1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年防恐防暴演練總結(jié)范本獐么中心小學(xué)防恐防暴演練方案一、演習(xí)目的：1.為了貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”方針，加強(qiáng)學(xué)校老師與學(xué)生的安全意識(shí)，提高面對突發(fā)事故的能力。2.通過反事故演習(xí)，演練事故緊急處理預(yù)案，進(jìn)一步完善反事故措施，提高反事故預(yù)案的有效性，準(zhǔn)確地處理事故。二、演練時(shí)間：上午三、參演人員：全校師生、保安。一名教師扮演歹徒。四、演練領(lǐng)導(dǎo)小組成立學(xué)校防恐反恐演練領(lǐng)導(dǎo)小組組員：王佳王萌趙建芹蘇靜輝寧永亮王水清趙梅娟李主義_海馮曉蘭曹倩倩袁岳城閆永奎五、演練小組分工宣傳組：閆蓓師生_：王佳醫(yī)務(wù)組：李勝雙疏散防護(hù)組的組長：閆永奎成員：各班主任安全應(yīng)急小

2、組：組長：_成員：保安、學(xué)校防恐反恐演練小組成員六、演練過程1.本次演練采用事前告知的方式，設(shè)定模擬場景。事件發(fā)生的主要情節(jié)：_月_日上午9：00左右，師生們正在操場活動(dòng)，老師們在操場、辦公室等地活動(dòng)，這時(shí)，一男子趁學(xué)生家長(_某)進(jìn)出學(xué)校大門時(shí)，闖進(jìn)學(xué)校，值班門衛(wèi)(帶著警棍)馬上前去勸其停下，并讓他離開學(xué)校，該男子不聽勸告繼續(xù)往校內(nèi)闖，門衛(wèi)強(qiáng)烈制止，該男子突然拔出尖刀，砍向門衛(wèi)，意欲沖向?qū)W生活動(dòng)區(qū)。剛進(jìn)來的學(xué)校人員迅即報(bào)告校長，同時(shí)就近找來武器(木棍等)參與對犯罪份子的勸告。學(xué)校迅速全面啟動(dòng)應(yīng)急工作程序，指揮調(diào)度組、應(yīng)急工作小組人員在最快的時(shí)間內(nèi)就位，按照分工與職責(zé)，共同應(yīng)急處理突發(fā)情況，制

3、服了犯罪青年男子，把師生受傷害程度控制在最低限度。2.模擬場景：(1)作案動(dòng)機(jī)。兩男子因發(fā)生經(jīng)濟(jì)糾紛，仇視社會(huì)，企圖闖入校園，綁架學(xué)生，傷害學(xué)生，報(bào)復(fù)和危害社會(huì)。(2)先期處置：_月_日上午9：00左右，師生們正在操場活動(dòng)，老師們在操場、辦公室等地活動(dòng)，一男子趁學(xué)生家長進(jìn)出學(xué)校大門時(shí)，闖進(jìn)學(xué)校，值班門衛(wèi)馬上上前去勸阻。門衛(wèi)：同志，你好?，F(xiàn)在是上學(xué)時(shí)間，請不要進(jìn)入我們校園，好嗎。嫌疑犯扮演者：我找人(惡狠狠地說)，并隨即從背后拿出一把_(意欲沖向?qū)W生活動(dòng)區(qū))。門衛(wèi)：同志，私自持刀闖入校園，嚴(yán)重違法，應(yīng)立即停止，請你出去。門衛(wèi)隨即向校長打電話，并在附近找來一根木棍，參與阻止嫌犯。(注：勸說內(nèi)容如a

4、私自持刀闖入校園，嚴(yán)重違法，這是犯罪，應(yīng)立即停止。b你有什么事情或要求可以向?qū)W校轉(zhuǎn)達(dá)的，我們立即給你轉(zhuǎn)達(dá)，有些事可以坐下來協(xié)商。c_不能解決問題，只能傷害自己，傷害你的家人，你應(yīng)相信政府、相信法律。當(dāng)勸說無效時(shí)，防爆應(yīng)急小組應(yīng)臨危不懼使用器械或防爆液制服歹徒，小組成員應(yīng)相互配合，注意自身安全。)(3)、應(yīng)急指揮到位、發(fā)出警報(bào)、啟動(dòng)應(yīng)急程序：校長立即電話通知安全負(fù)責(zé)人_，并撥打電話報(bào)警，并通知廣播組(王佳)，廣播：“老師們、同學(xué)們，學(xué)校發(fā)生了_襲擊，現(xiàn)在立即啟動(dòng)獐么中心小學(xué)防恐防爆應(yīng)急預(yù)案，請老師們履行職責(zé)，堅(jiān)守崗位，請室外的同學(xué)盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從老師指揮”。同時(shí)校長立即前往現(xiàn)場統(tǒng)一指

