1、紅河谷教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、感受、體驗(yàn)經(jīng)典外國(guó)音樂作品，能以積極的態(tài)度演唱紅河谷，品味音樂文化的多樣性。2、學(xué)唱歌曲，能夠準(zhǔn)確并完整演唱紅河谷。感受風(fēng)格與特點(diǎn)。感受音樂要素(力度、速度、演唱形式)對(duì)表現(xiàn)歌曲情感的作用。3、了解不同演唱形式與風(fēng)格對(duì)塑造音樂形象所起到的作用。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)唱紅河谷，唱好紅河谷弱起小節(jié)。教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備：播放紅河谷音樂片段，學(xué)生在優(yōu)美的音樂聲中進(jìn)入教室。二、導(dǎo)入新課：師：今天老師要帶領(lǐng)大家去游覽一處自然景觀，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察一下，這是哪個(gè)國(guó)家的景色?(播放課件加拿大景色)生：加拿大師：為什么?怎么看出來的?生：楓葉國(guó)旗、多倫多電視塔等。師：同學(xué)們對(duì)加拿大還

2、有哪些了解和認(rèn)識(shí)?生：移民國(guó)家，英法后裔;森林資源、水資源、礦產(chǎn)、漁業(yè)、新聞紙等。師：加拿大位于北美洲，是一個(gè)地廣人稀的國(guó)家，它的面積居世界第二，而人口只有3000多萬。加拿大人說:“我們國(guó)家雖然沒有悠久的歷史，但又豐富多彩得地理”加拿大風(fēng)景非常優(yōu)美。加拿大不僅有著秀麗的自然景觀和豐富的資源，而且還有很多膾炙人口的歌曲。今天，我們就來欣賞并學(xué)唱一首優(yōu)美動(dòng)聽的加拿大民歌紅河谷。三、學(xué)習(xí)、感受與探索：1、欣賞教師范唱歌曲紅河谷，讓學(xué)生想一想歌曲的旋律進(jìn)行、情緒，歌曲是幾拍子的?2、讓學(xué)生跟著音樂的情感，聽一聽紅河谷這首歌曲之中都唱了什么? 師:簡(jiǎn)介歌曲:紅河谷是流傳在北方紅河一帶的民歌，它主要表現(xiàn)

3、了移民北方紅河一帶的居民在這里墾荒種地、建設(shè)家園、發(fā)展城市，最終將野牛出沒的荒原變成了人們生活的家園。它回顧了人們艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史，同時(shí)也是對(duì)美好生活的向往。學(xué)唱歌曲旋律。介紹弱起小節(jié)的定義，讓學(xué)生體驗(yàn)弱起演唱特點(diǎn)。4、引導(dǎo)學(xué)生演唱歌詞，糾正學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，直到唱會(huì)為止。5、同學(xué)們想一想，我們用怎樣的速度來演唱這首歌曲?師:紅河谷既表現(xiàn)了對(duì)美好生活的向往也表現(xiàn)了勞動(dòng)人民熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的思想感情，現(xiàn)在我們一起帶著這首歌曲所表達(dá)的情感，用中速、抒情地跟著伴奏完整的演唱一遍。四、拓展延伸：1、欣賞黑鴨子組合演唱的紅河谷。欣賞時(shí)隨音樂起舞，劃拍子或者別的肢體語(yǔ)言。2、師：我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的是加拿大民歌，那同學(xué)們知道我們自己國(guó)家的著名的民歌有哪些嗎?下面老師簡(jiǎn)單的唱幾首你來說一下是那個(gè)地方的民歌好嗎?生：山東民歌沂蒙山小調(diào)、江蘇民歌茉莉花、安徽民歌鳳陽(yáng)花鼓、四川民歌太陽(yáng)出來喜洋洋。五、總結(jié)：關(guān)于紅河谷同學(xué)們還能想到用什么形式去演唱?課后同學(xué)們有興趣可以幾個(gè)同學(xué)回去創(chuàng)編一下。希望同學(xué)們通過這首歌曲的學(xué)習(xí)，更加珍惜今天來之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，建設(shè)家園，更加熱愛我們的祖國(guó)! 六、教學(xué)反思