1、PAGE PAGE 16南京高等等職業(yè)技技術(shù)學(xué)校校圖書館館“十一五五”發(fā)展規(guī)規(guī)劃（征求意意見(jiàn)稿）20066年至220100年是我我校實(shí)現(xiàn)現(xiàn)擴(kuò)大辦辦學(xué)規(guī)模模、以質(zhì)質(zhì)量求數(shù)數(shù)量、以以內(nèi)涵求求規(guī)模，爭(zhēng)創(chuàng)高高職化、現(xiàn)代化化、一流流化的關(guān)關(guān)鍵時(shí)期期，也是是我館改改革與發(fā)發(fā)展的關(guān)關(guān)鍵時(shí)期期?，F(xiàn)根根據(jù)南京京高等職職業(yè)學(xué)校校“十一五五”發(fā)展規(guī)規(guī)劃，結(jié)結(jié)合教育育部關(guān)于于高等職職業(yè)技術(shù)術(shù)學(xué)校設(shè)置置標(biāo)準(zhǔn)中中有關(guān)圖圖書館工工作要求求的精神神，密切切聯(lián)系本本館實(shí)際際，制定定南京高高等職業(yè)業(yè)技術(shù)學(xué)學(xué)校圖書書館“十一五五”規(guī)劃。一、“十十一五”規(guī)劃的的指導(dǎo)思思想、工工作思路路與總體體目標(biāo)1.“十十一五”期間改改革與發(fā)發(fā)展的

2、指指導(dǎo)思想想指導(dǎo)思想想：以鄧鄧小平理理論、“三個(gè)代代表”重要思思想和科科學(xué)發(fā)展展觀為指指導(dǎo)，結(jié)結(jié)合“教育部部關(guān)于建建設(shè)節(jié)約約型學(xué)校校的通知知”（教發(fā)發(fā)200063號(hào)）精神，結(jié)合普通高高等學(xué)校校圖書館館規(guī)程（20002），按照照南京京高等職職業(yè)技術(shù)術(shù)學(xué)校十十一五發(fā)發(fā)展規(guī)劃劃的總總體目標(biāo)標(biāo)要求，立足高高校圖書書館是“為教學(xué)學(xué)和科研研服務(wù)的的學(xué)術(shù)機(jī)機(jī)構(gòu)，是是學(xué)校的的文獻(xiàn)信信息中心心”的核心心地位，以科學(xué)學(xué)發(fā)展觀觀統(tǒng)領(lǐng)圖圖書館事事業(yè)發(fā)展展的全局局，繼續(xù)續(xù)推進(jìn)圖圖書館各各項(xiàng)事業(yè)業(yè)的健康康發(fā)展。2.“十十一五”期間改改革和發(fā)發(fā)展的工工作思路路按照全面面構(gòu)建和和諧社會(huì)會(huì)、落實(shí)實(shí)科學(xué)發(fā)發(fā)展觀、建設(shè)創(chuàng)創(chuàng)新型高高

3、職院校以以及深化化圖書館館體制改改革的要要求，分分析圖書書館事業(yè)業(yè)發(fā)展趨趨勢(shì)，把把數(shù)字圖圖書館、信息素素養(yǎng)培養(yǎng)養(yǎng)、圖書書館現(xiàn)代代化建設(shè)設(shè)、圖書書館主動(dòng)動(dòng)服務(wù)、圖書館館為教科科研、企企業(yè)及社社區(qū)服務(wù)務(wù)等工作作作為重重點(diǎn)，積積極提升升圖書館館服務(wù)質(zhì)質(zhì)量和服服務(wù)層次次，開(kāi)拓拓圖書館館服務(wù)模模式，重重視文獻(xiàn)獻(xiàn)信息的的數(shù)字化化和資源源共享工工作的開(kāi)開(kāi)拓，積積極推進(jìn)進(jìn)圖書館館規(guī)章制制度建設(shè)設(shè)，建立立以人為為本的管管理理念念，建立立并完善善多種聘聘任制度度，提高高人力資資源管理理的長(zhǎng)效效機(jī)制，并以此此為抓手手，在學(xué)學(xué)科館員員服務(wù)、科技查查新服務(wù)務(wù)、重點(diǎn)點(diǎn)讀者服服務(wù)等領(lǐng)領(lǐng)域有重重要?jiǎng)?chuàng)新新，結(jié)合合我校事事業(yè)發(fā)展

