1、【K12學習】牛津小學英語5AUnit2Anewhouse授課設計_1_7269【K12學習】牛津小學英語5AUnit2Anewhouse授課設計_1_726914/14【K12學習】牛津小學英語5AUnit2Anewhouse授課設計_1_7269K12學習教育牛津小學英語5AUnit2Anewhouse授課設計小學英語課程授課設計周次第3周課次授課課題Unit2Anehouse授課內容A.Readandsa授課目的和要求能正確理解、掌握對話內容，并能朗讀、初步表演對話能正確地聽、說、讀、寫詞匯：live,study,abedroo,large,aall,abed.能正確地聽、說、讀平常交際

2、用語或句型：Iliveinanehouseno.Theylietheveryuch.句型：Theresa/anin/on/under/behind.TherearesoeThereisnta/anTherearentany.K12學習教育K12學習教育授課重點及難點能正確理解、掌握對話內容，并能朗讀、初步表演對話。詞匯：live,astudy,abedroo,large,beside,aall,abed句型：Theresa/anin/on/under/behind.TherearesoeThereisnta/anTherearentany.授課方法及手段經過圖片，讓學生認識家具的說法、會讀、會

3、寫。學法指導指導學生認識家具的說法、會讀、會寫。集體備個性化更正預習教學環(huán)節(jié)設計K12學習教育K12學習教育AFreetalT:hatsinyhand?S1:Theresapicture.T:hatsbehindthedoor?S:Theresaball.hatsunderthedes?S:Therearesoeballs.aesoesentences.aesoesentencesuse“hatsin/on/under/behind?Theres/Thereare”BPresentationT:TodayellvisityangLingsnehouse.出示書中幅圖，介紹背景。yangLing

4、andherparentsliveinanehouse.Itisnearherschool.Theyliethenehouseveryuch.Learntheneords:live,parentaephrasesandreadthesentences.T:Shothehouse.復習單詞abathroo,abedroo,astudy,aitchen,adining-roo,asitting-roo等。K12學習教育K12學習教育讓學生上來指著屏幕上的圖并描述新居的情況。yangLingshouseisbig.Therearethreebedroos,tobathroos,astudy,aitc

5、hen,adining-rooandalargesitting-roo.學生試著說這句話，或分句描述。T:Isthereastudy/aitchen/adining-rooinyangLingshouse?Arethereanybedroos/readingroosinit?Hoanybedroosarethere?S:Anserthequestions.出示yangLing臥室的圖。學生學習單詞orld及詞組aapoftheorld,順便學習aapofchina。cReadandsa顯示插圖、并配有錄音。學生聽整段對話，并模擬跟讀兩遍。學生分角色朗讀對話。Dconsolidation利用學生

6、之間互不認識對方家居室情況而產生的信息溝張開問答，并編成小對話。aeadialogue.作業(yè)K12學習教育K12學習教育Listentothetapeandreadafterthetape.copythenesentences.aenedialogues.板書設計Unit2AnehouseliveyangLingandherparentsliveinanehouseno.parentTheyliethenehouseveryuch.執(zhí)行情況與授課反思小學英語課程授課設計周次第3周課次授課課題Unit2Anehouse授課內容D.LooandsayE.LooandreadH.Sayarhye授課

7、目標和要求進一步掌握句型hatsin/on/under/behind?及其回答Thereisain/on/under/behind./Therearesoein/on/under/behind。能聽懂會說、會讀、會寫句型：Thereisnta/anK12學習教育K12學習教育TherearentanyHeresaforyou.Herearesoeforyou.能正確掌握詞匯adoor以及介詞的用法。熟讀對話，并初步改編或擴大本單元所學的對話。能夠朗讀兒歌。授課重點及難點能確掌握介詞的用法。授課方法及手段經過圖片，讓學生初步了介詞的說法,要求會讀會拼。學法指導指導學生認識介詞的說法，并會讀會拼。

