1、1.2 少年有夢(mèng) 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 少年有夢(mèng)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)七學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：感受夢(mèng)想的力量，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度能力目標(biāo)：理解為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力的要求知識(shí)目標(biāo)：知道編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題，掌握追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法重點(diǎn)有夢(mèng)就有希望難點(diǎn)努力就有改變教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課猜謎語(yǔ)：有它，無它，不一樣。有它，像船兒有槳，能漂灘，能斬浪。無它，像一只花公雞，只知為覓食奔忙。有它，即使天黑下來， 也看得見光亮。無它，縱然在大白天眼前也一片迷茫。它的名字叫 ？ 詩(shī)人 于沙猜猜它是誰(shuí)？學(xué)生回答教師總結(jié)：那么同學(xué)們，你們有夢(mèng)想嗎？你的夢(mèng)想是什么

2、呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)第一課第2課時(shí)少年有夢(mèng)（板書課題）。討論交流代表展示 激發(fā)學(xué)生興趣教師引入本節(jié)課課題講授新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：有夢(mèng)就有希望什么是夢(mèng)想?活動(dòng)一：編織夢(mèng)想觀看視頻：1.你現(xiàn)在的夢(mèng)想是什么？2.為何會(huì)有這樣的夢(mèng)想？“萌”夢(mèng)想大賞教師總結(jié)：每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想也都是不同的，我們?nèi)祟悘倪h(yuǎn)古開始就從未停止造夢(mèng)，比如我們有“上天”的夢(mèng)想，因此發(fā)明了；有“下?！钡膲?mèng)想，因此發(fā)明了；有“千里眼”的夢(mèng)想，因此發(fā)明了；有“順風(fēng)耳”的夢(mèng)想，因此發(fā)明了；有“飛毛腿”的夢(mèng)想，因此發(fā)明了1.這些科技發(fā)明為我們?nèi)祟悗砹耸裁矗?. 夢(mèng)想對(duì)人類的意義是什么？思考：根據(jù)他們的夢(mèng)想，你能總結(jié)出我們少年時(shí)代

3、的夢(mèng)想有怎樣的特點(diǎn)嗎？教師總結(jié)知識(shí)點(diǎn)：1.少年為什么需要夢(mèng)想？夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。少年的夢(mèng)想雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離，有時(shí)甚至不切實(shí)際，但是人類有了這樣的夢(mèng)想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。2.少年的夢(mèng)想具有什么樣的特點(diǎn)？少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。生活在這個(gè)時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)二：追逐夢(mèng)想思考：1.夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？為什么？2.夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁是什么？3.怎樣才能充分發(fā)揮這個(gè) “橋梁”的作用呢？

4、觀看視頻：聽完毛不易的話，你有何感受？教師總結(jié)：不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變我們自己。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。教師總結(jié)知識(shí)點(diǎn)：3.怎樣拉近夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離？少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。4.什么是努力？ 努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)韌和失敗后從頭再來的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。觀看視頻：看完劉偉的故事，你有何感受？5.怎樣為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力？努力，需要立志。志向是人生的航標(biāo)。努力，需要堅(jiān)持。只要堅(jiān)持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。拓展：中國(guó)夢(mèng)歌曲-少年郎賞圖片，讀教材，思考

5、問題代表回答觀看課件教材中找出標(biāo)記要點(diǎn)讀教材找問題標(biāo)記要點(diǎn)交流討論展示賞圖片閱讀教材思考問題交流討論展示觀看視頻閱讀教材思考問題交流討論代表展示觀看課件熟記要點(diǎn)標(biāo)注要點(diǎn)看視頻思考回答問題教材中標(biāo)注要點(diǎn)讀教材思考回答問題觀看課件觀看視頻如圖片、知識(shí)介紹，對(duì)教材資源進(jìn)行再開放，增添音頻，吸引學(xué)生注意力。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題幫助學(xué)生理解，記憶引導(dǎo)學(xué)生用事例證明觀點(diǎn)用形象的音視頻激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，視頻內(nèi)容比文字更豐富，是對(duì)教材資源的再開發(fā)。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納熟悉教材，抓住知識(shí)點(diǎn)用形象圖片，展示知識(shí)點(diǎn)間的關(guān)系，便于學(xué)生抓住知識(shí)點(diǎn)間的邏輯結(jié)構(gòu)。課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲呢？聆聽，思考情感升華

