1、小學教師學期工作計劃示例5篇小學教師學期工作計劃1一、指導思想體育工作確立以“健康第一”為指導思想，以學校體育工作條例為工作依據，加深對體育新課標的學習和理解，把握新課標的精神，領會新課標理念，創(chuàng)造性地在體育課堂教學中實施體育新課程改革，加強實驗研究，進一步提高教學質量。面向每一個學生的發(fā)展，創(chuàng)造充滿智慧的教育，促進學校體育工作再上新臺階。二、主要任務與要求1、教學常規(guī)做好學校工作計劃;加強學校的課堂常規(guī)的管理;落實好學校的兩操一活動，做好出操、退操以及做操質量檢查，定期公布檢查結果。2、教研工作圍繞上級有關部門的有關會議精神，根據我校的實際，以推進課改為目的，進一步學習課程標準，積極進行教研

2、交流，組織觀摩教學展示，積極開展聽課、上課、評課、反思等系列教研活動。3、比賽工作組織好學校的冬季拔河比賽。4、宣傳教育學習課程標準，并能貫穿于平時的教學實踐中。加強學生的安全教育，避免在體育課、課外活動以及各種競賽活動中發(fā)生傷害事故。三、具體工作安排九月份1、傳達級有關會議精神，制定好學期工作計劃，整理器材。2、認真?zhèn)湔n，配合教導處檢查備課筆記。3、利用體育室內課對學生進行安全教育。4、做陽光體育計劃。十月份：1、開展好聽課、上課、評課等教研活動。2、體育教師認真寫好一篇論文參加市論文評比。3、抓好陽光體育落實工作。十一月份1、組織教師觀摩優(yōu)秀課的展示，促進教學業(yè)務能力的提高。2、進行小學生

3、體質健康標準的測試和評價工作并完成上報。十二月份1、繼續(xù)抓好陽光體育落實工作。2、組織學生對廣播體操動作規(guī)范練習。一月份1、完成對學生的成績評定。2、做好學期工作總結，各類資料的整理歸檔。小學教師學期工作計劃2一、指導思想學校體育工作確立“健康第一”指導思想，根據市教研室工作安排，以學校體育工作條例為工作依據，創(chuàng)造性地實施體育新課程改革，面向每一個學生的發(fā)展，創(chuàng)造充滿智慧的教育，進一步提高教學質量，大力開展校內小型體育競賽，進取準備，爭創(chuàng)佳績，促進學校體育工作再上新臺階。二、主要工作及措施1、加強學習，提高體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務素質。(1)參加校內外政治學習，提高教師敬業(yè)愛崗精神，樹立把教育當

4、成自我生命一部分、并為之奮斗不息、奉獻不止的崇高品質。(2)參加各級各類體育新教改的理論培訓，進一步提高教師對體育新教改精神、理念的把握及運用深入，樹立健康第一的思想觀念，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效益，以培養(yǎng)學生的團隊精神和創(chuàng)新本事。(3)進取參加中心校組織的各項教育教學研討活動，加強與兄弟學校的經驗交流，提高教師上課水平和工作本事。2、抓好“兩操一活動”質量，進取貫徹全民健身活動綱要。學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象工程，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要資料。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。(1)繼續(xù)嚴格規(guī)范啦啦操進出場的紀律

5、及做操質量，做到出操靜、齊、快。動作規(guī)范、美觀。(2)召開校體育委員會議，加強體育檢查小組工作，督促兩操一活動的正常開展。(3)進一步落實啦啦操操、眼保健操檢查，結果每周點評制度。3、多方努力，齊抓共管，做好“學生體質健康標準”的測試登記工作。4、抓好各業(yè)余訓練隊伍的競訓工作。為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實，應及早制訂切實可行的計劃，做好運動員及家長思想工作，創(chuàng)造條件，從難、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā)，進行嚴格訓練，加強意志品質培養(yǎng)，爭創(chuàng)佳績。5、重視場地器材建設，當好領導參謀，并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。6、查漏補缺，重視學校體育檔案資料的整理

6、使用和保管工作。小學教師學期工作計劃3一、指導思想以教育局工作意見為指導，全面實施國家學生體質健康標準，認真貫徹關于加強青少年體育增強青少年體質的意見。完善各項工作，并及時做好資料的收集工作。開足上好體育課，提高體育課堂教學的有效性，做到身體素質課課練，繼續(xù)做好學校陽光大課間活動，確保學生每天有1小時體育活動時間。大力開展教研教改，加強教師隊伍建設，提高我校競技體育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。二、重點工作內容1、認真貫徹落實學校體育工作條例，開足體育課時，精心準備好大課間活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間。2、加強學習，轉變觀念，不斷提高體育教師的理論水平、教學基本功水平和教育教學科研能力，為深化

7、體育課堂教學改革奠定基礎。3、認真落實中小學體育衛(wèi)生工作專項督導檢查的資料準備工作，準備迎接國家教育督導團對學校體育衛(wèi)生工作專項督導檢查。4、加強與改進學校體育課外活動，深化學校第二課堂教學改革，提高學校體育活動的普及率和效果，為學校提高體育運動競技水平奠定基礎，為學校創(chuàng)建文體、課外活動示范學校做出貢獻。5、組織校田徑隊的集訓，準備參加揚中市中小學生田徑比賽，爭取獲得好的成績。6、組織?；@球的隊的集訓，準備參加揚中市中小學生籃球比賽，爭取獲得好的成績。7、認真組織國家學生體質健康標準實施工作，做好迎接昆山市學生體質測試項目、資料臺帳檢查準備工作。8、組織小學冬季三項比賽，選出運動員集訓，參加昆

