏固所學內容，將知識轉化為能力的主要措施。學生作業(yè)要求：1做作業(yè)要按照任課老師要求的統(tǒng)一格式書寫。2卷面整潔、字跡工整，格式規(guī)范。老師改后要認真閱讀，更正錯誤。3先看書后做作業(yè)，認真審題，提高作業(yè)質量。4在規(guī)定的時間內獨立完成。不會做的要請教老師或與同學討論，不得抄襲。5學會使用工具書和相關的參考書。第二條 課后復習是鞏固新學知識、克服遺忘延伸思維的有效手段。每天要對上課所學內容進行一次復習，鞏固所學知識

32、。每個單元學習完后，要進行系統(tǒng)復習，對知識進行歸納。七、考試考試是檢驗學習效果、幫助改進學習方法的有效措施。要嚴格遵守XXXX小學學生考試規(guī)則，杜絕一切舞弊行為。具體參見XXXX小學學生考試規(guī)則。八、附則本規(guī)范未盡事宜以班主任、任課老師的具體要求為準，上述規(guī)范可作為教師對學生的學習行為過程評價以及班主任老師對學生的期末評優(yōu)結果評價的參考依據。XXXX小學升降國旗制度一、每周一早晨或大課間舉行升旗儀式，全校師生必須按時參加升旗儀式。升旗儀式程序為：1出旗；2升國旗、唱國歌、全體師生肅立行注目禮（少先隊員行隊禮）；3國旗下的講話；4升旗儀式結束。二、要求：1各班入場、退場時做到快、靜、齊；2班主任

33、老師站在本班隊伍的最前排，助理班主任站在隊伍后；3升旗儀式中，態(tài)度嚴肅、安靜，取立正姿勢，目送國旗徐徐上升，并隨音樂節(jié)拍唱國歌；4維護國旗的莊嚴，當國旗升起時，所有行走人員必須馬上停止走動，目視國旗升起后，方可入隊；5脫帽；服裝整齊。三、重大節(jié)日，學校統(tǒng)一組織升國旗儀式。四、升旗儀式是對學生進行愛國主義教育、愛校教育及道德規(guī)范養(yǎng)成教育的重要途徑，各班班主任要認真組織好。五、升旗手負責每周二至周五第一節(jié)課前升旗，下午放學后降旗。六、升旗班級認真填寫升旗記錄。XXXX小學學生值周制度一、值周制度以中學生守則、中學生日常行為規(guī)范、XXXX小學學生在校一日常規(guī)及學校各項規(guī)定為依據，以提高學生道德，文明

34、素養(yǎng)，培養(yǎng)良好校風、優(yōu)化育人環(huán)境為目的，重點在學生日常行為、紀律、衛(wèi)生等諸方面由值周班級對各班進行全面檢查、督促、評分。評定結果計入班級工作量化評估之中。二、值周工作每周安排一個班級（一、二、三年級不安排，初三第二學期一般不安排）。三、值周檢查范圍：1儀表校服的穿戴、校徽的佩戴、發(fā)型、是否化妝染發(fā)等；2學生入校情況；3升旗儀式隊列、出勤、紀律；4班、校會紀律；5課間秩序；6課間操隊列、出勤、紀律；7自行車排放；8環(huán)境衛(wèi)生；9愛護公物等。四、值周班任務：1值周內，每天早上、下午課前20分鐘，派值勤人員到學校門口值勤，檢查學生儀表及校規(guī)范。第一節(jié)預備鈴響后方可回教室；2每天課間派值周人員在校園內及

35、各樓層檢查課間秩序，維護校風校紀；3每天課間派值周人員檢查教室內、外衛(wèi)生；檢查眼保健操及廣播操的出勤、隊列、紀律情況等；4每周一派值周人員檢查各班升旗儀式隊列、紀律、出勤情況；5每周一下午檢查各班班會及校會紀律；6每天上、下午放學后及時到各個校門口值勤，檢查學生離校情況；7值周班級負責學校臨時性勞動。五、值周班責任：1值周班級班長安排值周人員；2值周人員按時到崗，著裝整齊，佩戴值勤標志；3值周人員在值勤老師帶領下，按規(guī)定項目，認真檢查，嚴格管理，如實記錄，公正、公平評分，切實做到扣分有據。認真填寫“常規(guī)檢查表”；4值周人員發(fā)現違紀現象應及時勸阻，并作出記錄。發(fā)現嚴重違紀和重大事故，應及時向老師

