1、窗體頂端2010-2011年公需科目模擬考試題考生姓名：馬宴蘋考試科目：2010-2011年公需科目開考時間：2010-11-4 20:26:10 考試時間：120分鐘一、判斷題(每題1分)1.提升國家競爭力需要依靠國家的創(chuàng)新能力以及以市場引導、利益驅動的消化吸收科技成果的社會創(chuàng)新能力。正確錯誤2.一國的競爭力主要來自于勞動力、自然資源、金融資本等物質享賦的投入。正確錯誤3.技術推動了社會文明與進步，并不帶來任何的副作用。正確錯誤4.政策、法律制約和影響技術的發(fā)展，軍事戰(zhàn)爭對技術起刺激和破壞作用。正確錯誤5.自主創(chuàng)新模式更多的為少數發(fā)達國家、大型跨國公司和中小企業(yè)所采用。正確錯誤6.集成創(chuàng)新要

2、求不同類型的創(chuàng)新資源和能力相互激發(fā)和協(xié)同作用，在本質上是創(chuàng)新要素的交叉和融合正確錯誤7.當新的產品被看做是獨立的產品單元時稱為結構創(chuàng)新。正確錯誤8.創(chuàng)新風險是不可以防范和控制的。正確錯誤9.技術創(chuàng)新風險可以管理，但是不可以完全滅除。正確錯誤10.實施創(chuàng)新活動是指將創(chuàng)新思想通過多個發(fā)展階段，變成外部市場的新產品和服務或企業(yè)內部使用的工藝和方法。正確錯誤11.創(chuàng)新管理就是根據企業(yè)的具體情況，找到解決問題的最佳方案，以最適合企業(yè)的方式管理創(chuàng)新過程。正確錯誤12.要保證一個創(chuàng)新項目的完成，需要創(chuàng)新的領導者、支持者和專業(yè)人才。正確錯誤13.創(chuàng)新的來源只與企業(yè)自身相關。正確錯誤14.狹義的知識產權是指人類

3、對自己通過智力創(chuàng)造的成果依法享有的專有權利。正確錯誤15.技術戰(zhàn)略的核心是企業(yè)如何構建和提升自己的核心技術能力。正確錯誤16.技術創(chuàng)新能力不是某一單項能力所能概括的，而是多項能力的綜合和集成。正確錯誤17.隱性的技術知識是指已經被獲取并被編成手冊、程序和規(guī)則的，易于傳播和溝通的知識。正確錯誤18.專業(yè)技術人員應邀講授學術報告或講座，按實際學時數的3倍認定學時。正確錯誤19.專業(yè)技術人員參加課題研究與項目開發(fā)，國家級課題（項目），按主課題(項目)組人員，前5名每年分別認定100、80、60、40、35學時正確錯誤20.專業(yè)技術人員參加不具備繼續(xù)教育施教機構資質培訓的學習成績，各單位不予記載。正確

4、錯誤二、單項選擇(每題2分)21.在全球化的今天，國家競爭力的核心在于（ ）。軍事競爭技術競爭企業(yè)競爭產業(yè)競爭22.企業(yè)競爭力是基于企業(yè)一系列特殊資源而形成的相對于競爭對手的獲得長期利潤的能力，表現為（ ）。技術競爭力經濟實力特定產品的競爭力生產能力23.( )是影響區(qū)域競爭力的關鍵因素， 是實現區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的根本動力。區(qū)域制造能力區(qū)域市場能力區(qū)域創(chuàng)新能力區(qū)域物流能力24.技術的價值具有（），技術的發(fā)明和運用對人產生價值。單維性復合性多維性層次性25.商業(yè)模式創(chuàng)新，是指對目前行業(yè)內通用的（）的方式提出挑戰(zhàn)，力求滿足顧客不斷變化的要求，為顧客提供更多的價值，為企業(yè)開拓新的市場，吸引新的客戶群。

5、企業(yè)創(chuàng)造價值市場創(chuàng)造價值顧客創(chuàng)造價值技術創(chuàng)造價值26.根據技術創(chuàng)新動力源的不同，人們將其分為技術推動模式、（）以及兩者的組合自主創(chuàng)新模式模仿創(chuàng)新模式合作創(chuàng)新模式技術推動模式27.自主創(chuàng)新模式是指創(chuàng)新主體以（）為基礎，實現科技成果的商品化、產業(yè)化和國際化，獲取商業(yè)利益的創(chuàng)新活動。合作者的開發(fā)研究購入技術改造自身的研究開發(fā)既有技術開發(fā)28.（）能夠使企業(yè)獨享技術成果自主創(chuàng)新模仿創(chuàng)新再次創(chuàng)新首次創(chuàng)新29.鏈環(huán)-回路模型中第4條路徑用箭頭D表示，表示科學導致根本性創(chuàng)新，也就是純粹（）所描述的情況。技術推動模型交互作用模型需求拉動模型一體化創(chuàng)新過程模型30.在過渡階段，產品的市場需求迅速上升，對應于產品

6、生命周期的（）。介紹（投入）期成熟期成長期衰退期31.熱潮是一種來勢洶洶且很快就吸引大眾注意的時尚，俗稱（）。時尚時髦潮流流行32.企業(yè)外部用于提高技術創(chuàng)新水平的投入，稱為（）。內部創(chuàng)新投入綜合投入外部研發(fā)投入外部知識投入33.全面創(chuàng)新管理的內涵是（）。全要素創(chuàng)新全時空創(chuàng)新全員創(chuàng)新和全面協(xié)同以上均是34.技術創(chuàng)新項目小組成員大多（）參加，但是一些重大創(chuàng)新項目的成員則需要挑選。自愿被迫強制以上都有可能35.防御性研究主要是跟隨蹤技術發(fā)展動向，著眼于（）。建立與保持企業(yè)的競爭優(yōu)勢企業(yè)未來的發(fā)展需要占領市場獲取現實的創(chuàng)新收益。36.企業(yè)技術中心采?。ǎ┙M織結構。功能式產品式區(qū)域式矩陣式37.模糊前端

7、的（）是產品開發(fā)成功與否的分水嶺。執(zhí)行完成執(zhí)行效果出現38.模糊前端包括機會識別、（）、創(chuàng)意的產生和豐富、創(chuàng)意的選擇以及概念和技術發(fā)展等五個環(huán)節(jié)。機會獲取機會分析機會把握機會辨別39.（）是一張新產品開發(fā)的路線圖，指導一個新產品項目從創(chuàng)意的產生到產品上市的全過程，它是一張管理新產品開發(fā)過程、提高開發(fā)效率與效力的藍圖。技術創(chuàng)新戰(zhàn)略技術創(chuàng)新方法階段門方法技術創(chuàng)新方針40.研發(fā)/發(fā)展界面管理有項目創(chuàng)造、過濾機制和（）等3個職能。項目實施決策樹轉換承接41.（）型組織中，通過整合包括員工在內的國內外創(chuàng)新資源在全時空范圍內實現技術及戰(zhàn)略、文化、制度、市場、組織與流程等方面的全方位創(chuàng)新創(chuàng)新質量靈活效率42

