1、Timee wiill pieercee thhe ssurffacee orr yoouthh, wwilll bee onn thhe bbeauuty of thee diitchh duug aa shhalllow grooovee ; Janne wwilll eaat rraree!A borrn bbeauuty, annythhingg too esscappe hhis siccklee swweepp.- Shaakesspeaare內(nèi)蒙古醫(yī)醫(yī)學(xué)院實(shí)實(shí)驗(yàn)室規(guī)規(guī)章制度度一、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)室規(guī)則則 二、學(xué)生生實(shí)驗(yàn)守守則 三、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)室安全全制度四、儀器器設(shè)備操操作規(guī)程程 五、儀儀器設(shè)備

2、備管理實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)要求及及質(zhì)量評評價(jià)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則 一、進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的一切人員，必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度。二、一切無關(guān)人員，不得隨意進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室和動(dòng)用實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，院內(nèi)人員必須經(jīng)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，三、使用實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，如發(fā)現(xiàn)損壞、丟失時(shí)，要立即報(bào)告有關(guān)部門，以便即使處理。四、實(shí)驗(yàn)室不得存放任何與實(shí)驗(yàn)無關(guān)的物品，更不允許存放個(gè)人物品。五、儀器設(shè)備必須建立帳、卡并保持“帳、卡、物”三項(xiàng)一致。 學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則 第一條 學(xué)生要按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行實(shí)習(xí)。做好實(shí)習(xí)前的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備工作，凡沒有預(yù)習(xí)者一律不得參加做實(shí)驗(yàn)。第二條 嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，保持室內(nèi)衛(wèi)生。第三條

3、 服從教師的指導(dǎo)，待指導(dǎo)教師檢查許可后方可開始實(shí)習(xí)。第四條 實(shí)驗(yàn)中禁止動(dòng)用與實(shí)驗(yàn)無關(guān)的儀器設(shè)備，凡因違反操作規(guī)程而損壞儀器設(shè)備者，須按照我校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行賠償。第五條 實(shí)驗(yàn)完畢，儀器設(shè)備及工具應(yīng)歸放原位，待指導(dǎo)教師檢查合格后，方可離開。第六條 課余時(shí)間到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，須經(jīng)實(shí)驗(yàn)室主任同意，并聽從指導(dǎo)教師的安排。 實(shí)驗(yàn)室安全制度一、實(shí)驗(yàn)室正常運(yùn)行，是教學(xué)工作的保證，必須牢固樹立“安全第一”的觀點(diǎn)，加強(qiáng)安全意識(shí)教育，重視安全工作。二、建立安全操作規(guī)程和防火、防盜制度，要落實(shí)到人，明確職責(zé)。三、對于官僚主義、違章操作、玩忽職守、忽視安全而造成失火、被盜、人身重大損傷、貴重儀器損失嚴(yán)重等重大事故者，按有關(guān)

4、規(guī)定給予處分；發(fā)生上述事故時(shí)，保護(hù)好現(xiàn)場的同時(shí)，要及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告。隱瞞不報(bào)及縮小或擴(kuò)大事故真相者，應(yīng)嚴(yán)肅處理。四、各種安全防范措施要準(zhǔn)保齊全，各種規(guī)章制度要貼在墻上，各種安全設(shè)施不準(zhǔn)任何人以任何借口借用或挪用。儀器設(shè)備備操作規(guī)規(guī)程一、使用用儀器設(shè)設(shè)備時(shí)，要認(rèn)真真閱讀技技術(shù)說明明書，熟熟悉技術(shù)術(shù)指標(biāo)、工作性性能、使使用方法法、注意意事項(xiàng)，嚴(yán)格遵遵照儀器器設(shè)備使使用說明明書的規(guī)規(guī)定步驟驟進(jìn)行操操作。二、初次次使用儀儀器設(shè)備備人員，必須在在熟練人人員指導(dǎo)導(dǎo)下進(jìn)行行操作，熟練掌掌握后方方可進(jìn)行行獨(dú)立操操作。三、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)時(shí)使用用的儀器器設(shè)備及及器材，要布局局合理，擺放合合理，便便于操作作及記錄錄等。四

