1、小學(xué)老師個人自查報告小學(xué)老師個人自查報告時間一溜煙兒的走了，工作已經(jīng)告一段落了，在工作開展的經(jīng)過中，我們看到了好的，也看了到需要改良的地方，自查報告也應(yīng)跟上時間的腳步了。自查報告怎么寫才不會千篇一律呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼男W(xué)老師個人自查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。小學(xué)老師個人自查報告1師德是老師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是老師的立身之本。作為老師我們要在日師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我對行風(fēng)整頓活動有了更深切進(jìn)入的認(rèn)識。學(xué)習(xí)和反思使我愈加認(rèn)識到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的分析：一、教育觀念新課程理念使我們老師成為學(xué)生學(xué)

2、習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)經(jīng)過為師生互動共同發(fā)展的經(jīng)過。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造經(jīng)過。師生在愉快、和諧的氣氛中相互學(xué)習(xí)、相互進(jìn)步。老師不僅僅是教授知識，而是教給他們學(xué)習(xí)方法。二、教育教學(xué)認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探尋求索教育教學(xué)規(guī)律，改良教育教學(xué)方法，提升教育、教學(xué)和科研水平。謙虛慎重，尊敬同志，互相學(xué)習(xí)、互相幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自發(fā)抵抗社會不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。三、對待學(xué)生一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻留意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)

3、現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學(xué)生有害的思想。對學(xué)生我老是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊敬學(xué)生的個體差別，努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。在教育教學(xué)經(jīng)過中我能夠愛惜保護(hù)全體學(xué)生，尊敬學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教誨，保衛(wèi)學(xué)生的合法權(quán)益，增進(jìn)學(xué)生全面、自動、健康發(fā)展，無挖苦、諷刺、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。四、工作方法在工作中，能夠積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法，吸取優(yōu)秀老師的優(yōu)秀工作經(jīng)歷體驗，采取靈敏多樣的教育方法，循序善誘。尊敬學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐步構(gòu)成優(yōu)良的行為習(xí)慣，

4、成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。五、思想道德作為一名老師，我能自發(fā)抵抗社會不良風(fēng)氣，不對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。六、社會活動課余時間，我經(jīng)?？纯磿?，或者上網(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站，從沒有殘疾、酗酒等不良活動。也沒有進(jìn)行違法違紀(jì)活動，是一位合法的公民。七、日常生活在日常生活中，十分是自己處于公共場所，時刻提醒自己是一名人民老師。重視自己的一言一行，要文明有涵養(yǎng)，具備一個優(yōu)秀的人民老師的偉大形象。能遵照社會公德，穿著打扮整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無愧于老師的稱號，能夠做到文明有禮貌又涵養(yǎng)。自查的經(jīng)過中

5、，也感覺到一下幾個方面做得還不夠：一教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從本質(zhì)上深切進(jìn)入研究，導(dǎo)致教學(xué)經(jīng)過中出現(xiàn)許多困惑，以至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根本源頭于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論涵養(yǎng)不夠。二業(yè)務(wù)有待于提升。三很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。四自動意識不夠，對問題不能精益求精，得過且過。針對以上缺點，本人提出整改辦法如下：一認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極加入學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)研究上勤勞苦鉆，精益求益。二加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心請教，探尋求索教學(xué)理論，改良教學(xué)方法。三加強(qiáng)本職分管工作的自動性、積極性。團(tuán)結(jié)互

6、助，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。小學(xué)老師個人自查報告2在教育教學(xué)中，一切師德都基于老師的人格魅力。在學(xué)生的心目中，老師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光，它以至影響到學(xué)生的一生。首先在自己的工作中留意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊敬學(xué)生的個體差別，平等地對待每一位學(xué)生。備課、修改作業(yè)要一絲不茍，及時改正講課中存在的問題，糾正學(xué)生作業(yè)中的毛病，對于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心。其次在自己的生活中留意良好行為的養(yǎng)成。與人交往，真誠實在守信；同事之間不談晦氣于團(tuán)結(jié)的話；不做晦氣于團(tuán)結(jié)的事。第三老師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。積極加入教研活動，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。