5、揮，分管領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場協(xié)助校長協(xié)調(diào)指揮。(4)、應(yīng)急防暴組到位：聽到警報(bào)后，所有應(yīng)急防暴小組成員取用專用防衛(wèi)器械(如鋼叉)，或就近取用防身物件(木棍、木柄掃帚等)，迅速趕到現(xiàn)場，義務(wù)巡邏防暴隊(duì)積極與該男子交涉、周旋，對歹徒進(jìn)行威懾；校園護(hù)衛(wèi)隊(duì)按演練前的分工分別據(jù)守對應(yīng)入口，阻止_進(jìn)入教學(xué)樓。當(dāng)事態(tài)惡化時(shí)，臨危不懼，圍追堵截罪犯，與罪犯斗智斗勇，爭取制服_。負(fù)責(zé)秩序維護(hù)和警戒，阻止無關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場，疏導(dǎo)無關(guān)人員離開警戒區(qū)域，控制大門，以防有閑雜人員進(jìn)入。(5)、應(yīng)急疏散小組。聽到警報(bào)后，公共活動(dòng)區(qū)的學(xué)生應(yīng)迅速返回教室。班主任立即趕到操場指揮學(xué)生緊急疏散學(xué)生到教室(可臨時(shí)定的安全地帶)，緊閉門窗，學(xué)生

6、藏身于課桌下。用課桌、木柜頂住門窗，防止_破門窗而入。若_強(qiáng)行進(jìn)入教室。老師立刻舉起椅子與其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向_。靠近門的同學(xué)立即撤離，來不及撤離的同學(xué)躲在老師身后，并充分利用桌椅保護(hù)自己，逐一及時(shí)撤離。疏散學(xué)生后，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。(注：在疏散過程中，要注意有秩序，避免出現(xiàn)擁擠踩踏事件；教學(xué)樓入口護(hù)衛(wèi)隊(duì)負(fù)責(zé)學(xué)生疏散時(shí)秩序的維持)(6)、后勤保障小組到位：聽到警報(bào)后，及時(shí)提供必備的物資保障，如膠木警棍、鋼叉、木棍等防護(hù)器具。(7)、應(yīng)急救護(hù)小組到位：若有受傷人員，及時(shí)救護(hù)傷員，保護(hù)現(xiàn)場，并根據(jù)情況撥打120，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預(yù)。(8)、應(yīng)急聯(lián)絡(luò)小組到位：

7、聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場指導(dǎo)，做好接待工作和演練時(shí)的溝通協(xié)調(diào)。盡量通知外部人員，爭取援助。必要時(shí)，及時(shí)聯(lián)絡(luò)119、_等救火、救護(hù)部門。負(fù)責(zé)演練文字、影像資料收集，信息上報(bào)等。及時(shí)了解事件進(jìn)展，傳遞信息，確保通訊、信息暢通。3、演練結(jié)束。_被全部制服后，廣播通知演練結(jié)束，恢復(fù)正常秩序，_學(xué)生到操場集合。七、演練總結(jié)校長宣布演練結(jié)束，并總結(jié)。老師們、同學(xué)們，經(jīng)過學(xué)校應(yīng)急處置，_已經(jīng)被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機(jī)，牢固樹立安全第一的意識(shí)，保護(hù)生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對_時(shí)的應(yīng)變能力和生存能力。我宣布安邦小學(xué)防恐防暴應(yīng)急演練圓滿結(jié)束。八、準(zhǔn)備及要求：1、演練前召開全體工作人員的培訓(xùn)會(huì)議

8、，明確各自崗位和職責(zé)，熟悉演練流程。2、應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組通過各種渠道，包括廣播、告示等，告知所有參演人員以及社會(huì)公眾。講明本次演練為全仿真演練，以學(xué)校發(fā)出的“災(zāi)情警報(bào)”為信號(hào)，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的_，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳；3、所有參演的師生，應(yīng)聽從指揮部及各組負(fù)責(zé)人的指揮，行動(dòng)迅速有序。及時(shí)到崗到位。4、班主任演練前對學(xué)生的宣傳教育，選拔身體強(qiáng)壯的學(xué)生成立班級(jí)應(yīng)急小分隊(duì)，負(fù)責(zé)守門(小學(xué)中低年級(jí)酌情處理)；特異體質(zhì)(先天性心臟病、癲癇、殘障等)排查和學(xué)生身體狀況問詢檢查。參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、不得喧嘩、不準(zhǔn)打鬧擁擠、更不得開玩笑，以免造成恐慌和混亂局面；同學(xué)之間要互相照顧：大同

