1、陽光喔“18天自律行動” 訓(xùn)練營?二年級?第 2 天設(shè)計者：邱麗娟 200407光喔“18 天自律行動” 訓(xùn)練營?二年級?第 1 天設(shè)計者：嚴(yán)美娟 200406是不是好朋友？ 兩個好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向他們走來。一個連忙逃跑，爬到樹上躲了起來。另一個 來不及逃，只好躺在地上裝死。熊走到他身邊，用鼻子嗅他的臉。這時，他屏住呼吸。熊以為他是個死人， 就走開了。等熊走了，那個朋友從樹上下來，笑瞇瞇地說：喂，熊跟你咬耳朵說了些什么呀？它“告訴我，在危） （ ） 朋友 （ ）在文”章中畫出來。急的時候，那些丟下伙伴逃跑的，都不是好朋友1、照樣子寫詞語。笑瞇瞇 （ ） （2、在文中找出下列詞

2、語的近義詞。趕忙（ ） 緊急 （3、這篇短文告訴我們什么道理？請你用雪早晨，天氣突然變冷了，一團(tuán)團(tuán)陰云在天空中移動，不時飄下朵朵小雪花。中 午，雪花逐漸密起來，一片片，一團(tuán)團(tuán)，像鵝毛，如玉片，紛紛揚揚，鋪天蓋地。 有的落在樹梢，有的落在屋頂，還有的調(diào)皮地落進(jìn)行人的脖子里。不一會兒，樹枝 白了，屋頂白了，道路白了，大地?fù)Q上了潔白的銀裝。雪停了，太陽出來了，白雪在太陽的照射下，發(fā)出耀眼的光芒。街上鋪了一層 厚厚的雪，路旁的松樹上掛滿了雪球，亮晶晶的。四周雪亮雪亮，好像千姿百態(tài)的 水晶宮。小伙伴們像剛出籠的小鳥，都跑出來玩，雙腳踩在雪地上，發(fā)出咯吱咯吱的響 聲。大家堆雪人，打雪仗，快活極了。從文中找

3、出一個 AABB式的四字詞語，再仿寫一個。找一找： 寫一寫：從文中找出描寫雪后美景的詞語。 （不少于 4 個）用“從”文中畫出一個排比句。陽光喔“ 18 天自律行動”訓(xùn)練營 ?三年級 ?第3 天200408設(shè)計者：邱麗娟五花山我家住在大山里。你知道這里的山是什么顏色的嗎？春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色 呢。夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都 像被綠油彩涂過，連雨點落上去，都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所 有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了

4、 熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗 在跳躍；還有的樹林變得紫紅紫紅，跟劇場里的紫絨幕布的顏色一樣。1寫出第 4 自然段中表示顏色的詞語。 2選擇準(zhǔn)確的詞語填空。草綠 嫩綠 翠綠 深綠 綠色 五顏六色 五光十色 五彩繽紛 家鄉(xiāng)的大山春天是（ ）的，夏天是（ ）的，到了秋天，就是（ ）的 了。3我會摘抄相關(guān)語句。 （不一定摘抄完整句子）含有擬人的修辭手法的句子：陽光喔“ 18天自律行動” 訓(xùn)練營 ?二年級 ?第5 天設(shè)計者： 邱麗娟200410陽光喔“18 天自律行動”訓(xùn)練營?二年級?第 4 天設(shè)計者：邱麗娟 200409A當(dāng)危險來臨時，要各顧各B真正的好朋

5、友要彼此不離不棄。三只蝴蝶 紅蝴蝶、黃蝴蝶和白蝴蝶是親密的朋友。 一天，它們正在一起唱歌，天突然下起雨來。 “快到花園里去躲雨吧！ ”它們說著 向花園飛去。它們飛到一朵紅花前，紅花說： “紅蝴蝶，我保護(hù)你吧！ ”“不行，我不能離開朋 友而只顧自己！”紅蝴蝶說。它們飛到一朵黃花前，黃花說： “我只保護(hù)黃蝴蝶。 ”黃 蝴蝶說：“我也不能只顧自己呀！ ”它們飛到一朵大白花前，這時候雨越下越大。大 白花說：“進(jìn)來吧，你們?nèi)齻€我都?xì)g迎。 ”三只蝴蝶躲進(jìn)大白花里，又安全又暖和。雨過天晴，三只蝴蝶謝過大白花，飛走了。閱讀短文，回答下列問題1短文寫了 ()、()、 ()三只蝴蝶。最后它們在 ( )躲雨。2寫出

