1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 烏丟丟奇遇記讀后感(集錦15篇) 烏丟丟奇遇記讀后感(集錦15篇) 當(dāng)賞讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了大量感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫好讀后感呢？以下是我精心整理的烏丟丟奇遇記讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。 烏丟丟奇遇記讀后感1 今年寒假，我讀了烏丟丟的奇遇這本書，它講的是一個(gè)木偶的小腳丫，名字叫烏丟丟，烏丟丟和他的朋友之間發(fā)生的事情，這些事讓烏丟丟知道了生命的難得，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命。 我讀了這篇幽美而又帶些凄愴的故事后，深受感動(dòng)，特別是結(jié)果一章，讓我十分難忘。烏丟丟為了讓好朋友珍兒有雙健康的腳，把自己的身體融

2、進(jìn)了珍兒那只有些跛的腳上，此后珍兒在班上的體育成績永居榜首。沒想到烏丟丟這么小，就知道要用自己的愛，報(bào)答別人對(duì)他的關(guān)心。這讓我不禁想到一首詩：我們接受別人的愛，我們更不應(yīng)當(dāng)忘掉用愛來回報(bào)，就像直上人生之路，你務(wù)必邁開左右腳。 看著這本書，我不禁想到了我媽媽。早上，媽媽永遠(yuǎn)是第一個(gè)起床的，就是為了讓我能吃上可口是早餐；每天風(fēng)里來雨里去，開車接送我，為了就是讓我能在車上有片刻的休息，不著涼。記得有一次，在家附近上寫作課，上完課，剛剛出老師家，轉(zhuǎn)瞬間，天上就烏云密布，嘩啦啦下起了大雨，我趕快躲到屋檐下，就在這時(shí)，我從雨中看到了一個(gè)熟悉的身影，老媽來接我了。與媽媽一路有說有笑的往家走，無意中抬頭，發(fā)覺

3、雨傘有些“歪，再定睛一看，傘明顯的偏向我這，再瞧瞧媽媽，間個(gè)身子在傘外，已經(jīng)濕了。我趕快把傘撥撥正。繼續(xù)往前走?？僧?dāng)我再一次抬頭的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)傘再“歪到我這了。那一刻，我的眼圈紅了。母愛是什么，母愛就是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她有如春雨滋潤著大地，不轟轟烈烈，卻如此的讓我感動(dòng)。此時(shí)此刻，我想的最多的就是平日與媽媽頂嘴，最想說卻總不好意思說出的話就是：“媽媽，我愛你。 人生的資產(chǎn)是什么？生命的意義是什么？這時(shí)我懂得了，是愛！ 烏丟丟奇遇記讀后感2 這個(gè)寒假，我讀了一本很好看的書烏丟丟奇遇記，它以童話的形式，告訴我們要珍惜生命的難得，懂得用愛回報(bào)生命。 讀完這本童話，我感到心里十分溫暖，像冬天把冰冷的腳伸

4、進(jìn)剛曬好的舊棉鞋里，暖乎乎的。 那溫暖是一點(diǎn)點(diǎn)曼延的，當(dāng)吟癡老詩人發(fā)現(xiàn)那排小腳印，想象著那小腳丫一定是胖胖的，軟軟的，握在手里熱乎乎的時(shí)候，溫暖的笑意呈現(xiàn)出來；多寶格上的木娃娃、樟木老頭、泥猴子、不倒翁們，為老人舉行“重返童年的聚會(huì)，它們讓吟老的童年，都在記憶里逐漸地復(fù)活，它們用自己的生命溫暖著老人的心。在遠(yuǎn)行的途中，當(dāng)吟老聽到蕓兒說她種下一個(gè)雞蛋，想讓雞蛋發(fā)芽開花時(shí)，就蹲下來和她一起鏟土，澆水，并真誠地相信雞蛋能開出最漂亮的花，他用善意的假話為失去想象的心靈又注入溫暖的活水；當(dāng)故事的結(jié)果烏丟丟找到珍兒，為了使珍兒擁有一雙健康的腳，毫不躊躇地貼近了珍兒，我砰然心動(dòng)了。 “有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮

5、活、漂亮和不朽的生命。 吟老曾告訴烏丟丟：死并不可怕，那是每個(gè)人的歸宿。人死了，還活在別人的記憶里。在記憶里還愛著他，他就沒有死。就像布袋爺爺活在小木偶們的回憶里，那個(gè)戀人活在雕塑家的心里，可人、母親還活在吟老的清楚的記憶里。 烏丟丟的奇遇告訴我們用愛可以滋潤我們的心靈；用愛可以溫暖我們的童年；用愛的彩虹可以遮住天空的烏云；用愛可以讓世界更漂亮！ 烏丟丟奇遇記讀后感3 讀烏丟丟奇遇記有感我十分喜歡烏丟丟的奇遇記這本書，由于我讀了第一篇文章后，感覺不是很好玩兒，讀烏丟丟奇遇記有感作文。接下來我就一篇一篇地讀，仿佛自己也進(jìn)入了書本中，所以，這本烏丟丟的奇遇記我十分喜歡。下面就請(qǐng)聽一聽這本書是多么的

6、好玩兒吧！有一天，一個(gè)活潑可愛、純真良善的女孩子，丟失了一只腳，日后有大量人都在嘲諷她。 突然，她意想不到的事情發(fā)生了，她竟然遇到了自己缺少的腳，她十分十分的開心，她大聲地呼喊著：“小腳你快回來呀：可它不聽，就跳來跳去，最終離小女孩越來越遠(yuǎn)了，小女孩再一次地哭了，到了晚上，小腳跳到了一條小巷里，那里黑烏烏的，小腳沒有一個(gè)地方可以休息的，它只好跳呀跳呀，它突然發(fā)現(xiàn)還有一家人沒有關(guān)燈，它就從窗戶跳了進(jìn)去，跳到了書架上，不一會(huì)兒就睡著了，到了早上，它身旁書本將它叫醒了，它們都說了個(gè)自的故事，和自己主子的故事，它們的閑聊領(lǐng)它們成為了好朋友，小腳與它們共同相處了幾日，書本們一致認(rèn)為小腳應(yīng)當(dāng)回到它小主子的

7、身上，讓小主子不再被別人嘲諷。小腳聽了認(rèn)為十分有道理，它連夜趕回了屬于它自己的家。 小女孩終究沒有再被別人嘲諷了。我讀了這個(gè)故事，我學(xué)到了，不能為了自己的一點(diǎn)點(diǎn)利益而傷害到無辜的人，只要自己放棄一點(diǎn)點(diǎn)利益去成全別人，這樣才會(huì)有個(gè)完美的結(jié)局。 烏丟丟奇遇記讀后感4 暑假里，我讀了金波爺爺寫的童話故事：烏丟丟奇遇記。這本書講的是：一位名叫珍兒的殘疾小女孩看完布袋爺爺?shù)木时硌葜?，發(fā)現(xiàn)了布袋爺爺丟失了的一只小腳丫，給它取名叫烏丟丟，而且還給了烏丟丟腦袋、身子和手，使它成為一個(gè)真正的“人。珍兒就像小姐姐一樣細(xì)心地照料著烏丟丟，而烏丟丟也給珍兒的生活帶來了開心。日子一每日的過去了，烏丟丟很想念布袋爺爺

8、，于是，他不辭而別。 在無意中，他闖進(jìn)了吟癡老的家中。在這里，他認(rèn)識(shí)了一群可愛的朋友詩簍子、木頭娃娃、小泥猴、不倒翁等。他們和吟癡老一起生活著，感受著他的氣息和靈感從而獲得了生命，在他們?yōu)橐靼V老舉行的“重返童年的晚會(huì)中，烏丟丟才真正體會(huì)到了生活的開心。 于是，他又開始了尋覓布袋爺爺和珍兒的旅程。在途中，他碰見了逆風(fēng)而行的蝴蝶，他讓烏丟丟懂得，對(duì)自己所愛的人應(yīng)當(dāng)靠自己的力量走到她身邊，不管有多么的艱苦；種雞蛋的蕓兒，讓他相信，只要有信心，理想的種子就一定會(huì)發(fā)芽、開花的這種種的經(jīng)歷，讓烏丟丟深深的感受到了作為一個(gè)“人是多么的幸福。 布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟癡老給了他聰慧。結(jié)果，烏丟丟