8、山市冬季三項比賽。三、具體工作安排九月份1、召開體育組會議安排本學年的各項工作。2、學校田徑隊組隊，開始集訓。3、學校籃球隊組隊，開始集訓。4、學校冬季三項隊組隊，開始集訓。5、組織教師參加上片體育教研活動。6、迎戰(zhàn)昆山市中小學生田徑運動會。7、做好學校本學期體育工作計劃。十月份國家學生體質健康標準測試和數據上報工作。十一月份1、舉行學校廣播操比賽。2、組織開展學生陽光冬季長跑活動。3、全面開展冬鍛三項活動。4、校內體育教研課。5、體育片級公開課。十二月份1、開展學校冬季三項比賽。2、參加昆山市冬鍛三項比賽。元月1、學期體育工作總結。2、體育期末考核。小學教師學期工作計劃4一、學生情況分析：經

9、過以前一年多的學習，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現，色彩表現力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。二、教學目的任務：1、通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。2、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。3、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。三、教材分析：本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現、設計、應用、欣賞、評述、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結合為切入口，引導學生進行欣賞與創(chuàng)作學習。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進行設計。有以“學生與生活、自然”為切入點，激發(fā)學生表

10、現大自然、生活物象的情感，學會用藝術的眼光觀察生活。有以“學生與文化生活”為切入點，學習小泥人、泥面具等內容，讓學生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美趣味，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現美的愿望。四、教學重點：1、想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。2、在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現力。3、進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。4、提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術興趣。五、教學難點：1、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。2、在繪畫、工藝教學中，使

11、學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現力得到進一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。六、提高教學效率的主要措施：1、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。2、要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調動學生的興趣，提高技能表現。七、本學期教學的總要求：1、知識教育要點(1)對各種自然平面形進行認識和感受。(2)運用復雜平面形和組合平面形表現景和物。(3)用記憶畫形式表現自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。(4)運用各種平面材料，幫助學生認識對稱形和不對稱形。(5)學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法

12、。(6)了解我國畫家的作品，欣賞祖國自然風光。2、能力培養(yǎng)要點(1)激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。(3)熟練使用各種工具材料，進行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。(4)培養(yǎng)學生通過感受和想象，對美術館作品和自然風光進行改革欣賞。3、審美教育要點(1)通過欣賞我國畫家的作品，使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術。(2)滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風光。小學教師學期工作計劃5一、分析全冊教學要點(綜合能力、活動能力、思維訓練)1、綜合能力：能觀察自然與環(huán)境的形、色、聲、光之變化，喜歡動手接

13、觸多種藝術媒材，初步認識自我，體會親情，有多感官感受和自我表現變化之美的興趣。2、活動能力：側重探索美化自身與生活相聯(lián)系的活動能力。(想象、創(chuàng)作、表演、展示)。3、思維訓練：觀察好奇、親情自愛、審美興趣、大膽想象。二、全冊教學要求1、課堂準備、課堂引入、課堂發(fā)展、課后延伸。2、收集與剪新信息、尋找與發(fā)現新材料、思考與設計新形象、嘗試與創(chuàng)造新技法。3、要求學生在學完一課學后，會說一說、想一想、看一看、動手做、評一評、我學會了什么?等感覺和感受。三、全冊教學安排a)共五個單元：第一單元欣賞課：漫游飛行世界、(一課時)海底世界多奇妙(一課時)b)二單元：點線色，你我他：五彩的泡泡(一課時)七彩虹(一

14、課時)快樂的小鳥(一課時)昆蟲王國(一課時)大魚和小魚(一課時)小動物和媽媽(一課時)。c)第三單元：奇怪的形狀：奇特的海螺(一課時)美麗的海星(一課時)神奇的大海怪(一課時)。d)第四單元：迷人的色彩：動物的花衣裳(一課時)涂色游戲(一課時)我在天上飛(一課時)。e)五單元：材料的幻想：漂亮的花紋(一課時)手套襪子的妙用(一課時)有趣的鞋(一課時)丑小鴨與白天鵝(一課時)會伸縮的動物(一課時)我們的動物樂園(一課時)。四、教學方法1、要以學生的趣味心理結構和學科知識結構之間的組織作為切入點，優(yōu)化教材的組織方法，建成以學習活動過程和學生成長體驗為主線的新體系。2、突出“美術、人文、科技”交融的

15、創(chuàng)新教育理念，體現“內容綜合化、教學活動化、作業(yè)彈性化、評價多元化”的系列性。3、開發(fā)和使用圖象、音響、互聯(lián)網等多媒體課件，加強學生對美術學科的立體認識，體現信息時代的特點。4、注意結合學生的心理特點和知識基礎，選擇與提供觀念新穎、趣味性和沖擊力較強的視覺形象，同時也注意視覺形象的多樣性與美術語匯的綜合訓練。小學英語工作計劃 篇1一、指導思想：教學工作，緊緊圍繞著本校的教學工作計劃，結合本學期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學質量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身發(fā)展，提升學生的綜合素質，特制定本學期

16、的教學工作計劃。二、英語教學工作在本學期我擔任四、六年級的英語教學。教小學低年級英語，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：本學期實踐“先學后導，當堂訓練”的課堂教學模式。認真?zhèn)湔n，使各個環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明確學習目標、自學指導，讓學生學會自學。以學大眾健康網生為中心，采用集體、個人、同伴、小組等多種活動形式，引導學生參與，進行有效的課堂教學，提高效率。對于小組的評價要及時到位，并且將每節(jié)課的評價要及時的總結和記錄，起到一個長期激勵的作用。盡量做