6、 板書速記強(qiáng)化印象 1.2少年有夢(mèng)【教學(xué)目標(biāo)】1. 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想對(duì)人生的重要意義，尋找并確立遠(yuǎn)大志向；認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要付出努力，需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神；感受個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高民族自豪感，以及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。2. 能力目標(biāo)：逐步學(xué)會(huì)調(diào)整夢(mèng)想，使之更加符合時(shí)代需要和自身實(shí)際；逐步具備努力付諸行動(dòng)，把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的能力，并能夠培養(yǎng)自己為之堅(jiān)持不懈奮斗的意志。3. 知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)夢(mèng)想的重要性，明確少年時(shí)期確立夢(mèng)想應(yīng)當(dāng)考慮的問題，知道拉近夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離要付出怎樣的努力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1. 重點(diǎn)：有夢(mèng)就有希望2. 難點(diǎn)：努力就有改變【教學(xué)過程】一、

7、激趣導(dǎo)入，明確目標(biāo)師：孩子們，我們的中學(xué)生活剛剛開始，我們是懷著無比激動(dòng)的心情和美好的夢(mèng)想走進(jìn)錦玉的校門，那么今天老師將和大家一起共同探討有關(guān)夢(mèng)想的話題。咱們這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是通過自主學(xué)習(xí)、情景教學(xué)、小組合作探究等形式知道少年夢(mèng)想的含義、理解夢(mèng)想的特點(diǎn)和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑，這也是咱們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。二、設(shè)置情景，問題導(dǎo)學(xué)（一）有夢(mèng)就有希望1.探究一：夢(mèng)想的意義師：孩子們，少年時(shí)代是一個(gè)追夢(mèng)的時(shí)代，每個(gè)少年都有自己心中的夢(mèng)想。 接下來我們做一個(gè)活動(dòng)“我的夢(mèng)想 dream”,講臺(tái)就是你的“夢(mèng)想展示臺(tái)”，展示你們的夢(mèng)想，給大家1分鐘時(shí)間想一想。生1：我想當(dāng)一名教師，像老師一樣教學(xué)生知識(shí)。師：來！握手！同

8、行！同行！請(qǐng)坐！生2：我想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，主要設(shè)計(jì)樓房。師：哇！那未來天馬行空的樓房設(shè)計(jì)就靠你嘍！生3：我也是想當(dāng)一名老師。師：哇！我也要給你一個(gè)擁抱！同學(xué)們，老師非常支持！請(qǐng)坐！未來我相信我的同行會(huì)越來越多！生4：當(dāng)一名醫(yī)生。師：醫(yī)生。救死扶傷！哇，同學(xué)們，我現(xiàn)在仿佛看到她穿著白色的衣服，像個(gè)天使一樣站在我的身邊！很榮幸！請(qǐng)坐！師：我從大家剛才的分享中，老師可以感受到你們對(duì)夢(mèng)想的熱愛和渴望，希望未來的你們可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。那大家簡(jiǎn)單用一句話說一說，什么是夢(mèng)想呢？師：它是現(xiàn)在就能實(shí)現(xiàn)的嗎？（生：不是）那它是不是可以讓我們的生活變得更加美好呢？（生：對(duì)的）師：夢(mèng)想是人對(duì)未來美好生活的愿望。這就是

