1、精品文檔Word格式 2022高中老師語文工作總結(jié)5篇 時(shí)間總在不經(jīng)意間匆忙溜走，我們的工作又告一段落了，經(jīng)過這段時(shí)間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進(jìn)步，來為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。那么一般工作總結(jié)是怎么寫的呢?下面是我給大家?guī)淼?022高中老師語文工作總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 2022高中老師語文工作總結(jié)篇1 彈指一揮間，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝?；貞涍@一學(xué)期，既勞碌，又充實(shí)，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作小結(jié)如下: 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 “學(xué)海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來我都樂觀學(xué)習(xí)。一學(xué)年來，我仔細(xì)參與學(xué)校

2、組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如?訓(xùn)練的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換?、?新課程教學(xué)理念與教學(xué)設(shè)計(jì)?等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的進(jìn)展，學(xué)問的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。在平常有時(shí)機(jī)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在訓(xùn)練教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識，為自己更好的教學(xué)理論作好了預(yù)備。 二、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作訓(xùn)練教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。 本學(xué)年，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)理論中，立足“用活新老教材，理論新

3、理念。力求讓我的語文教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)形式，更好地表達(dá)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，進(jìn)步語文教學(xué)質(zhì)量。我任教八班級兩個(gè)班的語文課，在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持實(shí)在做好課堂教學(xué)“六仔細(xì)。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真修改同學(xué)作業(yè)，不同類型的課，不同同學(xué)采納不同的修改方法，使同學(xué)對語文更有愛好，同時(shí)進(jìn)步同學(xué)的語文程度。另外，授課后根據(jù)得失，準(zhǔn)時(shí)寫教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時(shí)，我還樂觀和其它老師進(jìn)展溝通，理解同學(xué)，改良教法，打破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離同學(xué)實(shí)際問題，我樂觀

4、進(jìn)展校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，著重培育同學(xué)的綜合理論力量和創(chuàng)新思維力量。對于我負(fù)責(zé)的語語文課的教學(xué)，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原那么，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓同學(xué)有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外輔導(dǎo)教學(xué)中，我都以培育同學(xué)力量，進(jìn)步同學(xué)的素養(yǎng)為目的，力求讓語文教學(xué)對同學(xué)的成長和進(jìn)展起到更大的作用。 三、充分利用網(wǎng)絡(luò)的功能和優(yōu)勢，博采眾長，開展教學(xué)教研工作為保證課改教研的質(zhì)量和程度，本人充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)展教學(xué)教研工作中。 以科學(xué)討論的精神對課改中消失的種種問題現(xiàn)象予以分析討論，特殊是加強(qiáng)對“新課標(biāo)、新教材驗(yàn)證的討論，對“評價(jià)的討論。在教學(xué)過程中常常反思自己的教學(xué)得失，勤寫教

5、學(xué)反思，留意搜集、整理相關(guān)資料，使“教學(xué)改革真正成為自己的事。撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文、教學(xué)心得、生活感悟、教案設(shè)。通過與其他老師及網(wǎng)友們的教學(xué)溝通，特殊是在專家在線指導(dǎo)下，質(zhì)疑解惑，快速轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法，不斷促進(jìn)、提升了自己的專業(yè)化素養(yǎng)。 2022高中老師語文工作總結(jié)篇2 本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)高一308班語文教學(xué)工作。這學(xué)期語文課的教學(xué)任務(wù)是必修3和必修4的兩個(gè)模塊的內(nèi)容?，F(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進(jìn)展小結(jié)，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺階。 一、注意思想訓(xùn)練與語文愛好的培育。 根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合作品中人物的思想品質(zhì)、性格特點(diǎn)，通過朗讀、講解、感悟、爭論，學(xué)習(xí)仆人公的優(yōu)秀品質(zhì)，引

