1、暑期夏令營活動的策劃方案共享(5篇)_暑期夏令營活動方案 一、主題 參觀高校校內(nèi) 體驗高校生活 感受高校理念 樹立學習目標 二、目的與意義 帶領孩子們走進高校校內(nèi)，巡游中國最漂亮的高校，體驗高校生的生活方式，品嘗武漢高校獨有的深厚文化底蘊，感悟高校的思想自由開放理念，從小樹立起孩子們的學習抱負奮斗目標，并激勵孩子們對立抱負的追求和奮斗熱忱。 三、活動內(nèi)容 活動地點：武漢高校 活動時間：7月1日到8月30日，共五期，每期10天 活動對象：學校三六班級同學，每80人為一期 四、組織單位 武漢高校 xxx學校 五、作息與日程支配 6:00 起床 6:307:00 晨練 7:008:00 吃早餐，休息

2、 8:009:00 集體合唱、朗讀（培育集體意識） 9:0010:00 集體小嬉戲 10:0011:30學習、閱讀 11:3014:30午餐、午休 14:3018:00日程集體活動 18:0018:30晚餐 18:3019:30休息、自由活動 19:3020:30作業(yè)輔導 21:00洗漱、入睡 集體活動日程支配 第一天上午 相互介紹，交伴侶 其次天參觀高校校內(nèi) 第三天聽學習生活規(guī)劃講座 第四天高校自習、上課體驗 第五、六天 乒乓球賽、象棋賽等 第七、八天 出游 第九天文藝展現(xiàn) 第十天夏令營總結 六、活動管理模式及方法 80名營員分四組，每組由一位老師帶隊。 各組分別穿紅、藍、黃、綠四色隊服活動

3、小組進行，全封閉管理，中途不得離隊 七、生活支配 住宿樓棟：工學部15舍，詳細待定 飲食地點：工學部一食堂（衛(wèi)生平安合格） 交通方式：兩輛學校巴士（專車平安有保障） 八、營銷策略與方案 校方宣揚，各學校校門口張貼廣告、發(fā)宣揚單 九、經(jīng)濟效益計算 每期每人1500元 住宿飲食預算40000元/期 景點門票、包車等費用預算14000元/期 其他雜費30000元/期 毛收入36000/期 十、主題夏令營市場調(diào)查報告（免做） 暑期夏令營活動的策劃方案(篇二) 一：夏令營的宗旨和目的 暑假即將來臨。為豐富我校同學的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長學問、開闊視野、提高素養(yǎng)，度過一個歡樂、平安、有意義的

4、假期，結合學校的實際狀況，以“歡樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的同學夏令營活動，教給孩子一次學習、接觸美術的機會。在體驗教學中，培育孩子感恩的心態(tài)和樹立強大的自信。讓孩子在歡樂中，擁有一次非凡而難忘的才智成長。 一、組織單位：XXX 二、活動主題：我與美術共同成長 三、活動目的：豐富廣闊中學校生假期生活，更好地培育訓練學員獨立自強、刻苦耐勞、樂觀向上的精神，讓學員深化體驗軍美術創(chuàng)作，學習培育良好的作畫行為習慣，提升對美的熟悉。 四、課程設置： 國畫創(chuàng)作(基礎課) 課程簡介： 1.使同學理解并基本把握國畫創(chuàng)作的一般方式和創(chuàng)作過程，基本把握畫面關系的力量。 2.深化理解并運用藝術的基本規(guī)律，

5、正確處理主客觀之間的關系，學會運用肯定的材料媒介和形式語言表達自己的思想感情。 五、活動要求： 1、 著裝：請學員自備休閑裝或戶外運動服(盡量穿寬松、防磨)，請帶一件防寒外套、運動鞋。 2、 個人請攜帶常用有效藥品：如創(chuàng)可貼、感冒藥等。 3、 隊員中有心臟病或高血壓病史的請事先聲明。 4、 培訓期間請聽從培訓師和基地工作人員的管理,嚴禁飲酒。 5、 培訓期間請不要離開您所在的小組單獨活動。 6、 假如遭受惡劣天氣，培訓師會依據(jù)狀況，調(diào)整活動時間和培訓項目。 六、活動類型 1、獨立型A營：參加性強，特殊加強對學員日常生活自理、獨立、溝通力量的培育，適合自理力量較低的學員。年齡要求：八歲以上的學員

