1、第 頁(yè)初一數(shù)學(xué)組線上教學(xué)總結(jié)2022年的春季學(xué)期是一個(gè)非常的學(xué)期，突如其來(lái)的疫情打亂了開學(xué)的節(jié)奏，但是濱實(shí)老師們不慌不忙，鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)，為打造有深度的“云課堂”，保證在線教學(xué)質(zhì)量，在宗校的方向指引和教務(wù)處的詳細(xì)指導(dǎo)下，大膽探究、嘗試，仔細(xì)學(xué)習(xí)、討論，線上教學(xué)精彩紛呈。01老師先行以研促教，提升老師在線教學(xué)技能決斷線上教學(xué)是否有效的關(guān)鍵是老師。初一數(shù)學(xué)學(xué)科積極開展線上教研活動(dòng)，引導(dǎo)老師快速掌控新的教學(xué)形式，提升老師在線教學(xué)技能。初一數(shù)學(xué)備課組第一時(shí)間就做好了備課組計(jì)劃，為網(wǎng)上教學(xué)做好了充分心理和技術(shù)等各項(xiàng)預(yù)備。每周三下午三點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在騰訊會(huì)議召開備課組會(huì)議，大家積極爭(zhēng)論教學(xué)課程進(jìn)度，備課程，備教材，備同

2、學(xué)，還會(huì)共享爭(zhēng)論應(yīng)用軟件、管理同學(xué)方法、教學(xué)小竅門等方面。02以學(xué)定教改進(jìn)教學(xué)方式，確保在線教學(xué)的有效性在備課組集體備課之后，每位老師發(fā)揮自己的才能，教學(xué)方式各具特色。線上采納的教學(xué)軟件主要是classin，這一軟件開發(fā)了許多功能，比如視頻墻，師生之間開啟攝像頭，最大程度模擬教室上課，拉近了師生之間的距離，再比如搶答器，調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性，為避開只是少數(shù)同學(xué)搶答，還有隨機(jī)功能，還有課堂檢測(cè)等等功能。老師們?cè)诮虒W(xué)方式上做了許多嘗試。比如*主任的課堂，一貫堅(jiān)持以愛教育，網(wǎng)課期間充分利用小組合作制，以小組為單位建立微團(tuán)隊(duì)，老師布置任務(wù)，將課件等資料提前下發(fā)，小組成員提前預(yù)習(xí)，競(jìng)相爭(zhēng)報(bào)第二天上課講解的名額

3、，并且趙主任充分發(fā)揮組長(zhǎng)作用，進(jìn)行包括作業(yè)等方面在內(nèi)的每日總結(jié)匯報(bào)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。在線上教學(xué)期間充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的技能，上課點(diǎn)名，課下同學(xué)學(xué)習(xí)互助，檢查作業(yè)并實(shí)時(shí)反饋給老師，讓老師能掌控同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過(guò)小組加減分，或者班級(jí)對(duì)抗賽進(jìn)行限時(shí)搶答等方式調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性。疫情雖然阻礙了我們進(jìn)入學(xué)校的腳步，卻無(wú)法阻擋我們學(xué)習(xí)的熱忱。老師們細(xì)心預(yù)備每一個(gè)課時(shí)，踏實(shí)上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，優(yōu)質(zhì)的完成教學(xué)任務(wù)。03云端教研共同研討，一起成進(jìn)步步除了備課組內(nèi)部相互學(xué)習(xí)之外，在學(xué)校教務(wù)處的組織安排下，科組長(zhǎng)楊霞老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行全校范圍內(nèi)公開觀摩課，我們初一數(shù)學(xué)備課組派出得力干將夏潤(rùn)芝老師，呈現(xiàn)一

4、場(chǎng)精彩的公開課。課程簡(jiǎn)介七班級(jí)下冊(cè)第二章相交線與復(fù)習(xí)線回顧與思索復(fù)習(xí)課，是以同學(xué)自主梳理知識(shí)，回顧整個(gè)章節(jié)形成知識(shí)系統(tǒng)為導(dǎo)入，培育同學(xué)獲得知識(shí)系統(tǒng)的自主建構(gòu)技能，并養(yǎng)成回顧、反思的良好習(xí)慣。然后通過(guò)同學(xué)的易錯(cuò)點(diǎn)和經(jīng)典例題，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的.鞏固，舉一反三，引導(dǎo)同學(xué)生成性地學(xué)習(xí)和自主總結(jié)提高。在教學(xué)過(guò)程中逐步滲透”數(shù)形結(jié)合”和”轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想和方法，為同學(xué)的學(xué)習(xí)和終身進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。評(píng)課議課趙主任：有層次的5道選擇題進(jìn)行了一個(gè)課前小測(cè)，效果較為明顯；點(diǎn)撥出了平行線的傳遞性和前置性作業(yè)的重要性。并提出了問(wèn)題，能否運(yùn)用小黑板可以使同學(xué)在小組爭(zhēng)論里進(jìn)行拍照展示。李主任：暢談了本節(jié)課的設(shè)計(jì)新思路，讓課堂時(shí)間的把控上更加流暢更生動(dòng)敏捷，將5道選擇題前置，并讓同學(xué)自主梳理出知識(shí)框架，會(huì)更加精彩。04保持