小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)《那個(gè)星期天》練習(xí)及答案_第1頁
小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)《那個(gè)星期天》練習(xí)及答案_第2頁
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小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)《那個(gè)星期天》練習(xí)及答案_第4頁
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1、小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)那個(gè)星期天練習(xí)及答案一、看拼音,寫詞語。bminpjngpihuijngbngjinzhngbinlncboqngfjinwizhzh流水湯湯(shntn)恬靜(tinqi)笨拙(zhuzhu)菜畦(q二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。w)尷尬(njin)荒謬(mini)澄碧(chndn)攢動(dòng)(cunzn)三、比一比,再組詞語。慮(_)抵(_)咀(_)糟(_)燥(_)虎(_)低(_)沮(_)遭(_)澡(_)四、把詞語補(bǔ)充完整,并填空。高山(_)(_)(_)(_)繞梁妙筆(_)(_)(_)(_)天工畫龍(_)(_)行云(_)(_)輕歌(_)(_)(_)(_)如生1.這段古箏曲被她彈

2、奏得如同_一般,流暢極了。一曲終了,_令人回味無窮。2.這些冰雕作品太美了,真是_。3.這些石像的造型形態(tài)逼真,_。五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號(hào)里。凝然突然悄然1他的話音剛落,(_)傳來一陣樂曲聲。1/42默默時(shí),日子便從(_)的雙眼前過去。3就在她的雙手(_)合攏時(shí),蝴蝶被她捉住了。六、課文綜合回顧。那個(gè)星期天的作者是_。文章采用_(倒敘順敘)的寫法開頭,以“_”為線索,講述了“我”從星期天的_到_,一直到_,最終卻_的故事。文章既寫了一個(gè)因母親沒有兌現(xiàn)承諾而_的“我”,又寫了一位整天都在_的母親。七、閱讀課內(nèi)片段,完成練習(xí)。這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳,跳房子,等母親回來。我看著天看著

3、云彩走,等母親回來,焦急又興奮。我蹲在院子的地上,用樹枝撥弄著一個(gè)蟻穴,爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子,沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報(bào),那是一本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子,一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草叢里看她們,想象她們的家,想象她們此刻在干什么,想象她們的兄弟姐妹和她們的父母,想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色,院子很大,空空落落。1文中的“這段時(shí)光”指的是哪段時(shí)光?_2“挨”在文中的讀音是_(ii),意思是_(A遭受B困難地度過)。3觀察圖片,用簡(jiǎn)潔的語言概括文中“我”做的四件事,寫在下面的橫線上。_這幾件事的順序可以打亂嗎?說說你的理由。_4“空空落落”一詞表面上寫了_實(shí)際上是在表達(dá)2/4_。3/4參考答案1、避免僻靜徘徊精兵簡(jiǎn)政辯論粗暴傾覆見微知著2、shngtinzhuqgnmichngcun3、考慮抵抗咀嚼糟糕干燥老虎低頭沮喪遭遇洗澡4、流水余音生花巧奪點(diǎn)睛流水曼舞栩栩行云流水余音繞梁巧奪天工栩栩如生5、突然凝然悄然6、史鐵生倒敘盼早晨下午天色昏暗下去失望失落無奈忙碌7、1指的是等待母親買菜回來帶“我”出去玩的這段時(shí)光。2iB3示例:跳房子看天、看云彩走找蟻穴看畫報(bào)不可以。這幾件

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