4、展和我館館現(xiàn)狀，制定本本規(guī)劃。3“十十一五”期間改改革和發(fā)發(fā)展的總總體目標(biāo)標(biāo)“十一一五”期間，圖書館館事業(yè)建建設(shè)發(fā)展展目標(biāo)是是：在學(xué)學(xué)校黨委委和行政政統(tǒng)一領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧鄧小平理理論和“三個(gè)代代表”重要思思想的偉偉大旗幟幟，樹(shù)立立科學(xué)發(fā)發(fā)展觀，貫徹校校黨委和和行政提提出的“建設(shè)高高職化、現(xiàn)代化化、一流流化的高高職?！鞭k學(xué)目目標(biāo)，堅(jiān)堅(jiān)持“讀者第第一，服服務(wù)育人人”的辦館館宗旨，以管理理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)創(chuàng)新為中中心，以以隊(duì)伍建建設(shè)為關(guān)關(guān)鍵，以以文獻(xiàn)信信息資源源建設(shè)、開(kāi)發(fā)、利用為為重點(diǎn)，建立健健全與教教育教學(xué)學(xué)、科學(xué)學(xué)研究和和學(xué)科建建設(shè)發(fā)展展相適應(yīng)應(yīng)，紙質(zhì)質(zhì)文獻(xiàn)與與電子文文獻(xiàn)互為為補(bǔ)充文文獻(xiàn)信息息資源保

5、保障體系系，使生生均藏書書量、年年進(jìn)書量量等指標(biāo)標(biāo)達(dá)到教教育部有有關(guān)合格格高等職職業(yè)院校校評(píng)價(jià)要要求。強(qiáng)強(qiáng)化圖書書館信息息服務(wù)功功能，提提高圖書書館管理理水平，優(yōu)化隊(duì)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)構(gòu)。經(jīng)過(guò)過(guò)五年努努力，把把圖書館館建設(shè)發(fā)發(fā)展成為為管理科科學(xué)、業(yè)業(yè)務(wù)規(guī)范范、功能能完備、環(huán)境優(yōu)優(yōu)雅、服服務(wù)一流流的高等等職業(yè)院院校圖書書館，使圖書書館成為為現(xiàn)代化化的學(xué)習(xí)習(xí)中心。到20110年底底，館舍舍總面積積不低于于20000平方方米，館藏印印刷型中中、外文文文獻(xiàn)不不低于115萬(wàn)冊(cè)冊(cè)（教育育部對(duì)高高等職業(yè)業(yè)技術(shù)學(xué)學(xué)校設(shè)置置后四年年內(nèi)的紙紙質(zhì)文獻(xiàn)獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)），使圖圖書館在在為教學(xué)學(xué)和科研研服務(wù)方方面有較較大推進(jìn)進(jìn)，尤其其數(shù)字

6、化化信息資資源的數(shù)數(shù)量和質(zhì)質(zhì)量有較較大提升升，逐漸漸成為既既服務(wù)學(xué)學(xué)校又面面向企業(yè)業(yè)及社區(qū)區(qū)經(jīng)濟(jì)、政治服服務(wù)的現(xiàn)現(xiàn)代化文文獻(xiàn)信息息中心。根據(jù)學(xué)學(xué)校辦學(xué)學(xué)方向和和學(xué)科建建設(shè)走向向,重點(diǎn)點(diǎn)加強(qiáng)那那些優(yōu)勢(shì)勢(shì)明顯、影響較較大、發(fā)發(fā)展迅速速、成果果頗豐的的重點(diǎn)領(lǐng)領(lǐng)域文獻(xiàn)獻(xiàn)的收藏藏,為學(xué)學(xué)校學(xué)科科建設(shè)提提供必要要的文獻(xiàn)獻(xiàn)信息資資源支撐撐與保障障。在文文獻(xiàn)信息息資源的的建設(shè)目目標(biāo)上，部分學(xué)學(xué)科專業(yè)業(yè)向研究究級(jí)藏書書水平推推進(jìn)，滿滿足我校校重點(diǎn)示范性性專業(yè)申申報(bào)和建建設(shè)的信信息保障障。對(duì)重重點(diǎn)學(xué)科科領(lǐng)域在在文獻(xiàn)信信息資源源建設(shè)及及數(shù)據(jù)庫(kù)庫(kù)采購(gòu)方方面予以以重點(diǎn)扶扶持，加加強(qiáng)新辦辦專業(yè)圖圖書資料料建設(shè)和和電子圖圖