6、下列詞語的近義詞。 保護(hù) ( ) 暖和 ()3這個故事讓我們明白了 ()貓貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨出。貓有一 雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺子，能測出各個洞的 大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。短文有句話。短文寫了貓的 ( )、( )、 ( )和( )。這篇文章主要寫：(選擇正確的 “)”貓的耳朵很靈活。 ()貓是捉老鼠的能手。 ()貓的腳趾上有鋒利的爪子陽光喔 “18 天自律行動” 訓(xùn)練營?二年級?第 6 天設(shè)計者： 邱麗娟 200411有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只

7、是比老鼠大多了。它的 頭尖尖的，眼睛和耳朵很小， 牙齒非常鋒利， 門牙特別長。 刺猬的四（肢 枝）很短， 跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長 滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時，它就把身體蜷（ qun ju n） 成 一團(tuán)，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保 護(hù) 保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜 地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻 身就背（ bi b ）i 著瓜溜走了。仔細(xì)閱讀短文，回答下列問題：小小裁判員：選擇（

8、 ）里正確的讀音或字詞，用“”畫出來?？矗业脑~語火車多長??！月光（ 光明 ）（ ）（ ）（ ） （ ）我會找：文章是圍繞哪句話來寫的？用“”畫出來。陽光喔“ 18 天自律行動”訓(xùn)練營 ?二年級?第 8天設(shè)計者：邱麗娟200413陽光喔“ 18 天自律行動”訓(xùn)練營 ?二年級?第 7天設(shè)計者：邱麗娟2004124短文是圍繞哪句話來寫的？請用畫”出相關(guān)的句子小公雞 我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。 小公雞可美啦！它的頭上長著像火把一樣的冠子。背上的羽毛像穿著深紅閃亮 的外衣。腹部的羽毛像套了件金黃色的襯衫。 一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴， 再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴，顯得很威武。小

9、公雞還很勤勞呢！ 你瞧，它早上起來就站在坪臺上 “喔喔”地使勁叫， 催人們快 快起床。平時，小公雞還是捉蟲子的能手呢！ 盡管有些小蟲十分機(jī)敏， 但只要它動一下， 就逃不過小公雞的眼睛。有一次，我親眼看見一條小蟲子剛剛從樹下的草叢中爬出 來散步， 就讓小公雞發(fā)現(xiàn)了。 只見小公雞飛快地跑到樹下， 用它那尖利細(xì)長的嘴巴， 一下子就把小蟲子捉住了，就這樣一條條小蟲子都成了小公雞的美餐。 我格外喜歡這只美麗、可愛的小公雞。閱讀短文，回答下列問題。1.第 2 自然段共有 句話，分別介紹了公雞的 _、_ 、和。2.根據(jù)短文內(nèi)容填一填：（ ）的冠子（）的外衣（ ）的襯衫（ ）的眼睛（）的嘴（ ）的大尾巴小鳥的

10、家星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。 我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂 密。我又在森林的上方， 畫上湛藍(lán)的天空。 天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。 接著， 我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我給圖畫取 了個名字：小鳥的家。仔細(xì)閱讀短文，回答下列問題。1、我在白紙上畫了 、 和。2、找出文中表示顏色的詞語。3、照樣子寫詞語。碧綠碧綠、 、 陽光喔“ 18 天自律行動”訓(xùn)練營?二年級 ?第9天設(shè)計者：邱麗娟 200414有一天，風(fēng)和太陽碰到了一起，都說自己的本領(lǐng)大。正巧，前面來了一個孩子。 太陽說： “誰能脫下那孩子的外衣，就算誰的本領(lǐng)大。

11、 ”風(fēng)說： “那還不容易！ ”說著就“呼呼”地吹起來，誰知孩子將外衣裹得更緊了。 太陽對風(fēng)說： “看我的吧。 ”說著便發(fā)出強(qiáng)烈的光。孩子覺得熱極了，就把外衣脫了下 來。第二天，風(fēng)和太陽又碰到了一起。太陽得意地對風(fēng)說： “風(fēng)先生，你還敢同我比 本領(lǐng)嗎？ ”風(fēng)看見河里來了一條船，就說：“誰能讓那條船走得快些，就算誰的本領(lǐng)大。太陽說：“這有什么難的！ ”于是，它又發(fā)出強(qiáng)烈的光，想催船夫用力搖船?？墒?， 太陽光越強(qiáng)，船夫越是熱得難受，他哪有力氣再搖船呢？這時，風(fēng)“呼呼”地吹了起來。船夫高興地喊： “起風(fēng)了！快掛帆吧！ ”只見風(fēng)推著 帆，帆帶著船，像箭一樣飛快地前進(jìn)。太陽驚訝地說：“風(fēng)先生，你的本領(lǐng)也不