9、夢(mèng)想的含義。師：說到夢(mèng)想，關(guān)于夢(mèng)想的電影有很多，不知道大家有沒有看過瘋狂動(dòng)物城這個(gè)電影呢？生：看過 師：大部分學(xué)生都看過，那主人公朱迪她年少時(shí)的夢(mèng)想是什么呢？誰(shuí)還記得呢？生：朱迪想當(dāng)警察，讓世界變得更加美好。（或者放一個(gè)視頻片段）師：那么大家能不能用一個(gè)詞語(yǔ)形容一下朱迪小時(shí)候的夢(mèng)想呢？生:美好、可愛、天真、幼稚、不可能（頭腦風(fēng)暴法）師：大家說的詞語(yǔ)很豐富多彩，的確，少年的夢(mèng)想就是那么天真無邪、美麗可愛。 師：當(dāng)她說想當(dāng)警察的時(shí)候，周圍的人和她的父母是什么反應(yīng)呢？生：周圍人都用嘲笑的眼光看她，她的父母勸她不要當(dāng)，因?yàn)樗麄兺米痈C從來沒有出過警察，勸她放棄自己的夢(mèng)想。師：（追問）那朱迪后來實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)

10、想了嗎？生：實(shí)現(xiàn)了師：（追問）那她怎么實(shí)現(xiàn)的呢？生：她通過自己不斷的努力實(shí)現(xiàn)自己的警察夢(mèng)。師：的確，只有通過自己不斷的努力才有可能實(shí)現(xiàn)自己年少時(shí)的夢(mèng)想，就像朱迪一樣，即使周圍人都不相信她，但她依然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并為之付出很多努力，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。師：剛才大家分享到了很多美好的夢(mèng)想，希望大家可以堅(jiān)持住自己的夢(mèng)想，那老師問大家“如果你堅(jiān)持了很長(zhǎng)時(shí)間的夢(mèng)想沒有實(shí)現(xiàn)，你覺得還有意義嗎？”同桌之間可以互相交流。生1:當(dāng)然有意義，因?yàn)橛辛藟?mèng)想我們才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)讓我們以后的生活變得更美好。生2:有意義，因?yàn)橛辛藟?mèng)想可以能激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓我們進(jìn)步更快，更快的提高自己的能力。生3:夢(mèng)想就像

11、燈塔，幫助我們找到航行的方向！師：這幾位孩子回答的很棒，分析的很到位，而且也有自己的見解，希望大家積極發(fā)言哦！就像剛才幾位孩子說的，即使夢(mèng)想沒有實(shí)現(xiàn)，它也是有意義的，人是因?yàn)橛辛藟?mèng)想才變得偉大，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。只要敢想，就有實(shí)現(xiàn)的可能。有夢(mèng)就有希望。2.探究二：夢(mèng)想的特點(diǎn)師：老師暑假的時(shí)候看了一部熱播劇，里面有甜蜜溫暖的片段，也有一群充滿熱情的有夢(mèng)想的少年在努力拼搏，大家可以猜一猜是哪部？生：親愛的熱愛的（有學(xué)生回答）師：沒錯(cuò)，就是這一部電視劇，那接下來老師給大家播放一個(gè)小片段，大家仔細(xì)看！師：視頻播放完了，那大家看完后的感受是怎么樣的呢？生：激動(dòng)，他們?yōu)榱藢?shí)

12、現(xiàn)夢(mèng)想一直在努力，即使遇到很多困難也會(huì)堅(jiān)持下去。師：這位孩子說的很棒，老師相信你也可以的。大家再仔細(xì)想一想，如果他們沒有明確的目標(biāo)，你想他們還有很大的動(dòng)力去要贏得比賽嗎？（生：不會(huì)）那他們也就不會(huì)有今天的成功。所以，為了不讓自己迷茫，我們首先得明確什么呢？生：人生目標(biāo)師：沒錯(cuò)，只有先確定目標(biāo)后，你才能有明確的方向?yàn)橹ΑＫ?，少年的?mèng)想是與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。師：咱們剛才看的片段中，他們身披國(guó)旗這一幕，老師相信每個(gè)人看了都會(huì)感到很自豪，冠軍不僅僅是他們自己的，還是中國(guó)的。所以，他們的夢(mèng)想不僅與人生目標(biāo)緊密相連，還與什么聯(lián)系起來呢？生：還要與中國(guó)的夢(mèng)想聯(lián)系起來師：沒錯(cuò)，我們的夢(mèng)想還要跟上時(shí)