5、、電子子儀器設(shè)設(shè)備通電電前，確確保供電電電壓符符合儀器器設(shè)備規(guī)規(guī)定輸入入電壓值值，配有有三線電電源插頭頭的儀器器設(shè)備，必須插插入帶有有保護(hù)接接地供電電插座中中，保證證安全。五、使用用儀器設(shè)設(shè)備時(shí)，其輸入入信號(hào)或或外接負(fù)負(fù)載應(yīng)限限制在規(guī)規(guī)定范圍圍之內(nèi)，禁止超超載運(yùn)行行。六、光學(xué)學(xué)儀器及及其配件件，使用用時(shí)要輕輕拿輕放放，防止止震動(dòng)，切勿用用手觸摸摸光學(xué)玻玻璃表面面。發(fā)現(xiàn)現(xiàn)灰塵及及臟物時(shí)時(shí)，不得得用手或或抹布擦擦拭，必必須使用用專用品品或?qū)Ｓ糜霉ぞ咔迩宄?。七、有些些儀器設(shè)設(shè)備不宜宜在磁場場或電場場中操作作使用，必須采采取屏蔽蔽措施，防止儀儀器設(shè)備備損壞或或降低測測量精度度。八、儀器器設(shè)備不不準(zhǔn)隨意

6、意拆改或或解體使使用，確確因需要要開發(fā)新新功能或或改造更更新等，許按分分級管理理權(quán)限，履行審審批手續(xù)續(xù)后再實(shí)實(shí)施。九、經(jīng)常常進(jìn)行儀儀器設(shè)備備的保養(yǎng)養(yǎng)與維護(hù)護(hù)，并存存放在干干燥通風(fēng)風(fēng)之處，待用時(shí)時(shí)間過長長的儀器器設(shè)備，應(yīng)定期期通電開開機(jī)，防防止潮霉霉損壞儀儀器設(shè)備備及其零零部件。 儀器器設(shè)備管管理1、儀器器設(shè)備管管理貫徹徹統(tǒng)一領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)分級級管理的的原則，實(shí)行兩兩級管理理。2、應(yīng)按按儀器設(shè)設(shè)備的增增減變化化，做好好固定資資產(chǎn)明細(xì)細(xì)帳、卡卡的登記記工作，掌握動(dòng)動(dòng)態(tài)統(tǒng)計(jì)計(jì)，經(jīng)常常保持帳帳、卡相相符與帳帳物相符符。 應(yīng)經(jīng)常常對教師師、學(xué)生生進(jìn)行愛愛護(hù)儀器器設(shè)備的的思想教教育，樹樹立高度度責(zé)任心心，使用用儀

7、器設(shè)設(shè)備要按按章辦事事，精心心愛護(hù)。3、學(xué)生生使用儀儀器設(shè)備備進(jìn)行實(shí)實(shí)驗(yàn)操作作前，教教師或?qū)崒?shí)驗(yàn)員應(yīng)應(yīng)講清使使用方法法和操作作規(guī)程，予以具具體指導(dǎo)導(dǎo)，要求求學(xué)生嚴(yán)嚴(yán)格遵守守，如發(fā)發(fā)現(xiàn)有違違反操作作規(guī)程者者，應(yīng)立立即制止止其使用用。4、所有有儀器設(shè)設(shè)備一律律不準(zhǔn)隨隨意拆改改，如必必須拆改改須經(jīng)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)同意意、批準(zhǔn)準(zhǔn)后方可可拆改，否則要要追究責(zé)責(zé)任。5、儀器器設(shè)備要要進(jìn)行定定期校檢檢與保養(yǎng)養(yǎng)，以保保證儀器器設(shè)備的的精密度度和延長長使用壽壽命。實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)要求及及質(zhì)量評評價(jià)（一）教教師備課課情況1有講講稿或講講課提綱綱；2對儀儀器設(shè)備備狀態(tài)清清楚；3實(shí)驗(yàn)驗(yàn)前對儀儀器設(shè)備備進(jìn)行調(diào)調(diào)試，有有調(diào)試記記錄。達(dá)到

8、上述述三項(xiàng)要要求為AA；一項(xiàng)項(xiàng)不合格格評定為為B，兩項(xiàng)項(xiàng)不合格格評定為為C，三項(xiàng)項(xiàng)不合格格的評定定為D。（二）學(xué)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)情況1參加加實(shí)驗(yàn)的的學(xué)生對對本次實(shí)實(shí)驗(yàn)的題題目、內(nèi)內(nèi)容清楚楚；2有預(yù)預(yù)習(xí)報(bào)告告并且確確實(shí)是自自己撰寫寫的。達(dá)到上述述二項(xiàng)要要求為AA，存在在下列情情況且教教師沒有有檢查糾糾正的，存在一一項(xiàng)為BB；存在在兩項(xiàng)為為C；存在在三項(xiàng)為為D；（1）預(yù)預(yù)習(xí)報(bào)告告非本人人撰寫人人數(shù)在110%以以上；（2）有有學(xué)生無無預(yù)習(xí)報(bào)報(bào)告的；（3）有有學(xué)生對對本次實(shí)實(shí)驗(yàn)題目目、內(nèi)容容不清楚楚的；（三）按按任務(wù)規(guī)規(guī)定的分分組情況況1實(shí)驗(yàn)驗(yàn)組人數(shù)數(shù)和方式式合理；2按規(guī)規(guī)定組數(shù)數(shù)開出實(shí)實(shí)驗(yàn)。達(dá)到上述述二項(xiàng)