17、到單元清。作業(yè)的內容要形式多樣，而且體現分層作業(yè)，加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批，及時改正，提高書寫的質量。課堂上照顧好“兩頭”，采用“兵教兵”的方式，讓學生互相學習，互相幫助，使每個學生都有所提高。三、學習方面：多讀書，讀好書，利用課余時間學習生活教育理論以及研究“先學后導，當堂訓練”的教學模式。隨時記錄教學心得和教學反思。積極聽課，以提高自己的業(yè)務水平。參加學校組織的培訓，并做好筆記。四、教研方面：準時參加學校的教研活動，并認真學習和記錄。主動參與討論，對于學習目標、自學指導以及訓練題等，要積極研究，取長補短，以提高自身的教育教學水平。五、紀律方面：嚴格執(zhí)行學校的各項管理制度。提前侯課，

18、按時下課。不坐課，不隨意調課。嚴格履行學校的請假制度。認真的完成學校交辦的各項任務。四、主要措施1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游小學英語工作計劃 篇2一、教材分析本教科書每單元的教學可用5節(jié)課完成，共20個單元。復習單元用4節(jié)課，每個單元的最后一課以復習為主。根據教材編寫的宗旨，現將教材具體分析如下：本冊教科書共十個單元，第五、第十單元為復習單元。第一至第四單元和第六至第九單元各由六至七個板塊組成，復習單元由四至五個板塊組成。1、Read and say 是情景會話板塊。它通過情景

19、對話，著重訓練聽說技能，提高會話能力；同時呈現新的詞匯，功能項目和句型。2、Look, read and learn 主要按話題歸類和圖詞結合的方式呈現詞匯。這些詞匯中有的是前面兩冊已出現過的，有的是新單詞。單詞不能孤立地教學，而應該與功能項目和句型相結合，并借助Ask and answer , Look and say, Work in pairs, Work in groups, Look and say 和Look, choose and say 等板塊，用多種方法進行操練，以求活學活用。3、第三和第四板塊中的句型，使每個單元中的教學重點，一般都要求四會掌握。句型操練必須放在情境中，力求

20、在情境中教學，在情境中練，在情境中用。4、Read and act 板塊的任務，主要是培養(yǎng)學生初步的語感、閱讀能力和良好的朗讀習慣。5、Listen and repeat 是語音訓練板塊.它提供了一些輔音字母所代表的音素及繞口令式的趣味句子。、Fun house 是一個活動板塊。它為學生提供了饒有興趣的語言材料，讓學生在愉快、輕松的活動中鞏固和運用所學知識，進而提高聽、所、讀、寫的能力。二、教學建議1、教師在課堂活動設計中，要體現相對明顯的語言教學目標，課堂活動要生動、有趣，要有利于激發(fā)學生的學習興趣。2、教師要利用學校提供的一切語音設施，同時做到多方面收集資料，設計多種練習方式，加強小學生聽

21、、說、讀、寫能力的培養(yǎng)。3、結合實際情況，教學中設計比較真實的（如貼卡片等），幫助學生學習語言和運用語言，并開展合作學習。4、進一步利用圖形，結合語言培養(yǎng)學生的觀察和思維判斷能力，使學生能夠學以致用。5、培養(yǎng)學生運用所學語言開展相關話題的討論的能力，在較為真實的語境中鍛煉口、筆頭交流能力，培養(yǎng)學生的合作精神，促進學科之間的滲透和交融。6、調動學生課外英語學習的積極性，鍛煉學生獨立或以合作形式收集資料、處理信息的能力，為學生提供實際運用英語的機會（如英語沙龍、學習英語廣告設計等）。7、重視學生的語音語調，力求讓學生掌握正確的發(fā)音。在教學中，呈現新知與教師帶讀相結合。8、規(guī)范學生的書寫，養(yǎng)成良好的

22、書寫習慣。三、教學進度周次日期教學內容和課時安排備注19.19.4Unit19月1日上課29.59.11Unit1-239.129.18Unit249.199.25Unit3中秋放假59.2610.2國慶節(jié)放假610.410.9Unit3-4710.1010.16Unit4810.1710.23Unit5910.2410.30Unit51010.3111.6Revision1111.711.13Unit61211.1411.20Unit61311.2112.27Unit6-71412.2812.4Unit71512.512.11Unit81612.1212.18Unit81712.1912.2

23、5Unit91812.261.1Unit9元旦放假191.21.8Unit10201.91.15Unit10211.161.22Revision期終考試221.231.271月27日放假小學英語工作計劃 篇3一、指導思想：本學期本教研組工作以學?？傮w教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教習的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。二、具體目標與措施：目標一：加強日常的教學與管理，提

24、高教學的實效性。措施：1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容、本學期要重點學習上海市中小學英語課程標準、領悟新課標中的教學理念，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合、明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率、真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。2、進行快樂英語閱讀專題的研究，在所有的語言技能中，閱讀能力是最容易保持的，學生一旦掌握了閱讀能力，不用老師的幫助就能自己在閱讀過程中進步，就能進行自助學習，達到授人以漁的成效，讓孩子學會查詞典，抓住興趣、情景、活動三個要點，在閱讀過程

25、中提高英語能力，體驗不同國度的文化風俗，享受學習英語的樂趣。3、二五年級每單元測驗一次，認真做好每次單元測驗以及期中期末考核后的質量分析和后進生跟蹤分析表，及時進行補差輔導。4、根據教研組計劃每單周三下午按時開展教研組活動，反饋一周的教學聽課情況，集體討論、學習、感受新教學方法和理念并及時提出合理的建議。目標二：抓好教研組基礎工作措施：1、備課：A、提高備課的實效性、根據學校、教導處的備課要求加強備課，組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式，并根據各班特點，在電子搞旁附加各自的修改、B、本學期除了加強個人備課外，還注重發(fā)揮集體備課的功效、集體備課應以年級、學科為單位，每學期每位教師至少主備課一、二次