13、代的發(fā)展，我們生活在快速發(fā)展的21世紀(jì)，我們是時(shí)代的先鋒者，我們要抓住機(jī)會(huì)，迎接挑戰(zhàn)，讓我們的夢(mèng)想與時(shí)代脈搏和中國(guó)夢(mèng)緊密相連，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。師：孩子們，什么是中國(guó)夢(mèng)呀？生1：我認(rèn)為中國(guó)夢(mèng)是自己的夢(mèng)想對(duì)國(guó)家有利！師：哇！我感到這位同學(xué)完全把中國(guó)夢(mèng)想?yún)⑼傅阶约汗撬枥锶チ耍》浅０?！?：中國(guó)夢(mèng)就是為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，我們稱之為中國(guó)夢(mèng)。師：回答得非常正確！標(biāo)準(zhǔn)答案！課前預(yù)習(xí)工作做的不錯(cuò)，點(diǎn)贊！師：孩子們，無論你的夢(mèng)想是做一名醫(yī)生、或像這么多同學(xué)和老師一樣當(dāng)一名老師，還是你想當(dāng)發(fā)明家、科學(xué)家，這些都是了不起的夢(mèng)想?。ɡ蠋熛蛉嗤瑢W(xué)豎起大拇指）為什么？因?yàn)檫@些夢(mèng)想都表現(xiàn)出了你想做

14、一個(gè)對(duì)我們的社會(huì)、我們的國(guó)家有用的人，因此你們的夢(mèng)就是-中國(guó)夢(mèng)！師：咱們簡(jiǎn)單的回憶一下剛才學(xué)習(xí)的知識(shí)，我們知道了夢(mèng)想的含義、作用，還有重點(diǎn)要掌握住夢(mèng)想的特點(diǎn)。三、思維碰撞，拓展提高（二）努力就有改變3探究三：“夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)”的辨析與澄清 師：孩子們，有時(shí)候夢(mèng)想就像“海邊相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進(jìn)取的心”。有的人會(huì)放棄，將夢(mèng)想視為一種臆想；有人的堅(jiān)持，講進(jìn)取變成一種信念。那么大家怎么看待夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系呢？咱們來個(gè)小小的辨析！分成五個(gè)小組，每個(gè)小組推選一位代表來發(fā)表本組的看法，有不同的觀點(diǎn)，其他組可以發(fā)言。給大家2分鐘討論一下。小組：略師：通過剛才激烈的辯論，觀點(diǎn)的碰撞，這一刻讓我感

15、受到：在座的孩子們，我相信未來的你們前途無量。加油！師：雖然夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)有一定難度，我們?cè)鯓影褖?mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢？（圖片展示）生：建一座橋！師：這座橋是什么橋？生：努力之橋！4.欣賞視頻：開學(xué)第一課俞敏洪師： 我們的夢(mèng)想不是現(xiàn)在說一說就能實(shí)現(xiàn)的，更要付諸行動(dòng)，不懈的追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活，改變我們自己。所以，努力是夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。那么如何通過努力來實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想呢？有這樣一個(gè)人的例子，大家應(yīng)該有所了解，新東方的創(chuàng)始人是誰(shuí)呢？生：俞敏洪師：看完視頻后，大家想想，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想應(yīng)該怎么做呢？同桌之間可以互相交流。生1:俞敏洪的故事告訴我們遇到困難不要放棄，要堅(jiān)持。只要堅(jiān)持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)