8、.基礎研究屬于（），創(chuàng)新資金投入后需要30到50年才能發(fā)揮作用。中長期研究短期研究中期研究長期研究43.（）一般具有創(chuàng)造性、自主獨立性、追逐前沿知識不斷學習與最新知識保持同步、成就意識強、蔑視權威、需求個性化、流動意愿強、有開拓精神、有好奇心能拼搏等特征。創(chuàng)新的領導者創(chuàng)新的專業(yè)人才創(chuàng)新的支持者創(chuàng)新型人才44.狹義的知識產權僅包括（）和版權。專利權商標權工業(yè)產權制止不正當競爭權45.從目前戰(zhàn)略管理的新的發(fā)展來看，（）已成為企業(yè)總體戰(zhàn)略的核心。技術戰(zhàn)略管理戰(zhàn)略經營戰(zhàn)略發(fā)展戰(zhàn)略46.企業(yè)技術創(chuàng)新績效評價指標體系中最近三年，由于新產品引進所取得的銷售收入占企業(yè)總銷售收入的百分比所衡量的指標是（）。技術

9、創(chuàng)新的成功率新產品開發(fā)所帶來的銷售百分比新產品開發(fā)的盈利能力完成銷售目標的能力47.專業(yè)技術人員參加國家部委舉辦的學術會議認定（）學時，報告論文者，2000字以內另加5學時678948.專業(yè)技術人員完成繼續(xù)教育規(guī)定課時后，憑施教機構出具的有關（ ），向所在單位或代理其人事檔案的人才交流機構申請記載、簽證。證書或證明文件介紹信試卷推薦信49.對無正當理由未完成學習任務的，年度考核不能評為（）。合格優(yōu)秀良好不合格50.繼續(xù)教育證書由專業(yè)技術人員本人保管，每年由（）統(tǒng)一收取，驗證后退還本人。市人事部門行業(yè)主管單位培訓機構三、多項選擇(每題2分)51.技術在本質上反映了（）的能動關系。自然對人人對自然

10、人對社會社會對人52.按照創(chuàng)新的連續(xù)性和面向市場劃分可以分為（）。維持性創(chuàng)新間斷性創(chuàng)新持續(xù)創(chuàng)新跳躍式創(chuàng)新53.二次創(chuàng)新模型具有如下優(yōu)點（）可以節(jié)省技術研究只能有重點的在某些領域集中攻關可以實現跳躍式技術進步，技術升級快可增強本國技術體系與國外技術體系之間的聯(lián)系使本國產品國際標準化，有利于參與國際貿易競爭54.非研發(fā)投入具體包括（）。管理費用新產品的生產性準備投入新產品試銷費員工的技術學習費用55.繼續(xù)教育施教機構有下列情形之一，由教育、人事行政主管部門取消其繼續(xù)教育施教機構資質：未按計劃組織實施培訓、教學質量差、學員意見大，并對行業(yè)行政主管部門責令改正拒不執(zhí)行，情節(jié)嚴重的；不執(zhí)行繼續(xù)教育培訓管

11、理、收費、發(fā)證的有關規(guī)定，亂辦班、亂收費、亂發(fā)證，造成惡劣影響的；無特殊原因兩年內沒有開展繼續(xù)教育培訓活動，或因條件發(fā)生變化不再具備繼續(xù)教育施教機構資質的。兩年內未實際承擔繼續(xù)教育培訓工作的56.企業(yè)全面創(chuàng)新投入由（）構成。企業(yè)內部研發(fā)投入企業(yè)內部非研發(fā)投入企業(yè)外部知識投入企業(yè)經營管理費用57.在開放式創(chuàng)新體系下，（）成為創(chuàng)新的兩個重要方面。投入研發(fā)學習人員素質58.創(chuàng)新文化包含（）等幾個維度。價值觀制度體系行為規(guī)范實物載體59.持續(xù)創(chuàng)新強調繼續(xù)性，也就是通過有效的創(chuàng)新管理（），使創(chuàng)新成為企業(yè)的DNA和每個員工的必備能力，力圖源源不斷的推出滿足顧客個性化需求的新產品。機制體制工具方法60.實踐

12、證明我國企業(yè)技術中心對研究人員所采取的激勵措施都是行之有效的，它包括（）。根據個人偏好進行獎勵建立平等競爭、優(yōu)勝劣汰的機制，將報酬與崗位、業(yè)績掛鉤。實行項目承包制，根據項目的完成情況及經費使用情況給創(chuàng)新人員以獎勵根據創(chuàng)新成果獲得經濟效益的情況，從創(chuàng)新效益中給創(chuàng)新人員提成窗體底端一、判斷題(每題1分)1.在經濟社會競爭力是個人或集團等競爭主體爭奪資源和市場的能力，它從根本上決定了資源的配置格局和效率。正確錯誤2.一個國家的競爭力主要看該國有無一些獨具特色的產業(yè)或產業(yè)群。正確錯誤3.技術創(chuàng)新對提高國家競爭力具有關鍵的作用。正確錯誤4.重大的產品創(chuàng)新往往與技術上的一般突破有密切的關系。正確錯誤5.一

13、體化創(chuàng)新過程模型是80年代后期出現的第三代創(chuàng)新過程模型。正確錯誤6.過渡階段技術與產品的變化非?？?，產品創(chuàng)新同時面臨技術和市場的不確定性。正確錯誤7.產品生命周期和企業(yè)制定產品策略以及營銷策略有著直接的聯(lián)系。正確錯誤8.在產品引進初期利潤都為零。正確錯誤9.技術創(chuàng)新風險是一個不確定性很強的隨機過程。正確錯誤10.創(chuàng)新空間指的是一個創(chuàng)新行為主體能夠做什么和不能做什么。正確錯誤11.企業(yè)內部研發(fā)投入和企業(yè)外部知識投入構成了企業(yè)的全面創(chuàng)新投入。正確錯誤12.從企業(yè)管理的角度來看，界面管理問題可分為企業(yè)間的界面管理問題、項目間的界面管理問題和企業(yè)內部部門之間的界面管理問題三個層次。正確錯誤13.創(chuàng)新的

14、來源只與企業(yè)自身相關。正確錯誤14.狹義的知識產權是指人類對自己通過智力創(chuàng)造的成果依法享有的專有權利。正確錯誤15.在開放式創(chuàng)新模式下，企業(yè)對市場機遇與技術機遇的認識都是從內部出發(fā)的。正確錯誤16.在產品生命周期的成熟期，產品大批量生產，生產成本相對降低，企業(yè)的銷售額迅速上升，利潤也迅速增長。正確錯誤17.目前，一般的科技企業(yè)都已經進入第四代（創(chuàng)新型）研發(fā)管理階段。正確錯誤18.專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育學習每年度累計時間應達到90學時（或規(guī)定學分）.正確錯誤19. 專業(yè)技術人員的繼續(xù)教育經考核合格，考取職業(yè)資格證書的專業(yè)技術人員方能延續(xù)注冊。正確錯誤20. 繼續(xù)教育證書按高、中、初級專業(yè)技術人

15、員實行分級管理。正確錯誤二、單項選擇(每題2分)21.產品競爭力的關鍵在于（ ）。產品創(chuàng)新服務創(chuàng)新技術創(chuàng)新理念創(chuàng)新22.技術的價值具有（），技術的發(fā)明和運用對人產生價值。單維性復合性多維性層次性23.產品用途及其技術原理有顯著變化者可以稱為（）。全面產品創(chuàng)新重大產品創(chuàng)新局部產品創(chuàng)新突躍式產品創(chuàng)新24.根據技術創(chuàng)新的過程的開放程度不同，可將技術創(chuàng)新分為開放式創(chuàng)新和（）兩類。半開放式創(chuàng)新封閉式創(chuàng)新混合創(chuàng)新聯(lián)合創(chuàng)新25.引進型技術創(chuàng)新是指企業(yè)通過（）等手段，對引進的技術和產品的消化、吸收、再創(chuàng)新的過程。逆向工程正向工程反向工程順向工程26.集成創(chuàng)新已經從創(chuàng)新的線性過程走向網絡化過程。模仿創(chuàng)新集成創(chuàng)新

