1、大班教學(xué)工作總結(jié)俗話說:十年種樹，百年修人。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。每一個(gè)階段都是量變積累而引起質(zhì)變的過程。這個(gè)學(xué)期以來，在老師播下的陽光和雨露下，孩子們一天天長(zhǎng)大，一天天進(jìn)步。作為一名幼兒園老師，當(dāng)我回顧這學(xué)期的工作時(shí)，我深深感到，既有快樂的地方，也有深思熟慮的事情。讓我們從幾個(gè)方面來談?wù)勥@學(xué)期的課堂作業(yè)。一、班級(jí)日常工作我們班的大多數(shù)孩子都活潑開朗。與中班相比，他們的自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有明顯的提高，尤其是責(zé)任心和學(xué)習(xí)熱情。此外，作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，孩子充滿了個(gè)性。如何充分發(fā)揮孩子的個(gè)性，使他們認(rèn)為自己是被束縛的，是班級(jí)管理的首要任務(wù)。因此，我們的老師和阿姨有著相同

2、的理念。面對(duì)大班最后一學(xué)期我們班孩子表現(xiàn)出的活動(dòng)自由、課堂中斷、規(guī)則意識(shí)淡薄等問題，在開學(xué)之初，我們和孩子討論了各種活動(dòng)的規(guī)則和聯(lián)系。比如在集體教學(xué)活動(dòng)中，要認(rèn)真聽老師和同學(xué)的回答，舉手發(fā)言;在區(qū)域活動(dòng)中耐心參與游戲活動(dòng);吃飯時(shí)，安靜地吃自己的飯等等。學(xué)期結(jié)束，孩子的規(guī)則意識(shí)和自律意識(shí)不斷增強(qiáng)。在我們老師的共同努力下，我們班的大家庭變得更加和諧，和諧，充滿活力。二、日常生活在日常生活中，我們注重孩子衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。飯前、便后、手臟時(shí)要及時(shí)提示孩子洗手，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。今天，孩子們不需要老師的提示，他們可以根據(jù)情況洗手。吃飯的時(shí)候，我們把盤子放在孩子們的桌子上，讓孩子們把骨頭放在上面?，F(xiàn)在，

3、孩子們可以保持桌子干凈而不挑食。如果一些孩子失去了糧食，其他孩子會(huì)提醒他們注意。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)形成。與此同時(shí)，我們還與健康老師合作，做好疫苗接種和體檢工作，增強(qiáng)了孩子們的體質(zhì)，促進(jìn)了孩子們的健康成長(zhǎng)。三、安全教育我們一直非常重視孩子的安全教育。從身邊的每一件小事做起，結(jié)合孩子自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃，有目的、有步驟地開展對(duì)孩子有益的各種活動(dòng)，時(shí)刻提醒孩子事故就在身邊，通過點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的方法增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)一些必要的防護(hù)措施，懂得簡(jiǎn)單的物理防護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。讓孩子意識(shí)到他們應(yīng)該玩得開心，但也要安全。這在一定程度上也改善了整個(gè)班級(jí)的班級(jí)風(fēng)格和面貌。四、家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)和孩子是我們老師的服務(wù)對(duì)象。如果我們想教育好孩子，父母的作用是決定性的。因此，做好家長(zhǎng)工作一直是我們堅(jiān)持不懈的目標(biāo)。老師的一言一行，一個(gè)無心的小舉動(dòng)或不同的表達(dá)方式都會(huì)給不同的孩子在父母的心中留下深刻的印記。因此，耐心、細(xì)致、微笑成為了我們的工作方法。班里的很多孩子都是由長(zhǎng)輩接送的。他們通常對(duì)一些通知要求只有一半的了解，會(huì)追著你問問題。我們會(huì)耐心地為他們解讀通知，讓他們明白。對(duì)于工作繁忙的家長(zhǎng)，我們盡量找時(shí)間反饋孩子近期的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)了解孩子的情況，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。 回想和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，喜、