12、小哇！ 閱讀短文，回答下列問題。1給短文加一個標(biāo)題： 2短文共有 個自然段，文中風(fēng)和太陽進(jìn)行了 次比賽。第一次比賽內(nèi)容是 ，第二次比賽內(nèi)容是 。3短文告訴我們什么呢？陽光喔“ 18天自律行動”訓(xùn)練營?二年級 ?第10 天設(shè)計者：嚴(yán)美娟200415旅游暑假里，爸爸帶我乘飛機(jī)去旅（ l ）游。我在飛機(jī)上，透過機(jī)窗，看到了藍(lán)天， 看到了白云，飛機(jī)越飛越高，飛得比白云還高。下了飛機(jī)，我們乘上旅游車，來到山腳，發(fā)現(xiàn)早來的人已經(jīng)開始爬山了。我和爸 爸也趕緊去爬山。我們爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我們，跑過來，伸（shn） 出手，向我們要東西吃。我們在山頂上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都 變

13、成了一個矮人國了，真有趣！我喜歡旅游。仔細(xì)短文，回答下列問題：1、短文共有（ ）個自然段，第二段有（ ）句話。2、按要求寫詞語：近義詞：趕緊 （ ） 反義詞：縮 （su ） （ ）3、“我”在飛機(jī)上，透過機(jī)窗看見了（ ）和（ ）?！拔覀?”在（ ）看 到早來的人已經(jīng)開始（ ）了。 “我們”在（ ）看到了一群（ ）?！拔覀儭?在（ ）往下看，看到山下的人很小很小，都變成了一個（ ）。陽光喔“ 18天自律行動”訓(xùn)練營?二年級 ?第11 天設(shè)計者：嚴(yán)美娟200416拾貝殼“退潮了！退潮了！ ”我們一大群孩子喊著，笑著，跑著，跳著，來到海邊。海灘上銀光閃閃。許多光 滑的卵石、五彩的貝殼，擠在一起曬太陽

14、。我們彎下腰，拾起美麗的貝殼。啊，一個扇形的貝殼，像一把打開的骨扇，真漂亮?。≌f不定是海媽媽特意留下 來，給我們扇風(fēng)用的呢。啊，一個細(xì)長的螺螄殼，像一個張著嘴的小喇叭，真逗人 喜愛呀！這一定是海媽媽留給我們吹號用的！我們拾啊，撿哪，口袋裝滿了，手帕 盛滿了，還是舍不得離開。我回到家，把貝殼都擺在桌子上，讓沒去過大海邊的小朋友們看。大家用手摸著 五彩的貝殼，聽我講海灘上美麗的故事。文中 “吹號 ”的“號”的讀音是（） ，它還有另外一個讀音是（ ）文中畫線句運用的修辭手法是（）A.比喻B.擬人C.排比短文主要寫了哪幾種貝殼？它們的外形是怎樣的？陽光喔“ 18天自律行動”訓(xùn)練營?二年級 ?第12 天

15、設(shè)計者：嚴(yán)美娟200417沙灘上的童話我們一起商量怎樣攻下那座城堡。一個小伙伴說： “我駕駛飛機(jī)去轟炸。 ”有人反駁（ ）那時候還沒有飛機(jī)呢（ ）我說： “挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平。 ”我的辦法得到了大家的贊賞 于是我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道。1選文一共有 個自然段，我會給第三自然段加上合適的標(biāo)點符號。2我們在沙灘上編了一個 “救公主”的童話，我們想到了 、的辦法救公主。3你喜歡沙灘嗎？如果是你在沙灘上，你想干什么？ （1 分）陽光喔“ 18天自律行動”訓(xùn)練營?二年級 ?第13 天設(shè)計者：嚴(yán)美娟200418鯊（sh 魚）家的菜園 鯊魚先生堅持在菜園里種海帶，鯊魚太太和小鯊魚只

16、好由著他。 別人家菜園里的紫菜啦，海青菜啦，一下子都賣完了。可是，在大海里，大伙兒 都吃膩（n 了）海帶，誰也不來買。 急得鯊魚先生皺 （zh u著） 眉頭，板著臉，成天圍著菜 園團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小鯊魚忙說（ ）爸爸（ ）你別著急（ ）我用海帶做蝴蝶結(jié)（ ）鯊 魚太太緊接著說： “我用海帶做百葉窗。 ”小鯊魚把海帶做的蝴蝶結(jié)戴在頭上，鯊魚太太把海帶做的百葉窗掛在房間里。海 底大大小小的動物聽說了都跑來看?！疤毺亓?！ ”“太新潮了！ ”大家七嘴八舌地贊嘆， 都爭著買海帶回去做蝴蝶結(jié)和百葉窗 .不一會兒， 海帶全賣 完了。鯊魚先生高興極了。1在文中第三自然段的 “（）”里填上標(biāo)點。 （3 分）2在文中找