26、、教師以一個個單元來劃分參與集體備課、集體備課要事先做好三定、四統(tǒng)一、五必須、六備的準備工作、三定是指：定時間、地點、內容；四統(tǒng)一是指：主備教師必須精心研究所承擔的教學內容，討論議課教師必須亮出自己的觀點，主備教師必須在集體備課后形成教學文本預案，其他教師必須對集體備課的預案進行補充修改再上課，上課后必須對亮點和不足進行反思、六備是指：必須備學情、備三維目標（其中包括每個教學內容內所滲透的兩綱內容）、備重難點、備教法、備學法、備教學設計、并且分低年段和高年級小教研組活動，通過每月開展一次備課組活動，做好詳細的活動發(fā)言文字資料的收集，繼續(xù)與每月的精細化備課教案檢查相結合，負責主備課的老師當月要求

27、把詳細的單元備課作為重點，單元中的一個教學知識點或一篇課文一個unit重點詳案和教學反思，每月定時交教導處檢查評分。2、上課：A、課前熟悉教案，并做好課前一切準備工作，做好練習與示范操作。B、課堂教學中目標指定明確、具體，切實做到以學生發(fā)展為本，激勵學生主動參與教學活動，培養(yǎng)學生基礎性學力、發(fā)展性學力、創(chuàng)造性學力。注重學法指導，積極推廣使用電化手段，逐步提高現代化教學設備運用水平，提高課堂教學質量。C、課堂教學過程中注重全體學生的學習，特別要加大對后進生的關注度，盡量做到100%的覆蓋面。3、聽課A、教師每周聽課不少于1節(jié)。B、每位教師認真做好聽課記錄，做到有建議，有點評。目標三：進行課題研究

28、，深化二期改革，提高教研活動質量。措施：A、學習教學新理念，并以市級課題為指導，繼續(xù)探討提高學生在校生活質量。目標四：課內學習與課外活動結合，擴大英語輸入量，注重英語綜合技能培養(yǎng)和英語學習習慣的培養(yǎng)，讓學生在以人為本的教學氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，提高英語學習的質量。措施：A、鼓勵組織學生參加學科競賽活動，在競賽中獲得學習的快樂和成就感，以激發(fā)學生的學習興趣和學習主動性。B、建立英語晨讀制度、英語朗讀不僅能培養(yǎng)學生正確的語音語調，對于促進學生后續(xù)的英語學習，養(yǎng)成良好英語習慣很有幫助、因此從本學期開始每周一或二次早晨朗讀英語15分鐘和課前2分鐘預備鈴的英語朗讀。C、學唱英語歌曲、觀看英語原版影

29、片、在英語歌曲、英語兒歌以及英語原版片的氛圍感染下，感受英美國家的文化，同時提高英語學習的興趣，潛移默化中習得英語，增加英語輸入量，提高學生的英語聽說讀寫的綜合技能。三、日程安排：九月份：1、討論制定本學期教研工作計劃。2、認真學習改進小學英語課堂教學的幾點意見，并在組內進行交流，以指導教師的教學實踐。3、根據各年級的實際情況，制定切實可行的教學計劃，促使教學工作有條不紊地開展。4、組內教師互聽互評，多反思，多交流，取長補短，提高教學質量。5、開展第一次備課活動。6、落實第一次35年級質量監(jiān)控。十月份：1、認真做好質量監(jiān)控后的分析，并總結經驗，吸取教訓。2、教研組會議：討論交流工作中的得失與困

30、惑、并交流各自經驗、互相取長補短、開展討論什么是有效的課堂教學。3、邀請專家聽隨堂課，組內教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學質量。4、開展第二次備課活動。5、組織學生參加區(qū)英語書寫、聽力、知識比賽。6、落實期中質量監(jiān)控。十一月份：1、做好期中質量監(jiān)控和質量分析。2、邀請專家聽隨堂課，組內教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學質量。3、認真做好復習工作，迎接期中考試。十二月份：1、組織教師交流在新課程標準下英語教學教研的心得。2、開展第三次備課活動。3、落實第二次35年級英語質量監(jiān)控。一月份：1、期末考核期末質量調研分析。2、根據各年級，各班級實際制定復習計劃。3、教學教研工作總結。小學英語

31、工作計劃 篇4一、工作思路認真學習貫徹英語課程標準為主體，以實施課堂有效教學為中心，以促進英語教師專業(yè)成長為抓手，以培養(yǎng)學生自主學習能力為重點，以提高英語教學質量為目標，結合我區(qū)初中英語教學現狀，認真開展教學研討、教師素養(yǎng)競賽等系列活動，提升我區(qū)初中英語教師專業(yè)素養(yǎng)和英語教學質量。二、工作要點（一）聚焦課堂，提高課堂教學效率1.優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，提高課堂教學效率。以泰州市教研室出臺的初中英語“自主課堂”教學評價標準為依據，深入課堂聽課檢查，引導教師更新教育教學觀念，轉變教學方式，營造自主學習的課堂氛圍，引導學生自主學習，努力提高課堂教學效益。2.抓實集體備課，實現資源共享。整理上學年七年級集體備課

32、的成果，上傳備課組群里共享。在此基礎上，七年級備課組需要進一步修改、優(yōu)化教學案和導學案，形成更為完善的、適合學校實際的新一輪的教學案和導學案為了適應新教材的教學要求，跟上新教材步伐，決定本學年定期組織全區(qū)八年級備課組長集中研討八年級新教材的教法，發(fā)揮集體智慧，編寫教學案和導學案，確定全區(qū)的教學模式，逐步形成區(qū)級共享的初步資源，供各校教師在此基礎上再進行二次修改。（二）技能比賽，促進教師專業(yè)素養(yǎng)提升為了進一步提升我區(qū)初中英語教師的教學技能和英語素養(yǎng)，決定組織教師技能比賽，包括初中英語教師的命題比賽，首屆初中英語教師口語大賽，以大賽為契機，促進我區(qū)初中英語教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。（三）課題研究，促進