16、自主創(chuàng)新引進創(chuàng)新27.一體化創(chuàng)新過程模型也叫（）。交互作用模型線性模型平行模型并行模型28.成長期是需求（）階段，需求量和銷售額迅速上升。生產成本大幅度下降，利潤迅速增長。下降穩(wěn)定增長趨于飽和29.靜態(tài)風險是指由于自然力的非常變動或（）導致?lián)p失發(fā)生的風險，如地震、火災等。 人類行為的錯誤不可抗力事件國際政治局勢變化戰(zhàn)爭30.從（）的角度看，技術創(chuàng)新風險至少包括技術風險、市場風險、財務風險、政策風險、生產風險和管理風險。政府創(chuàng)新主體企業(yè)創(chuàng)新團隊創(chuàng)新組織31.企業(yè)外部用于提高技術創(chuàng)新水平的投入，稱為（）。內部創(chuàng)新投入綜合投入外部研發(fā)投入外部知識投入32.創(chuàng)新文化是一種獨特的（），在保持統(tǒng)一性、協(xié)調

17、性的基礎上，略微增加個性化、容忍失敗的內涵。二元文化一元文化企業(yè)文化公司文化33.管理者對正常的創(chuàng)新失敗能夠做到“善意的視而不見”，這是自主創(chuàng)新產生的（）。前提關鍵充分條件唯一條件34.非營利組織創(chuàng)新的目標多為降低成本和提高質量，而營利性企業(yè)則更關心（）。市場份額利潤銷量生產效率的提高35.全面創(chuàng)新管理的內涵是（）。全要素創(chuàng)新全時空創(chuàng)新全員創(chuàng)新和全面協(xié)同以上均是36.傳統(tǒng)創(chuàng)新管理的戰(zhàn)略性不明顯，而全面創(chuàng)新管理（）。只以戰(zhàn)略為導向只注意創(chuàng)新與戰(zhàn)略的互動既以戰(zhàn)略為導向，又注意創(chuàng)新與戰(zhàn)略的互動以上均正確37.（）以價值增加（提高經營績效）為目標，主動創(chuàng)新封閉式創(chuàng)新體系開放式創(chuàng)新體系傳統(tǒng)創(chuàng)新管理全面創(chuàng)

18、新管理38.（）的運作方式一般是非正式的，因而它是結構最為簡單，行動最靈活的創(chuàng)新組織形式。內企業(yè)家動態(tài)聯(lián)盟技術創(chuàng)新小組新事業(yè)發(fā)展部39.為了確保技術中心的研究開發(fā)成果向生產部門順利轉移，生產以及銷售部門的人員一般在研究開發(fā)（）時就要選擇一個適當的時機介入。初期完成后后期尚未完成40.在產品開發(fā)過程中，創(chuàng)意的產生是新產品開發(fā)的最初動力，而模糊前端以（）為標志。創(chuàng)意產生創(chuàng)意實現創(chuàng)意準備創(chuàng)意實驗41.模糊前端包括機會識別、（）、創(chuàng)意的產生和豐富、創(chuàng)意的選擇以及概念和技術發(fā)展等五個環(huán)節(jié)。機會獲取機會分析機會把握機會辨別42.網絡環(huán)境下企業(yè)技術創(chuàng)新組織以（）為提高創(chuàng)新績效的基本途徑。組織學習知識共享結構

19、扁平化、社區(qū)化邊界模糊化43.影響企業(yè)選擇集權還是分權的因素有（）。技術變化程度創(chuàng)新產品所面臨的市場環(huán)境創(chuàng)新人員的素質和創(chuàng)新項目的規(guī)模以上皆是44.從事創(chuàng)新工作需要各方面的市場信息和技術信息，創(chuàng)新組織中需要被稱之為（）的角色?！笆亻T人”創(chuàng)新倡導者項目管理者技術難題解決者45.根本性創(chuàng)新（），或者是那些需要傳遞大量復雜的或者緘默知識的項目需要比較強的中央集權。漸進性創(chuàng)新建構性創(chuàng)新模塊化創(chuàng)新工藝性創(chuàng)新46.基礎研究屬于（），創(chuàng)新資金投入后需要30到50年才能發(fā)揮作用。中長期研究短期研究中期研究長期研究47.企業(yè)如何構建和提升自己的核心技術能力是（）。技術戰(zhàn)略的重點技術戰(zhàn)略的關鍵技術戰(zhàn)略的基礎技術戰(zhàn)

20、略的核心48.專業(yè)技術人員參加國家部委舉辦的學術會議認定（）學時，報告論文者，2000字以內另加5學時678949.專業(yè)技術人員完成繼續(xù)教育規(guī)定課時后，憑施教機構出具的有關（ ），向所在單位或代理其人事檔案的人才交流機構申請記載、簽證。證書或證明文件介紹信試卷推薦信50.對無正當理由不參加繼續(xù)教育的，應給予（），年度考核不合格。批評教育警告記過處分三、多項選擇(每題2分)51.國家競爭力強的國家意味著它具有比國家競爭力弱的國家更好的（ ）。社會環(huán)境技術環(huán)境經濟環(huán)境市場環(huán)境52.企業(yè)價值與顧客價值存在一種相互促進的關系，表現在（ ）。顧客的價值創(chuàng)造為企業(yè)價值的創(chuàng)造提供了前提和基礎企業(yè)價值是顧客價

21、值的基礎和保障企業(yè)價值的實現，又為企業(yè)進一步的技術創(chuàng)新和創(chuàng)造更大的顧客價值提供了保障顧客價值的意義遠高于企業(yè)價值53.企業(yè)獲得創(chuàng)新優(yōu)勢的可能途徑包括()。新產品或新服務新工藝復雜型創(chuàng)新對知識產權進行法律保護54.工程技術，是指根據（）發(fā)展而成的各種工藝操作方法與技能。生產實踐經驗生活經驗社會文化自然科學知識55.按照技術創(chuàng)新對象的不同，我們可以將技術創(chuàng)新分為（）幾大基本類型。思想創(chuàng)新產品創(chuàng)新過程創(chuàng)新商業(yè)模式創(chuàng)新56.二次創(chuàng)新模型具有如下優(yōu)點（）可以節(jié)省技術研究只能有重點的在某些領域集中攻關可以實現跳躍式技術進步，技術升級快可增強本國技術體系與國外技術體系之間的聯(lián)系使本國產品國際標準化，有利于參

22、與國際貿易競爭57.申報繼續(xù)教育施教機構資質必須具備下列基本條件：經縣級以上黨委、政府機構編制管理機關核準登記，或依法注冊登記具有培訓資質的法人；有健全的培訓組織結構、規(guī)章制度和專職管理人員；具備承擔100人以上培訓任務的教學場所和與之相適應的教學設備等設施；具備與繼續(xù)教育培訓任務相適應的相對穩(wěn)定的專職或兼職師資隊伍。58.在開放式創(chuàng)新體系下，（）成為創(chuàng)新的兩個重要方面。投入研發(fā)學習人員素質59.國外企業(yè)技術中心的研究項目大體分為（）幾類。核心技術研究進攻型研究防御性研究基礎研究60.研發(fā)職能地位的演進歷程可以分為（）這幾代。直覺型研發(fā)系統(tǒng)型研發(fā)戰(zhàn)略與目標型研發(fā)創(chuàng)新型研發(fā)1.創(chuàng)新就是國家競爭力