36、報告。六、值周班級的出勤到位、工作態(tài)度、執(zhí)行紀律、評分記錄等諸方面由當日值勤老師給予評價（評價按優(yōu)、良、中、差四個等級），評價結果計入期末班級量化總分之中（優(yōu)100分，良90分，中80分，差70分）。XXXX小學學生請假制度為加強學生管理，落實全員育人、全程育人，及時了解學生情況，防止出現管理漏洞和安全問題，就學生請假、考勤問題特制訂本規(guī)定。1學生不能到校上課或參加活動時必須請假。請假須由學生家長寫出請假條，班主任問清原因后，確定是否準假并簽字。2學生因事、因病請假，三日之內由班主任批準并在班級備案。三日以上一周以內（含分次連續(xù)請假）由政教處審核批準并簽字，同時在政教處備案。一周以上（含分次連

37、續(xù)請假）報分管校長、校長批準并簽字，同時在政教處備案。未按有關規(guī)定請假的，視為曠課。3班主任必須每天晨檢、午檢。對未到校學生，及時聯系家長，查明原因。同時告訴班長或在班內公告欄張貼通知，以便任課教師核對。4任課教師負責課堂考勤，任課教師是課堂管理的第一責任人。對沒請假未出勤的學生了解原因，馬上通知班主任或政教處。5學生請假必須由班主任或助理班主任批準，班長或其他班干部無權準假。 XXXX小學中學生軍訓制度1每年對初中一年級新生進行軍事訓練，時間4-7天。2通過軍事訓練，對學生進行愛國主義教育，進行革命傳統(tǒng)和國防軍事常規(guī)教育，進行學生日常行為規(guī)范、學校規(guī)范校紀教育，進行愛校愛班級的集體主義教育。

38、3軍事訓練由政教處負責安排，邀請部隊官兵和學校團委及有關處室、初一年級組班主任共同參與管理。作息時間由政教處協(xié)同教官統(tǒng)一制定。4軍訓中學生統(tǒng)一著裝，嚴格遵守教官安排，整齊，到位。5軍訓結束后進行考核與評優(yōu)，計入學生綜合素質評價檔案。 XXXX小學學生考試紀律1學生按指定考場、座位就座。2學生須提前10分鐘進入考場，認真檢查考試用品（只允許帶答題所需的文具和兩張無字演草紙），提前1分鐘分發(fā)試卷。3答題前，學生在密封線內指定位置填寫班級、姓名、學號、考號，正式鈴響方可答題?？荚嚥蛔?0分鐘不能交卷離開考場。4考試中，學生出現以下現象，按作弊論處：（1）夾帶資料進入考場；（2）交頭接耳、回頭、左顧右

39、盼，將試卷故意給他人；（3）偷看、抄襲他人答案；（4）傳接紙條，交換試卷；（5）頂替他人考試；（6）其他與考試紀律相違背的做法。5考試中，答題一律用藍、黑色鋼筆或圓珠筆書寫（畫圖除外），字跡工整，清楚。6考試結束鈴響，學校將試卷放在桌面上，待監(jiān)考老師收齊清點后方可離開。7不交卷或少交試卷一律按0分處理。8考試作弊，試卷一律計0分，不得補考，并根據情節(jié)輕重按照學生違紀處分條例給予一定紀律處分。XXXX小學課間操、課外活動規(guī)定1課間操要求：集合迅速，隊列整齊，聽令執(zhí)行，縱橫一線，做操認真，動作準確有力，符合節(jié)奏，定點集、散。做眼保健操要穴位準確，動作輕重適當。2課間操期間教師不與學生談心、講解習題

40、，同學不找老師談話、問問題，保證按時做操。3課間操時間不準送、交作業(yè)，否則記為缺勤。4各班除留一名學生掃除和值勤外，其他學生必須上操。5課間操、課外活動遲到或早退三次算缺勤一次。6任課老師代負責管理眼保健操紀律，待做完眼操方可離開教室。7學生每學期課間操、課外活動無故缺勤累計10次以上，該生體育為不及格。8在一學年中課間操、課外活動請假總數超過1/3，該生體育為不及格。（有醫(yī)院證明者除外）9每位學生參加課外體育活動每周不得少于兩次，該項活動由班主任具體組織，各班體育委員整隊進入操場，結束后考勤員檢查人數。10體育教師輪流值勤，檢查指導各班活動情況。11課間操、眼保健操各班教室一律關燈，停止用電