16、會(huì)離夢(mèng)想更近一步。生2:他的故事告訴我們，要保持積極樂觀的生活態(tài)度，要堅(jiān)定信念。生3:他的故事還告訴我們，需要我們立志，樹立目標(biāo)，還要把自己的夢(mèng)同中國(guó)夢(mèng)聯(lián)系在一起。生4:看了這個(gè)視頻，我們還要掌握正確的方法，合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。師：剛才這幾位孩子的分享都很打動(dòng)我，我為他們有這樣的想法點(diǎn)贊！師總結(jié)：老師總結(jié)剛才幾位孩子的發(fā)言，做任何事必須要付出努力，努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)男拍?！還有即使失敗也有從頭再來的勇氣，還有自我的堅(jiān)定信念和不懈追求。努力，需要立志，因?yàn)橹鞠蚴侨松暮綐?biāo)；還有堅(jiān)持，如果不堅(jiān)持在每一天的行動(dòng)之中，夢(mèng)想就會(huì)成為空想，只要你堅(jiān)持努力，哪怕再艱難才會(huì)讓夢(mèng)想更進(jìn)一步。師

17、：說到努力、立志，不禁讓我想到一本書。它就是格言聯(lián)璧。格言聯(lián)璧是我國(guó)的國(guó)學(xué)經(jīng)典之一。國(guó)學(xué)是我們中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，傳承著我們中華文明，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興都起著重要作用。格言聯(lián)璧中有這么一句話，我想請(qǐng)大家讀一讀，不過，在讀之前呢，老師有一個(gè)小要求，既然是國(guó)學(xué)經(jīng)典，請(qǐng)大家拿出咱們中華兒女的氣勢(shì)來！好不好？生：好！師：請(qǐng)問哪一位是語(yǔ)文課代表？來，請(qǐng)你領(lǐng)讀！生：領(lǐng)讀和齊讀。師：同學(xué)們，我們一起來學(xué)習(xí)這兩句話的含義。志向所趨，沒有不能達(dá)到的地方，即使是山海盡頭，也不能限制。意志所向，沒有不能攻破的壁壘，即使是精兵堅(jiān)甲，也不能抵抗。師：好！同學(xué)們，通過這一階段地學(xué)習(xí)你們收獲了些什么呢？夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的

18、橋梁是什么？生：努力！師：要通過努力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，那如何去努力呢？師生：要有一種不服輸?shù)纳顟B(tài)度、要立志、要堅(jiān)持、要有努力的方法。5.活動(dòng)夢(mèng)想樹師：我們每個(gè)人都懷揣美好的夢(mèng)想，接下來讓我們一起行動(dòng)起來，把自己的夢(mèng)想寫到老師發(fā)的便簽紙， 寫完后咱們一列列貼到咱們的夢(mèng)想樹上，一起讓咱們的夢(mèng)想樹茁壯成長(zhǎng)吧！孩子們，加油?。ㄅ錁罚簾o名之輩）師總結(jié)：孩子們，我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，但很多人的夢(mèng)想止步于自身，傳承難能可貴?；蛟S曾經(jīng)失敗過，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)里一次次搖擺，但最終，不管經(jīng)歷的是快樂的，還是悲傷的，不論是恥辱，還是榮譽(yù)，每一次比賽，不論輸贏，都是成長(zhǎng)。愿我們，這一生，不忘夢(mèng)想。愿我們，這一生，都能閃閃發(fā)光。我們都是追夢(mèng)路上的尋光者。四、鞏固提高，達(dá)標(biāo)檢測(cè)（一）板書（二）課堂檢測(cè)1.中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家夢(mèng)、民族夢(mèng)，歸根到底是人民的夢(mèng)。千千萬萬人民的夢(mèng)匯集而成中國(guó)夢(mèng)，民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)包含著無數(shù)人民的夢(mèng)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想任重道遠(yuǎn)，需要億萬中華兒女積極投身改革開放的偉大實(shí)踐，齊心協(xié)力，把藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。為此，我們要正確處理個(gè)人夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)之間的關(guān)系，做到（ ）個(gè)人夢(mèng)要與中