7、書資料料建設(shè)，提高圖圖書資料料利用效效率，滿滿足專業(yè)業(yè)建設(shè)對(duì)對(duì)圖書資資料的需需求，有有計(jì)劃、有目的的系統(tǒng)收收集專業(yè)業(yè)核心文文獻(xiàn)和專專業(yè)相關(guān)關(guān)文獻(xiàn)，逐步形形成具有有學(xué)科特特色的館館藏體系系；在范范圍上，重視中中文文獻(xiàn)獻(xiàn)信息資資源收藏藏，力求求做到完完整性和和系統(tǒng)性性，外文文文獻(xiàn)信信息資源源收藏選選擇動(dòng)態(tài)態(tài)性強(qiáng)、信息密密度高的的書刊資資料和數(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)資資源，力力求達(dá)到到應(yīng)用性性與專業(yè)業(yè)性；在在特色上上，充分分應(yīng)用現(xiàn)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)絡(luò)技術(shù)與與國(guó)內(nèi)外外高校豐豐富的館館藏文獻(xiàn)獻(xiàn)。藏書書具有質(zhì)質(zhì)量高、覆蓋面面寬、動(dòng)動(dòng)態(tài)性強(qiáng)強(qiáng)、多載載體化的的特點(diǎn)。20110年末末，初步步實(shí)現(xiàn)跨跨學(xué)校、跨地區(qū)區(qū)重點(diǎn)學(xué)學(xué)科信息息資源的的

8、共知、共建與與共享。二、“十十一五”規(guī)劃具具體目標(biāo)標(biāo)及實(shí)施施措施1.規(guī)章章制度建建設(shè)隨著信息息時(shí)代的的發(fā)展，人性化化的規(guī)章章制度已已經(jīng)成為為圖書館館現(xiàn)代化化建設(shè)中中的重要要內(nèi)容。圖書館館的規(guī)章章制度是是圖書館館館員及及讀者必必須共同同遵守的的規(guī)范和和準(zhǔn)則。圖書館館事業(yè)要要得到發(fā)發(fā)展，在在信息時(shí)時(shí)代和知知識(shí)經(jīng)濟(jì)濟(jì)時(shí)代，必須體體現(xiàn)出管管理主體體與管理理客體雙雙方責(zé)、權(quán)、利利的統(tǒng)一一。人性性化管理理是是一一種柔性性管理，是圖書書館管理理發(fā)展的的重要方方向。圖圖書館應(yīng)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持持科學(xué)管管理與人人本管理理、科學(xué)學(xué)精神與與人文精精神相統(tǒng)統(tǒng)一，以以此推動(dòng)動(dòng)圖書館館規(guī)章制制度建設(shè)設(shè)與時(shí)代代的和諧諧，與社社會(huì)的和

9、和諧。2.人力力資源管管理優(yōu)化人才才成長(zhǎng)環(huán)環(huán)境。事事業(yè)留人人、感情情留人、環(huán)境留留人、待待遇留人人，為事事業(yè)發(fā)展展提供人人才保障障。加強(qiáng)強(qiáng)圖書館館工作人人員職業(yè)業(yè)道德培培訓(xùn)，關(guān)關(guān)心圖書書館職工工的進(jìn)步步與發(fā)展展，增強(qiáng)強(qiáng)事業(yè)的的感召力力。為人人才發(fā)展展創(chuàng)造機(jī)機(jī)遇、提提供條件件，使人人才個(gè)人人價(jià)值實(shí)實(shí)現(xiàn)與圖圖書館事事業(yè)發(fā)展展有機(jī)融融合；把把握人才才思想脈脈搏，提提倡人文文關(guān)懷，形成人人才個(gè)體體與組織織感情互互動(dòng)的良良好氛圍圍；完善善現(xiàn)行有有關(guān)制度度與規(guī)定定，為人人才提供供良好的的環(huán)境；多勞多多得，優(yōu)優(yōu)績(jī)優(yōu)酬酬；努力力探索新新的用人人機(jī)制，積極開(kāi)開(kāi)展學(xué)生生助理的的培訓(xùn)、使用工工作，為為人才提提供優(yōu)惠

