1、一、基本訓練，激趣導入口算。1241324826 筆算24+63=兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算（不進位）多位數(shù)乘一位數(shù)二、提出目標，指導自學問題：1. 仔細看一看這幅圖，你知道了什么？ 2. 你想怎樣解決這個問題？誰來列個算式？ 3. 為什么用乘法來解決呢？ 4. 36這個結(jié)果是怎樣得到的？你能用什么方法算出來？怎樣算一共有多少支彩筆？12336（支）或31236（支）（一）創(chuàng)設(shè)情境，引出問題 1 2 3 6 3 0 3 6 1 2 3 3 6 二、提出目標，指導自學 1. 這個豎式先算什么？這個6為什么要寫在個位上？（先用3和個位的2相乘，二三得六，得到的6是6個一， 應(yīng)該寫在個位上。） 2. 個位上

2、的數(shù)乘完了，該乘哪位上的數(shù)了？ 3. 30是怎么得到的？（用3和十位上的1相乘，得到的是3個十。）5. 這個豎式呢？誰來說一說你是怎樣算的？這個3為什么寫在十位上呢？6. 這兩個豎式哪個更簡便一些？問題：4. 123的積是多少？你是怎么得到的？（二）自主探究，明確算法三、合作學習，引導發(fā)現(xiàn)（從個位起，用一位數(shù)乘多位數(shù)的每一位。） 4. 我們在豎式計算時要注意什么？都是從哪一位乘起的？ 5. 你能說一說乘的順序嗎？6（豎式計算時相同數(shù)位要對齊，要從個位乘起。） 2. 這道題呢？該怎樣算？3. 2為什么寫在百位上了？問題：1. 請你筆算這兩道題，說一說你是怎樣算的。 2 3 3 2 3 2 1 2

3、 3加深理解，體會乘的順序6 92 4 6四、變式訓練，反饋調(diào)節(jié)問題：（1）請你列豎式計算上面四道題，說一說你是怎樣算的。3 42863426812448312393621148441 24843 1 23 639 4 4482 1 1 （2）我們在列豎式計算時要注意些什么？1.書本“做一做” 五、分層測試，效果回授問題：（1）你知道了什么？讓我們求什么呢？（2）你想怎么解決這個問題？誰來列個算式？2. 一年級有2個班，每個班有32人，一年級一共 有多少人？322（3）得多少呢？ （4）說一說你是怎樣算的。3 224664（人）五、分層測試，效果回授問題：（1）你知道了什么？讓我們求什么呢？（2）你想怎么解決這個問題？誰來列個算式？2. 一年級有2個班，每個班有32人，一年級一共 有多少人？322（3）得多少呢？ （4）說一說你是怎樣算的。3 224664（人）六、