1、 勞動(dòng)教育校本課程方案杜絕意外事故的發(fā)生。6、參加義務(wù)勞動(dòng)的學(xué)生統(tǒng)一校服，佩帶紅領(lǐng)巾，帶上中隊(duì)旗。7、建立義務(wù)勞動(dòng)情況報(bào)告制度。每次義務(wù)勞動(dòng)，學(xué)校將參加義務(wù)勞動(dòng)人數(shù)、學(xué)校負(fù)責(zé)人、教師的到崗情況、勞動(dòng)任務(wù)的完成情況做好詳盡的記錄。七、義務(wù)勞XXXXXXXXXX 動(dòng)活動(dòng)方案：xxx小學(xué)關(guān)于開展義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)方案 為了激發(fā)廣生積極參與創(chuàng)國衛(wèi)復(fù)查活動(dòng)活動(dòng)的熱情，使他們進(jìn)一步養(yǎng)成愛衛(wèi)生、講清潔的良好行為習(xí)慣影響和帶動(dòng)家庭、學(xué)校、社會，形成講文明、愛衛(wèi)生的良好社會風(fēng)尚。根基縣政府和教委的統(tǒng)一安排，我校特制定本活動(dòng)方案。 一、 領(lǐng)導(dǎo)小組成員及分工 組 長：何正權(quán) 負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的指揮、安排、協(xié)調(diào) 副組長：瞿 娟

2、 負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體落實(shí)，擬定活動(dòng)方案 組 員：薛禮忠 負(fù)責(zé)活動(dòng)安全工作，擬定安全工作應(yīng)急預(yù)案 陶 冶 負(fù)責(zé)收集、評選優(yōu)秀心得體會和活動(dòng)外宣及學(xué)生形象要求 劉邵高 負(fù) 責(zé)學(xué)生文明禮儀及活動(dòng)攝影 二、 活動(dòng)時(shí)間： 2022年6月18日上午8：0011：30，5、1和5、2年級全體學(xué)生參加義務(wù)勞動(dòng)一次； 三、 人員安排： 5、1和5、2年級全體學(xué)生 四、義務(wù)勞動(dòng)區(qū)域： 步行街 五、 活動(dòng)任務(wù)： 完成對劃定的義務(wù)勞動(dòng)區(qū)域內(nèi)街道（重點(diǎn)是人行道），綠化帶內(nèi)的瓜殼、果皮、紙屑、塑 料袋、煙蒂、垃圾的收集、清理任務(wù)；消除義務(wù)勞動(dòng)區(qū)域內(nèi)電桿上等非劃定區(qū)域內(nèi)張貼廣告。 六、 活動(dòng)要求： 1、班主任及學(xué)生7：50到校

3、集中，由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，集體前往勞動(dòng)地點(diǎn)，由班主任 具體組織學(xué)生進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)。 2、學(xué)生自帶清潔用具參加義務(wù)勞動(dòng)。（塑料袋、筷子、抹布、盆子、掃把、撮箕等） 3、整個(gè)活動(dòng)過程，由班主任帶隊(duì)，遵守活動(dòng)紀(jì)律。 4、學(xué)生在義務(wù)勞動(dòng)的中途原則上不得請假，擅自離開。 5、活動(dòng)過程中，參加人員盡一切努力，杜絕意外事故的發(fā)生。 6、參加義務(wù)勞動(dòng)的學(xué)生統(tǒng)一校服，佩帶紅領(lǐng)巾，帶上中隊(duì)旗。 7、建立義務(wù)勞動(dòng)情況報(bào)告制度。每次義務(wù)勞動(dòng)，學(xué)校將參加義務(wù)勞動(dòng)人數(shù)、學(xué)校負(fù)責(zé)人、 教師的到崗情況、勞動(dòng)任務(wù)的完成情況做好詳盡的記錄。 七、義務(wù)勞動(dòng)區(qū)域劃分情況： 5、1年級：十子口到報(bào)恩路 5、2年級：報(bào)恩路入口到大足賓館

