1、二年級綜合實踐活動課授課計劃二年級綜合實踐活動課授課計劃二年級綜合實踐活動課授課計劃小學二年級綜合實踐活動課授課計劃米賢平2017年2月22日一、班級情況解析：綜合實踐活動是國家規(guī)定的必修課程，它的整體目標是親近學生與生活的聯(lián)系，推進學生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及優(yōu)異的個性質(zhì)量。二、教材解析本冊教科書共設活動活八個，活動主題一：多彩的校園游戲。活動主題二：美麗的春天?；顒又黝}三：家鄉(xiāng)的民間故事與傳話?；顒又黝}四：洗手絹，活動主題五：我是學校的小主人。活動主題六：我為“六一”添光彩?；顒又黝}七：電腦我的新朋友?；顒又黝}八：炎

2、炎夏天話防暑。本冊教材成立了新的內(nèi)容豐富的教材系統(tǒng)，結(jié)合生活實質(zhì)，以學生自主、合作、研究為主，著眼于全面提高學生的安全意識，法制意識，環(huán)境意識，培養(yǎng)學生優(yōu)異的心理素質(zhì)和生活習慣，促進學生在復雜的自然生活和社會生活中健康成長，全面發(fā)展。三、授課目的及任務：知識與技術(shù)、過程與方法、感神態(tài)度與價值觀，經(jīng)過觀察、檢查，讓學生認識自己、善待他人、加強合作、學會分享，知道這是21世紀少年少兒應有的優(yōu)異品德。讓學生在”心靈驛站”中，正確認識自我，認識并掌握與他人友好相處的方法，做到公正、互幫、誠信。、經(jīng)過觀察，接見，認識地球是人類共同的家園。這里有與我們息息相生的山川河流，也有我們的朋友-各種動植物，它們是

3、人類生計的基礎、發(fā)展的源泉。生活在地球上的每一個人在接觸自然、認識自然、欣賞自然的同時，理應自覺地保護自然。3、經(jīng)過接見，檢查，讓學生認識社會這個大舞臺。社會是一本取之不盡，用之不停的活教材，它為學習供應了鮮活的資料，也為活動拓展了感性、生動和富饒人情味的空間。讓學生在“社會頻道”版塊中，培養(yǎng)團結(jié)、合作、交往、創(chuàng)新的能力。4、經(jīng)過參加各種活動，在著手動腦，研究科學巧妙的平臺上，讓學生在觀察與思慮、創(chuàng)新與實踐中去感覺創(chuàng)作、勞動的艱辛，領(lǐng)悟樂趣、收獲成功。引導學生積極學習相關(guān)法律法規(guī)，給學生簡單講解相關(guān)(環(huán)境保護法)的知識。四、授課詳盡措施：本課程以活動為載體、以綜合為特色、以實踐為重點。主要采用以下形式：、以課題研究為基本形式的研究性學習活動。選擇學生感興趣的問題，經(jīng)過檢查、測量、資料采集等手段，收集大量的研究資料，經(jīng)過實證等研究方法，對課題張開研究，解決問題。、以實質(zhì)應用為基本形式的設計性學習活動。設計性學習活動擁有必然的創(chuàng)立性、開發(fā)性，重視解決學生生活和社會生活中面對的實責問題，它重申操作性、針對性，更重視學生獲得解決實責問題的技術(shù)。、以社會觀察為主的體驗性學