8、集體備個性化更正預習教學環(huán)節(jié)設計AFreetalLooatthepictureofthetextandanserthequestions.Hoanyroosarethereinyhouse?hatarethey?Anserthequestions.K12學習教育K12學習教育Readthetexttogether.BRevisionRevietheords:T:hatsinthepicture?S:Thereisainthepicture.T:hatsinthebox?S:Thereisatoydoginthebox.T:hatsundertheboo?S:Therearesoepensund

9、ertheboo.hatsin/on/under/behind?Thereisain/on/under/behindTherearesoein/on/under/behindcLearnE&F1.T:Loo,thereisabooonthedes.Thereisntapenonthedes.Thereisntain/on/under/behindT:hocanaesoesentences?T:Heresarubberforyou.S:Thereisntarubberinypencilbox.Practiceinpairs.T:Loo,therearesoepencilsonthedes.K12

10、學習教育K12學習教育Therearentanyrulersonthedes.板書句型：Therearentanyin/on/under/behindT:hocanaesoesentences?T:Herearesoepensforyou.S:Therearentanypensinypencilbox.AsandanserinpairsaccordingtothepictureofpartD.Ssaethesentencesandpracticeinpairs.LooatthepictureofpartDandaesoesentences.ReadPartEbyyourselvesandtry

11、tounderstand.ReadtogetherExplainthedialogueandtrytoactit.Actthedialogue.DSayarhyeListentothetape.Listentothetape.LetSsreadafterthetape.Readafterthetape.Readtogether.Readtogether.作業(yè)aeanedialogue.Dosoerittenor.K12學習教育K12學習教育板書設計Unit2AnehouseThereisaThereisntaTherearesoeTherearentanyHeresaforyou.Herear

12、esoeforyou.執(zhí)行情況與授課反思小學英語課程授課設計周次第4周課次授課課題Unit2Anehouse授課內容授課目的和要求復習本單元所學詞匯。能較熟練地在情況中運用所學句型和平常交際用語。K12學習教育K12學習教育認識元音字母a在單詞中的讀音。授課重點及難點能較熟練地在情況中運用所學句型和平常交際用語。授課方法及手段學法指導集體備個性化更正預習教學環(huán)節(jié)設計AFreetalLetthestudentssayarhye:Doyoulieyhouse?Sayarhye:Doyoulieyhouse?ActpartEActthetext.BPracticeFLooatthepictures,

13、thenfindthedifferences,taltoyourpartner.K12學習教育K12學習教育Findthedifferences,practiceinpairs.Usethesentences:Theres/ThereareinPicture1/2.Thereisnt/TherearentinPicture1/2.cListenandrepeatTeachershosthepictureofPartG.Studentsanser:hatsinthepictures?Teacherputstheordsontheblacboard,givingproinencetoaa?blac

14、happyhatrabbit.ThinaboutothersiilarordsListentothetapeandreadafterit.DDoexercisesLetSsfinishtheexercisesintheorboo.Finishtheexercisesintheorboobytheselves.ReciteandactE.continuetoaeanedialogueiitatingE.K12學習教育K12學習教育Revietheordsandexpressions,prepareforthedictation.板書設計Unit2AnehouseTheres/Therearein

15、Picture1/2.Thereisnt/TherearentinPicture1/2.執(zhí)行情況與授課反思小學英語課程授課設計周次第4周課次授課課題Unit2Anehouse授課內容復習整個單元授課目的和要求1、能按四會和三會要求掌握所學單詞。能運用平常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，并做到英勇張口，發(fā)音正確。授課重點及難點句型的聽、說、讀、寫。能按四會和三會要求掌握所學單詞。能運用平常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，K12學習教育K12學習教育并做到英勇張口，發(fā)音正確。授課方法及手段經過練習，讓學生認識家具、介詞的寫法和用法，以及重要句型。學法指導指導學生掌握否定句。集體備個性化更正預習教學環(huán)節(jié)設計復習本單元四會單詞