9、聽說珍兒的學(xué)校著火了就去救火，救出了珍兒和他的朋友，結(jié)果他被火燒成了一只小腳丫，但仍舊是一只有生命、有聰慧的小腳丫。烏丟丟決定把自己融進(jìn)珍兒的身體，使她離開拐杖，之后珍兒的腳不再跛了。 讀完這本書，我也同樣感受到了生命的難得，由于有愛生命才變得豐富多彩！我們要好好的珍惜我們的每一分每一秒，讓生活變得更加開心美好！ 烏丟丟奇遇記讀后感5 今年寒假，我在莊老師的推薦下讀了烏丟丟的奇遇一書，我便被書中的故事深深地吸引住了，使我愛不釋手。 這本書的主子公名叫烏丟丟，他是一個(gè)擬人化人物，烏丟丟是個(gè)跳來跳去的“人，是那個(gè)演木偶戲的布袋爺爺?shù)男∧九歼z失的一只小腳丫。在小腳丫偶然丟失了自己的身體后，跛足的珍兒

10、撿到了他，將他縫在丑娃身上，把他當(dāng)成家庭成員?？刹痪?，他不辭而別，無意中來到呤癡老人身邊。此后，他變得聰明懂事，他意識(shí)到自己不該只是愛的受益者，應(yīng)當(dāng)“用愛來回報(bào)。因此迫不及待地要找到布袋爺爺和珍兒。后來得知布袋爺爺早已病故，并在救火過程中救出珍兒，他自己卻被燒得只剩下一個(gè)小腳丫。他緊緊地貼著珍兒那只殘疾的腳“把自己的體溫，力量全部融匯進(jìn)去。使之變成了珍兒的一只健康的腳，而“他卻永遠(yuǎn)地走了。 讀了烏丟丟的奇遇一書后，我深受感想，正如書中所言：“我們應(yīng)當(dāng)用愛來回報(bào)他們。是的，我們不應(yīng)當(dāng)只是愛的受益者，而應(yīng)當(dāng)更多地成為愛的付出著，向這個(gè)世界付出愛，向這個(gè)社會(huì)付出愛，向每個(gè)人付出愛，先人曾經(jīng)說過：只有

11、付出，才會(huì)有回報(bào)；沒有付出，則不可能有回報(bào)。 烏丟丟的奇遇一書極好地詮釋了付出愛和收獲愛的緊湊聯(lián)系，刻畫出的道理深刻且易懂，是一本不可多得的教育型童話。 社會(huì)的美好需要我們用愛去建設(shè)，人與人之間的感情需要我們用愛去傳遞，人世間的溫暖需要我們用愛去維護(hù)。 愛，無處不在！ 烏丟丟奇遇記讀后感6 生命的意義是什么？讀完烏丟丟的奇遇，我終究知道了答案，那就是：愛。 這本書講的是烏丟丟（他本身是木偶“獨(dú)腳大俠的小腳丫）在獲得了寶貴的生命之后，老詩人教會(huì)了他如何珍惜生命，怎樣用愛滋養(yǎng)生命。于是，他的生命充滿了愛的意義 讀了這本書，我受益匪淺。我明白了：愛，會(huì)讓世界更美好！我們要學(xué)會(huì)用愛滋養(yǎng)生命，讓生命更加

12、有意義，讓生命充滿愛。 生活中四處都有著愛。還記得汶川大地震嗎？多少人失去了生命。全國人民你一角，我一元，為了幸存者的生活，為了災(zāi)區(qū)的災(zāi)后重建出一份力。還有不少好心人，為了傷者的性命無償獻(xiàn)血；救災(zāi)人員幾天幾夜不合眼、不吃飯，都是為了多發(fā)現(xiàn)一名幸存者，多搶救一名傷者全國人民手拉手，匯成了一條愛的長河，感動(dòng)了世界！ 還有大量需要通過器官移植才能生存下去的人。每時(shí)每刻，都會(huì)有人挺身而出，自愿捐出自身的器官去幫助這些急需幫助的人。這也是愛！ 再想一想自己，父母每天無微不至地照料，每天上學(xué)前的那一句交代，放學(xué)回到家那一碗碗熱騰騰的飯菜，考試后的一句句激勵(lì)，自己生病時(shí)父母那焦慮的眼神這都是父母給予我們的深