17、出與下列詞語意思相近的詞。 （3 分） 焦急 （） 贊美 （ ） 開心 （）3用橫線畫出寫鯊魚先生著急的樣子的句子。 （1 分） 4請你發(fā)揮想象，學(xué)著寫一寫鯊魚先生高興時的樣子。 （2 分） 鯊魚先生 陽光喔“ 18天自律行動” 訓(xùn)練營?二年級?第 14 天設(shè)計者： 嚴(yán)美娟200419小露珠黎明時分，草葉上、花朵上、禾苗上出現(xiàn)了一顆顆小露珠?！霸缤郏胥@石那么閃亮的小露珠！ ”蹦到大荷葉上的小青蛙對小露珠說?！霸缤?，像水晶那么透明的小露珠！ ”爬到草稈上的小蟋蟀對小露珠說。“早哇，像珍珠那么美麗的小露珠！ ”落在花朵上的小蝴蝶對小露珠說。一會兒， 太陽公公披著彩霞， 從東方升起來了， 照亮了天

18、空和大地。 小露珠爬著， 滾著，笑著。她感到有一股熱氣襲來。漸漸地，太陽公公散發(fā)的熱量越來越多，小 露珠的身子也越來越輕了。向日葵對她點頭，白楊樹向她招手，喇叭花為她吹奏起 樂曲。大家多么想把小露珠留住哇，但是，她還是走了，沒留下一點兒痕跡。結(jié)合短文填量詞。一（ ）露珠 一（ ）熱氣文中出現(xiàn)了（ ）只小動物，分別是 （ ），（植物們都為小露珠都做了什么？在符合短文內(nèi)容的一項后面打 “?！保?1）小蟋蟀把露珠看成像鉆石那么閃亮。 （）（2）小露珠在太陽公公的照射下消失了。 （）陽光喔“ 18天自律行動” 訓(xùn)練營?二年級?第 15 天設(shè)計者：嚴(yán)美娟 200420小貓穿鞋子小貓常?？匆娙藗兇┲幼?/p>

19、來走去，于是它也找來鞋子穿在腳上。小貓問公雞： “這鞋子好看嗎？ ”好“看！好看！ ”公雞連連點頭。 “那你怎么不穿鞋 子呢？ ”我“穿上鞋子，就不能刨土找蟲子吃了。 ”小貓問小鳥： “這鞋子好看嗎？ ”好“看！好看！ ”小鳥連忙說。 “那你怎么不穿鞋子 呢？ ”我“穿上鞋子，腳抓不住樹枝，會從樹上摔下來。 ”小貓高興極了： “看來只有我可以穿鞋子。 ”貓媽媽笑著說： “傻孩子，我們的腳掌 心能知道地面上的動靜，穿上鞋子就感覺不出來了，怎么捉老鼠呢？ ”小貓聽了連忙 脫下鞋子，高興極了！它發(fā)現(xiàn)自己的腳原來也是有作用的！小動物們的腳各有什么作用呢？連一連。公雞 小鳥 小貓抓住樹枝刨土找蟲子知道地

20、面上的動靜2. 最后一個自然段中，兩次寫到小貓 “高興極了 ”，但高興的原因是不同的請用橫線畫出小貓第一次 “高興極了 ”的原因，用波浪線畫出小貓第二次 “高興極了 ”的原因陽光喔“ 18天自律行動” 訓(xùn)練營?二年級?第 16 天設(shè)計者： 嚴(yán)美娟200421小貓和大象一天，大象用長鼻子運木頭。小貓看見了說： “象大哥，你的力氣真大啊 ! ” 大象得意地朝小貓看了一眼，說： “誰的力氣也比不上我 !我可以把你這只小小的 貓扔到天上去 ! ”忽然，一只小老鼠爬到大象的背上，大象轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一點辦法也沒有。呀 !小老鼠快鉆進(jìn)大象的鼻子里啦 !在這危急時刻，小貓撲了上去，一口把小老鼠 咬死了。短文共有（）個自然段。大象的本領(lǐng)是（） ，小貓的本領(lǐng)是（） 。這篇短文告訴我們的道理是 （ ）（填序號 ）大象力氣大，什么事都難不倒它。小貓力氣小，一點用處都沒有。大象和小貓力氣雖然有大有小，但各有各的看家本領(lǐng)陽光