10、惠待遇，形成圖圖書館人人力資源源管理的的新模式式。在“十一五五”期間，圖書館館將引進(jìn)進(jìn)相關(guān)專專業(yè)背景景的本科科以上畢畢業(yè)生335人，在在讀研究究生及碩碩士以上上人員達(dá)達(dá)到100%左右右，具有有高級(jí)專專業(yè)技術(shù)術(shù)職務(wù)人人員達(dá)到到20%左右。圖書館館將把在在職學(xué)習(xí)習(xí)培訓(xùn)納納入人力力資源管管理的激激勵(lì)機(jī)制制中去，積極推推進(jìn)圖書書館事業(yè)業(yè)的發(fā)展展，讓圖圖書館人人員在職職業(yè)道德德和個(gè)人人素質(zhì)方方面有較較大提升升，為全全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)圖書館館的規(guī)劃劃提供最最有力的的保障。20066-20010年年人才引引進(jìn)計(jì)劃劃表時(shí)間專業(yè)數(shù)量20077年信息技術(shù)術(shù)（本科科）120088年圖書情報(bào)報(bào)（本科科）120099年數(shù)據(jù)庫(kù)建

11、建設(shè)方向向（本科科）120100年大建筑類類（本科科）13.文獻(xiàn)獻(xiàn)信息資資源建設(shè)設(shè)“十一一五”期間，藏書規(guī)規(guī)模的發(fā)發(fā)展以教教育部有有關(guān)高職職院校合合格評(píng)價(jià)價(jià)指標(biāo)為為依據(jù)，建設(shè)計(jì)計(jì)劃如下下表： 2006620010年年藏書發(fā)發(fā)展計(jì)劃劃表 年份2006620077200882009920100合計(jì)進(jìn)書量(萬(wàn)冊(cè))0.61.02.42.42.48.8藏書量(萬(wàn)冊(cè)）6.87.810.2212.6615.0015.00經(jīng)費(fèi)預(yù)算算(萬(wàn)元元)8.020.0048.0050.0052.00178注：進(jìn)書書量和藏藏書量不不包括電電子圖書書。20066-20010年年中文連連續(xù)出版版物（期期刊）訂訂購(gòu)計(jì)劃劃表年份2

12、006620077200882009920100合計(jì)種數(shù)200220270320370370預(yù)算3.0萬(wàn)萬(wàn)3.5萬(wàn)萬(wàn)4.5萬(wàn)萬(wàn)5.5萬(wàn)萬(wàn)6.5萬(wàn)萬(wàn)23萬(wàn)20066-20010年年中文連連續(xù)出版版物（報(bào)報(bào)紙）訂購(gòu)計(jì)計(jì)劃表年份2006620077200882009920100合計(jì)種數(shù)607090120150150預(yù)算（萬(wàn)萬(wàn)）1.01.32.02.73.510.5520066-20010年年圖書館館電子資資源建設(shè)設(shè)項(xiàng)目計(jì)計(jì)劃表時(shí)間項(xiàng)目?jī)?nèi)容容經(jīng)費(fèi)預(yù)算算（萬(wàn)）20066-20007CNKII期刊、報(bào)紙、碩博、會(huì)議論論文全文文數(shù)據(jù)庫(kù)庫(kù)鏡像版版的購(gòu)置置（944-077）4520088-20009中文科科技期