33、教師專業(yè)發(fā)展以江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃課題“基于有效教學的初中英語教師專業(yè)發(fā)展”為抓手，開展一系列的研究活動，引導教師關注有效教學，提升有效教學能力和自身專業(yè)的發(fā)展。通過人人開設教學研討課，人人撰寫高質量的教學反思和案例分析，每人發(fā)表與課題相關的教學論文等活動，切實促進教師的專業(yè)成長。進行面向全區(qū)初中英語教師的課題成果展示活動，發(fā)揮課題的輻射和推廣作用。（四）名師引領，促進共同提高以初中英語名師工作室為平臺，開展形式多樣的活動?？筛鶕枰x取兩所薄弱學校，采取“送教下鄉(xiāng)”、“送培到?！钡然顒?，充分發(fā)揮骨干教師的引領、輻射作用，采取“跟蹤幫扶”等方式幫助薄弱學校的老師盡快成長，達到資源共享

34、，共同提高的目的。三、主要工作安排九月份：1.整理并上傳七年級英語上冊的優(yōu)秀教學案和導學案；2.組織初中英語學業(yè)水平測試復習研討活動；3.組織初中英語“自主課堂”教學研討活動。十月份：1.組織參加泰州市學業(yè)水平測試；2.組織初中英語“送教下鄉(xiāng)“活動；3.組織初中英語“自主課堂”教學展示活動。十一月份：1.組織初中英語教師命題大賽活動；2.組織初中英語“送培到?！盎顒印Ｊ路荩?. 組織初中英語教師口語大賽活動；2. 開展省規(guī)劃課題“基于有效教學的初中英語教師專業(yè)發(fā)展研究”成果展示活動。元月：1.組織初中英語期末質量調研測試；2.總結本學期初中英語教研工作。小學英語工作計劃 篇5一、指導思想本

35、學期小學英語教研工作本著為教師和學生的發(fā)展服務的思想，以我校小學英語學科發(fā)展研究為抓手，用新課程理念指導教學實踐，研究教學方法，加強教學質量管理，努力提升教師的專業(yè)水平和教學水平，不斷提高小學英語的教學質量,為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎。二、主要工作1重視教學研究，構建有效課堂 完善小學英語學科建設發(fā)展規(guī)劃，圍繞英語學科建設，繼續(xù)進行如何有效開展小學英語課外活動的研究的研究，組織教師進一步認真學習英語新課程標準和英語新課程標準解讀，深刻領會新課程標準中閘述的基本理念，同時學習英語教學與課外活動的有關書籍，引導教師以積極的態(tài)度參與英語課題研究，以理論指導實踐。 研究以課堂教學為中心，探索新課程

36、理念下的小學英語教學以課外活動培養(yǎng)學生自主學習和用語言交流為研究重點，努力探索課外活動教學的模式和策略。以課堂教學為中心，以教學活動的設計與展開、活動資源的開發(fā)與利用、活動評價的內容與形式為研究內容，進行研討課、觀摩課及課題研討，營造良好的研究氛圍。研究中注重教學方法的科學性和可操作性，切實提高研究的針對性和實效性。 繼續(xù)互相聽課，探索教研基地的工作，做到點面結合。各年級要加強英語學科的課外活動建設，更應針對英語學科的特點，整合教研力量，開展扎實有效的英語教研協(xié)進活動，做到重參與、重過程、重提高。加強小學英語學科“精品課”建設，總結英語教師的教育教學經驗，共享優(yōu)質教育資源，促進學科教學協(xié)調發(fā)展

37、。2. 加強隊伍建設，提升教學能力 把全面提升教師的專業(yè)水平放在首位，加強小學英語教師的語言培訓，做到培訓、比賽、考核相結合，使教師盡快適應新形勢下的英語教學。 鼓勵教師進行業(yè)余進修，努力提高小學英語教師的整體素質，特別是英語專業(yè)素質，為提高英語教學質量奠定基礎。 著力做好教師的培訓工作，為教師的專業(yè)成長構建新的平臺，發(fā)動更多的青年教師積極參與各個層次各個種類的教研活動和各類競賽活動，創(chuàng)造條件和機會讓更多的青年教師脫穎而出。3. 堅持多元評價，促進師生成長 進一步完善英語教學的評價體系，進一步落實小學英語學科教學常規(guī)，把握課前、課中、課后三個環(huán)節(jié)，引導教師對自己教學行為的分析與反思，激發(fā)在自審

38、、反思基礎上的自評，不斷提高教學水平。 不斷完善學業(yè)評價體系，對考試內容、考試形式等方面進行大膽改革，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，努力構建促進學校發(fā)展、教師成長和學生發(fā)展的評價體系。 加強英語學科教學質量管理，加強試題評價研究，通過分析性檢測，促進教師提高教學能力和試題研究的水平，在教學的基礎上，完成學科教學質量分析報告，同時把分析結果及時反饋給學校和教師，讓他們及時了解教學情況。調整教學策略和教學方法，并以此促進教師改變教學行為，不斷提升學科教學的質量。三、教學進度1三年級本學期上完3年級下個9單元，期中至第4單元。2四年級本學期上完4年級下9單個元，期

39、中至第4單元。3五年級本學期上完5年級下7單個元，期中至第4單元。4六年級本學期上完6年級下7個單元， 期中至第4單元。四、活動安排三月份：1小學英語教材分析。2貫徹英語學科教研工作計劃。3. 進行組內公開課，英語課堂教學觀摩研討活動。4英語學科發(fā)展課堂教學觀摩研討活動。5如何有效開展小學英語課外活動的研究專題研討活動。 四月份：1課堂教學觀摩研討活動（4月初）。2各年級平行班組織英語百詞競賽。3小學英語課堂教學復習研討活動。4. 各年級平行班組織英語作文大賽五月份：1制作英語課件活動（5月9日11日）。2小學六年級英語復習研討活動。3國家級小學英語教師優(yōu)質課展評。4. 各年級舉行英語口語交際