6、起同學(xué)內(nèi)心的震撼，使同學(xué)的心靈受到熏陶，進(jìn)而影響和轉(zhuǎn)變他們的人生觀、價(jià)值觀。逐步教會同學(xué)先學(xué)會做人，然后再教給學(xué)問和本領(lǐng)。在課堂上，結(jié)合同學(xué)、家庭和社會面臨的實(shí)際問題，讓同學(xué)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)語文的重要性，充分熟悉到語文是重要的交際工具，激發(fā)了學(xué)習(xí)語文的愛好，進(jìn)步了同學(xué)的文化品位和審美情趣，進(jìn)展其安康共性，逐步形成健全人格。 二、抓好課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量。 訓(xùn)練者的職責(zé)不僅是傳授學(xué)問，更主要的是讓受訓(xùn)練者學(xué)會獨(dú)立的思索。語文課堂對文章條分縷析，同學(xué)忙得不亦樂乎，老師們根本上生活在“教參的世界里，同學(xué)生活在“別人的見解里，沒有自我學(xué)習(xí)的樂趣，沒有自我獨(dú)立的思想。本學(xué)期在課堂設(shè)計(jì)上盡量跳出“字詞句段和

7、中心思想傳統(tǒng)的課文分析，建立公平、和諧的師生關(guān)系，老師重在引導(dǎo)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)法，而不是越俎代庖，授人以魚，讓同學(xué)充分體會到自己是學(xué)習(xí)的仆人，同學(xué)的潛能得到充分調(diào)動，主動樂觀地參加到課堂上來。老師引導(dǎo)同學(xué)自主爭論課文內(nèi)容，在爭論中互相學(xué)習(xí)，在爭論中增加言語理論的時(shí)機(jī)，在爭論中碰撞出思維的火花。這樣，同學(xué)擺脫了機(jī)械、被動的聽課方式，使同學(xué)明確如何從多角度動身理解課文的意義，培育了同學(xué)分析問題和解決問題的力量，進(jìn)步了課堂的效率和質(zhì)量。 三、強(qiáng)化誦讀，在誦讀中積淀。 語文教學(xué)要抓言語，言語訓(xùn)練要語感，語感教學(xué)要抓誦讀。要使同學(xué)對言語的運(yùn)用得心應(yīng)手，只有對言語作千百次的重復(fù)，才能使語言文字的規(guī)律、含義、情

8、味等在頭腦中形成積淀，使大腦皮層的細(xì)胞之間形成鞏固的聯(lián)結(jié)系統(tǒng)。誦讀便是完成言語強(qiáng)化的必由之路。在課堂上給同學(xué)充分閱讀的時(shí)間，引導(dǎo)他們“準(zhǔn)確地讀、“流暢地讀、“有表情地讀，對有些文段要求熟讀成誦，克制了課堂上重“講輕“讀的現(xiàn)象，同學(xué)對文章的感悟力量有了明顯進(jìn)步。 四、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，擴(kuò)大課容量，豐富活潑了語文課堂。 我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備并且與長沙一中建立了遠(yuǎn)程訓(xùn)練合作。因此，在教學(xué)過程中，通過借鑒一中的優(yōu)秀資源，自己努力制作教學(xué)的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動形象，詳細(xì)可感，進(jìn)步了課堂效率，獲得了抱負(fù)的效果。比方，在學(xué)習(xí)?林黛玉進(jìn)賈府?這一篇課文的時(shí)候，我就先播放了電視劇?

9、紅樓夢?中相關(guān)的片段，營造出一種氣氛，然后再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)，效果就好多了。很多課文的學(xué)習(xí)，我都播放配樂朗讀，給同學(xué)肯定的熏陶和感染，同時(shí)也進(jìn)步了同學(xué)的朗讀技巧。 總之，高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，獲得了肯定的成果，但也存在一些缺乏，在今后的工作中將不斷的完善。 2022高中老師語文工作總結(jié)篇3 轉(zhuǎn)瞬間，我在語文老師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)使自己快速成長，成為一名合格的“人民老師，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作狀況總結(jié)如下: 一、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德。 我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是老師的

10、立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給同學(xué)一個(gè)好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學(xué)，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人。為了給自己的同學(xué)一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷進(jìn)步自己程度。今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的進(jìn)步。 二、語文教學(xué)方面:虛心請教，強(qiáng)化自我。本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段: 對于一名老師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)程度，進(jìn)步語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我學(xué)問的匱乏，閱歷的缺少