13、刊刊全文數(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)、書生生（超星星）數(shù)字字圖書的的購(gòu)置待詢價(jià)18（待待詢價(jià)）20099-20010人大復(fù)復(fù)印資料料全文數(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)、方正正Apaabi電電子教參參書的購(gòu)購(gòu)置待詢價(jià)8在文獻(xiàn)資資源建設(shè)設(shè)上，要要繼續(xù)加加強(qiáng)與系系部的聯(lián)聯(lián)系，通通過(guò)選聘聘專業(yè)學(xué)學(xué)科館員員，在文文獻(xiàn)類別別結(jié)構(gòu)和和文種上上，逐步步擴(kuò)大數(shù)數(shù)字資源源和英文文資源的的比重?！笆晃逦濉逼陂g，電電子書刊刊、數(shù)據(jù)據(jù)庫(kù)等電電子資源源的投入比比例將逐逐年增加加。在學(xué)學(xué)科文獻(xiàn)獻(xiàn)信息保保障上，對(duì)校級(jí)級(jí)重點(diǎn)專專業(yè)及特特色專業(yè)業(yè)，要收收集這些些學(xué)科領(lǐng)領(lǐng)域具有有理論價(jià)價(jià)值和實(shí)實(shí)踐指導(dǎo)導(dǎo)意義的的重點(diǎn)文文獻(xiàn)，對(duì)對(duì)重點(diǎn)學(xué)學(xué)科和申申報(bào)國(guó)家家級(jí)示范范專業(yè)的學(xué)學(xué)科

14、，要要按照申申報(bào)、評(píng)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)予以重重點(diǎn)收藏。對(duì)本本校學(xué)科科專業(yè)文文獻(xiàn)按“教學(xué)級(jí)級(jí)”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)進(jìn)行收藏藏，即收收集研究究式教學(xué)學(xué)和研究究式學(xué)習(xí)習(xí)所需要要的學(xué)術(shù)術(shù)著作、教學(xué)參參考書、核心期期刊等。對(duì)非本本校學(xué)科科專業(yè)文文獻(xiàn)，按按照“基礎(chǔ)級(jí)級(jí)”標(biāo)準(zhǔn)收收藏，即即精選該該學(xué)科文文獻(xiàn)，滿滿足素質(zhì)質(zhì)教育的的需要。強(qiáng)化特特色數(shù)據(jù)據(jù)庫(kù)建設(shè)設(shè)，增加加外文數(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)及及試用數(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)的的數(shù)量，滿足網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)獻(xiàn)信息檢檢索的遞遞增需求求。4.圖書書館現(xiàn)代代化建設(shè)設(shè)圖書館要要重視數(shù)數(shù)字圖書書館的研研究和建建設(shè)，不不斷完善善自身數(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)的的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)對(duì)現(xiàn)代信信息服務(wù)務(wù)理論、方法和和實(shí)踐的的研究，力求在在信息系系統(tǒng)、信信息需求求

15、、信息息用戶、信息服服務(wù)效果果等領(lǐng)域域有新的的發(fā)展?！笆晃逦濉逼陂g，將進(jìn)一一步提高高圖書館館工作的的科技含含量，提提升圖書書館的信信息化水水平。增增加存儲(chǔ)儲(chǔ)設(shè)備，優(yōu)化網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)統(tǒng)，升級(jí)級(jí)管理軟軟件，加加強(qiáng)病毒毒防患措措施，提提高系統(tǒng)統(tǒng)的安全全性、可可靠性、穩(wěn)定性性，提升升網(wǎng)絡(luò)服服務(wù)能力力。繼續(xù)續(xù)加強(qiáng)信信息服務(wù)務(wù)系統(tǒng)的的開(kāi)發(fā)與與應(yīng)用，提高系系統(tǒng)對(duì)基基礎(chǔ)業(yè)務(wù)務(wù)工作與與讀者服服務(wù)工作作的保障障能力。圖書館館現(xiàn)代化化建設(shè)主主要任務(wù)務(wù)有三：一是增增加數(shù)字字資源存存儲(chǔ)設(shè)備備及系統(tǒng)統(tǒng)引進(jìn)，滿足數(shù)數(shù)字資源源的不斷斷增長(zhǎng)和和應(yīng)用需需求；二二是完成成圖書館館自動(dòng)化化集成管管理系統(tǒng)統(tǒng)升級(jí)工工作，優(yōu)優(yōu)化信息息管理環(huán)