4、大足縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2022、6篇二：義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)方案 南江鄉(xiāng)中心小學(xué)開展大手牽小手，與文明相伴，與禮儀同行 義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)方案 為提高未成年人文明素質(zhì)，遵循未成年人的身心發(fā)展規(guī)律，充分提高學(xué)生的思想道德素 質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育活動(dòng)與家庭美德、行為規(guī)范教育相結(jié)合，學(xué)校將結(jié)合上 級有關(guān)精神，開展大手牽小手，與文明相伴，與禮儀同行義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，全面提升我校學(xué) 生的文明素養(yǎng)，營造和諧校園。 一、活動(dòng)目的 2、讓學(xué)生在活動(dòng)中意識到，文明行動(dòng)要從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。做個(gè)講文明、 有禮貌、做好事的好孩子。 3、讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行自我教育、自我完善、自我提高，努力提高學(xué)生的文明友善、誠 信寬容

5、、樂意奉獻(xiàn)的新形象。 4、通過開展大手牽小手，與文明相伴，與禮儀同行的活動(dòng)，使學(xué)生樹立安全意識， 加強(qiáng)安全防范，促進(jìn)平安校園、和諧校園的開展。 二、活動(dòng)時(shí)間；2022年10月20日11月20日 三、活動(dòng)安排 1、在校園外街上，開展大手牽小手，與文明相伴，與禮儀同行義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)。 2、組織部分學(xué)生的校門的公路上，維護(hù)交通秩序，開展大手牽小手，文明齊步走 未成年人文明大課堂宣傳教育活動(dòng)。 南江鄉(xiāng)中心小學(xué) 2022年10月20日 義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)總結(jié) 為提高未成年人文明素質(zhì)，遵循未成年人的身心發(fā)展規(guī)律，充分提高學(xué)生的思想道德素 質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育活動(dòng)與家庭美德、行為規(guī)范教育相結(jié)合，學(xué)校將結(jié)

6、合上 級有關(guān)精神，開展大手牽小手，與文明相伴，與禮儀同行義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，全面提升我校學(xué) 生的文明素養(yǎng)，營造和諧校園。 我校積極組織學(xué)生的校園外街上，開展大手牽小手，與文明相伴，與禮儀同行義務(wù) 勞動(dòng)活動(dòng)，組織部分學(xué)生在校門外的公路上，維護(hù)交通秩序，開展大手牽小手，文明相伴 走宣傳教育活動(dòng)。 通過活動(dòng)使學(xué)生積極參加與社區(qū)的義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中不斷增強(qiáng)主人翁意識、榮 辱意識、責(zé)任意識，讓學(xué)生在活動(dòng)中意識到我們行動(dòng)要從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做 個(gè)講文明、有禮貌、做好事的好孩子。并讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行自我教育、自我完善、自我提 高，努力提高學(xué)生的文明友善、誠信寬容、樂意奉獻(xiàn)的新形象。通過開展大手牽

7、小手，文 明相伴走的活動(dòng)，使學(xué)生樹立安全意識，加強(qiáng)安全防范，促進(jìn)平安校園、和諧校園的開展。 南江鄉(xiāng)中心小學(xué) 2022年11月20日 義 務(wù) 勞 動(dòng) 活 動(dòng) 方 案 義 務(wù) 勞 動(dòng) 活 動(dòng) 總 結(jié)篇三：熱愛勞動(dòng)活動(dòng)方案 熱愛勞動(dòng)活動(dòng)方案 活動(dòng)目的： 1、通過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識到勞動(dòng)的重要性。 2、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。 3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想。 活動(dòng)過程： 1. 激發(fā)興趣引入活動(dòng) 同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出： 這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。） 今天哪 幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說一說

