1、學(xué)會(huì)作客教學(xué)設(shè)計(jì)啟東市大洋港小學(xué) 朱宏瑜【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)作客的一些基本禮節(jié)，培養(yǎng)人際交往能力。培養(yǎng)學(xué)生與別人交談時(shí)自然大方、有禮貌的態(tài)度與習(xí)慣。 3.鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，積極參加討論，樂(lè)于交際?！窘虒W(xué)過(guò)程】創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造氛圍1. 小朋友，最近你們到別人家里作過(guò)客嗎？（課件1：作客）悄悄告訴你的同桌，你到誰(shuí)家作過(guò)客？（預(yù)設(shè)：如：昨天，我到一個(gè)小伙伴家作客。）追問(wèn)：主人家喜歡你嗎？（預(yù)設(shè)：喜歡。）他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g你呀？（預(yù)設(shè)：因?yàn)槲叶Y貌。）2.教師小結(jié)：是呀，講文明、懂禮貌的小客人誰(shuí)不喜歡呢？3.（課件：圖片一）有個(gè)叫圓圓的小女孩想到好朋友小軍家作客，順便借幾本

2、好看的故事書(shū)，可她第一次到同學(xué)家作客，不知道該怎么做、怎么說(shuō)，想請(qǐng)我們一1班的小朋友幫幫她，你們說(shuō)行嗎？4.好，現(xiàn)在就讓我們一起跟著圓圓出發(fā)吧！感受擬說(shuō)，大膽嘗試（一）整體感知，自由表演1.你們看，小軍家到了。（課件：出示三幅圖）這四個(gè)分別是什么時(shí)候的場(chǎng)景呀？（課件： 來(lái)到門(mén)口圖一？圖二？圖三？圖四呢？ 見(jiàn)到主人 受到招待 臨別出門(mén)）（預(yù)設(shè)：1圓圓來(lái)到小軍家門(mén)口。2圓圓見(jiàn)到小軍連忙打招呼。3小軍請(qǐng)圓圓吃橘子。4圓圓要回家了和小軍說(shuō)再見(jiàn)。）2.如果你就是圓圓，當(dāng)時(shí)你會(huì)怎么做、怎么說(shuō)呢？同桌兩個(gè)人選擇其中的一幅圖演一演吧。(二）交流反饋，學(xué)會(huì)作客1.出示圖一在門(mén)口該怎樣做？(1)瞧，圓圓來(lái)到了小軍

3、家門(mén)口，她想請(qǐng)教我們什么問(wèn)題呢？ （課件：出示問(wèn)題 請(qǐng)你讀。（預(yù)設(shè)：在門(mén)口該怎樣做？）集體交流。如果你是圓圓，在門(mén)口會(huì)怎么做呢？（預(yù)設(shè)：按門(mén)鈴）（3）如果沒(méi)有門(mén)鈴怎么辦？（敲門(mén)），敲門(mén)要注意什么呢？（預(yù)設(shè)：用指關(guān)節(jié)輕輕敲幾下門(mén)，不能太大聲）對(duì)，用手指的關(guān)節(jié)輕輕敲幾下門(mén)，不要太大聲。（板書(shū)：輕敲門(mén)）（4）誰(shuí)來(lái)做個(gè)敲門(mén)的動(dòng)作？女生一起做一做。2.出示圖二見(jiàn)到主人該怎樣說(shuō)？（1）小軍聽(tīng)到門(mén)鈴聲馬上就要來(lái)開(kāi)門(mén)了，圓圓想問(wèn)我們的第二個(gè)問(wèn)題是？ （ 課件：（預(yù)設(shè)：見(jiàn)到主人該怎樣說(shuō)？） （2）交流。老師現(xiàn)在就是小軍，見(jiàn)到我你會(huì)說(shuō)？（預(yù)設(shè)：“小軍，你好！” ）（板書(shū)：?jiǎn)柭暫茫┱嬗卸Y貌?。?）誰(shuí)也來(lái)和小軍打個(gè)招