6、均可; 2、體驗型B營、D營：訓練強度較低、參加性較強，適合廣闊的學員。年齡要求：八歲以上的學員均可; 七、活動時間 1、A營：8天;B營：5天 2、每期各營開班人數(shù)須在20人以上，人滿隨時開班。 八、備注事項 1、同學要求班級在學校四班級到高一之間，秉著自愿的原則。 2、每天都供應涼茶或糖水、水果，為學員降暑。 3、特殊注意養(yǎng)分搭配，每天供應雞蛋、牛奶為學員加強養(yǎng)分。 4、為參與美術夏令營的學員供應生活必需品。 5、活動結束后，學員都要寫一份美術夏令營體會心得。 暑期夏令營活動的策劃方案(篇三) 暑假即將來臨。為豐富我校同學的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長學問、開闊視野、提高素養(yǎng)，度過

7、一個歡樂、平安、有意義的假期，結合學校的實際狀況，以歡樂暑期我做主為主題，相繼開展一系列的同學夏令營活動，詳細的夏令營活動方案如下： 一、活動組織 學校成立歡樂暑期我做主夏令營活動及活動平安工作領導小組： 組長：馬校長成員：張慧玲張鋒各班班主任 二、參加成員及條件 學校二五班級身體健康、自理力量較強的同學。 三、報名原則及方法 報名原則：堅持同學自愿、家長同意參與的原則。 報名方法： 1、凡參與夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參與自己喜愛的一個或多個活動。 2、同學填寫報名表格，家長簽字。 四、活動內(nèi)容： 依據(jù)學校實際狀況，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開展以下活動： 1、與鄭州日報社聯(lián)合，開展少

8、年軍校暑期夏令營、 2、與寶龍生活廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合，開展暑期溜冰培訓夏令營、 3、我當小小地質學家活動，主要參觀河南地質博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質構造，豐富同學的地質學問，培育同學的科學精神。 4、探秘河南，愛我河南參觀河南省博物院。讓隊員們了解河南悠久的歷史、文化、科技進展歷程，感受河南深厚的文化底蘊，增加同學對家鄉(xiāng)河南的喜愛之情。 5、百年奧運，喜迎圣火活動。組織同學參加到奧運圣火在鄭州市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。 五、活動時間 1、少年軍校暑期夏令營 依據(jù)鄭州日報社的相關活動支配，活動時間：7月27月8日。 2、暑期溜冰培訓夏令營寶龍生活廣場的冠軍溜冰場

9、活動時間：7月107月30日 3、我當小小地質學家參觀河南地質博物館。 活動時間：7月8日 4、河南探秘，愛我河南 活動時間：7月20日 六、活動總結 1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收獲，都有記錄；活動結束時，評比優(yōu)秀小營員，并總結此次活動狀況； 2、8月中旬對夏令營活動狀況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。 3、8月9月，開展歡樂暑期我做主夏令營活動征文競賽。 暑期夏令營活動的策劃方案(篇四) 活動目的： 在將自己所學的歌曲融入在“聽，唱，想”的環(huán)節(jié)基礎上，貫入嬉戲和音樂 擂臺競賽的方式，將自己預備節(jié)目表演，如吹奏器樂，音樂童話劇的表演和舞蹈 表演等為自己的評比加分， 熬煉同學自主

10、力量和表現(xiàn)力。整個活動在能讓同學快 速的聽辨出整個學期所學的歌曲和樂曲的曲名并能流暢的接唱歌曲的基礎上， 給 同學一個表現(xiàn)的舞臺，讓同學的特長得到最大的發(fā)揮。 活動地點： 音樂教室 參與人員： 四班級一班全體同學 活動過程： 一. 情境導入 (跟隨歌曲螢火蟲的音樂律動進教室) 師：同學們，暑假就要來臨了，你們暑假都想去干什么呢?今日老 師就要帶領大家一起去參與一個好玩的夏令營，我們動身吧! 二. “聽，唱，想” 1.看圖唱歌 師一張張的出示與歌曲相關的圖片，讓同學跟據(jù)圖片來辨別歌曲， 老師給出選項讓同學選擇，答對的可以連續(xù)，答錯的這一環(huán)節(jié)則無 分。 2.歌曲接龍賽 全班分成四組，由第一組開頭，