41、，如果有開燈者提出批評并在常規(guī)檢查中扣除公物維護一項分數。12各項統(tǒng)計資料由政教處統(tǒng)一管理，期末匯總到班級工作之中，作為評選先進班集體和優(yōu)秀班主任的條件之一。13考勤員及全體同學認真執(zhí)行，如有弄虛作假，根據情節(jié)給予處理。XXXX小學學生在校午餐管理規(guī)定1學生確因家遠，中午不能回家就餐，必須征得家長同意，寫出書面申請，家長簽字，由班主任審查同意后，送交政教處備案，方可留校午餐。2學生須填寫中午在校午餐責任書，方可留校午餐：遵守學校在校午餐制度，服從管理。留校午餐學生不到不規(guī)范和衛(wèi)生條件差的攤點就餐。買飯時必須自覺排隊，講禮貌，不得吵鬧及大聲喧嘩。就餐時務必遵守食堂就餐規(guī)則，注意食堂內衛(wèi)生。就餐后

42、按規(guī)定時間回到教室，在教室內安靜休息、學習，不準大聲喧嘩，不準在樓道里奔跑、打鬧。若遇特殊情況，學生臨時不能在校就餐的，一定要給班主任請假，并寫出請假條。 = 7 * GB2 有事找值班教師處理，有緊急突發(fā)事件及時報告。3值班教師每天中午要組織值勤學生、生活部理事到教室檢查留校學生人數，維持午餐秩序。4因天氣不好，或其他原因臨時不在校午餐的學生，一律請家長寫便條說明情況，班主任簽字后，并在中午值勤人員檢查時交給值勤人員。5學生留校午餐期間，不服從管理，違反規(guī)定，學校將視情節(jié)取消其在校午餐資格。XXXX小學中學生違紀處分條例第一條 為進一步落實中學生日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學生文明行為和道德素養(yǎng)，培養(yǎng)

43、健全的人格，嚴肅校紀，樹立良好校風、學風，維護正常教學秩序，提高教育教學質量，根據我校實際情況，特制訂本條例。第二條 學生違紀處分類別（一）警告； （二）嚴重警告； （三）記過第三條 違紀處分細則一、警告處分。有下列情節(jié)之一者，給予警告處分：1一學期無故曠課累計16學時（兩天）或累計遲到早退20次；2考試作弊或協(xié)同作弊；3擾亂課堂秩序，不虛心接受老師教育，致使老師無法上課；4有吸煙、喝酒行為，屢教不改；5經常去游戲機廳、網吧打游戲、上網聊天；6參與打架斗毆，謾罵別人；7故意損壞公物、教學設施或儀器等；8集體活動經常不參加；9其他違犯中學生日常行為規(guī)范，并造成一定影響。二、嚴重警告處分。有下列情

44、節(jié)之一者，給予嚴重警告處分：1一學期無故曠課累計32學時（四天）或累計遲到早退30次；2擾亂課堂秩序，公開頂撞老師；3考試作弊或協(xié)同作弊2次以上；4傳播、觀看不健康書籍或作品；5有盜竊行為，數額較小者；6對老師的批評教育，態(tài)度十分惡劣者；7受到警告處分，批評教育仍不悔改或又出現違紀行為者。三、記過處分。有下列情節(jié)之一者，給予記過處分：1一學期無故曠課累計40學時（五天）或累計遲到早退40次以上；2與校外不良青年交往，造成不良影響；3結幫拉伙，策劃打架斗毆，或唆使他人來校、出校打架，有損學校聲譽；尋釁滋事，聚眾斗毆，或打傷他人，情節(jié)嚴重；4攜帶兇器到校；5故意破壞公物，后果較為嚴重者；6威脅、謾

45、罵老師，情節(jié)嚴重者；7參與偷竊或敲詐錢物，觸犯治安條例，被公安機關治安處罰者。8曾受到過警告處分，仍不接受批評教育，不思悔改，犯有同樣或其他錯誤。9其他違反校規(guī)校紀情節(jié)惡劣者。第四條 處分程序。被處分學生要寫出書面檢查，政教處征求班主任及年級組長意見，作出初步處理意見報經學校辦公會議批準后公布，并通知其家長。第五條 處分時限。處分期限一般為半年（一學期），若受處分后，吸取教訓。改正錯誤，表現特別突出，為班級、學校作出很大貢獻者。提前解除處分。第六條 撤消處分。處分到期后，學生寫出解除處分申請，經班主任及任課老師簽署意見后交政教處，政教處經查確有改正并有明顯進步，方可撤消處分。凡處分未被撤消的學