16、環(huán)境；三三是引進(jìn)進(jìn)一站式式檢索服服務(wù)平臺(tái)臺(tái)，推進(jìn)進(jìn)數(shù)字化化圖書館館建設(shè)進(jìn)進(jìn)程。項(xiàng)項(xiàng)目計(jì)劃劃如下：20066-20010年年圖書館館信息化化建設(shè)項(xiàng)項(xiàng)目計(jì)劃劃表時(shí)間項(xiàng)目?jī)?nèi)容容經(jīng)費(fèi)預(yù)算算（萬(wàn)元元）20066-20007電子閱覽覽室改造造1.020088-20009公共檢索索系統(tǒng)開(kāi)開(kāi)通及內(nèi)內(nèi)部局域域網(wǎng)的改改造3.020099-20010電子閱覽覽室更新新、升級(jí)級(jí)(更新新至1220臺(tái)臺(tái)臺(tái)式液晶晶電腦及及更換電電腦桌、椅)60.005.讀者者服務(wù)工工作實(shí)施“主主動(dòng)服務(wù)務(wù)”策略，改進(jìn)傳傳統(tǒng)服務(wù)務(wù)模式，積極面面向教學(xué)學(xué)科研服服務(wù)，面面向地方方經(jīng)濟(jì)建建設(shè)等多多層次服服務(wù)體系系的開(kāi)拓拓，服務(wù)務(wù)工作以以讀者為為中心

17、、以需求求為導(dǎo)向向，堅(jiān)持持效益性性、公益益性，堅(jiān)堅(jiān)持以人人為本，突出重重點(diǎn)與兼兼顧一般般等原則則，加強(qiáng)強(qiáng)服務(wù)理理論與用用戶研究究，建立立和健全全服務(wù)評(píng)評(píng)價(jià)體系系，促進(jìn)進(jìn)服務(wù)工工作的標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)化與與規(guī)范化化，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服服務(wù)的目目標(biāo)。服務(wù)模式式從提供供實(shí)體型型文獻(xiàn)為為主向提提供實(shí)體體型文獻(xiàn)獻(xiàn)與數(shù)字字型文獻(xiàn)獻(xiàn)并重轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)移；從從一般性性的文獻(xiàn)獻(xiàn)借閱服服務(wù)向深深層次、個(gè)性化化服務(wù)推推進(jìn)。服服務(wù)內(nèi)容容從提供供單一形形式資源源向提供供集成資資源過(guò)渡渡。服務(wù)務(wù)手段以以到館的的、手工工的文獻(xiàn)獻(xiàn)借閱服服務(wù)與遠(yuǎn)遠(yuǎn)程的、網(wǎng)絡(luò)化化的文獻(xiàn)獻(xiàn)信息和和知識(shí)推推送服務(wù)務(wù)并舉。強(qiáng)化參參考咨詢?cè)儤I(yè)務(wù)，開(kāi)展虛虛擬參考考咨詢服服務(wù)。強(qiáng)強(qiáng)化

18、文獻(xiàn)獻(xiàn)傳遞業(yè)業(yè)務(wù)，拓拓展文獻(xiàn)獻(xiàn)提供的的范圍與與廣度。完善圖圖書館服服務(wù)體系系，積極極做好區(qū)區(qū)域文獻(xiàn)獻(xiàn)信息資資源共享享，嘗試試通用借借書證辦辦理工作作，并擴(kuò)擴(kuò)大共享享范圍，推進(jìn)服服務(wù)內(nèi)容容，提高高服務(wù)質(zhì)質(zhì)量。圖書館服服務(wù)工作作要優(yōu)化化育人功功能。積積極參與與新館舍舍（?！笆晃逦濉币?guī)劃中中擬增加加的館舍舍面積）的規(guī)劃劃與設(shè)計(jì)計(jì)，開(kāi)辟辟第二書書庫(kù)，進(jìn)進(jìn)一步改改善借閱閱環(huán)境，增加讀讀者閱覽覽座位數(shù)數(shù)。積極極加強(qiáng)新新生入館館教育，從教育育模式、教育手手段等方方面有較較大改進(jìn)進(jìn)。強(qiáng)化化圖書館館的學(xué)術(shù)術(shù)功能，積極開(kāi)開(kāi)展圖書書館信息息資源利利用的指指導(dǎo)，舉舉辦信息息素養(yǎng)講講座和學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告告。加強(qiáng)強(qiáng)讀者協(xié)協(xié)會(huì)