23、正確錯誤2.在經濟社會競爭力是個人或集團等競爭主體爭奪資源和市場的能力，它從根本上決定了資源的配置格局和效率。正確錯誤3.一個國家的競爭力就是一國的整個國民經濟。正確錯誤4.一國的競爭力主要來自于勞動力、自然資源、金融資本等物質享賦的投入。正確錯誤5.企業(yè)技術創(chuàng)新能力是企業(yè)競爭力的組成部分，企業(yè)技術創(chuàng)新是形成和提高企業(yè)核心競爭力的基礎和關鍵。正確錯誤6.創(chuàng)新組織不同于學習型組織。正確錯誤7.合作創(chuàng)新模式是指企業(yè)間或企業(yè)與科研機構、高等院校之間聯(lián)合開展創(chuàng)新的做法。正確錯誤8.單一的技術推動和市場拉引模型是交互作用模型的特殊情況。正確錯誤9.技術創(chuàng)新的動態(tài)過程模型（U-A模型）是從創(chuàng)新內容角度提出

24、的。正確錯誤10.在產品引進初期利潤都為零。正確錯誤11.解析技術創(chuàng)新管理的復雜性構成，是總結技術創(chuàng)新管理影響因素的一個很好的途徑。正確錯誤12.全面創(chuàng)新管理是傳統(tǒng)創(chuàng)新管理、組合創(chuàng)新管理的進一步發(fā)展，是日益激烈的市場競爭獨立作用的結果。正確錯誤13.創(chuàng)新空間指的是一個創(chuàng)新行為主體能夠做什么和不能做什么。正確錯誤14.有效的決策點是新產品流程成功的關鍵。正確錯誤15.Kahn將部門間的跨職能協(xié)同整合區(qū)分為互動、合作和跨職能協(xié)調三種類型。正確錯誤16.創(chuàng)新的來源只與企業(yè)自身相關。正確錯誤17.創(chuàng)新過程和創(chuàng)新產出決定了企業(yè)為了一段時間技術創(chuàng)新的效益水平，但不影響發(fā)展后勁。正確錯誤18.專業(yè)技術人員出

25、版著作(譯作)或發(fā)表論文，經正式出版或行業(yè)系統(tǒng)正式使用的著作或翻譯資料按每萬字學時認定，其中第一作者按全學時認定，參加者按序依次遞減20認定。正確錯誤19.專業(yè)技術人員參加職稱外語、計算機考試，以及各類職稱資格、職業(yè)資格考試合格者，按初級30學時。正確錯誤20.同一論文或著作多處發(fā)表或出版，可重復登記認定學時。正確錯誤二、單項選擇(每題2分)21.按照技術變化量的大小，產品創(chuàng)新可以分成（）和漸進的產品創(chuàng)新。全面產品創(chuàng)新重大產品創(chuàng)新局部產品創(chuàng)新突躍式產品創(chuàng)新22.產品用途及其技術原理有顯著變化者可以稱為（）。全面產品創(chuàng)新重大產品創(chuàng)新局部產品創(chuàng)新突躍式產品創(chuàng)新23.（）是產品的技術原理沒有發(fā)生重大

26、變化，只是由于市場的需要，要求對現有的產品在功能上做擴展和在技術上做改進。漸進的產品創(chuàng)新重大產品創(chuàng)新局部產品創(chuàng)新突躍式產品創(chuàng)新24.（）以整個產業(yè)結構作為創(chuàng)新對象進行研究產業(yè)層次創(chuàng)新企業(yè)層次創(chuàng)新資本節(jié)約型創(chuàng)新勞動節(jié)約型創(chuàng)新25.克萊因和羅森伯格于（）年提出鏈環(huán)回路模型195219851986199526.一體化創(chuàng)新過程模型也叫（）。交互作用模型線性模型平行模型并行模型27.時尚型產品生命周期包括獨特階段、（）、大量流行階段和衰退階段。引領模仿階段跟隨成長28.熱潮是一種來勢洶洶且很快就吸引大眾注意的時尚，俗稱（）。時尚時髦潮流流行29.技術創(chuàng)新風險導致的失敗結果是（）改變的。不可以可以在某些條

27、件下是可以只有風險因素消失才可以30.管理者對正常的創(chuàng)新失敗能夠做到“善意的視而不見”，這是自主創(chuàng)新產生的（）。前提關鍵充分條件唯一條件31.非營利組織創(chuàng)新的目標多為降低成本和提高質量，而營利性企業(yè)則更關心（）。市場份額利潤銷量生產效率的提高32.對于注重自己在企業(yè)內部地位的內企業(yè)家，最好的獎勵方式就是（）。以經濟上的獎勵為主不斷給他們提供更大創(chuàng)新空間提升職位以學習培養(yǎng)方式為主33.企業(yè)技術中心采?。ǎ┙M織結構。功能式產品式區(qū)域式矩陣式34.為了確保技術中心的研究開發(fā)成果向生產部門順利轉移，生產以及銷售部門的人員一般在研究開發(fā)（）時就要選擇一個適當的時機介入。初期完成后后期尚未完成35.在產品

28、開發(fā)過程中，創(chuàng)意的產生是新產品開發(fā)的最初動力，而模糊前端以（）為標志。創(chuàng)意產生創(chuàng)意實現創(chuàng)意準備創(chuàng)意實驗36.以下哪種情況屬于互動（）。正式會議協(xié)同工作 所有職能部門共享資源擁有共同的目標37.（）型組織中，通過整合包括員工在內的國內外創(chuàng)新資源在全時空范圍內實現技術及戰(zhàn)略、文化、制度、市場、組織與流程等方面的全方位創(chuàng)新創(chuàng)新質量靈活效率38.創(chuàng)新人員的主動性和創(chuàng)造性可以充分發(fā)揮，有利于針對市場變化做出迅速反應，以及有助于創(chuàng)新人員間的學習和交流是（）的優(yōu)點。集權分權組織結構扁平化組織規(guī)模變大39.從事創(chuàng)新工作需要各方面的市場信息和技術信息，創(chuàng)新組織中需要被稱之為（）的角色。“守門人”創(chuàng)新倡導者項目管

29、理者技術難題解決者40.基礎研究屬于（），創(chuàng)新資金投入后需要30到50年才能發(fā)揮作用。中長期研究短期研究中期研究長期研究41.（）一般具有創(chuàng)造性、自主獨立性、追逐前沿知識不斷學習與最新知識保持同步、成就意識強、蔑視權威、需求個性化、流動意愿強、有開拓精神、有好奇心能拼搏等特征。創(chuàng)新的領導者創(chuàng)新的專業(yè)人才創(chuàng)新的支持者創(chuàng)新型人才42.在（）模式下，創(chuàng)新不再是某個部門或員工（如企業(yè)領導、技術部門或技術人員）的事，而是公司所有員工（從高層到基層）的事。供應商參與創(chuàng)新全員創(chuàng)新用戶合作創(chuàng)新43.企業(yè)如何構建和提升自己的核心技術能力是（）。技術戰(zhàn)略的重點技術戰(zhàn)略的關鍵技術戰(zhàn)略的基礎技術戰(zhàn)略的核心44.技術（

