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1、二次根式習題課學案一、基礎過關1、使式子有意義的的取值范圍是( )A、1B、1且 C、 D、1且2、若,則與3的大小關系為:( )A、3B、3 C、3 D、33、實數(shù)、在數(shù)軸上對應點的位置如圖所示,化簡的結果是( )A、 B、 C、 D、4、已知,則的值為:A、 B、15 C、 D、5、計算:的結果是:( )A、6 B、 C、 D、126、已知,則的值為:( )A、 B、8 C、 D、67、已知,則代數(shù)式的值為:( )A、9 B、 C、3 D、58、已知:,則的值為:( )A、0 B、 C、1 D、二、考試熱點追蹤考點一:取值范圍:1、式子有意義的x的取值范圍是_。小試牛刀1:使代數(shù)式有意義,
2、則的取值范圍是( )A、 B、 C、且 D、且考點二:二次根式的性質(zhì)(雙重非負性)2、若a、b為實數(shù),且,先化簡再求的值小試牛刀2:若a、b為實數(shù),且,則,a+b的值為_三、二次根的計算:3、(1)小試牛刀3:四、二次根式化簡求值乘法公式變形4、若,求的值小試牛刀4:已知,則_。五、化簡求值整體代入法5、當時,求多項式的值為:小試牛刀5:已知,求的值課后反思1、你這節(jié)課的主要收獲是什么?2、你最有興趣的是什么?你有沒有感到困難的地方?四、課后作業(yè):1、(2023年綿陽)使代數(shù)式有意義的整數(shù)有( )個A、5個 B、4個 C、3個 D、2個2、已知,求的值3、4、已知,求下列各式的值。(1) (2)
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