19、工作作，切實(shí)實(shí)提高讀讀者服務(wù)務(wù)的質(zhì)量量和效益益，積極極開(kāi)展讀讀書活動(dòng)動(dòng)，活躍躍校園文文化氛圍圍，為讀讀者和館館員營(yíng)造造理想的的研究式式、互動(dòng)動(dòng)式學(xué)習(xí)習(xí)交流硬硬軟件環(huán)環(huán)境。擴(kuò)擴(kuò)大開(kāi)放放范圍，延長(zhǎng)開(kāi)開(kāi)放時(shí)間間?！笆晃逦濉逼陂g，圖書館館要初步步嘗試社社會(huì)服務(wù)務(wù)功能，逐步擴(kuò)擴(kuò)大開(kāi)放放范圍，最終實(shí)實(shí)現(xiàn)區(qū)域域共享、共建館館內(nèi)互借借。讀者服務(wù)務(wù)部門現(xiàn)現(xiàn)代化設(shè)設(shè)備添置置計(jì)劃時(shí)間擬添置設(shè)設(shè)備經(jīng)費(fèi)預(yù)算算(萬(wàn)元元)20077-20008復(fù)印機(jī)（閱覽室室）2.020077-20008打印機(jī)（電子閱閱覽室）0.320099掃描儀0.120100傳真機(jī)0.220066-20010年年讀者服服務(wù)工作作擬增加加的服務(wù)務(wù)部門

20、時(shí)間擬增部門門經(jīng)費(fèi)預(yù)算算（萬(wàn)元元）20066過(guò)刊閱覽覽室6.020077音響視聽(tīng)聽(tīng)室、學(xué)學(xué)術(shù)研討討室10.0020088第二書庫(kù)庫(kù)、對(duì)外外（社區(qū)區(qū)）服務(wù)務(wù)部10.0020099現(xiàn)代文獻(xiàn)獻(xiàn)信息處處理中心心10.0020100休閑茶座座（教師師）5.06.情報(bào)報(bào)服務(wù)工工作“十一五五”期間，圖書館館在情報(bào)報(bào)服務(wù)方方面要初初步嘗試試開(kāi)展，從人員員配置、人員培培訓(xùn)入手手，積極極作好科科技查新新服務(wù)、課題跟跟蹤服務(wù)務(wù)、重點(diǎn)點(diǎn)讀者服服務(wù)、會(huì)會(huì)員制服服務(wù)等信信息咨詢?cè)兎?wù)工工作，要要積極嘗嘗試學(xué)科科館員服服務(wù)，在在服務(wù)范范圍、服服務(wù)層次次、服務(wù)務(wù)效益上上有較大大改進(jìn)。要結(jié)合合數(shù)據(jù)庫(kù)庫(kù)使用講講座、信信息檢索索上

21、機(jī)實(shí)實(shí)踐、網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源源檢索培培訓(xùn)等實(shí)實(shí)際工作作，積極極推進(jìn)情情報(bào)服務(wù)務(wù)工作的的開(kāi)展。7.教學(xué)學(xué)、科研研與學(xué)術(shù)術(shù)交流工工作圖書館要要逐步承承擔(dān)全校校五年制制高職文文獻(xiàn)檢索索課的教教學(xué)選修修課工作作，進(jìn)一一步提高高信息時(shí)時(shí)代高職職學(xué)生的的信息素素養(yǎng)?！笆晃逦濉逼陂g，圖書館館將大力力加強(qiáng)文文獻(xiàn)檢索索課的教學(xué)研究工作作，積極極推進(jìn)文文獻(xiàn)檢索索課教學(xué)學(xué)改革，完善多多媒體輔輔助教學(xué)學(xué)，積極極做好教教學(xué)大綱綱和考核核方法的的改革，認(rèn)真做做好教材材選訂工工作；加加強(qiáng)教師師培訓(xùn)和和學(xué)習(xí)，提高教教師的教教學(xué)能力力；開(kāi)展展集體備備課，制制作教學(xué)學(xué)課件，不斷提提高科科技文獻(xiàn)獻(xiàn)信息檢檢索與利利用、社科科文獻(xiàn)信信息檢索