8、是怎樣值日的？今天值日生對工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論 后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班怕臟和累，為班級盡職盡 責(zé)?） 同學(xué)們猜一猜今天班會活動(dòng)的主題是什么?：勞動(dòng)最光榮 3情感教育（投影情境畫） 圖地面有果皮、紙屑、泥塊等。 圖桌雅得很亂、黑板沒擦。 圖笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起。 同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo) 學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學(xué)習(xí)和身體健康等?） 4談體會明道理。 為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈 的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是

9、大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該 當(dāng)好值日生。） 5、辨是非升華認(rèn)識（投影出示題學(xué)生判斷并說出為什么） 1）下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室； 2）玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵；垃圾桶沒倒就走了。 3）今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了； 4）蘭蘭拿拖布拖了一地的水。 5、聽故事，說說自己身邊的勞動(dòng)榜樣 1）、教師講故事自己的事情自己做。（故事概要：建國后，中共副書記、中人民 共和國主席劉少奇，雖然整天忙著國家大事，但他從沒有放棄教育子女自己的事情自 己做。有一次，上小學(xué)的兒子源源把換下來的衣服、襪子往床上一扔叫保姆洗，后來，劉少 奇知道了，耐心的想源源講清了道理

10、，又向班主任寫信要求要讓小孩養(yǎng)成自己的事情自己做 的習(xí)慣。后來，源源養(yǎng)成了習(xí)慣，時(shí)常將家里收拾的趕干凈凈。） 2）、學(xué)生說自己身邊愛勞動(dòng)的典型事例。（班主任：大家說的真好，生活中并不是缺少 美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)，希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣?，F(xiàn)在我們也來現(xiàn)場看看我們自己的 勞動(dòng)能力是如何的強(qiáng)。） （四）、學(xué)生的自理能力比賽 1）、準(zhǔn)備：每小組選5名參加整理書包、系鞋帶、穿衣服比賽的代表。 2）、比賽活動(dòng)展開并評選各種勞動(dòng)能手， 3）、推選 34名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn)。 4）、其他的學(xué)生談感受。 七、活動(dòng)總結(jié)：同學(xué)們，我們都有一雙愛勞動(dòng)的手，相信我們班的全體同學(xué)以后都能做 到：自己的事情自己做，不

11、會的事情學(xué)著做，會做的事情經(jīng)常做。像小蜜蜂一樣做個(gè)愛勞動(dòng) 的人。 活動(dòng)反思：生活中的人物動(dòng)態(tài)千變?nèi)f化，在勞動(dòng)時(shí)則會按一定的規(guī)定律重復(fù)動(dòng)作。各項(xiàng) 勞動(dòng)都有各自的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，身體各部分之間為保持平衡也會發(fā)生相關(guān)動(dòng)態(tài)。因此，在勞動(dòng)時(shí) 常產(chǎn)生最典型和最美麗的動(dòng)作瞬間。許多畫家就是捕捉那最美的片刻，創(chuàng)作出了充滿勞動(dòng)激 情和快樂的繪畫作品，讓人感受到勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)美。比如畫家 試一試和提示將本課 的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題一一化解。學(xué)生作業(yè)的展示和學(xué)習(xí)建議都提示了對學(xué)生創(chuàng)作的要求。 課中我通過感受，使學(xué)生體會人物在勞動(dòng)中的動(dòng)態(tài)美，同時(shí)在創(chuàng)作中進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察 及表現(xiàn)能力。為了達(dá)到這一目地，我在教學(xué)過程中采用了回想、