46、生，不予畢業(yè)。第七條 其他未盡事宜，由學校辦公會決定。XXXX小學中學生學習過程與能力評價方案一、根據課程標準進行全面評價要回應“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”三方面目標進行系統(tǒng)評價，全面體現學科教育目標，評價指標要科學、完整、有效、可靠，具有可操作性。除用等級外，提倡用評語（1個月全班學生輪1次）進行學習方法、態(tài)度等方面質性評價，重視對問題解決能力的評價。二、加強對學科學習的形成性評價1課堂評估：通過課堂提問、學生置疑、小組討論、動手操作、課堂測驗等方式，多方面了解情況，診斷問題，優(yōu)化學習習慣，提高學習效果。2作業(yè)練習評閱：在紙筆作業(yè)、口語交際作業(yè)、綜合實踐作業(yè)、實驗操作

47、作業(yè)、小組合作作業(yè)多種形式的作業(yè)中注重知識技能的生成，支持提高學習信心。3階段性測驗：檢查階段性教學目標的落實，評估教學策略的有效性，幫助學生了解學習進程，利用測驗信息，指導學生改進學習過程。4活動表現評價：對照課程目標考察學生參與意識和表現、創(chuàng)新精神與實踐能力、與人合作交流與分享、學習興趣和習慣；及時記錄、及時反饋、激勵引導；基于不同學生的實際基礎及環(huán)境因素，客觀清晰進行評價陳述。三、利用等級對學生的學科課程日常學習成績進行評價，包括兩個大方面：（一）平時學習成績（滿分50分）課堂表現20分課前準備2分。一次不帶扣02分，借別人的一次扣03分（小組長評分，扣完為止）。小組學習8分。組長認真、

48、負責；組員積極參與；不做與學習無關的事情、無浪費時間的現象（討論內容結束后能自行學習）。教師、小組互評；優(yōu)10分，良8分，中6分，差4分。課堂聽講10分。守紀；聽講要專注；積極思考，發(fā)言積極。優(yōu)10分良8分，中6分，差4分。教師、小組互評。作業(yè)10分按時上交；獨立完成；字跡、過程規(guī)范，效果好；主動糾錯。優(yōu)10分，良8分，中6分，差4分。值日班長、小組長、課代表、學習委員、教師評定。平時測驗10分平時測驗水平有一半在優(yōu)以上（10分）；一半在良以上（8分）；一半在合格以上（6分）；一半為不及格（4分）（合格、不及格可以補考）。作弊一次酌情扣12分。課代表、教師評定?；顒訁⑴c10分積極參與，分工明確

49、，小組內無閑人；成果評價。優(yōu)10分，良8分，中6分，差4分。教師及小組互評。（二）期末考試測評（滿分50分）以期末考試成績的一半計入總評，滿分為120分要進行百分制的換算，如得分為108：換算為1081201002=45。四、評價的方式方法1評價方式：對平時學習成績由學生本人、值日班長、小組長、課代表、教師參與評價。2平時學習成績評價方法：各任課教師每一個月（在每一個月的最后一個周五第四節(jié)）匯總一次，下周一在班內公示，家長、學生簽字，周二上交教務處，一學期共匯總4次，這4次的平均成績?yōu)樵撋摽频钠綍r學習成績。3學生學科課程日常學習成績的等級確定：平時學習成績+期末考試成績=日常學習成績，成績等

50、級為A的學生人數不超過本班人數的25%；等級為C、D的學生看發(fā)展，如果后來逐漸進步，進行二次評價，等級可適當調整。XXXX小學小學生綜合素質評價方案一、綜合素質評價的指導思想和原則 1、全面貫徹黨的教育方針，貫徹中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定，以學生發(fā)展為本的教育理念，關注每一個學生。對學生德、智、體、美、勞等方面進行綜合評價。 2、堅持促進學生全面發(fā)展與鼓勵特長發(fā)展相結合的原則。學校老師全員育人，家校合作廣泛參與，學生自評與互評相結合。靈活多元的方式，不用一個統(tǒng)一的尺度評價所有學生，尊重差異，渠道多元。綜合評價既要重視學生的學習成績，也要重視學生的思想品德以及多方面潛

