1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數 14部編人教版一年級語文上冊期末知識點綜合復習加深練習題班級：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 看拼音寫詞語。lng dn r qng lin x fi chng （_） （_） （_） （_）gng gng hi zi ch k l shu （_） （_） （_） （_）hu bn dun ch（_） （_） 2. 拼一拼，寫一寫。xi ba y shu y g w men 3. 我會讀拼音寫詞語。rn zhn zh yo yn wi xing nin shn me xn qng hu bn hn mng 4. 我會拼一拼，寫一寫，還會

2、把字寫端正。ch zi z j shu gu xi y sh bn l zhng cng li sh tou 5. 看拼音寫詞語。zh jin xing tng yu xio xu x yun jn zhng y y m xng g 【筆畫填空】6. 我會寫，我會填。 “間”字共（ ）筆，第四筆是（ ）。“造”字的聲母是 ，韻母是 ，組詞 ?！熬W”字的筆順是 。7. 寫出下列各字的筆順和筆畫。入：_， 第一筆是（_）進：_， 第六筆是（_）紅：_， 第二筆是（_）8. 按要求填空。1“女”共有_畫，第1筆是_，組詞_。2“比”的筆順是_，組詞_。3“樹”的部首是_，和“樹”有相同部首的字有_。

3、4“蓮”的部首是_，它是_結構的字。9. 看圖畫，寫漢字，注意筆順和筆畫。 10. 按要求填一填。 （1）口筆順：_，共_畫。 （2）手共_畫，第四筆是_。 （3）給“目”組詞：_。 （4）耳筆順：_，共_畫?！拘谓~】11. 我會比一比，再組詞細（_） 尺（_） 香（_） 拍（_） 夕（_） 池（_） 鄉(xiāng)（_） 打（_）近（_） 李（_） 玉（_） 間（_）遠（_） 里（_） 王（_） 網（_）12. 比一比，再組詞。米（_） 已（_） 住（_） 紅（_）來（_） 己（_） 往（_） 江（_）13. 比一比，再組詞。白（_）己（_）又（_）和（_）自（_）已（_）叉（_）種（_）候（_）很（

4、_）海（_）才（_）猴（_）根（_）每（_）材（_）14. 比一比，組詞語。力（_） 園（_） 嘗（_） 這（_）為（_） 因（_） 常（_） 送（_）15. 比一比，再組詞。日（_） 禾（_） 耳（_） 了（_）目（_） 木（_） 里（_） 子（_）【連詞成句】16. 連詞成句（寫序號）1水里 小魚 一條 游來游去。 在_2眼睛 寶石。 小白兔 像 的_3家鄉(xiāng) 啊！ 我們 真美 的_17. 下面的句子都是寫太陽的，讀一讀，看看寫的是什么季節(jié)的太陽，在括號里分別填上“春”“夏”“秋”“冬”。1太陽出來了，給銀色的大地抹上了幾縷淡淡的紅油彩。（_）2紅艷艷的太陽向我們走進了，它要來采一朵最美麗的

5、桃花。（_）3昏黃的太陽好像怕冷似的，躲得遠遠的。（_）4金色的太陽舍不得走遠去，因為它愛這千里棉白高粱紅。（_）5這時節(jié)的太陽簡直成白的了，老牛一心要躲開它而急急地朝河邊走去。（_）18. 照樣子寫句子。（不會寫的字寫拼音）例：你去學校嗎？（1）_嗎？例：到底什么時候才天亮呢？（2）_呢？例：我盼著自己快點兒長大。（3）我盼著_。19. 照樣子，寫句子。例：鴨先生把小路打掃干凈了。小路被鴨先生打掃干凈了。（1）一群圓圓的小蟲很快就把蚜蟲吃光了。_（2）一條蛇把小壁虎的尾巴咬住了。_20. 連詞成句。1井里 月亮 掉進 啦_2撿起 小娃娃 貝殼_3看見 烏鴉 小石子 旁邊 有 許多_4蝸牛 小

6、樹林 一家 旁邊 住在 的_【古詩閱讀】21. 把古詩補充完整，再完成練習。春曉唐孟浩然春眠_覺曉，處處聞啼_。夜來_聲，花落知_。1把古詩補充完整。2從“春曉”這個題目中，我們可以知道詩人描寫的是_（季節(jié)）的情景。22. 讀兒歌，回答問題。向日葵，花兒黃，一天到晚朝太陽。盤兒大，籽兒壯，從不驕傲把臉仰。（1）這首兒歌有話。（2）這首兒歌寫的是什么植物？（3）它的花是什么顏色？請在兒歌中圈出來。23. 讀兒歌，回答問題。向日葵，花兒黃，一天到晚朝太陽。盤兒大，籽兒壯，從不驕傲把臉仰。1這首兒歌有（_）句話。2這首兒歌寫的是什么植物？請用“_”在兒歌中劃出來。3它的花是什么顏色？請在兒歌中圈出來