22、索與利用用課的的教學(xué)效效果；積積極參與與新生入入館教育育和數(shù)據(jù)據(jù)庫(kù)使用用專題講講座工作作，和系系部積極極互動(dòng)，參與畢畢業(yè)論文文的寫作作指導(dǎo)工工作，深深化文獻(xiàn)獻(xiàn)檢索課課的針對(duì)對(duì)性和學(xué)學(xué)科化，不斷提提升高職職學(xué)生的的信息素素養(yǎng)?！笆晃逦濉逼陂g，圖書館館將繼續(xù)續(xù)重視科科研工作作，積極極參與學(xué)學(xué)術(shù)研究究和交流流。主要要加強(qiáng)業(yè)業(yè)務(wù)探討討，加強(qiáng)強(qiáng)圖書情情報(bào)理論論與業(yè)務(wù)務(wù)實(shí)踐密密切聯(lián)系系的學(xué)術(shù)術(shù)模式，重視課課題申報(bào)報(bào)和項(xiàng)目目參與活活動(dòng)，尤尤其在省省、市級(jí)級(jí)課題申申報(bào)方面面積極爭(zhēng)爭(zhēng)取，力力爭(zhēng)達(dá)到到1個(gè)，校校級(jí)課題題力爭(zhēng)達(dá)達(dá)到3個(gè)以上上。積極極參與各各級(jí)圖書書情報(bào)學(xué)學(xué)會(huì)以及及同兄弟弟院校圖圖書館的的合作交交流

23、工作作，積極極學(xué)習(xí)他他們的先先進(jìn)管理理經(jīng)驗(yàn)和和業(yè)務(wù)技技能，不不斷提高高圖書館館服務(wù)的的層次、水準(zhǔn)和和效益。到“十一一五”末，圖圖書館的的主要功功能有：圖書外外借、書書刊內(nèi)閱閱、信息息檢索、課題跟跟蹤、科科技查新新、電子子資源網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)務(wù)、視頻頻點(diǎn)播、文獻(xiàn)檢檢索課教教學(xué)及實(shí)實(shí)習(xí)、電電子信息息資源使使用講座座、新生生入館教教育等。三、主要要措施 1.全面面落實(shí)學(xué)學(xué)校辦學(xué)學(xué)思想和和“十一五五”的發(fā)展展戰(zhàn)略思思路。加強(qiáng)對(duì)學(xué)學(xué)校辦學(xué)學(xué)定位、辦學(xué)思思想、發(fā)發(fā)展戰(zhàn)略略等的學(xué)學(xué)習(xí)宣傳傳，開(kāi)展展圖書館館辦館定定位、辦辦館宗旨旨的研討討。通過(guò)過(guò)學(xué)習(xí)宣宣傳和討討論，使使全館職職工進(jìn)一一步增強(qiáng)強(qiáng)貫徹落落實(shí)校辦辦學(xué)理念念和各項(xiàng)項(xiàng)工作任任務(wù)的自自覺(jué)性，認(rèn)清形形勢(shì)、統(tǒng)統(tǒng)一思想想、明確確任務(wù)，順利完完成“十一五五”期間建建設(shè)發(fā)展展任務(wù)，努力實(shí)實(shí)現(xiàn)“十一五五”發(fā)展目目標(biāo)。 2.重視視建設(shè)，優(yōu)化管管理。“十一五五”期間，圖書館館要以教教育部高高等職業(yè)業(yè)院校教教學(xué)水平平評(píng)估指指標(biāo)為導(dǎo)導(dǎo)向，以以“同類創(chuàng)創(chuàng)優(yōu)”圖書館館的內(nèi)在在要求為為標(biāo)準(zhǔn)，加快圖圖書館辦辦館條件件、文獻(xiàn)獻(xiàn)信息資資源及信信息化建建設(shè)步伐伐。加強(qiáng)強(qiáng)現(xiàn)代化化圖書館館管理理理念、技技術(shù)、手手段的學(xué)學(xué)習(xí)研究究，開(kāi)展展圖書館館全面質(zhì)質(zhì)量管理理實(shí)踐，健全現(xiàn)