11、其次組接歌，依次往后輪，沒有接 上的組可以由下一組接替，沒有接上 3 次后，該組淘汰，其余組進 行評比，直到最終一個組勝出。 三. 音樂大擂臺 1. 聽音樂搶答 老師將全班分成 3 組進行競賽，每一組推選 2 名擂手答題，由擂 手舉旗進行搶答?；卮鹗畟€題目后，評出優(yōu)勝組。每組分數(shù)保持 進行下一環(huán)節(jié)。 2. 唱功比拼 老師出示歌曲大雁湖 ，讓同學依據(jù)不同的速度和力度來演唱， 三個組，第一組要求用 p 的力度和中速來演唱，其次組漸強，第 三組強，看看哪個組唱的最好，評出優(yōu)勝組，分數(shù)累積前一環(huán)節(jié) 進入下一環(huán)節(jié)。 3.才藝展現(xiàn) 每組在活動前預備好一個自選才藝節(jié)目，可以單人表演，也可集 體表演，依據(jù)每組

12、的表現(xiàn)進行打分。最終三個組累積加分評出最 后的優(yōu)勝組，賜予嘉獎。 四. 總結 讓每個同學說出這次夏令營的感受，讓同學用日記的方式寫下來， 最終老師總結后活動結束。 活動總結： “音樂夏令營”是一堂綜合復習表演課，這堂課在設計時打破了以 往記歌曲背歌詞的模式進行復習，而是用很多嬉戲，競賽，擂臺的 方式進行一個學期音樂學習的檢驗， 在豐富多樣的形式下鞏固同學 的音樂學問，在嬉戲中豐富自己的體驗，在表演的舞臺上呈現(xiàn)自己 的個性和特長。但是本課還有很多地方需要修飾的，整堂課的形式 多樣，但是忽視了每個環(huán)節(jié)的細致，基本上每個環(huán)節(jié)沒有達到充分 的運用，只是粗略的把環(huán)節(jié)的過程概述了一下，而沒有詳細到每一 句

13、話，每一個步驟哦，這是我失敗的地方。另外，雖然整堂課的形 式花樣較多，但還是沒有檢驗到同學全方面的音樂學問和素養(yǎng)，只 從聽，唱，想方面粗略的檢驗了一下，而每首歌曲的律動和節(jié)奏的 訓練還沒有加入，所以還是有許多需要改進的地方，在下一次的音 樂活動當中我肯定會多在課前預備，盡量把每個學問面都涵蓋到， 把音樂的各個方面都結合起來，讓同學有個豐富和歡樂的音樂課 堂。 暑期夏令營活動的策劃方案(篇五) 一、活動目的 舉辦“夏令營”活動，促進高校生相互溝通，使更多優(yōu)秀高校生近距離了解武漢高校及藥學院，提高青年同學對藥學相關學科的學習熱忱和討論愛好，并通過考核選拔，招收“推免生”，為統(tǒng)考選留部分優(yōu)秀生源。

14、二、活動組織 (一)活動名稱：武漢高校藥學院20 xx年優(yōu)秀高校生暑期夏令營。 (二)參營人數(shù)及校內(nèi)外營員比例：100人左右，其中校外營員不少于40%。 (三)活動時間：7月12日-7月15日。7月12日報到，7月13日上午開營，7月15日上午閉營(如有變化，另行通知)。 (四)活動支配：詳細活動日程支配及報到地點另行通知。 三、活動內(nèi)容 結合學院學科特點和實際狀況確定活動內(nèi)容，突出特色，增加活動的內(nèi)涵和吸引力。 1.舉辦專業(yè)講座，由知名專家學者主講; 2.進入我院老師的試驗室進行科研實踐; 3.開展接收推舉免試討論生和統(tǒng)考優(yōu)秀生源的選拔工作; 4.參觀武漢光谷生物城和武漢生物技術討論院; 5

15、.參觀武漢高校校內(nèi)，感受“求知在武大，成才在珞珈”美麗的校內(nèi)環(huán)境和深厚的人文底蘊。 四、申請條件及方法 (一)申請條件 1.US News或QS世界高校排名前300名高校、全國重點高校、省部級重點高校，或所學學科為全國重點學科、在最新一輪學科水平評估中排名靠前的本科三班級在校生(20 xx屆畢業(yè)生，含境外高校當年畢業(yè)同學);個別有突出成果、論文或特別專業(yè)特長的其他高校的高校三班級同學也可申請(占參營人數(shù)比例不超過10%);本科專業(yè)為：藥學類、生物學類(不含生態(tài)學)、化學類、中藥學類、生物制藥、制藥工程以及其它相關專業(yè)。 2.學習成果優(yōu)秀，本科前兩年半學習成果在所在專業(yè)班級排名居前。 3.對所報