30、）以趕在所有競爭者之前，率先采用新技術并使新產品最早進入市場，爭取創(chuàng)名牌產品，獲取較大的市場占有率和利潤為目的。領先戰(zhàn)略跟隨戰(zhàn)略模仿戰(zhàn)略合作 創(chuàng)新戰(zhàn)略45.企業(yè)技術創(chuàng)新績效評價指標體系中最近三年，由于新產品引進所取得的銷售收入占企業(yè)總銷售收入的百分比所衡量的指標是（）。技術創(chuàng)新的成功率新產品開發(fā)所帶來的銷售百分比新產品開發(fā)的盈利能力完成銷售目標的能力46.專業(yè)技術人員完成繼續(xù)教育規(guī)定課時后，憑施教機構出具的有關（ ），向所在單位或代理其人事檔案的人才交流機構申請記載、簽證。證書或證明文件介紹信試卷推薦信47.專業(yè)技術人員因故未按規(guī)定參加繼續(xù)教育或未達到學習要求的，（）?？勺孕袑W習可延后一年學習

31、應及時補訓可不參與培訓48.專業(yè)技術人員參加全市統(tǒng)一組織的繼續(xù)教育公需科目學習，經培訓考試合格后按（）學時認定。1020304049.專業(yè)技術人員參加全市統(tǒng)一組織的繼續(xù)教育公需科目學習，經培訓但考試未合格者按（）學時認定。1020304050.由于本人未達到工作崗位學歷要求而參加的學歷學習，其學時（）。按每門課程規(guī)定學時數認定不予認定登記按每門課程規(guī)定學時數一半認定按每門課程規(guī)定學時數的三分之一認定三、多項選擇(每題2分)51.產品的競爭力是一項產品或服務由于其（ ）而形成的占有國際市場、獲得長期利潤的能力。特殊性技術質量價格(成本)優(yōu)勢52.區(qū)域競爭力是一個區(qū)域在競爭和發(fā)展的過程中與其他區(qū)域

32、相比較所具有的（ ），爭奪、占領和控制市場的能力，為其自身發(fā)展所具備的資源優(yōu)化配置能力。吸引資源爭奪資源擁有、控制資源轉化資源53.創(chuàng)新型企業(yè)的主要特征有（）。企業(yè)內部實現研究與開發(fā)的制度化研究與開發(fā)成為企業(yè)的核心職能之一集研發(fā)、生產、銷售三位一體能通過不斷的持續(xù)的創(chuàng)新，獲得持續(xù)性的收益54.根據創(chuàng)新的影響程度創(chuàng)新可劃分為（）。漸進性創(chuàng)新根本性創(chuàng)新技術系統(tǒng)的變革技術經濟范式的變革55.模仿創(chuàng)新模式是指創(chuàng)新主體通過學習模仿率先創(chuàng)新者的方法，（）率先創(chuàng)新者的核心技術和技術秘密，并以其為基礎進行改進的做法。借鑒引進購買破譯56.繼續(xù)教育施教機構的師資，按照（ ）原則，聘請業(yè)內具有較高水平的專家學者或

33、具有豐富實踐經驗的專業(yè)人員授課。以兼職為主專兼結合的因地制宜以才施教57.在開放式創(chuàng)新體系下，（）成為創(chuàng)新的兩個重要方面。投入研發(fā)學習人員素質58.全空間創(chuàng)新包括（）等。全地域創(chuàng)新全價值鏈創(chuàng)新全產業(yè)創(chuàng)新全流程創(chuàng)新59.技術中心的研究開發(fā)項目一般具有較高的技術水平，有一定的（）。超前性滯后性綜合性流行性60.研發(fā)職能地位的演進歷程可以分為（）這幾代。直覺型研發(fā)系統(tǒng)型研發(fā)戰(zhàn)略與目標型研發(fā)創(chuàng)新型研發(fā)一、判斷題(每題1分)1.創(chuàng)新型企業(yè)的顯著特征是，創(chuàng)新成為企業(yè)的核心價值觀和關注的焦點。正確錯誤2.合作創(chuàng)新模式的局限性在于企業(yè)不能獨占創(chuàng)新成果，獲取絕對壟斷優(yōu)勢。正確錯誤3.創(chuàng)新過程不僅是企業(yè)不同部門職

34、能交叉的過程，而且還是多主體網絡互動的結果，它們共同的構成了企業(yè)技術創(chuàng)新的過程。正確錯誤4.在過渡階段消費者對于某種類型的產品產生了傾向性偏好，將主導設計推向市場的企業(yè)將贏得明顯的競爭優(yōu)勢，但這并不意味著這些企業(yè)能對市場形成壟斷。正確錯誤5.介紹期指產品從設計投產直到投入市場進入測試階段。正確錯誤6.生命周期利潤的最高點在成長期達到。正確錯誤7.產品生命周期和企業(yè)制定產品策略以及營銷策略有著直接的聯(lián)系。正確錯誤8.扇貝型產品生命周期主要指產品生命周期不斷地延伸再延伸，這都是因為產品創(chuàng)新。正確錯誤9.產品生命周期曲線到底適合單一產品項目層次還是一個產品集合層次是無法確定的。 正確錯誤10.產品生

35、命周期是可以延長的。正確錯誤11.技術發(fā)展的難以預測性對技術創(chuàng)新管理的復雜性有一定影響。正確錯誤12.在項目實施過程中，技術中心應該定期對項目的進展情況進行評估，并根據評估結果采取相應的調整措施。正確錯誤13.模糊前段階段是產品創(chuàng)新過程中，在正式的和結構化的新產品開發(fā)過程之前的活動。正確錯誤14.我國科研與生產、技術開發(fā)與市場化之間嚴重脫節(jié)很大程度上是由于我國企業(yè)在研發(fā)、市場營銷、生產制造、工藝設計等環(huán)節(jié)之間存在著較大的界面障礙。正確錯誤15.研發(fā)/市場營銷界面管理的一個問題是研發(fā)目標脫離現實，過于追求“高”、“新”；正確錯誤16.模仿創(chuàng)新具有高投入、高風險、市場適應性差的特點。正確錯誤17.

36、目前，一般的科技企業(yè)都已經進入第四代（創(chuàng)新型）研發(fā)管理階段。正確錯誤18.專業(yè)技術人員結合本單位工作實際撰寫的學術論文、專題（專業(yè)）調查報告等雖未經正式發(fā)表，但經所在單位或有關部門認定確有使用或參考價值，可按612學時認定。正確錯誤19.專業(yè)技術人員參加職稱外語、計算機考試，以及各類職稱資格、職業(yè)資格考試合格者，按中級40學時認定。正確錯誤20.不具備繼續(xù)教育施教機構資質的培訓機構，不得擅自從事繼續(xù)教育培訓活動。正確錯誤二、單項選擇(每題2分)21.技術的價值具有（），技術的發(fā)明和運用對人產生價值。單維性復合性多維性層次性22.（）是產品的技術原理沒有發(fā)生重大變化，只是由于市場的需要，要求對現