13、深的愛呀！ 世界上還充滿著大量愛：同學(xué)之間深厚的友情，老師的關(guān)心，各種各樣的親情這都是愛。 同學(xué)們，讓我們用愛來滋養(yǎng)我們的生命，讓生命更加鮮活，讓世界充滿愛！ 烏丟丟奇遇記讀后感7 我讀過大量書，有貓武士、冒險(xiǎn)小虎隊(duì)、魯賓遜漂泊記、烏丟丟的奇遇等等。其中我最喜歡看烏丟丟的奇遇了。 這本書中我最喜歡烏丟丟、蘑菇人和白蝴蝶。由于他們讓我明白了什么是感恩，什么是愛，什么是開心。 書中有好多令我難忘的事情，我印象深刻的有兩件事情。一件是白蝴蝶冒著大風(fēng)去看薔薇花。白蝴蝶為什么不顧生命危險(xiǎn)區(qū)看薔薇花呢?由于有一次天下著大雨，蝴蝶沒有避雨的地方，眼看著就要有生命危險(xiǎn)了，這時(shí)候薔薇花為白蝴蝶遮風(fēng)擋雨，挽救了白

14、蝴蝶的生命，于是他們成了好朋友，并且相約明年的今天來見面。還有一件事是是珍兒的學(xué)校起火了，烏丟丟得知了，便和吟老去救火。他們匆忙跑到學(xué)校門口，大火已經(jīng)曼延開來，十分兇猛。烏丟丟看見大家有的小朋友在救火，有的在慌張?zhí)优埽€有的被大火嚇得不知所措，但是他沒有發(fā)現(xiàn)珍兒的身影。原來珍兒正在火場(chǎng)里救看門的狗呀。烏丟丟發(fā)現(xiàn)了，急忙沖過去幫忙，顧不上自己的生命。狗和珍兒終究獲救了，但是烏丟丟卻塌下來的房屋砸死了。 我很感動(dòng)，我覺得烏丟丟舍己為人，很了不起，珍兒很良善。這個(gè)故事讓我懂得了別人給了你愛，你一定要用愛來回報(bào)。生命就是愛，有愛滋養(yǎng)著生命，生命才變得豐富多彩、有意義，甚至不朽。 烏丟丟奇遇記讀后感8

15、最近，我讀了一本書，名叫烏丟丟的奇遇。 它的主子公是一個(gè)小腳丫，名字叫烏丟丟。烏丟丟一共有兩次生命。第一次，是布袋爺爺給了烏丟丟生命，是布袋爺爺給它做了一個(gè)小木偶，然后把它的小腳丫安上去，成為了一個(gè)獨(dú)腳大俠，讓它有了第一次生命。后來，小腳丫丟了，被一個(gè)名叫珍兒的殘疾女孩撿到，珍兒叫她媽媽做了一個(gè)丑娃，在珍兒的生日那天，她媽媽把小腳丫烏丟丟縫上去了，然后成為了一個(gè)其次次生命的獨(dú)腳大俠。 后來，烏丟丟坐上了一輛貨車，就來到了吟癡老人的家里，睡在了詩簍子里。其次天，被吟癡老人發(fā)現(xiàn)了，然后，烏丟丟把它遇到的所有的事情告訴給吟癡老人聽。他聽完后，覺得烏丟丟不應(yīng)當(dāng)離開珍兒，這樣會(huì)令珍兒很悲傷的。結(jié)果，吟癡