40、大賽。5推薦“金燭杯”大賽選手，進行校級公開課。六月份：1小學六年級英語畢業(yè)考試。2組織教師參加“英語征文活動”。3小學三到五年級英語期末考試復習。4. 試題研究，通過分析性檢測做好每個年級兩套英語期末模擬試題。5. 對學生進行期末模擬考試。七月份：1. 小學三年級到六年級英語期末考試。2. 各英語教師撰寫教學總結及課題教研總結。小學英語工作計劃 篇6一、指導思想認真貫徹xx市教師發(fā)展中心的工作計劃，圍繞“改進課堂教學方式、提高課堂教學質量”的工作主題，依據小學英語新教材的課程標準，以“高度尊重學生，全面依靠學生”的教學理念作指導，以課堂教學研究為抓手，追求簡約、根本、開放、高效的常態(tài)教學。堅

41、持“學得愉快、教得幸福、社會滿意”的教學主張，調動一切積極因素，努力促進小學英語教師教學素養(yǎng)的全面提高，促進教師、學生的共贏發(fā)展；以“研究、指導、服務”為宗旨，促進小學英語教學質量的穩(wěn)步均衡提升。二、目標任務依據新課程標準要求，以發(fā)展學生的個性、培養(yǎng)學生的學習興趣和能力為主旨，培養(yǎng)學生在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等方面整合學習素養(yǎng)的全面發(fā)展。明確學習需要和目標，養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的能力和合作精神；培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為學生的終身學

42、習和發(fā)展打下良好的基礎。三、內容與措施（一）重集體備課研磨，借力“半成品”優(yōu)質課型，提升教學實效小英學科工作組骨干教師在17年的暑期進行了英語三至六年級“半成品”優(yōu)質課的探究和積累，小英教師可借力共享的“半成品”優(yōu)質課資源，在常態(tài)飽滿的工作中進一步勤于思考，巧于耕耘，減負增效，一定需擠出時間用于教材的研讀和備課。依據關于加強學校備課組建設的指導意見，小英學科教研員重點對學校備課組英語備課教案設計給出了框架性的總建議：教師自備（也可在“半成品”優(yōu)質課的基礎上自主補充和修改, qq英語組長群已分享），再同年級教師間集體備課研磨（規(guī)模小的可按中，高年段或聯(lián)盟校際間），一人主備，突出幾個環(huán)節(jié)主講（pp

43、t呈現），如：導學活動，課堂筆頭操練，分層作業(yè)布置等，其余補充研討，再教師個體反思，自定教案（共享高質量的評測練習等）。其中還可以參考各年段共享的（qq英語組長群已分享）“Story time; Grammar time; Cartoon time; Expanding reading ; Writing; Unit revision”等話題課型開展自主專項研磨。教學過程前設計聽、讀必備的Before class activities（導學活動）為課堂學習活動做鋪墊，While class activities（教學過程）,以“活動操練（包含語境）練習檢測（包含評價）拓展運用”為主要框架式流程

44、，在自主、同伴、小組互助和展示等學習方式中，當堂操練，當堂內化，拓展語用。注重板書設計的針對性，有利于學生印象深刻地“回憶和回味”；課堂口、筆頭操練和作業(yè)可體現分層，提優(yōu)補漏。小英學科工作組在“作業(yè)與批改、教輔練習、單元復習課、評價考測”等方面還需進一步深入探究，切實減負增效。（二）重聽力、閱讀操練，共享和完善優(yōu)質備課資源小學英語教學在課堂操練的優(yōu)質化針對性設計上還需更精細，特別是在課堂筆頭操練方面，練習設計的整合性、層次性、針對性等方面還需改善。凡是英語核心質量較高或提高明顯的學校都高度重視優(yōu)質的練習設計，特別是中、高年級的聽力和閱讀等筆頭整合練習的精到設計和操練。同時教師張弛有度、嚴格有序

45、的課堂管理是優(yōu)質備課設計得以高效實施的保障。為此小英校本教研組或備課組教師在借力發(fā)展中心共享的小英各類教學資源的基礎上(qq英語組長群里已分享)，需進一步注重團隊研磨中、高年級英語課堂筆頭練習的設計和操練，不斷自主改善，加強聯(lián)盟學校間的合作和共享，不斷積累和完善優(yōu)質備課資源，提高英語語用能力，從而確保課堂實效的更優(yōu)化。（三）精做“導學活動”設計，培養(yǎng)學生自主學習能力小英學科工作組骨干教師需繼續(xù)“以點帶面”，進一步加強“導學活動”設計的講座式引領，教師個體更需積極探索符合學校學生實際英語基礎的“導學活動”設計，大力激發(fā)學生學習興趣，養(yǎng)成優(yōu)良的學習習慣，逐步培養(yǎng)良好的思維品質，發(fā)展學生持久的自主學

46、習能力，為高效課堂的優(yōu)效實施打下堅實的課前學習鋪墊。（四）深入“小組合作”學習，提升班級團隊學習成效“小組合作”學習活動在小學英語課堂內正積極地得以積極實施和開展。在有效的合作活動中，學生更樂意和同伴平等自主交流，情感得以喧囂，小學生好說、好動的個性得以張揚，學生的語言能力能得以個性化的操練。小組合作整體提升了班級團隊的學習成效，省時、簡約又高效。目前各學校就課堂內的合作學習有明顯的重視，合作質量也正在不斷提高。教師示范明確，任務交代清晰，學生樂意合作且分工明確，合作操練有成效。但如何把有效的“小組合作”學習延伸至課外，通過“兵教兵”，小組間積極、合理的競爭和評價，教師的得力管理，提高學困生的