7、。24. 按課文看書填空?？磿职衷诳磿?，媽媽在看書，我也在看書。一人手捧一本書，像捧著一只大蝴蝶。爸爸看厚厚的書，媽媽看大大的書，我看花花綠綠的書。我的書最好看：小狗叫，小貓?zhí)?，猴子樹上打又鬧。（1）爸爸看的書，媽媽看的書，我看的書。（2）文中出現了、四種動物。25. 把古詩補充完整，再填一填，選一選。遠看()()色，近聽水無聲。春去花還()，()來鳥不驚。(1)詩中有三組反義詞，它們是：()()()()()()(2)這首詩的題目是()。A山村B風C畫【閱讀理解】26. 課外閱讀。傘公路邊的大楊樹，是小喜鵲的傘； 水塘里的大荷葉，是小青蛙的傘； 山坡上的大蘑菇，是小螞蟻的傘； 下雨了大家都有

8、一把傘。1選擇填空。小青蛙 小螞蟻 小喜鵲大楊樹是（_）的傘；大荷葉是（_）的傘；大蘑菇是（_）的傘。2連一連。大楊樹 大荷葉 大蘑菇山坡上 公路邊 水塘里3我也會寫詩。（_）的（_），是（_）的傘。27. 閱讀短文。胖乎乎的小手全家人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。爸爸剛下班回來，拿起畫，看了又看，把畫貼在了墻上。蘭蘭不明白，問：“我只是畫了自己的小手?。∥矣心敲炊喈?，您為什么只貼這一張呢？”爸爸說：“這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀！”媽媽下班回來，看見畫，笑著說：“這胖乎乎的小手給我洗過手絹哪！”姥姥從廚房出來，一眼就看見了畫上紅潤潤的小手，說：“這胖乎乎的小手幫我撓過癢癢??！”蘭蘭明白了全家人為什么

9、都喜歡這張畫。她高興地說：“等我長大了。小手變成了大手。它會幫你們做更多的事情！”1這篇課文一共有（_）個小節(jié)。2“全家人都喜歡蘭蘭畫的這張畫?！边@張畫上畫的是（ ）A蘭蘭漂亮的家B蘭蘭胖乎乎的小手C蘭蘭一家人的全家福3爸爸、媽媽、姥姥為什么喜歡蘭蘭的“這張畫”？請選擇正確的答案并把答案前的字母填在對應的括號里。爸爸（_） 媽媽（_） 姥姥（_）A這張畫中“胖乎乎的小手”幫助她撓過癢癢。B這張畫中“胖乎乎的小手”幫助他拿過拖鞋。C這張畫中“胖乎乎的小手”幫助她洗過手絹。4你的“小手”幫助別人做過什么呢？請選三件事寫下來。我的小手幫_。 我的小手幫_。 我的小手幫_。28. 基礎閱讀。荷葉圓圓荷

10、葉圓圓的，綠綠的。小水珠說：“荷葉是我的搖藍?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開透明的翅膀。小青蛙說：“荷葉是我的歌臺?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。1短文共有（_）個自然段。2根據課文內容連一連。小水珠的停機坪荷葉是小蜻蜓的歌臺小青蛙的涼傘小魚兒的搖籃3照樣子，寫一寫。（1）例：笑嘻嘻_（2）例：荷葉圓圓的，綠綠的。_，_。4抄寫下面的話。小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。_，_。小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。_，_。29. 讀兒歌，完成

11、練習。小雨點兒，沙沙沙，落在花園里，花兒樂得張嘴巴。小雨點兒，沙沙沙，落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。小雨點兒，沙沙沙，落在田野里，苗兒樂得往上拔。1這首兒歌一共有_句話。2根據兒歌內容連線。 花園里 苗兒樂得往上拔小雨點兒 魚池里 花兒樂得張嘴巴 田野里 魚兒樂得搖尾巴3我也會寫。小雨點兒，沙沙沙，落在_，_。30. 閱讀展示臺。鴿子與螞蟻一只鴿子在一條清澈的小溪邊飲水，看見有只螞蟻不小心掉入水中。螞蟻在水中拼命掙扎撲騰，想爬上岸去，但不能如愿。鴿子看見了，友好地銜來一根草投入水中，螞蟻因爬上這塊“綠洲”而得救了。與此同時，一個光著腳的農民從溪邊路過，手中拿著一把弓箭。他一眼看到鴿子，認為有了一頓美餐。當他搭上弓瞄準鴿子時，螞蟻見狀，在他的腳上狠狠咬了一口，在農民分神看腳的時候，鴿子覺察到危險，撲閃著翅膀飛跑了，農民的美夢也泡湯了。1短文一共有_個自然段。2從短文中找出合適的量詞填空。一（_）鴿子 一（_）小溪 一（_）弓箭3鴿子是用什么辦法救出螞蟻的？請用“ ”在文中畫出相關語句。4螞蟻又是怎樣救鴿子的？請用“”在文中畫出相關語句?！究磮D寫話】31. 看圖寫話。仔細觀察圖上都畫了誰？他們在干什么？想好后，用幾句話寫下來。_32. 寫話大舞（w）臺。圖上都有誰?他們在干什么?會說些什