16、老人決定了收留它在這里住。過了很久，烏丟丟想念珍兒和布袋爺爺了，決定要回去看看他們。在它和吟癡老人去找珍兒和布袋爺爺?shù)倪^程中，經(jīng)過了好多事，譬如：和蛇對(duì)話、遇到蘑菇人過了好幾天，他們終究找到了布袋爺爺，但是，布袋爺爺已經(jīng)去世了。又過了一夜，他們終究找到了珍兒，但是珍兒的腳傷得越來越嚴(yán)重了，而且，她媽媽也生病了，家里沒有人照料她們。結(jié)果，烏丟丟決定，把自己安到了珍兒的腳上，讓珍兒做一個(gè)和其他人一樣的健康小女孩。 當(dāng)我看完烏丟丟的奇遇后，我想到了一句話：人生的資產(chǎn)是愛，生命的意義也是愛！ 烏丟丟奇遇記讀后感9 暑假里，我讀了一本童話故事書，書名叫烏丟丟的奇遇。這是一部幽美而有憂傷的童話故事，每每讀

17、到動(dòng)情處，我都會(huì)淚流滿面。在這本書里，我最喜歡的是珍兒、烏丟丟、還有吟癡老人這幾個(gè)形象。 我喜歡珍兒是由于她很良善。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)烏丟丟丟失時(shí)，她想布袋爺爺沒有了小腳丫就不能演戲了，珍兒就帶著小腳丫不顧一切地去找布袋爺爺，可是費(fèi)了好多周折也沒有找到，沒方法珍兒只好把烏丟丟帶回家，可是她很愛惜烏丟丟，讓媽媽給它縫了美麗的衣服，讓烏丟丟變成了一個(gè)有血有肉的小男孩。 我喜歡烏丟丟是由于他懂得感恩。當(dāng)烏丟丟又變成小腳丫，又回到珍兒身邊的那天晚上，烏丟丟意識(shí)到自己已經(jīng)是一只小腳丫，他想珍兒需要一只健康的腳，家里需要一個(gè)健康的珍兒，烏丟丟緊緊貼著珍兒的腳，當(dāng)他感到輕松、愉悅時(shí)，他已經(jīng)成為珍兒健康的一只腳了。烏丟

18、丟的奉獻(xiàn)，讓珍兒有了一個(gè)健康的身體、開心的人生。 我喜歡吟癡老人是由于他很有聰慧。他讓小蘑菇有了心臟，他讓種鳥蛋的小女孩實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，愉快了起來。他還讓一個(gè)普通的小木偶烏丟丟變成了一個(gè)有思想會(huì)感恩的人。 其實(shí)烏丟丟沒有死，就象吟癡老人說的那樣：死并不可怕，那是每個(gè)人的歸宿。人死了，還活在別人的記憶里，人們的記憶里愛著他，他就永遠(yuǎn)活著。我覺得烏丟丟沒有死，他仍舊活在我的記憶里。 看了這本書我更加懂得了生活中我們應(yīng)當(dāng)懂得愛，學(xué)會(huì)愛，向?yàn)鮼G丟一樣，做一個(gè)懂得感恩、懂得用愛來回報(bào)他人的好孩子。只有這樣，我們的生命才會(huì)開出絢爛的花朵。 烏丟丟奇遇記讀后感10 暑假期間，我讀了烏丟丟的奇遇這本書，故事的內(nèi)容

19、是講演木偶戲的布袋爺爺在收?qǐng)鰰r(shí)將獨(dú)角大俠烏丟丟唯一的小腳丫給弄丟了，被一個(gè)叫珍兒的良善小女孩揀到了，珍兒可憐小腳丫要幫它找到布袋爺爺，讓它找到自己的頭，自己的身體，她不顧天黑找了很久可是并沒找到布袋爺爺 。 回到家同媽媽講了小腳丫的來歷，媽媽沒怪她反而表揚(yáng)了她，后來小腳丫在等了很久布袋爺爺也沒等到的狀況下成了珍兒布娃娃的一只腳，被取名為獨(dú)腳大俠烏丟丟。 一一天烏丟丟 跳上一輛運(yùn)棉花的卡車離開了珍兒來到吟老詩人的家里，吟老知道了它的來歷問：“你不感覺你做的不對(duì)嗎?于是他們開始尋覓珍兒。 在找珍兒的路上他們遇到了蝴蝶.種雞蛋的小姑娘.蛇.蘑菇人烏丟丟不知到人生的資產(chǎn)是什么?生命的意義是什么，吟老幫