9、學(xué)要照顧年小體弱的同學(xué)；要關(guān)心、照顧殘疾同學(xué)，如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。5、后勤保障組負(fù)責(zé)提前準(zhǔn)備相應(yīng)的道具、物資、調(diào)試信號(hào)，確保線路通暢。6、應(yīng)急工作中的_，如某崗位人員空缺、物品缺乏等，其處理以就近、快速、適宜等為前提。2022年防恐防暴演練總結(jié)范本（二）為增強(qiáng)幼兒的防騙意識(shí)，提高幼兒防拐防騙能力，讓幼兒掌握有關(guān)防拐騙的技能，我園于_月_日開展了“防拐防騙，安全常記”的安全主題教育活動(dòng)?；顒?dòng)開始當(dāng)天充當(dāng)“騙子”的家長和微家園的鐘老師準(zhǔn)時(shí)來到幼兒園我們一起討論分析各年齡段孩子的特點(diǎn)，并自備了很多的道具，每人都有自己的想法和方法，最后我們根據(jù)不同年齡的孩子特點(diǎn)制定出“拐騙

10、”孩子的不同方案和具體措施。這次活動(dòng)也是對孩子安全教育的一次檢驗(yàn)，看看孩子們的防范意識(shí)究竟如何。活動(dòng)中，幼兒園特意邀請了_名熱心家長，以“陌生人”的身份分別進(jìn)入了目標(biāo)班級(jí)中，她們以給幼兒糖果、玩具、帶幼兒去找媽媽為由，對幼兒進(jìn)行“哄騙”。這次“防拐防騙、安全常記”的安全系列活動(dòng)，不管是對教師、家長還是對幼兒都是一次特殊的經(jīng)歷，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼兒園、家庭共同努力，在引導(dǎo)孩子們增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的同時(shí)，教師及家長也應(yīng)提高防范意識(shí)，將安全教育融入到日常生活中，不斷強(qiáng)化自我安全保護(hù)意識(shí)和辨別是非的能力，培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，確保自己的人身安全?；顒?dòng)4：_分

11、準(zhǔn)時(shí)開始，分配好的家長開始陸續(xù)進(jìn)到班上以及戶外開始鎖定目標(biāo)，孩子們還在開心的進(jìn)行活動(dòng)，殊不知“危險(xiǎn)”來了哎哎孩子們還是沒有抵擋住誘惑跟著“陌生人”走了_活動(dòng)時(shí)：“阿姨”來接了“阿姨”來接走了嗎?？?。貝貝班幾個(gè)小朋友抵不住阿姨帶來的零食誘惑，最終還是跟阿姨走了在演練中，雖然多數(shù)孩子未能識(shí)破騙局，但也有小部分孩子防范意識(shí)非常強(qiáng)，面對那些物質(zhì)的誘惑堅(jiān)決不要，沒有和陌生人離開，叔叔阿姨怎么說我們都不走哦。棒棒噠。演練結(jié)束后，老師和扮演“陌生人”的家長對孩子們再一次進(jìn)行了安全教育，同時(shí)告訴孩子當(dāng)你遇到陌生人，無論他是請你吃東西也好，還是給你玩具也好，或者帶你找媽媽，請記住一條那就是：不要和陌生人講話。讓我們深思活動(dòng)雖然結(jié)束了，但留給我們更多的反思，安全教育需要家庭和幼兒園共同努力，只是理論語言的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有真實(shí)演練才能讓孩子在親身體會(huì)中建立起很強(qiáng)的防范意識(shí)，因此幼兒園還會(huì)繼續(xù)開展安全教育微課堂，同時(shí)通過游戲.情景表演，以及多次的演習(xí)活動(dòng)來提高孩子的安全意識(shí)以及在緊急情況下如何自救的能力，為了孩子的安全，我們攜手努力?！净顒?dòng)反思】這次“安全教育活動(dòng)。防拐防騙演練”，不管是對教師、家長還是對幼兒都是一次特殊的經(jīng)歷，起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼兒園、家庭共同努力，在引