47、英語學習成績等方面，很大一部分教師還是少了積極的思考和行動。小學英語高年級教學課時緊，學科工作組教師需積極發(fā)揮團隊優(yōu)勢，進一步深入探究“提優(yōu)補差”的有效途徑，除了課內的優(yōu)效合作活動，課外的有效合作更至關重要、密不可分。（五）其他工作按計劃開展好小英本學期的各類研修活動，做好見習教師的培訓等有關工作，加強民辦校穩(wěn)定英語教師的英語專業(yè)素養(yǎng)培訓。完成常態(tài)化的集體調研、學科調研測試及“理性和簡約”的調研分析報告，盡力為學校做好優(yōu)質服務。小學英語工作計劃 篇7一、 用科學的理論和方法指導教研員和兼職教研員工作，促進英語教研工作創(chuàng)新發(fā)展。加強兼職教研員隊伍管理，明確崗位職責，建立業(yè)務檔案，加強業(yè)務考核，發(fā)

48、揮兼職教研員的作用，扎實有效開展我縣小學英語教研工作，帶動小學英語教師隊伍整體素質的提高。落實6個1行動，即1項計劃、1項輻射活動、1個課題、1篇論文或經驗總結、1份視導報告或調研報告、1項總結。二、 對五年課改教學工作總結，吸取經驗和教訓指導新一輪課程改革。開展課改總結系列活動，從新課程對學生的影響和教師兩個層面總結課改取得的成果，分析課改中存在的問題和原因。1課改優(yōu)秀課展示暨教學基本功大賽活動。（紅杉杯、全國民族地區(qū)優(yōu)秀課、全國首屆新課程課例評選課、學習團隊展示課）經典教學設計征集活動（課題、年級、目標、語言材料、教學輔助用具、教學過程及意圖、板書設計 9月30日）2、優(yōu)秀論文征集活動（認

49、真結合教學實際寫出自己在教育教學中真實的經驗、感悟、收獲和體會3、開展學校英語學科課改總結匯報展示，為優(yōu)秀學校搭建展示平臺。4、上交課改教學工作總結。三、深化崗位練兵，加強校本研修管理，提升全員英語教師英語能力和教學水平。1、校本研修突出英語專業(yè)能力尤其是課堂用語的使用能力和教學能力突出教學目標把握和教學材料選擇和運用能力訓練。開展常規(guī)教學制度管理研究工作，形成小學英語學科教學常規(guī)。建立課堂教學常規(guī)、作業(yè)布置和批改常規(guī)、教學評價常規(guī)和學生課外活動常規(guī)，開展教學常規(guī)網上征集研討活動。2、促進教師教學水平提升，開展“明師”教學經驗總結提煉活動，建設名優(yōu)教師學習共同體。從十月開始哈市開展四次周四教學

50、展示、反思和研討活動，要求各校積極組織學習共同體成員和課題組教師參加。3、扶持農村、薄弱學校，促進小學英語教育教學工作均衡發(fā)展：開展城縣薄弱和農村學校調研送教工作，深入6所學校聽課、調研和指導，撰寫調研報告和調研表。為薄弱學校教師搭建與優(yōu)秀學校教師學習的橋梁，發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領和輻射作用，完善小學英語學習共同體，促進薄弱學校教師發(fā)展。為教師培訓工作作好準備工作。根據英語教師實際和需求，設計培訓課程和內容，開展uc教研，進行網上專題培訓。四、發(fā)揮科研的先導作用，為教學發(fā)展服務。解決現實小學英語教育教學質量的問題，圍繞小學階段應為學生打下什么樣的英語學習基礎和習慣，開展中小學英語教學

51、銜接問題研究與實踐省“十一”五規(guī)劃課題的研究工作，為學生進入中學的英語學習打下堅實的基礎。課題研究成員將參與學校名單、課題進展情況及研究計劃和措施于9月上報完成、期末上交階段總結。五、加大網頁建設和管理力度，發(fā)揮網絡在教研工作中的作用。2參與建設教研院小學頁，引導教師運用市教研網進行學習和交流。利用好我縣小學英語學科博客進行教學教研活動。3哈市教育研究院運用uc由兼職教研員輪流主持每月開展一次網上教研活動。開展網上英語技能訓練和教學專題研討、優(yōu)秀英語教師或學校經驗交流活動。第一次網上教研時間為9月24日周三下午1：30。請各校積極組織教師參加。六、進行教學質量評價、監(jiān)控研究。開展學生學業(yè)評價交

52、流活動，學期末上交期中期末評價試題樣題和質量分析報告。小學英語工作計劃 篇8一 指導思想：本學期，我們英語教研組緊緊圍繞小學教研室工作計劃和學校教學工作重點，堅持“務實、高效、誠信、求真”的工作思想，堅持以深化課程改革為中心，以課堂教學改革和專業(yè)生長為重點，大力開展校本培訓和校本教研，積極參與學校舉行的網絡技術培訓，以課堂教學改革為契機，全面落實上級工作精神，樹立新的教育教學理念，提高教研質量，樹立良好的教風、學風、研風，全面提高教學質量，切實提高我們學片的教研工作總結。二 工作目標：我們英語組全體教師將繼續(xù)加強教育教學理論的學習，認真領會課標精神，提高自身理論素養(yǎng)，提升本組教師的綜合素質。深