20、他找到了答案：愛.同時(shí)也告訴我們愛是陽光，愛是空氣和水。愛看不到卻又無處不在。 烏丟丟知道演木偶戲的老爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，寫詩的吟癡老人給了他聰慧。它慨嘆生命的難得，由于生命就是愛.有愛滋養(yǎng)生命 ，才是鮮活.漂亮和不朽的生命。烏丟丟由于能給孩子們帶來開心而獲得了生命，它珍惜生命的難得并懂得用愛來滋養(yǎng)生命，用愛來回報(bào)生命。 愛讓烏丟丟的生命變得更加鮮活好玩兒，愛讓獨(dú)腳大俠和老詩人的友情變得更加神圣。看完這 本書使我變的和烏丟丟 一樣懂得了生命的難得和愛的真諦。 烏丟丟奇遇記讀后感11 暑假里我讀了一本書，這本書叫烏丟丟的奇遇，它給我的印象十分深刻。 這本書主要講了：烏丟丟是布袋爺爺?shù)?/p>

21、木偶丟失的一只小腳丫，后來被珍兒撿到，得到了新身體。不久后闖進(jìn)了吟癡老人的家中，在吟老的家中，他懂得了愛的真諦，便開始了尋覓布袋爺爺和珍兒的旅程。最終，在一場(chǎng)火災(zāi)中，珍兒被烏丟丟救了下來，烏丟丟也將自己的腳給了跛腳的珍兒，他的生命獲得了新生。 在這本書中，我最喜歡的一個(gè)人物是烏丟丟。由于它雖然很頑皮，有些沖動(dòng)，但是他有一顆良善的心，懂得感恩，懂得知恩圖報(bào)。就像在文章中一樣，珍兒之前幫助了他，給了他愛。于是，烏丟丟就將腳丫給了珍兒，讓珍兒恢復(fù)了健康，同時(shí)也報(bào)答了她的恩情。莫非這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？其實(shí)這樣的例子也有好多。古時(shí)候，有位大將叫韓信。他小時(shí)候家中很貧寒，父母雙亡。他雖用功讀書，冒死

22、習(xí)武，卻不會(huì)掙錢。迫不得已，只能到別人家吃“白食。為此經(jīng)常遭到別人的冷眼，韓信咽不下這口氣，就自己到淮水邊釣魚，用魚換飯吃，經(jīng)常是饑一頓飽一頓的。在淮水邊，還有一個(gè)為別人漂洗紗絮的老奶奶，人稱“漂母。她見韓信總是挨餓，看起來很可憐，便把自己的飯分一半給他吃，每日如此，于是韓信便發(fā)誓一定要報(bào)答“漂母。后來，韓信被封為“淮陰侯，但心里始終沒有忘掉“漂母的恩情，便派人四處尋覓，最終以千金相贈(zèng)。 滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。讀了這本書，我理解了這句話。是啊，假如人人都能學(xué)會(huì)感恩，那世界該有多么美好啊！ 烏丟丟奇遇記讀后感12 這本書是金波老爺爺所著的一部童話小說，是一部用愛貫穿的童話，亦是一段不朽的心靈之旅

23、。追隨著烏丟丟的蹤跡，我認(rèn)識(shí)了一群漂亮的小精靈，因他們純凈的心靈，滋潤著我，溫暖著我。 優(yōu)美的蝶兒，毅然決定逆風(fēng)而飛，只為了與薔薇花的一個(gè)約定。最終，殉葬于大海這是何等堅(jiān)貞。那葉隨波逐流的白帆，將承載著蝶兒的信念和靈魂，回歸至薔薇花的身邊，守護(hù)著她。 蘑菇人，當(dāng)面對(duì)狂風(fēng)暴雨時(shí)，將小動(dòng)物們庇護(hù)在自己的環(huán)繞中，而自己，卻在風(fēng)雨的肆虐下，飄零成塵埃。生命之燭，燃到終點(diǎn)相信，它的靈魂終將得以升華。 蕓兒，那個(gè)種雞蛋的小女孩兒，她天真而倔強(qiáng)的認(rèn)定雞蛋會(huì)開出絢爛的花兒。在她的期待下，雞蛋真的開花了，盡管那花兒十分脆弱。我想，蕓兒懷揣著這份向往上路，她的未來之路上，屬于她的那朵命運(yùn)之花一定會(huì)傲然綻放！ 沒有