7、我的不足之處：1業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究放松：2講課經(jīng)過中，忽視了學(xué)生的個體差別，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)自信心。3課后對差生的輔導(dǎo)不到位。希望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以老師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好自己的實質(zhì)工作。近期一個階段，本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對老師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺。老師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我愈加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的主要性?，F(xiàn)對照（洛陽教育局關(guān)于加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定），（洛陽市中小學(xué)老師師德十不準(zhǔn)），（中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范）的要求，結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問題分析。一、查自己在熱愛學(xué)生方面愛與責(zé)任是師德

8、之魂，具體表現(xiàn)出在既愛“雙優(yōu)的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生，平等地對待每一個學(xué)生。新型的.師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象，又是老師人格不斷完善的動力。不足之處：缺少依法執(zhí)教，十分是碰到一些屢教不改的學(xué)生時，我心躁氣急，對此類學(xué)生有時難免惡語相擊，大聲怒斥，偶然對學(xué)生小施懲戒，還以為是對學(xué)生的關(guān)愛，有歧視后進(jìn)生的言行。使學(xué)生幼小的心靈遭到了傷害，這著實是一種不尊敬學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了教師的形象，還違犯了“為人師表，語言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌的老師應(yīng)該具備的最少要求。二、查自己在愛崗敬業(yè)方面在教育教學(xué)中，熱愛教育、熱愛學(xué)校

9、、盡職盡責(zé)、教書育人，留意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以高尚的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真修改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。積極施行素質(zhì)教育，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長之目的。不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。三、查自己在為人師表方面作為一名老師，我深深領(lǐng)會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻重視自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平常工作和生活中，遵照社會公德，克制個人主義、留意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。外

10、出學(xué)校、留意自己的形象，不加入任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，堅持良好的生活習(xí)慣。不足之處：工作作風(fēng)不夠深，我作為一名老師不能堅持從學(xué)生的利益出發(fā)，關(guān)心學(xué)生的生活，分擔(dān)學(xué)生的疾苦，效勞于學(xué)生的意識不牢。而必定損害了學(xué)生的利益，想想在工作上自己有時對后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性，知足于完成任務(wù)；作風(fēng)上，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，對于犯錯的學(xué)生，不能立即與家長聯(lián)絡(luò)、溝通和與學(xué)生談心教誨。不能經(jīng)常深切進(jìn)入教材，不能深切進(jìn)入探究教育教學(xué)的新理論，沒能結(jié)合學(xué)生實際情況。對學(xué)生出現(xiàn)過高的以至不切實際的要求，而在學(xué)生不能到達(dá)自己的要求時又言行過激，而對于學(xué)生提出的問題和意見

11、不聞不問?？傆X得自己能根據(jù)要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學(xué)生了。四、查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我老是和同事良好合作，謙虛慎重，尊敬同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探尋求索教學(xué)規(guī)律。不足之處：關(guān)心集體還不夠。五、查自己在廉潔從教方面記得陶行知先生在（天天四問）中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自發(fā)抵抗社會不良風(fēng)氣影響。從晦氣用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。不足之處：無私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，自動意識不強(qiáng)。有時對待一些工作抱著堅持原有的態(tài)度，不肯深切進(jìn)

12、入，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺少自我挑戰(zhàn)意識，遇事不肯多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋講我咋辦，肯定錯不了。很多工作到推不掉時才倉皇動手做。六、查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時代、學(xué)習(xí)化的時代，科學(xué)技術(shù)日新月異。老師只要不斷學(xué)習(xí)能力適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。因而，在工作中我認(rèn)真研究教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探尋求索教育教學(xué)規(guī)律，改良教學(xué)教育方法，提升自己的教育、積極更新教育觀念，提升自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛慎重，互相學(xué)習(xí)、互相幫助、不恥下問。不足之處：缺少進(jìn)取精神，對獲取新知識，研究業(yè)務(wù)，求上進(jìn)等方面