9、要要求的為為A，有一一項(xiàng)達(dá)不不到要求求的為BB，二項(xiàng)項(xiàng)都達(dá)不不到要求求的為CC。（四）指指導(dǎo)教師師講課情情況1學(xué)生生參與實(shí)實(shí)驗(yàn)的積積極性高高；2講課課時(shí)間與與實(shí)驗(yàn)操操作時(shí)間間比例恰恰當(dāng)；3實(shí)驗(yàn)驗(yàn)內(nèi)容講講解清楚楚、正確確，重點(diǎn)點(diǎn)部分交交代的明明了透徹徹；達(dá)到上述述三項(xiàng)為為A，第一一項(xiàng)不符符合要求求的為BB，三項(xiàng)項(xiàng)中有二二項(xiàng)不合合格的最最高為CC，三項(xiàng)項(xiàng)都不合合格為DD。（五）實(shí)實(shí)驗(yàn)過程程指導(dǎo)情情況1指導(dǎo)導(dǎo)的認(rèn)真真、細(xì)致致，能耐耐心解答答學(xué)生提提出的問問題；2指導(dǎo)導(dǎo)正確、無錯(cuò)誤誤和失誤誤。符合上述述二項(xiàng)要要求的評評定為AA，其中中有一項(xiàng)項(xiàng)不符合合要求的的最高評評定為CC。（六）處處理實(shí)驗(yàn)驗(yàn)過程中中

10、出現(xiàn)的的問題情情況1能及及時(shí)排除除實(shí)驗(yàn)儀儀器設(shè)備備的故障障；2能正正確解釋釋實(shí)驗(yàn)過過程中出出現(xiàn)的特特殊現(xiàn)象象；3不出出現(xiàn)損壞壞儀器設(shè)設(shè)備的現(xiàn)現(xiàn)象。達(dá)到三項(xiàng)項(xiàng)要求為為A，有有一項(xiàng)不不合格為為B，有有兩項(xiàng)不不合格為為C，三三項(xiàng)均不不合格為為D。（七）學(xué)學(xué)生獨(dú)立立操作情情況1指導(dǎo)導(dǎo)教師不不包辦代代替；2學(xué)生生操作認(rèn)認(rèn)真、記記錄數(shù)據(jù)據(jù)仔細(xì)、正確；3學(xué)生生單獨(dú)完完成實(shí)驗(yàn)驗(yàn)的人數(shù)數(shù)不少于于參加實(shí)實(shí)驗(yàn)人數(shù)數(shù)的900%；4學(xué)生生能獨(dú)立立思考，提出問問題，不不敷衍了了事。達(dá)到上述述四項(xiàng)要要求的為為A，有有一條不不合格為為B，兩兩條不合合格為CC，三條條不合格格為D。（八）宣宣講規(guī)章章制度和和要求情情況在學(xué)生第第一次到到實(shí)驗(yàn)室室的時(shí)候候，能清清楚明了了地向?qū)W學(xué)生宣講講有關(guān)制制度要求求，以及及交代本本次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)的特殊殊要求可可評定為為A，否否則最高高為C。（九）按按時(shí)上下下課情況況1能按按時(shí)上課課；2能保保證規(guī)定定課時(shí)內(nèi)內(nèi)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)內(nèi)容充充實(shí)；3不提提前下課課。達(dá)到上述述要求的的可評為為A，上上課時(shí)間間拖延或或提前五五分鐘以以內(nèi)下課課的可評評為B，超過五五分鐘或或內(nèi)容不不夠充實(shí)實(shí)評為CC，超過過十分鐘鐘為D。（十）遵遵守任務(wù)務(wù)書和課課表時(shí)間間情況1嚴(yán)格格按課表表時(shí)間開開出實(shí)驗(yàn)驗(yàn)項(xiàng)目；2無串串課現(xiàn)象象；3無偷偷工減料料現(xiàn)