51、能的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力；對學生的評價不僅要注重結果，更要注重發(fā)展和變化過程，把過程性評價與終結性評價結合起來，使綜合素質評定成為激勵學生發(fā)展的過程。二、評價目的：1通過評價，讓學生明確在不同學段學業(yè)及行為養(yǎng)成的發(fā)展方向，幫助學生定目標，實現自我認識、自我教育和自我發(fā)展，為更好的學習奠定基礎。2通過評價，使教師樹立全員育人的思想，樹立正確的學生學業(yè)評價觀，了解科學的評價理論和方法，改變教育教學行為方式，促進教師專業(yè)發(fā)展三、評價內容：由學生學業(yè)考試成績信息和學生行為養(yǎng)成習慣星級評價信息兩大模塊組成（一）行為養(yǎng)成習慣星級評價以學校的行為養(yǎng)成習慣實施方案為指導，做好小學生基礎性發(fā)展

52、目標評價，制定輔仁小學學生行為習慣評價細則。學校落實素質教育，首先注重學生的品德教育，根據不同年級制定相應的階段實施目標，確保德育教育的有效落實。因此學校將小學生習慣養(yǎng)成教育放在首位。我們將制定XXXX小學小學生行為習慣養(yǎng)成手冊，明確各年級學生應具備的良好習慣，并進行指導、檢查、督促。從基礎行為習慣、文明禮貌等方面對學生進行評價。（二）學業(yè)方面學業(yè)方面是由實踐檢測（XXXX小學小學生學習習慣評價）和期末考試兩部分組成。1實踐檢測的內容和形式，根據年級不同有所區(qū)別，講究操作的實效性。由班級所有任課教師通過課堂教學和作業(yè)批改，進行評價。2期末檢測期末檢測內容包括：基礎知識；運用所學知識解決簡單問題

53、的能力；綜合運用所學知識解決較復雜問題的能力；運用所學知識和方法探求新知的能力；解決問題策略的發(fā)散性、求異性和靈活性。檢測實行閉卷考試及等級制評定的方式。（三）結果呈現1學業(yè)成績的評定：由學校、教師自行組織，將平時的學習表現，單元測試，作業(yè)情況進行有側重地進行匯總；再和期末檢測進行綜合，做出一個比較切合實際的綜合性評價。學生平時表現和學期測試的成績的權重以5：5為宜。最后的綜合評價以A、B、C、D的等級呈現。2綜合評價：（1）教師評價：包括班主任評價占40%；任課教師評價占20%。教師評價依據學生養(yǎng)成習慣評價細則，結合期末檢測成績，按5:5的權重給予學生一個綜合的評價結果。評語應是一個充滿人文

54、關懷的評語，既要充分肯定學生在學業(yè)上的進步，盡量發(fā)現其閃光之處，也要指出其成長過程中的不足，并指明努力的方向?？隙ㄟM步要實事求是，恰如其分。指出不足，應用激勵性語言表述，把存在問題和努力方向融合起來。教師對學生學習情況的評價具有權威性，一定要做到公平、公正、客觀、準確。（2）學生評價：學生評價由自評和互評兩部分組成。自評要強調客觀性，實事求是，既不能縮小，更要防止夸大其詞，言過其實。鼓勵學生在自評過程中自我反思，吸取教訓，總結經驗。互評要在自評的基礎上進行，充分尊重自我評價，要把別人的不足當作檢查自己的鏡子，把別人的長處看做自己努力的目標。這樣，互評就不僅僅是檢查一個人品德、學習情況的活動，而

55、且是大家互相學習，取長補短，共同提高的過程。低年級在老師的正確引導下進行有效的自評與互評。權重比例為 自評10 %；互評20%（3）家長評價：家長的參與目的是了解學生在學校不同年級段的要求，配合學校共同完成教育學生的任務，學校將對學生行為習慣和學習習慣的要求及辦法發(fā)給家長，請家長對學生在家庭生活中關注孩子良好習慣的養(yǎng)成并對學生在家的具體表現，以負責的態(tài)度，實事求是的給予評價。權重比例為10% 四、綜合素質評價的組織：學校成立由校長任負責人，分管校長、政教主任、教務主任、教師代表、班主任、學生共同組成的學生綜合素質評價工作領導小組，負責落實評價方案，制定實施細則，組織并監(jiān)督評價工作，認定評價結果