13、認(rèn)識還不足。在教學(xué)慣例管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電，忽視了知識更新，學(xué)習(xí)自發(fā)性、自動性不強(qiáng)。七、今后努力的方向1、樹立先進(jìn)的教育理念，自發(fā)遵守教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。結(jié)實樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長，熱愛尊敬幼兒，公平、公正對待每一個學(xué)生，增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時間用在業(yè)務(wù)研究上勤勞苦鉆，精益求益。3、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心請教，探尋求索教學(xué)理論，改良教學(xué)方法。4、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。堅持安然平靜心態(tài)，不要過于急燥。在對待學(xué)生方面十分是對待困難學(xué)生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學(xué)生，能夠采取一些比較隨和的辦法，別讓師

14、生關(guān)系僵化，由于這樣的效果就不大好。因而，要時刻為人師表。5、在工作經(jīng)過中，虛心聽取學(xué)生們的意見和建議，提升本身的教育意識，加強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好老師的自我形象。八、下階段工作思路1、加強(qiáng)對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深切進(jìn)入學(xué)習(xí)，使自己很好地依法執(zhí)教。2、提升工作熱情，扎實工作作風(fēng)，碰到困難要知難而進(jìn)，不能有聽之任之地松懈思想。3、在學(xué)生管理方面，方法要豐富，充斥熱情，感情投入。4、加強(qiáng)協(xié)作精神，課余時間留意與同事和學(xué)生進(jìn)行溝通，利于教學(xué)工作地正常開展。5、在對待同事或者學(xué)生方面，要熱情和耐心。詳細(xì)舉措：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時充電。一要切實加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。從思想上、行

15、動上提升自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生效勞的思想。二要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，把（現(xiàn)代教育理論學(xué)）和（課改路上）作為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，約束自己，認(rèn)真整改。從嚴(yán)要求自己，把良好的師德帶給大家。2、改變工作作風(fēng)，努力工作。堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng)，以滿腔熱情來投入工作，樹立良好的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不事張揚，把學(xué)校的事當(dāng)作自己的事來做，一心一意為黨的教育事業(yè)而奮斗。3、虛心向別人學(xué)習(xí)，揚長避短，以滿腔的熱情對待自己的教學(xué)工作，把同事的忠言變成前進(jìn)的動力，多與其他老師、學(xué)生進(jìn)行溝通，課堂上要多發(fā)問中等生和后進(jìn)生，課后要自動找這些學(xué)生進(jìn)行談話

16、，及時了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況。把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位，處處為學(xué)校著想，事事為學(xué)生著想。工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事和睦相處，通力協(xié)作，按時完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。4、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷體驗，不斷優(yōu)化管理老師及學(xué)生的辦法。堅持課余學(xué)習(xí)（學(xué)校管理學(xué)），努力提升自己的管理水平。同時，自己要俯下身來，多聽老師和學(xué)生的心聲，做到管理育人、效勞育人?？傊诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民老師。小學(xué)老師個人自查報告3通過學(xué)習(xí)，我深切領(lǐng)會到作為新時期的人民老師，肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的榮耀責(zé)任。時代對我們這一代的人民

17、老師提出了更高的要求。那就是作為一名老師不僅要教好書，還要育好人，十分是老師的師德、師風(fēng)都要為人師表。一、政治思想方面本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提升本身的素質(zhì)，學(xué)習(xí)（教育法）、（老師法），根據(jù)（中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范）和（中小學(xué)老師行為規(guī)范）嚴(yán)格要求自己，安分守己，遵照社會公德。忠實人民的教育事業(yè)，為人師表。二、教育教學(xué)方面作為一名數(shù)學(xué)老師，我深深領(lǐng)會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，看重對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、互相尊敬的關(guān)系，關(guān)心利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提升他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。所以我時刻重視