16、專業(yè)領域的科學討論有深厚的愛好，有較強的科研潛力。 4.英語水平良好。優(yōu)先考慮滿意以下一項條件：國家英語六級考試成果422分以上;雅思成果5.5分及以上;TOEFL成果80分及以上。 4.身心健康。 (二)申請材料 1.“武漢高校藥學院20 xx年優(yōu)秀高校生暑期夏令營”申請表1份; 2.個人陳述1份; 3.專家推舉書1份; 4.其他證明材料(包括：前兩年半學習成果單;獲獎證書復印件;各類證書復印件;國家英語四、六級考試成果或TOEFL/AT/雅思成果等體現(xiàn)自身英語水平的證明復印件;體現(xiàn)自身學術水平的代表性學術論文、出版物或原創(chuàng)性成果復印件等)。 (三)申請方式 1.網(wǎng)上申請 在學校規(guī)定的時間之

17、前(6月20日)，申請人登錄“武漢高校討論生招生考試服務系統(tǒng)”(以下簡稱“夏令營報名系統(tǒng)”)，依據(jù)系統(tǒng)要求填寫申請表和個人陳述相關內(nèi)容，并上傳照片和其它相關證明材料。由學院根據(jù)申請條件對申請人資格進行初審。經(jīng)審核通過的申請人，可下載打印申請表和個人陳述。 2.紙質材料提交 申請人通過營員資格審核后，入營報到時提交申請表、個人陳述和專家推舉書等其它紙質材料原件，申請表上須有院系推舉看法和學校教務部門蓋章。 網(wǎng)上申請和紙質材料提交缺一不行，且材料須真實有效。也可將上述紙質材料以PDF格式或掃描制成電子檔文件發(fā)送EMAIL到武漢高校藥學院討論生教學辦郵箱 (四)材料審核及營員選拔 學院組織工作專班負

18、責材料審核和營員選拔工作，依據(jù)同學提交的申請材料，對比申請條件，依據(jù)公布的參營人數(shù)和校內(nèi)外參營比例，確定“夏令營”參營營員.并報學校討論生院審核。經(jīng)審核通過的“夏令營”營員.在學院網(wǎng)站上公布(本人通過“夏令營報名系統(tǒng)”可以查詢)。已被選拔的營員要在參營.公布之日起3日內(nèi)通過“夏令營報名系統(tǒng)”確認是否參與，逾期未確認視為放棄此資格。 五、選拔考核 在夏令營活動期間，學院按一級學科開展優(yōu)秀營員的選拔考核工作。 (一)背景評估 主要依據(jù)營員提交的申請材料進行評估，包括：營員的訓練背景、學習成果、科研力量、外語水公平狀況。學院組織背景評估小組對營員進行評估，綜合評判成果。 (二)心理素養(yǎng)測試 由從事思

19、想政治訓練工作的專職人員負責進行。測試結果分為合格、不合格兩等。凡心理素養(yǎng)測試不合格者，不能選為優(yōu)秀營員。 (三)綜合面試 綜合面試包括外語力量測試、科研力量測試及綜合素養(yǎng)測試，主要考察營員外語力量、把握本專業(yè)基礎學問和基本技能的狀況、攻讀碩士學位的目的以及學習態(tài)度、愛好特長、培育潛力、身心素養(yǎng)等，重在考察營員綜合運用所學學問的力量、科研創(chuàng)新力量(專業(yè)力量傾向)以及對本學科前沿領域及最新討論動態(tài)的把握狀況等。學院按學科組織面試小組(每個面試小組由3-5名具有高級職稱的老師組成，設組長1人)對營員逐個進行面試，評判外語力量、科研力量和綜合素養(yǎng)成果。 (四)選拔考核綜合成果計算 綜合評價背景評估成