24、愛的靈魂，是空洞的；沒有愛的靈魂，是灰白的。由于心中有愛，所以生命得以永生；由于心中有愛，所以生命不再有可惜。 和烏丟丟一起的旅途中，一段段漂亮的邂逅，我們接受愛的洗禮，我們懂得愛，學(xué)會(huì)愛。舍得，舍得，有舍才有得，付出你的愛，給予你的是更多、更濃的愛。 生命的存在，不在于它的形式，精華之所在，是它的過程。 所以，讓我們?nèi)郯桑灰邌菽愕膼?，不要讓生命留下空白的記憶?烏丟丟奇遇記讀后感13 讀了烏丟丟的奇遇這本書后，我感受到了濃濃的愛。這本書讓我懂得了別人給予你愛，你也要懂得回報(bào)的道理。這本書講的是一個(gè)幽美又憂傷的故事。烏丟丟由于能給孩子們帶來開心而獲得了生命，他珍惜生命的難得，并懂得用愛去

25、滋養(yǎng)生命。烏丟丟的生命變得更加鮮活、好玩兒。愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情更加神圣。 文章的結(jié)果一篇最能讓人細(xì)細(xì)品味。烏丟丟為了報(bào)答珍兒給予它身體的恩情，不顧生命危險(xiǎn)沖進(jìn)火海去救珍兒。終究，珍兒被成功地救了出來，可烏丟丟的身體卻化成了灰燼，又回到了從前那個(gè)小腳丫。回家的路上，珍兒的腿跛了，一連摔倒了好幾次，而且珍兒的媽媽病情也更加嚴(yán)重了，躺在床上連坐也坐不起來。 看到這副場(chǎng)景，烏丟丟心如刀絞。結(jié)果，它獻(xiàn)出了自己的生命，讓珍兒成為了一個(gè)健康的小孩。烏丟丟為了讓珍兒變健康，犧牲了自己的生命，這才是真真實(shí)實(shí)的愛，這是多么無私的愛，這是愛的真諦。 不僅在童話世界里，在生活中這種愛也無處不在。譬如父母的愛

26、，父母給予我們生命，呵護(hù)我們成長，激勵(lì)我們求知，教育我們做人，還無微不至地照顧我們，這些都是無比宏偉的愛。所以我們要像烏丟丟一樣報(bào)答所有愛你的人。 人生的資產(chǎn)是什么？生命的意義是什么？是愛。童話中吟癡老詩人和烏丟丟的故事告訴我們：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活漂亮和不朽的生命。 烏丟丟奇遇記讀后感14 這是一本幽美而又憂傷的童話故事。 書中的主子公烏丟丟，原來是布袋爺爺小木偶的一只腳丫，一不提防被老爺爺丟了。烏丟丟遇到了珍兒，但他不辭而別，來到了吟癡老先生家。吟老知道了他的狀況后，便和烏丟丟一同踏上了尋覓珍兒和布袋爺爺?shù)穆?。一路上發(fā)生了好多事，烏丟丟失去了生命，還把自己的一只腳給了珍兒，但結(jié)果使自己的生命有了延續(xù)。 這本書中最讓我感動(dòng)的有兩處。第一處是逆風(fēng)的蝶，這篇里的蝴蝶很讓我感動(dòng)，它為了實(shí)現(xiàn)對(duì)大樹的承諾，大膽的冒著生命危險(xiǎn)去找大樹，而且它不想靠別人的幫助找到大樹。結(jié)果它被風(fēng)給