11、。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己語文教學(xué)程度有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)展了強(qiáng)化。 首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)學(xué)問上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進(jìn)展語文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)理論的同時(shí)，我也在一次次的語文教學(xué)理論中來驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。 其次是從語文教學(xué)閱歷上。由于自己語文教學(xué)閱歷缺乏，有時(shí)還會在語文教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因此我虛心向老老

12、師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的語文教學(xué)閱歷。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。 第三是做到“不恥下問。語文教學(xué)互長。從另一個(gè)角度來說，同學(xué)也是老師的“老師。由于同學(xué)承受新學(xué)問快，承受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的語文教學(xué)學(xué)問。 我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之重大。為了不辜負(fù)指導(dǎo)的信任和同學(xué)的盼望，我決心盡我最大所能去進(jìn)步自身程度，爭取較精彩的完成高三語文語文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身學(xué)問體系，打牢語文根底學(xué)問，使自己可以比擬自如的進(jìn)展語文教學(xué);另一方面，連續(xù)向老老師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間向具有豐富教學(xué)閱歷的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一

13、節(jié)課;認(rèn)真聽課，仔細(xì)學(xué)習(xí)他們上課的支配和技巧。這一年來，通過仔細(xì)學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論，刻苦鉆研語文教學(xué)，虛心向老老師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的進(jìn)步。每備一節(jié)課我都向老老師年輕老師虛心的請教力爭盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒有白費(fèi)，這兩個(gè)班語文成果都比擬優(yōu)異。 四、學(xué)校各項(xiàng)活動狀況 樂觀參加活動，嚴(yán)格要求自我。仔細(xì)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后連續(xù)堅(jiān)持。本學(xué)年即將過去，新的學(xué)期年又要來到。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我仍需連續(xù)加倍努力，爭取做出實(shí)績。 2022高中老師語文工作總結(jié)篇4

14、 一、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德。我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把師德放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是老師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給同學(xué)一個(gè)好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學(xué)，都是一個(gè)個(gè)大寫的人。為了給自己的同學(xué)一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷進(jìn)步自己程度。今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的進(jìn)步。 二、語文 教學(xué)方面:虛心請教，強(qiáng)化自我。本年度我的語文 教學(xué)工作分為兩個(gè)階段: 去年X月我擔(dān)當(dāng)_級_班的語文 教學(xué)工作，本

15、年X月至今擔(dān)當(dāng)本級_、_兩個(gè)試驗(yàn)班的語文 教學(xué)。對于一名老師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)程度，進(jìn)步語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我學(xué)問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己語文教學(xué)程度有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)展了強(qiáng)化。 首先是從語文 教學(xué)理論和語文 教學(xué)學(xué)問上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文 語文 教學(xué)雜志進(jìn)展語文 教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文 語文教學(xué)理論和語文 教學(xué)方法的書籍，對于里面各種語文 教學(xué)理論和語文 教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)

16、的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)理論的同時(shí)，我也在一次次的語文 教學(xué)理論中來驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。 其次是從語文 教學(xué)閱歷上。由于自己語文 教學(xué)閱歷缺乏，有時(shí)還會在語文教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因此我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的語文教學(xué)閱歷。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。 第三是做到不恥下問 語文 教學(xué)互長。從另一個(gè)角度來說，同學(xué)也是老師的老師。由于同學(xué)承受新學(xué)問快，承受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的語文 教學(xué)學(xué)問。 我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之重大。為了不辜負(fù)指導(dǎo)的.信任和同學(xué)的盼望，我決心盡我最大所能去進(jìn)步自身程度，爭取較

17、精彩的完成高三語文 語文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身學(xué)問體系，打牢語文 根底學(xué)問，使自己可以比擬自如的進(jìn)展語文教學(xué):另一方面，連續(xù)向老老師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間向楊遠(yuǎn)大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學(xué)閱歷的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課:認(rèn)真聽課，仔細(xì)學(xué)習(xí)他們上課的支配和技巧。這一年來，通過仔細(xì)學(xué)習(xí)語文 教學(xué)理論，刻苦鉆研語文教學(xué)，虛心向老老師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在語文 教學(xué)方面有了較大的進(jìn)步。同學(xué)的語文 成果也證明了這一點(diǎn)，我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成果，名次一般保持在班級前三四名。接手這兩個(gè)外語試驗(yàn)班的語文教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備