37、有的產品在功能上做擴展和在技術上做改進。漸進的產品創(chuàng)新重大產品創(chuàng)新局部產品創(chuàng)新突躍式產品創(chuàng)新23.商業(yè)模式創(chuàng)新，是指對目前行業(yè)內通用的（）的方式提出挑戰(zhàn)，力求滿足顧客不斷變化的要求，為顧客提供更多的價值，為企業(yè)開拓新的市場，吸引新的客戶群。企業(yè)創(chuàng)造價值市場創(chuàng)造價值顧客創(chuàng)造價值技術創(chuàng)造價值24.間斷性創(chuàng)新是指脫離原有的連續(xù)性的技術軌跡的創(chuàng)新，包括突破性創(chuàng)新、（）等。維持性創(chuàng)新間斷性創(chuàng)新破壞性創(chuàng)新跳躍式創(chuàng)新25.自主創(chuàng)新模式是指創(chuàng)新主體以（）為基礎，實現科技成果的商品化、產業(yè)化和國際化，獲取商業(yè)利益的創(chuàng)新活動。合作者的開發(fā)研究購入技術改造自身的研究開發(fā)既有技術開發(fā)26.（）能夠使企業(yè)獨享技術成果自

38、主創(chuàng)新模仿創(chuàng)新再次創(chuàng)新首次創(chuàng)新27.交互作用模型是（）的深化。技術引進型模型市場需求拉引模型技術推動-市場拉引綜合作用模型技術推動模型28.一體化創(chuàng)新過程模型也叫（）。交互作用模型線性模型平行模型并行模型29.企業(yè)在（）時期享受到規(guī)模經濟帶來的好處。起步階段飛升階段發(fā)展階段過渡階段30.產品生命周期理論是美國哈佛大學教授雷蒙德弗農（Raymond Vernon）1966年在其（）一文中首次提出的。產品周期中的國際投資與國際貿易國際貿易理論與實務產品生命周期建模與管理產品生命周期理論31.時尚型產品生命周期包括獨特階段、（）、大量流行階段和衰退階段。引領模仿階段跟隨成長32.技術創(chuàng)新風險導致的失

39、敗結果是（）改變的。不可以可以在某些條件下是可以只有風險因素消失才可以33.管理者對正常的創(chuàng)新失敗能夠做到“善意的視而不見”，這是自主創(chuàng)新產生的（）。前提關鍵充分條件唯一條件34.全面創(chuàng)新管理的內涵是（）。全要素創(chuàng)新全時空創(chuàng)新全員創(chuàng)新和全面協(xié)同以上均是35.企業(yè)技術中心采?。ǎ┙M織結構。功能式產品式區(qū)域式矩陣式36.在產品開發(fā)過程中，創(chuàng)意的產生是新產品開發(fā)的最初動力，而模糊前端以（）為標志。創(chuàng)意產生創(chuàng)意實現創(chuàng)意準備創(chuàng)意實驗37.模糊前端的（）是產品開發(fā)成功與否的分水嶺。執(zhí)行完成執(zhí)行效果出現38.（）是一張新產品開發(fā)的路線圖，指導一個新產品項目從創(chuàng)意的產生到產品上市的全過程，它是一張管理新產品開

40、發(fā)過程、提高開發(fā)效率與效力的藍圖。技術創(chuàng)新戰(zhàn)略技術創(chuàng)新方法階段門方法技術創(chuàng)新方針39.1867年，德國巴斯夫（BASF）公司為了開發(fā)染料技術，創(chuàng)建了世界上第一個企業(yè)專屬的（）。項目管理部門人力資源部門銷售部門研發(fā)部門40.知識經濟時代，在企業(yè)的營運管理活動中，知識與技術的研發(fā)創(chuàng)新逐漸成為（）的核心部分。管理經營銷售研發(fā)41.研發(fā)/發(fā)展界面管理有項目創(chuàng)造、過濾機制和（）等3個職能。項目實施決策樹轉換承接42.網絡環(huán)境下企業(yè)技術創(chuàng)新組織以（）為提高創(chuàng)新績效的基本途徑。組織學習知識共享結構扁平化、社區(qū)化邊界模糊化43.當創(chuàng)新活動與企業(yè)日常的生產經營活動存在沖突時，創(chuàng)新活動往往會被（）。優(yōu)先考慮取消放

41、在第二位忽略44.狹義的知識產權僅包括（）和版權。專利權商標權工業(yè)產權制止不正當競爭權45.從目前戰(zhàn)略管理的新的發(fā)展來看，（）已成為企業(yè)總體戰(zhàn)略的核心。技術戰(zhàn)略管理戰(zhàn)略經營戰(zhàn)略發(fā)展戰(zhàn)略46.（）戰(zhàn)略要求企業(yè)在競爭中，以低成本、高性能、高質量的產品來占領市場，贏得利潤。爭取科技人才進攻型防衛(wèi)型部分市場47.專業(yè)技術人員因故未按規(guī)定參加繼續(xù)教育或未達到學習要求的，（）。可自行學習可延后一年學習應及時補訓可不參與培訓48.對無正當理由未完成學習任務的，年度考核不能評為（）。合格優(yōu)秀良好不合格49.對無正當理由不參加繼續(xù)教育的且拒不改正的可（）。警告記大過開除解聘其專業(yè)技術職務50.專業(yè)技術人員工作調

42、動，繼續(xù)教育證書（），證書編號可視具體情況進行變更?？衫^續(xù)使用應另行換證重新辦理廢止三、多項選擇(每題2分)51.創(chuàng)新即原始性的科學發(fā)現和原始性的技術發(fā)明，是指在基礎研究和關鍵技術領域取得前人所沒有的( )。技術發(fā)現發(fā)明成果52.國家競爭力強的國家意味著它具有比國家競爭力弱的國家更好的（ ）。社會環(huán)境技術環(huán)境經濟環(huán)境市場環(huán)境53.區(qū)域主導競爭力是指（ ）的大小。區(qū)域政治影響力區(qū)域經濟輻射能力區(qū)域技術影響力區(qū)域聚集能力54.成熟期同類產品生產企業(yè)之間不得不加大在（）等方面的投入，因而成本增加。產品質量花色規(guī)格包裝服務55.非研發(fā)投入具體包括（）。管理費用新產品的生產性準備投入新產品試銷費員工的技

43、術學習費用56.全時創(chuàng)新是（）幾種基本模式的有機結合。即興創(chuàng)新即時創(chuàng)新持續(xù)創(chuàng)新全空間創(chuàng)新57.全空間創(chuàng)新包括（）等。全地域創(chuàng)新全價值鏈創(chuàng)新全產業(yè)創(chuàng)新全流程創(chuàng)新58.全面創(chuàng)新管理具有（）的特征戰(zhàn)略性整體性廣泛性主導性59.常見的組織形式有（）等。內企業(yè)創(chuàng)新小組創(chuàng)新事業(yè)發(fā)展部企業(yè)技術中心以及企業(yè)間的動態(tài)聯(lián)盟60.技術中心的研究開發(fā)項目一般具有較高的技術水平，有一定的（）。超前性滯后性綜合性流行性一、判斷題(每題1分)1.綜合國力是其構成要素的簡單加和。正確錯誤2.技術創(chuàng)新是經濟增長的原動力之一。正確錯誤3.技術進步推動經濟結構的變革，是提高經濟效益的根本途徑。正確錯誤4.技術推動了社會文明與進步，

44、并不帶來任何的副作用。正確錯誤5.教育是技術發(fā)展的必然產物。正確錯誤6.自主創(chuàng)新的率先者可以同時具有多家企業(yè)。正確錯誤7.技術推動模型是交互作用模型的一種。正確錯誤8.穩(wěn)定階段下為了提高效率而采取的剛性高自動化設備，同技術創(chuàng)新產生了不可調和的矛盾。正確錯誤9.產品生命周期曲線到底適合單一產品項目層次還是一個產品集合層次是無法確定的。 正確錯誤10.創(chuàng)新風險是不可以防范和控制的。正確錯誤11.由于內企業(yè)的創(chuàng)新活動可以充分利用所長企業(yè)的各種資源，加上初期規(guī)模較小，創(chuàng)新活動的風險基本上被所在企業(yè)內部化了正確錯誤12.為保證企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，必須大力支持基礎研究，根據企業(yè)中長期戰(zhàn)略基礎結構，形成企業(yè)的技