18、自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平常的教學(xué)工作中，我努力提升本身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格履行師德規(guī)范。三、存在的重要問題1、缺少學(xué)習(xí)的自發(fā)性與自動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，老是給自己找借口，由此導(dǎo)致了許多工作原地踏步。2、對自己的工作要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴(yán)格，有拖拉的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)布置了工作，缺少系統(tǒng)的規(guī)劃，因而影響了工作效率。3、開拓精神不強(qiáng)。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想。4、與家長溝通不夠。5、班主任管理工作不到位。四、改良辦法產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對自己工作沒有進(jìn)行系

19、統(tǒng)的規(guī)劃、整理。通過此次深刻查找分析，針對本身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真做好下面幾點：1、加強(qiáng)本身建設(shè)，提升素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提升。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、教育理論方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的效勞能力和效勞水平，做到理論聯(lián)絡(luò)實際，全面發(fā)展。2、強(qiáng)化責(zé)任，提升效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，增進(jìn)各項工作的順利開展和本身能力的不斷提升。3、開拓創(chuàng)新，提升教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤考慮，想學(xué)生

20、、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，一心一意做好教育教學(xué)各項工作。4、加強(qiáng)與家長的溝通，如面談，電話、短信聯(lián)絡(luò)，讓家長充足了解孩子的課堂表現(xiàn)及存在問題，使孩子能健康成長。5、積極向有經(jīng)歷體驗的班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們科學(xué)、高效的班級管理辦法，學(xué)習(xí)他們與任課老師的溝通方式，學(xué)習(xí)他們對工作、對事業(yè)積極進(jìn)取的態(tài)度。時代對我們這一代的人民老師提出了更高的要求。在今后的教學(xué)工作中，我也將時時刻刻嚴(yán)格要求自己，使自己今后的教育教學(xué)工作再上一個新臺階。小學(xué)老師個人自查報告4作為一名老師，師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，影響學(xué)校，以至影響全部社會，全部國家，因而師德建設(shè)是一個關(guān)系到全部社會精神相貌的大問題。通過學(xué)習(xí)“一

21、票否決制和“六查，我認(rèn)識到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的自我檢查：一、做的比較好的方面1、我能夠作到熱愛本職工作，安身崗位，放心從教，教書育人，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，精心施教，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真修改作業(yè)，無不修改作業(yè)，對學(xué)生教育不消心的行為。2、作為一名老師，我能發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，堅守老師情操，晦氣用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財物，硬性向?qū)W生推銷資料書籍，學(xué)慣用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費，而是嚴(yán)格履行上級教育主管部門的規(guī)章制度。3、能自動與學(xué)生和家長聯(lián)絡(luò)，爭取家長的支持；從不責(zé)備和怒斥家長，在工作中能做到尊敬同

22、志，互相幫助，維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。4、在教育教學(xué)經(jīng)過中我能夠愛惜保護(hù)全體學(xué)生，尊敬學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教誨，保衛(wèi)學(xué)生的合法權(quán)益，增進(jìn)學(xué)生全面、自動、健康發(fā)展，無挖苦、諷刺、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。5、我能遵照社會公德，穿著打扮整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正直，以身作則重視身教。二、存在的問題1、缺少學(xué)習(xí)的自發(fā)性與自動性。狹隘地以為本身素質(zhì)還能夠，考試、考核我都能應(yīng)付，逐步放松了對專業(yè)的研究。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，老是給自己找借口

23、。2、開拓精神不強(qiáng)，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上，沒有從本質(zhì)上深切進(jìn)入研究，導(dǎo)致教學(xué)經(jīng)過中出現(xiàn)許多困惑，以至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，老是被動承受領(lǐng)導(dǎo)布置的工作，不能自動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。3、記政治學(xué)習(xí)筆記，老是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事。加入學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到。三、整改辦法一是思想覺悟不高，認(rèn)識不夠。一直以來，總以為我一個普通老師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬事大吉了。國家大事與自己一個普通老庶民無關(guān)，因而也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。二是缺少積極進(jìn)取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思