53、入研究教材，加強集體教研力度，提高教研質量和教學效率，力爭每節(jié)課都是優(yōu)質課。加強教師隊伍建設，深入開展校本培訓和校本教研，不時提升全體教師的專業(yè)素養(yǎng)，努力縮小教師之間、班級之間的差異。加強五年級教研教學工作，全面抓好畢業(yè)班教學質量。三主要工作和措施1. 學習和傳達學校、教導處工作計劃，研究制定本組的教研計劃。深入學習課標和研究教材，掌握教材的結構根據課時布置調整教學進度和內容。2.抓好政治理論學習。認真學習新修訂的義務教育法和山東省普通中小學管理規(guī)范，進一步提高我組教師理論修養(yǎng)，增強師德修養(yǎng)和法律意識，規(guī)范教師教育教學行為。3.創(chuàng)新教研形式和內容。我們將以課例為載體，通過教育教學，教學隨筆，教

54、學反思，同上一節(jié)課等多種形式開展校本教研。在集體備課中，我們將實施“六步驟”校本教研方式，即：個人備課-集體備課-修改試講-觀摩研討-總結反思-再次執(zhí)教。教研組內定期開展“人人講課，互相聽課、評課”活動，在互相學習、同伴互助的校本教研活動中，不時提高教師的教學水平。三月份我們將舉行教研組長率先執(zhí)教課的活動，四月份學片將進行“有效教學月”活動，以教促研，增強教師專業(yè)技能的提高。4.以有效教學活動為契機，大練教師基本功，為教師抽賽做準備。我組教師都要根據自身發(fā)展的實際情況和本學期的工作目標，制定適合個人生長的學習計劃和工作計劃。在工作中鍛煉自身，提高自身，并為教師抽賽和優(yōu)質課評比做好充沛的準備。5

55、.開展“陽光讀書”活動，做書香型、學習型個人。結合教育局“打造書香學校，做學習型教師”和我們學片的“陽光讀書”活動，開展形式多樣的讀書交流研討活動，啟迪教育智慧，提升教育素養(yǎng)，人人爭做書香教師。6.開展豐富多彩的活動，全面提升同學素質。為配合學校的“六、一”文藝匯演，我組教師將會積極行動起來，投入到同學的輔導中去。教研活動配檔表三月：1. 學校、教研室傳達工作計劃2. 組內一起討論制定本學片的教研活動計劃3. 各年級教材重難點分析和教法研究，制定教學工作計劃4. 集體備課Unit 2 My Favorite Season四月：1.教研組長執(zhí)教觀摩課2. 開展“陽光讀書”活動，人人讀一本教育名著

56、。3. 學片“有效教學月”活動，人人上好一節(jié)課。4. 參與信息技術培訓五月：1. 同學良好學習習慣的養(yǎng)成2. 大練教師基本功，為教師抽賽做準備3. 集體備課Unit 5 How much is it?六月：1、參與“六、一”文藝會演2、教師英語專業(yè)基本功訓練3、五年級同學畢業(yè)考試復習小學英語工作計劃 篇9一、指導思想：英語作為我們基礎教育階段的一門基礎學科，其課程設置應符合信息時代人才素質培養(yǎng)的要求和多元化社會的需要，我們應繼續(xù)圍繞二期課改，以全面推進素質教育為核心，改革的重點在于轉變教師陳舊的教學觀念和改進教與學的方法，在繼續(xù)減輕學生課業(yè)負擔，創(chuàng)造適合學生發(fā)展寬松氛圍的同時，努力培養(yǎng)并且提高

57、學生的聽、說、讀的能力，加強校本教研，積極開展課題研究等活動，為提高我校英語教學水平而扎實開展工作。二、教學工作要求和措施：（一）、加強理論學習，更新教學觀念1、要求：重點學習新英語課程標準等專著；積極開展教學改革實踐，根據小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。2、措施：（1）確定以“提高自身的口語能力，培養(yǎng)學生標準，悅耳的語音語調。結合學校德育主題，開展“迎世博每周大家學一句的活動”的學期教研主題。（3）認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文，從實踐上升到理論。（4）結合教研主題，設計一

58、系列符合同學年級特點的小型學科競賽項目。（二）、抓實教學常規(guī)1、要求：實實在在抓好教學常規(guī)，采取一切有效措施，重點抓好課堂教學的研究，優(yōu)化課堂教學結構，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。加強教研組主陣地活動，認真進行備課、說課、上課活動，加強隨堂課的聽課評課指導。通過對新教師的帶教培養(yǎng)，切實提高教師業(yè)務水平。不搞形式主義，切實提高課堂教學效率。尤其重視英語口語的訓練，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。2、措施：（1）充分發(fā)揮教研組作用，周三認真參加教研活動，每月確保至少一次交驗大組活動，每周確保至少一次備課組活動。（2）以教研組為陣地，有效地組織好集體備課、業(yè)務學習等活動，通過研討、觀摩、評議、二次備課、

59、二次上課等形式促使全組教師共同提高。（3）反思英語課堂教學，積累教學隨筆不少于三分之一，不斷提高自身的業(yè)務素質。（4）認真完成聽課要求，配合教導處定期做好落實常規(guī)（教案，作業(yè)等）檢查督促工作。（5）規(guī)范作業(yè)的布置與批改，基本作業(yè)組內統(tǒng)一，分層作業(yè)兼顧兩頭。做好輔差工作，堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。（6）加強信息培訓，學會制作課件，讓多媒體、校園網絡進教室，要求英語教師盡快掌握現代教學手段學會做簡單的課件，以此創(chuàng)造新的教學模式，優(yōu)化教學進程。在教研活動中開設技術上的專題培訓，請有經驗的老師指導。三、每月教研工作安排：三月份：確定教研組教研主題，完成大組計劃。交流期末閱卷情況。1、教案檢查。2、學習二期課改新標準后的感想交流。（課前反思。）四月份：教學常規(guī)檢查和期中階段聯(lián)系。1作業(yè)規(guī)范、作業(yè)格式、學生書寫規(guī)范以及