18、一節(jié)課我都向老老師年輕老師虛心的請教力爭盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒有白費(fèi)，這兩個(gè)班語文 成果都比擬優(yōu)異。 2022高中老師語文工作總結(jié)篇5 本人自x年7月被評聘為中學(xué)一級老師職務(wù)以來至今已有十年時(shí)間了,如今將本人自擔(dān)當(dāng)中學(xué)一級老師以來的各方面工作狀況作如下的述職。 一、愛崗敬業(yè),樂于無私奉獻(xiàn)。 本人一貫以來思想上樂觀上進(jìn),政治上立場堅(jiān)決。擁護(hù)改革開放,擁護(hù)黨的各項(xiàng)道路方針政策,自覺遵守國家的各項(xiàng)政策法令,忠誠黨和人民的訓(xùn)練事業(yè),留意加強(qiáng)師德修養(yǎng),事事到處為人師表。做同學(xué)的表率,有劇烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,愛崗敬業(yè),樂于為山區(qū)訓(xùn)練事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn),并在教書育人中做出了頗為顯著的成果老師

19、職稱中學(xué)老師。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。 為了更快的進(jìn)步自己訓(xùn)練教學(xué)工作的力量程度,以適應(yīng)于當(dāng)前訓(xùn)練形式飛速進(jìn)展的要求,自己不滿意于現(xiàn)狀,堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問技能的學(xué)習(xí)。20_年2月又參與了華南師范高校漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還樂觀參與各級各類的連續(xù)訓(xùn)練,如“計(jì)算機(jī)初級、“計(jì)算機(jī)中級、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)等的培訓(xùn),以不斷的充實(shí)自己的學(xué)問中職老師述職職稱老師 。 在樂觀參與各項(xiàng)連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)的同時(shí),我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神,樂觀潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長期訂閱和購置了?甘肅訓(xùn)練?、?中學(xué)語文教學(xué)參考?等有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)的報(bào)刊書籍,理解所教學(xué)科的訓(xùn)練教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息,細(xì)心研讀?

20、新課程標(biāo)準(zhǔn)?,樂觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來,自己樂觀投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)討論活動中,苦練扎實(shí)的根本功,在二中進(jìn)展的全體老師根本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎。主動、樂觀地?fù)?dān)當(dāng)學(xué)校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課,在20_年市中學(xué)語文教研會上,自己所擔(dān)當(dāng)?shù)?“明月照古今關(guān)于“月的積累?教改示范觀摩課受到與會老師、指導(dǎo)的 全都好評,撰寫的教學(xué)案例?“明月照古今關(guān)于“月的積累?在市中學(xué)訓(xùn)練教學(xué)論文評比活動中獲一等獎,被市教改課題組選送到省評獎,并于20_年6月登載在?.學(xué)報(bào)?上。特殊是在20_年11月,參與市中青年學(xué)校語文老師閱讀教學(xué)競賽獲一等獎,成為中學(xué)

21、語文教學(xué)、教改中青年老師中的重點(diǎn)培育對象之一。 正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及樂觀參與連續(xù)訓(xùn)練“充電,使自己的工作力量和業(yè)務(wù)程度得以不斷進(jìn)步,因此自己不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如,成為我校語文科教學(xué)骨干之一,同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。 三、勤奮工作,奪取雙豐收。 我自參與訓(xùn)練工作以來，至今始終擔(dān)當(dāng)班主任工作,并且始終擔(dān)當(dāng)中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí),自己樂觀抓好班風(fēng)建立,努力地訓(xùn)練轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,牢記“教書育人之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和指導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著同學(xué)在德、智、體、美、勞等各方面的安康成長,影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個(gè)新班,我都根據(jù)本班同學(xué)的實(shí)際狀況及學(xué)校對班級管理的要求,組織同