45、術核心能力正確錯誤13.企業(yè)的技術積累有內生型技術積累和引進型技術積累兩種模式。正確錯誤14.動態(tài)聯(lián)盟是一種有確定邊界的靜態(tài)性網絡組織。正確錯誤15.專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育學習，其中公需科目學習應達到20學時。正確錯誤16.繼續(xù)教育登記卡存入專業(yè)技術人員本人的人事檔案。正確錯誤17.繼續(xù)教育證書不得擅自涂改、偽造。正確錯誤18.專業(yè)技術人員在學術刊物上發(fā)表的學術論文或譯文，按國家級刊物每千字認定學時、省部級刊物按每千字認定學時，其中第一作者按全學時認定，參加者按序依次遞減20認定。正確錯誤19.專業(yè)技術人員參加職稱外語、計算機考試，以及各類職稱資格、職業(yè)資格考試合格者，按高級50學時認定。正

46、確錯誤20.繼續(xù)教育施教機構實行動態(tài)管理。正確錯誤二、單項選擇(每題2分)21.在全球化的今天，國家競爭力的核心在于（ ）。軍事競爭技術競爭企業(yè)競爭產業(yè)競爭22.企業(yè)競爭力是基于企業(yè)一系列特殊資源而形成的相對于競爭對手的獲得長期利潤的能力，表現為（ ）。技術競爭力經濟實力特定產品的競爭力生產能力23.（ ）是建設創(chuàng)新型國家的必由之路，也是提升城市競爭實力的重要途徑。引進創(chuàng)新技術更新改造自主創(chuàng)新消化吸收再創(chuàng)新24.( )是影響區(qū)域競爭力的關鍵因素， 是實現區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的根本動力。區(qū)域制造能力區(qū)域市場能力區(qū)域創(chuàng)新能力區(qū)域物流能力25.產品用途及其技術原理有顯著變化者可以稱為（）。全面產品創(chuàng)新重大

47、產品創(chuàng)新局部產品創(chuàng)新突躍式產品創(chuàng)新26.商業(yè)模式創(chuàng)新，是指對目前行業(yè)內通用的（）的方式提出挑戰(zhàn)，力求滿足顧客不斷變化的要求，為顧客提供更多的價值，為企業(yè)開拓新的市場，吸引新的客戶群。企業(yè)創(chuàng)造價值市場創(chuàng)造價值顧客創(chuàng)造價值技術創(chuàng)造價值27.在20世紀的大部分時間里，企業(yè)所采用的基本上都是（）。開放式創(chuàng)新模式混合式創(chuàng)新模式聯(lián)合創(chuàng)新模式封閉式創(chuàng)新模式28.引進型技術創(chuàng)新是指企業(yè)通過（）等手段，對引進的技術和產品的消化、吸收、再創(chuàng)新的過程。逆向工程正向工程反向工程順向工程29.根據技術創(chuàng)新動力源的不同，人們將其分為技術推動模式、（）以及兩者的組合自主創(chuàng)新模式模仿創(chuàng)新模式合作創(chuàng)新模式技術推動模式30.集成

48、創(chuàng)新已經從創(chuàng)新的線性過程走向網絡化過程。模仿創(chuàng)新集成創(chuàng)新自主創(chuàng)新引進創(chuàng)新31.交互作用模型是（）的深化。技術引進型模型市場需求拉引模型技術推動-市場拉引綜合作用模型技術推動模型32.對于（）來說，在整個創(chuàng)新過程中產品創(chuàng)新與工藝創(chuàng)新的先后關系與A-U模型恰恰相反，發(fā)展中國家的做法一般是先集中于工藝創(chuàng)新，后集中于產品創(chuàng)新發(fā)達國家拉美國家發(fā)展中國家資本主義國家33.產品生命周期理論是美國哈佛大學教授雷蒙德弗農（Raymond Vernon）1966年在其（）一文中首次提出的。產品周期中的國際投資與國際貿易國際貿易理論與實務產品生命周期建模與管理產品生命周期理論34.成長期是需求（）階段，需求量和銷售

49、額迅速上升。生產成本大幅度下降，利潤迅速增長。下降穩(wěn)定增長趨于飽和35.熱潮是一種來勢洶洶且很快就吸引大眾注意的時尚，俗稱（）。時尚時髦潮流流行36.傳統(tǒng)創(chuàng)新管理的戰(zhàn)略性不明顯，而全面創(chuàng)新管理（）。只以戰(zhàn)略為導向只注意創(chuàng)新與戰(zhàn)略的互動既以戰(zhàn)略為導向，又注意創(chuàng)新與戰(zhàn)略的互動以上均正確37.由內企業(yè)家創(chuàng)建的企業(yè)稱為（）。中型企業(yè)內企業(yè)大型企業(yè)小型企業(yè)38.（）的運作方式一般是非正式的，因而它是結構最為簡單，行動最靈活的創(chuàng)新組織形式。內企業(yè)家動態(tài)聯(lián)盟技術創(chuàng)新小組新事業(yè)發(fā)展部39.在產品開發(fā)過程中，創(chuàng)意的產生是新產品開發(fā)的最初動力，而模糊前端以（）為標志。創(chuàng)意產生創(chuàng)意實現創(chuàng)意準備創(chuàng)意實驗40.模糊前端

50、包括機會識別、（）、創(chuàng)意的產生和豐富、創(chuàng)意的選擇以及概念和技術發(fā)展等五個環(huán)節(jié)。機會獲取機會分析機會把握機會辨別41.1867年，德國巴斯夫（BASF）公司為了開發(fā)染料技術，創(chuàng)建了世界上第一個企業(yè)專屬的（）。項目管理部門人力資源部門銷售部門研發(fā)部門42.研發(fā)/發(fā)展界面管理有項目創(chuàng)造、過濾機制和（）等3個職能。項目實施決策樹轉換承接43.（）型組織中，通過整合包括員工在內的國內外創(chuàng)新資源在全時空范圍內實現技術及戰(zhàn)略、文化、制度、市場、組織與流程等方面的全方位創(chuàng)新創(chuàng)新質量靈活效率44.網絡環(huán)境下企業(yè)技術創(chuàng)新組織以（）為提高創(chuàng)新績效的基本途徑。組織學習知識共享結構扁平化、社區(qū)化邊界模糊化45.當創(chuàng)新活

51、動與企業(yè)日常的生產經營活動存在沖突時，創(chuàng)新活動往往會被（）。優(yōu)先考慮取消放在第二位忽略46.創(chuàng)新組織要解決的核心問題在于既要激發(fā)創(chuàng)新人員的主動性與（），又要使其服從創(chuàng)新活動的整體要求。能動性自主性創(chuàng)新性創(chuàng)造性47.從事創(chuàng)新工作需要各方面的市場信息和技術信息，創(chuàng)新組織中需要被稱之為（）的角色?！笆亻T人”創(chuàng)新倡導者項目管理者技術難題解決者48.學習時間按（ )，也可轉換成學分記載。學習課程學時記載學習內容學習成績49.專業(yè)技術人員因故未按規(guī)定參加繼續(xù)教育或未達到學習要求的，（）?？勺孕袑W習可延后一年學習應及時補訓可不參與培訓50.專業(yè)技術人員參加全市統(tǒng)一組織的繼續(xù)教育公需科目學習，經培訓但考試未合