12、模擬、欣賞的方法，讓學(xué)生 對于人物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律有一定的了解。首先回想，教師講引導(dǎo)學(xué)生回憶勞動(dòng)的故事，讓學(xué)生閉 上眼睛，回想自己都參加過哪些勞動(dòng)或看到爸爸媽媽在勞動(dòng)的時(shí)候是怎么樣子的，這時(shí)同學(xué) 們會給我一些不錯(cuò)的答案。例如掃地，同學(xué)們會給我一個(gè)答案人是彎著身子的，頭是向下的， 雙手拿著掃把等等。為了更好的強(qiáng)化學(xué)生們心中的印象，我讓學(xué)生進(jìn)行模擬，通過模擬不但 使課堂氣氛得到了活躍，而且為學(xué)生更好的表現(xiàn)人物打下了基礎(chǔ)。接著，我就在黑板上板演 學(xué)生最常見的和孩子們自己也參加過的一些勞動(dòng)畫面如擦桌子擦黑板拖地等。本 課主要是通過觀看課件理解勞動(dòng)地喜悅與歡樂，主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)和勞動(dòng)活動(dòng)中去。對于愛 勞動(dòng)的情

13、感激發(fā)很重要，教師可在學(xué)生不同愛好，不同熟悉的基礎(chǔ)上，著眼于情感培養(yǎng)和情 緒體驗(yàn)，如通過與勞動(dòng)者對話，觀察勞動(dòng)者的辛勞以及討論勞動(dòng)成果與生活的重要關(guān)系等， 使學(xué)生建立愛勞動(dòng)的情感篇四：勞動(dòng)技術(shù)活動(dòng)方案 勞動(dòng)技術(shù)活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想 勞動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實(shí)教育方針， 實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。學(xué)校要正確認(rèn)識勞動(dòng)技術(shù)教育的育人價(jià)值與 功能。中共關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定中指出：學(xué)校教育不 僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會實(shí)踐，使諸方面 教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

14、國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要 規(guī)定：從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為必修課程，其內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、 研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng) 新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力。2000年4月，浙江省教委頒布的 關(guān)于關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)技術(shù)教育的若干意見文件中指出：勞動(dòng)技術(shù)教育內(nèi)容廣泛、 實(shí)踐性強(qiáng)，對條件要求較高，所以各地要切實(shí)加強(qiáng)對勞動(dòng)技術(shù)教育的指導(dǎo)和管理，采取必要 措施切實(shí)解決學(xué)校在開展勞動(dòng)技術(shù)教育中遇到的實(shí)際問題，以確保勞動(dòng)技術(shù)教育的順利進(jìn)行。 勞動(dòng)技術(shù)教育具有培養(yǎng)勞動(dòng)技術(shù)技能、技術(shù)素養(yǎng)的主要 功能，同時(shí)還具有以勞樹德、以

15、勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞益美和以勞創(chuàng)新等促進(jìn)學(xué)生全 面發(fā)展的綜合功能。為了貫徹國家教育部、省教育廳等有關(guān)文件精神，結(jié)合我校加強(qiáng)勞動(dòng)技 術(shù)教育，開展課程建設(shè)的要求以及近年來我校開發(fā)勞動(dòng)與技術(shù)校本課程的經(jīng)驗(yàn)，制定安陽 實(shí)驗(yàn)小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育實(shí)施方案。 二、總體目標(biāo) 勞動(dòng)技術(shù)是一門涉及面廣，融知識性、技術(shù)性、實(shí)踐性及教育性于一體的綜合學(xué)科，在 培育人才中發(fā)揮著重要作用。必在勞動(dòng)技術(shù)教育中既要利用傳統(tǒng)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)， 又要使學(xué)生掌握一定的高新科技知識，具有科技意識和創(chuàng)新精神，更好地完成勞動(dòng)技術(shù)教育 的教學(xué)任務(wù)。 （一）知識目 標(biāo) 勞動(dòng)技術(shù)知識是指生活勞動(dòng)、簡單的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)和自我服務(wù)性勞動(dòng)的基礎(chǔ)