4、呼？（預(yù)設(shè)：小軍，你好?。┠猩黄饋?lái)。受到主人的招待該怎樣說(shuō)？ 3.出示圖三（1）小軍請(qǐng)圓圓吃橘子，圓圓想問(wèn)我們（課件：（預(yù)設(shè)：受到主人的招待該怎樣說(shuō)？）（2）交流。圓圓，請(qǐng)吃橘子。你會(huì)怎么說(shuō)？（預(yù)設(shè)：“謝謝?！保ò鍟?shū)：說(shuō)謝謝）（3）一起說(shuō)。（預(yù)設(shè)：謝謝。）（4）圓圓是來(lái)借書(shū)的，他們之間還會(huì)說(shuō)些什么呢？同桌討論一下。（5）誰(shuí)來(lái)說(shuō)？如：（圓圓：小軍，我想向你借幾本書(shū)，可以嗎？ 小軍：行啊，書(shū)柜在這邊，你要看哪幾本書(shū)，我來(lái)拿。） 圓圓：我想借安徒生童話和格林童話。 小軍：給你。圓圓：謝謝你。） 4.出示圖四（1）圓圓借好了書(shū)要回家了。她想問(wèn)我們的最后一個(gè)問(wèn)題是（課件：跟主人告別時(shí)該怎樣說(shuō)？（預(yù)設(shè)

5、：跟主人告別時(shí)該怎樣說(shuō)？）（2）交流。你會(huì)和小軍告別嗎？（預(yù)設(shè)：“小軍，再見(jiàn)?！保ò鍟?shū)：說(shuō)再見(jiàn)）三、自由表達(dá)，精彩紛呈1.好了，為了讓圓圓看得更清楚，你能把作客的過(guò)程連起來(lái)演一演嗎？同桌兩人練練，一個(gè)演圓圓，一個(gè)演小軍，演完后交換，每個(gè)人都有作客的機(jī)會(huì)。2.教師行間巡視，認(rèn)真傾聽(tīng)，隨機(jī)指導(dǎo)。3.哪兩個(gè)小朋友上臺(tái)演一演？4.你覺(jué)得他們演得怎么樣？（對(duì)雙方的動(dòng)作和說(shuō)話的語(yǔ)氣認(rèn)真加以指導(dǎo)：一要講文明，二要懂禮貌，三要語(yǔ)得體，四要體大方。）還有誰(shuí)想上來(lái)試一試？再請(qǐng)一組學(xué)生上臺(tái)表演。5.圓圓聽(tīng)了你們的發(fā)言，看了你們的表演，學(xué)會(huì)了作客。（課件：補(bǔ)全課題：學(xué)會(huì)作客）圓圓走后，小軍的爸爸媽媽不停地夸圓圓是個(gè)

6、講文明、懂禮貌的好孩子呢。瞧，圓圓好像在說(shuō)：太感謝一1班的小朋友了。6.小結(jié)：小朋友，你們是不是也都學(xué)會(huì)了作客呢？作客時(shí)要注意什么呀？（教師引讀板書(shū)）課件：板書(shū)課中操：孩子們，把這首兒歌放到新年好的旋律里面，就是一首好聽(tīng)的歌曲，讓我們一起跟著音樂(lè)唱一唱吧。課件：新年好四、拓展延伸，走向生活1.剛才我們學(xué)會(huì)了如何到同學(xué)家去作客。平時(shí)，你們還會(huì)到誰(shuí)的家里去作客呢？（外婆家、鄰居家、老師家）2.前后四個(gè)人一小組選一個(gè)作客情境，演一演。先兩個(gè)人演，其余兩個(gè)人認(rèn)真看，好好評(píng)，演完后再交換。都演好了用坐端正告訴老師。注意：無(wú)論什么場(chǎng)合說(shuō)話都要得體，有禮貌。預(yù)設(shè)：（1）圓圓到小軍家還書(shū)。（2）到外婆家參加生日會(huì)。 （3）到鄰居家家借東西。（4）到老師家請(qǐng)教難題。請(qǐng)每組推選兩名代表上來(lái)表演，看誰(shuí)說(shuō)話時(shí)態(tài)度大方，有禮貌，能獲得“最佳表演獎(jiǎng)”。4你覺(jué)得那組表演得最好，為什么？5.在這節(jié)課上，小朋友們個(gè)個(gè)都是講文明、懂禮貌的小客人。下次，我們到別人