52、格者按（）學時認定。10203040三、多項選擇(每題2分)51.（ ）的結合是技術創(chuàng)新的兩個關鍵因素。技術硬件資本投資人力資本(高級的科學家和工程師)社會文化52.區(qū)域競爭力分為（ ）幾個層次。先導競爭力基礎競爭力基礎競爭力、核心競爭力和主導競爭核心競爭力主導競爭力53.技術創(chuàng)新能力擁有以下幾個特征，使得它成為競爭優(yōu)勢的重要來源。價值創(chuàng)造性可擴展性難以模仿性可持續(xù)性54.企業(yè)價值與顧客價值存在一種相互促進的關系，表現在（ ）。顧客的價值創(chuàng)造為企業(yè)價值的創(chuàng)造提供了前提和基礎企業(yè)價值是顧客價值的基礎和保障企業(yè)價值的實現，又為企業(yè)進一步的技術創(chuàng)新和創(chuàng)造更大的顧客價值提供了保障顧客價值的意義遠高于企

53、業(yè)價值55.以下指標可以判斷一個根本性創(chuàng)新項目是否具有潛力（）。一套全新的性能特征完全不同于以往的產品已知性能指標至少5倍的改進成本的大幅度（30%）下降56.非研發(fā)投入具體包括（）。管理費用新產品的生產性準備投入新產品試銷費員工的技術學習費用57.繼續(xù)教育施教機構，是指依法設立并經（）審核批準的，面向社會開展專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓活動的專門機構。行業(yè)主管教育人事行政主管部門工商行政管理部門58.在開放式創(chuàng)新體系下，（）成為創(chuàng)新的兩個重要方面。投入研發(fā)學習人員素質59.動態(tài)聯(lián)盟的特征主要有（）。它是基于對市場機會的響應而形成的企業(yè)核心能力的互補性聯(lián)合。它是一種有確定邊界的靜態(tài)網絡組織它是一種

54、無確定邊界的動態(tài)性網絡組織。它是互利互惠組織，成員企業(yè)有共同的目標60.研發(fā)職能地位的演進歷程可以分為（）這幾代。直覺型研發(fā)系統(tǒng)型研發(fā)戰(zhàn)略與目標型研發(fā)創(chuàng)新型研發(fā)一、判斷題(每題1分)1.一個國家、一個民族要贏得發(fā)展、造福人類，必須注重自主創(chuàng)新.正確錯誤2.技術推動了社會文明與進步，并不帶來任何的副作用。正確錯誤3.維持性創(chuàng)新是指創(chuàng)新建立在重大創(chuàng)新的技術軌跡、知識基礎上，不斷地改進、推出新產品。正確錯誤4.技術引進型模型是通過引進國外的先進技術來實現本國或企業(yè)的技術創(chuàng)新。正確錯誤5.創(chuàng)新過程不僅是企業(yè)不同部門職能交叉的過程，而且還是多主體網絡互動的結果，它們共同的構成了企業(yè)技術創(chuàng)新的過程。正確錯

55、誤6.穩(wěn)定階段下為了提高效率而采取的剛性高自動化設備，同技術創(chuàng)新產生了不可調和的矛盾。正確錯誤7.介紹期指產品從設計投產直到投入市場進入測試階段。正確錯誤8.技術創(chuàng)新風險是一個不確定性很強的隨機過程。正確錯誤9.以創(chuàng)新投入占企業(yè)銷售收入的比例替代研發(fā)投入占銷售收入的比例來反映技術投入的強度將更為合理和完整。正確錯誤10.技術創(chuàng)新的過程主要包括6個階段。正確錯誤11.3M公司的弗拉依發(fā)明“報事貼”的過程是內企業(yè)家成功創(chuàng)新的典型案例。正確錯誤12.由于重大的技術創(chuàng)新伴有很大的風險，因此新事業(yè)發(fā)展部又稱為風險事業(yè)部。正確錯誤13.階段與門是階段門方法的基本構成要素。正確錯誤14.為保證企業(yè)的持續(xù)發(fā)展

56、，必須大力支持基礎研究，根據企業(yè)中長期戰(zhàn)略基礎結構，形成企業(yè)的技術核心能力正確錯誤15.企業(yè)的技術能力是其科技實力的綜合體現。正確錯誤16.引進型積累的特點在于獨特性、探索性和超前性。正確錯誤17.增強戰(zhàn)略管理能力和戰(zhàn)略創(chuàng)新能力，加強企業(yè)戰(zhàn)略和技術創(chuàng)新的良性互動，是實施自主創(chuàng)新的重要條件。正確錯誤18.市、區(qū)縣（自治縣）人事行政主管部門，市級有關行政主管部門、行業(yè)組織負責本行政區(qū)域內或本行業(yè)系統(tǒng)內專業(yè)技術人員繼續(xù)教育記載、考核工作的指導協(xié)調和監(jiān)督、檢查，具體記載、考核工作由專業(yè)技術人員所在單位組織實施。正確錯誤19.專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育學習，其中公需科目學習應達到20學時。正確錯誤20.繼

57、續(xù)教育施教機構實行動態(tài)管理。正確錯誤二、單項選擇(每題2分)21.企業(yè)競爭力是基于企業(yè)一系列特殊資源而形成的相對于競爭對手的獲得長期利潤的能力，表現為（ ）。技術競爭力經濟實力特定產品的競爭力生產能力22.在新產品領域成為為先行者，從而占有極大地市場份額，這屬于（）先行優(yōu)勢快速跟進優(yōu)勢后進優(yōu)勢主導優(yōu)勢23.產品用途及其技術原理有顯著變化者可以稱為（）。全面產品創(chuàng)新重大產品創(chuàng)新局部產品創(chuàng)新突躍式產品創(chuàng)新24.根據技術創(chuàng)新的過程的開放程度不同，可將技術創(chuàng)新分為開放式創(chuàng)新和（）兩類。半開放式創(chuàng)新封閉式創(chuàng)新混合創(chuàng)新聯(lián)合創(chuàng)新25.在20世紀的大部分時間里，企業(yè)所采用的基本上都是（）。開放式創(chuàng)新模式混合式

58、創(chuàng)新模式聯(lián)合創(chuàng)新模式封閉式創(chuàng)新模式26.根據技術創(chuàng)新動力源的不同，人們將其分為技術推動模式、（）以及兩者的組合自主創(chuàng)新模式模仿創(chuàng)新模式合作創(chuàng)新模式技術推動模式27.自主創(chuàng)新模式是指創(chuàng)新主體以（）為基礎，實現科技成果的商品化、產業(yè)化和國際化，獲取商業(yè)利益的創(chuàng)新活動。合作者的開發(fā)研究購入技術改造自身的研究開發(fā)既有技術開發(fā)28.在當今企業(yè)創(chuàng)新管理中，構建（）、流程和創(chuàng)新型文化以快速響應環(huán)境的變化，更利于集成創(chuàng)新。剛性的組織結構柔性的組織結構扁平的組織結構松散的組織結構29.鏈環(huán)-回路模型中第4條路徑用箭頭D表示，表示科學導致根本性創(chuàng)新，也就是純粹（）所描述的情況。技術推動模型交互作用模型需求拉動模型一體化創(chuàng)新過