56、，接受并處理家長和學生的舉報申訴。各班級要成立由班主任負責，任課教師、學生代表等組成的班級學生評價工作小組，負責對班級中的每個學生進行綜合素質評定。附：小學生行為習慣養(yǎng)成星級評價表（一年級）文明習慣具體內容個人自評同學互評家長評議1參加升旗儀式著校服、戴紅領巾，莊嚴肅立、認真演唱國歌。2見面主動問候。3使用禮貌用語請、謝謝、對不起。4講究個人衛(wèi)生，穿衣整潔。5坐得正、走得好（坐得正表現為：上身正，腿并攏，腳放平；走得好表現為：不搖、不晃、腳步輕，不亂跑。）走路靠右行。6雙手接過師長遞過物品。7出門或回家主動跟家人打招呼。8進入老師辦公室及他人房間敲門或請示。9不丟果皮紙屑等雜物。10正確入廁，

57、便后沖廁。不在衛(wèi)生間內打鬧、能夠排隊。11不在課桌上寫、畫，不損壞學習用品。生活習慣12上學、上課不遲到。13認真做眼操、廣播操。14不是自己物品不帶回家。勞動習慣15自己整理書包、自己背書包。16認真當好值日生。安全習慣17遵守交通規(guī)則的習慣（靠右行、紅燈停、綠燈行）在路上不打鬧。學習習慣18課前做好準備。19看書寫字姿勢正確。20舉手回答問題。21讀課文及講話聲音響亮。22認真聆聽老師講課和他人講話。23不懂就問。24每天閱讀。25認真完成作業(yè)。小學生行為習慣養(yǎng)成星級評價表（中年級）文明習慣具體內容個人自評同學互評家長評議1參加升旗儀式著校服、戴紅領巾，莊嚴肅立、認真演唱國歌。2有禮貌，見

58、面主動問候。3使用禮貌用語請、謝謝、對不起。4講究個人衛(wèi)生，穿衣整潔。5坐得正、走得好（坐得正表現為：上身正，腿并攏，腳放平；走得好表現為：不搖、不晃、腳步輕，不亂跑。）走路靠右行。6雙手接過師長遞過物品。7出門或回家主動跟家人打招呼。8進入老師辦公室及他人房間敲門或請示。9不丟果皮紙屑等雜物。10正確入廁，便后沖廁。不在衛(wèi)生間內打鬧、能夠排隊。11右行禮讓，舉止文明，不打架、不罵人，不給他人起綽號。12尊老愛幼，主動幫助有困難的同學（如同學跌倒扶起等）。生活習慣13守時，上學、上課、參加活動不遲到。14愛護課桌椅，不在課桌上寫、畫。愛護公物。15認真做眼操、廣播操，積極參加體育鍛煉。16不是

59、自己物品不帶回家。17看過的書、用過的物品放回原處。18今天的事情今天完成，做事有始有終。勞動習慣19自己的事情自己做。20認真當好值日生。21做力所能及的家務勞動。安全習慣22遵守交通規(guī)則的習慣（靠右行、紅燈停、綠燈行）在路上不打鬧。23了解119等救助電話，有自我保護的意識。學習習慣24制定計劃和目標。25課前認真預習，課后能夠復習。26看書寫字姿勢正確，書寫干凈、整齊。27積極舉手回答問題，敢于提出不同見解。28讀課文及講話聲音響亮。29認真聆聽老師講課和他人講話30不懂就問31每天閱讀32認真完成作業(yè)評價者根據相關內容用涂星的方式，進行星級選擇評價，一顆星一分。XXXX小學中學生綜合素

60、質評價標準道德品質與公民素養(yǎng)（1）熱愛祖國，具有民族自尊心、自豪感。（每學期一次評定，滿分10分。如有升旗儀式說話等現象最多計5分）（2）尊重、接受和參與我國傳統(tǒng)文化教育，倡導民族文化傳統(tǒng)。（每學期一次評定，滿分10分）（3）了解人類與環(huán)境的相互依存關系，在任何地方都要維護身邊環(huán)境，處處注意節(jié)約，杜絕浪費現象。有強烈的環(huán)保意識和責任感，積極參加環(huán)保公益活動，做好垃圾的分類回收。（每學期一次評定，滿分10分。如出現浪費水、電、紙張、糧食等現象最多計5分）（4）對待一切問題和與人交往中都要誠實守信。要明辯是非，有正義感。要有勇氣承認錯誤，能正確對待別人的意見、有錯即改。（每學期一次評定，滿分10分