16、知識和基 本方法，以及現(xiàn)代生產(chǎn)的基本原理和管理知識。具體知識目標(biāo)如下： 1了解一些簡單工具的使用方法，初步掌握自我服務(wù)勞動(dòng)和一般家務(wù)勞動(dòng)的基本方法。 2了解木工、金工等常用工具的使用方法。 3了解植物栽培、動(dòng)物飼養(yǎng)等簡單知識。 4了解工藝品制作、編織技術(shù)、裁剪與縫制的知識。 5了解一些現(xiàn)代化文明生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識，了解最新科技信息。 （二）能力目標(biāo) 勞動(dòng)技術(shù)能力是學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識和掌握的科學(xué)技術(shù)原理，在勞動(dòng)實(shí)踐中初步形成的基 本技能。 1學(xué)會自我服務(wù)性勞動(dòng)，能制作簡單的手工作品和工藝品。 2初步掌握編織、縫制技術(shù)，能制作簡單的制品。 3掌握初步的植物栽培技術(shù)，掌握小動(dòng)物的飼養(yǎng)方法。 5學(xué)會木工、金

17、工、電工、農(nóng)具等常用工具的使用；能進(jìn)行簡單的識圖和制圖。 6在勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐中具有一定的創(chuàng)新意識，嘗試有創(chuàng)新特色的小制作、小發(fā)明。 （三）德育目標(biāo) 勞動(dòng)技術(shù)教育具有特殊的育人功能，教學(xué)中要對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度及心理健 康等方面的教育,使學(xué)生形 成良好的勞動(dòng)品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。 1培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，樹立熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的正確思想。 2培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)態(tài)度。使學(xué)生認(rèn)識勞動(dòng)是日常生活、發(fā)展生產(chǎn)、建設(shè)祖國、推動(dòng) 社會進(jìn)步的基本手段，是每一位公民的神圣權(quán)利和光榮義務(wù)。 3培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。通過勞動(dòng)實(shí)踐，對學(xué)生進(jìn)行遵守勞動(dòng)紀(jì)律、愛護(hù)勞動(dòng)工具 和珍惜勞動(dòng)成果的教育，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)

18、生團(tuán)結(jié)協(xié)作、助人為樂的精神品質(zhì)。 4培養(yǎng)良好的非智力素質(zhì)。在勞動(dòng)實(shí)踐中使學(xué)生自覺意志，陶冶情操，體驗(yàn)挫折與成功； 增強(qiáng)積極進(jìn)取、探索創(chuàng)新意識；初步具有質(zhì)量意識、效率意識、安全意識和環(huán)保意識。 三、主要原則 1實(shí)踐性原則 實(shí)踐性是勞動(dòng)技術(shù)課的基本特點(diǎn)。學(xué)生親身參加勞動(dòng)操作實(shí)踐是勞動(dòng)技術(shù)課的主要形式 和基本方法。實(shí)踐是勞動(dòng)技術(shù)課必不可少的環(huán)節(jié)。創(chuàng)新素質(zhì)只有在解決實(shí)際問題的過程中才 能得到發(fā)展。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)設(shè)足夠的時(shí)間和空間，千方百計(jì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)勞動(dòng)操作的條 件，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握 的知識和技能。學(xué)校、教師要切實(shí)做好指導(dǎo)和管理工作，提高勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)效果。 2技術(shù)性原則 隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，在基礎(chǔ)教育中加強(qiáng)技術(shù)教育，已成為世界性潮流。在勞動(dòng)技 術(shù)課上，無論是生活勞動(dòng)或生產(chǎn)勞動(dòng)，在確立學(xué)生的主體地位的同時(shí)，都要緊緊圍繞提高學(xué) 生勞動(dòng)技術(shù)素質(zhì)這一中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)意識，發(fā)展學(xué)生的技術(shù)思維能力，提高學(xué)生 的智力水平，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 3基礎(chǔ)性原則 勞動(dòng)技術(shù)是基礎(chǔ)教育階段培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能素質(zhì)的一門基礎(chǔ)性課程，應(yīng)該使學(xué)生具備基 本的技術(shù)處理能力，以適應(yīng)未來的職業(yè)生活、家庭生活和社會生活。