1、第 頁八年級生物上冊的教學(xué)計劃通過八班級生物上冊的教學(xué)，讓同學(xué)初步掌控一些實際生活中與生物學(xué)有關(guān)的知識，認識生物、了解生物、應(yīng)用生物，培育同學(xué)愛護環(huán)境、愛惜環(huán)境的意識，培育同學(xué)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的立場和情感，使同學(xué)樹立生活與科學(xué)是緊密相連的觀點，培育同學(xué)觀測、收集資料、分析、評價、綜合概括的技能。二、教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹動物的運動動物的行為生物圈中的動物生物的生殖和進展生物的遺傳和變異。共6章，內(nèi)容比較多，探究試驗減削了一些，增加了觀測與思索以及活動欄目。增加了同學(xué)的閱讀量，擴大了知識面。三、學(xué)情分析八班級上學(xué)期，同學(xué)已經(jīng)具備了肯定的生物學(xué)知識和肯定的理論和技能，并且通過前四個單元的學(xué)習(xí)，同

2、學(xué)已經(jīng)對生物圈中各類群生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能及其與環(huán)境的關(guān)系有了大致的了解，還有這個時期的同學(xué)已經(jīng)開始關(guān)注自己的身體改變，也對遺傳和變異充斥新奇，所以第六單元的內(nèi)容剛好可以替同學(xué)解決這一問題，讓同學(xué)能真正認識自己，了解生命是怎樣連續(xù)的。四、教學(xué)措施1、在教學(xué)中留意落實生物課程標(biāo)準(zhǔn)提出的課程理念，面對全體同學(xué)，實現(xiàn)因材施教，促進每個同學(xué)的充分進展；努力提高同學(xué)的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高同學(xué)的生物科學(xué)素養(yǎng)。2、教學(xué)中要使同學(xué)在知識、技能、情感、立場和價值觀等方面有所進展，引導(dǎo)同學(xué)主動參加和體驗各種科學(xué)探究活動。3、在傳授知識的同時要特別留意科學(xué)討論方法的培育，留意對同學(xué)綜合技能的培育。通過組織同學(xué)參與各種實踐活動，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，制造條件力爭開全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析等活動。4、教學(xué)中要留意合理選擇和運用各種幫助教學(xué)手段。5、積極組織好生物課外小組活動，對有非常愛好的同學(xué)進行個別指導(dǎo)。詳細措施：1、細心采用先進的教學(xué)方法，對新教材進行培訓(xùn)。2、細心組織和策劃好課堂教案。3、探究新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。4、進行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作，提高同學(xué)的愛好。5、