20、果、外語力量成果、科研力量成果以及綜合素養(yǎng)成果，各項成果均采納百分制評分。 選拔考核綜合成果=背景評估成果35%+外語力量成果15%+科研力量成果25%+綜合素養(yǎng)成果25%。 (五)選拔考核綜合成果運用 依據(jù)選拔考核綜合成果排名狀況，確定優(yōu)秀營員.，并在“武漢高校討論生招生服務系統(tǒng)”中記載、留存。“優(yōu)秀營員”所占比例一般為70%左右。獲得優(yōu)秀營員者，可自行在系統(tǒng)中下載、打印武漢高校20 xx年優(yōu)秀高校生夏令營優(yōu)秀營員證書，并可享受以下優(yōu)待政策： 1.取得所在學?！巴泼赓Y格”的優(yōu)秀營員，且聽從專業(yè)調(diào)劑，可直接接收為武漢高校20 xx年“推免生”; 2.未取得所在學?！巴泼赓Y格”的優(yōu)秀營員，第一志

21、愿報考武漢高校，參與20 xx年碩士討論生招生考試，初試成果達到藥學院報考專業(yè)“復試分數(shù)線”，經(jīng)體檢合格，且聽從專業(yè)調(diào)劑，即可錄用免復試;達到藥學院“優(yōu)秀營員復試分數(shù)線”(不低于“國家線”)，經(jīng)體檢合格，且聽從專業(yè)調(diào)劑，可參與復試，按初復試成果綜合排名依次錄用 六、獎學金設置 全部全日制討論生新生(定向生除外)一律享受學業(yè)獎學金和國家助學金。 設立“討論生優(yōu)秀新生獎學金”。嘉獎等級分為：特等獎、一等獎、二等獎： (一)特等獎，獎金10000元，嘉獎對象為來自高水平高校，或所在學科在最新一輪國家一級學科整體水平評估(以下簡稱“學科評估”)中排名前10%的高校，且學習成果在生源學校本專業(yè)排名前1%

22、且為第1名的討論生新生。 (二)一等獎，獎金5000元，嘉獎對象為來自高水平高校，或所在學科在最新一輪學科評估中排名前10%的高校，且學習成果在生源學校本專業(yè)排名前5%的討論生新生。 (三)二等獎，獎金3000元，嘉獎對象為來自高水平高校，或所在學科在最新一輪學科評估中排名前10%的高校，且學習成果在生源學校本專業(yè)排名前10%的討論生新生;以及來自全國重點高校，或所在學科在最新一輪學科評估中排名前20%的高校，且學習成果在生源學校本專業(yè)排名前3%的討論生新生。 來自當年QS世界高校綜合排名前300名的境外高校的討論生新生，也可申請討論生優(yōu)秀新生獎，培育單位依據(jù)實際狀況討論提出詳細嘉獎等級，報討

23、論生院批準。 “討論生優(yōu)秀新生獎學金”詳細內(nèi)容，以經(jīng)學校批準發(fā)布為準。 七、夏令營校外選拔考核 為便利考生，學院也會在進行校外招生宣揚(含接收推免生宣揚)的同時，對少數(shù)符合夏令營營員條件的優(yōu)秀生源，適時進行夏令營選拔考核。學院選派政治素養(yǎng)高、業(yè)務力量強、工作作風正的優(yōu)秀老師開展夏令營校外選拔考核。擬獲得優(yōu)秀營員者須經(jīng)“舉辦學院資格審查、討論生院審核、優(yōu)秀營員公示”后30日內(nèi)，登錄“武漢高校討論生招生服務系統(tǒng)”錄入信息，并自行下載打印“武漢高校20 xx年優(yōu)秀高校生夏令營優(yōu)秀營員證書”，由系統(tǒng)記載、留存。否則，視為自動放棄優(yōu)秀營員資格。 精選閱讀 2022暑期夏令營活動策劃方案匯總(5篇) 我們

24、始終期盼的夏天立刻就要來臨，為了關心同學們提升自我約束力和上進心，養(yǎng)成良好習慣和生活方式，學校通常都會在暑假時間進行一些夏令營活動。怎么樣才能寫好一份夏令營活動方案呢？為此，工作總結之家我從網(wǎng)絡上為大家細心整理了2022暑期夏令營活動策劃方案，盼望能為您供應更多的參考。 2022暑期夏令營活動策劃方案(篇一) 一、活動目的 本次夏令營的活動主題是查找歡樂、點擊歡樂、體驗歡樂、共享歡樂，開拓思維的空間，成就美妙的將來。通過本次活動，不斷健全孩子們的人格，塑造孩子們的個性，讓孩子們在自然環(huán)境中學會關懷別人，在克服困難中建立自信，在團隊競賽中與人合作，在學習過程中積累力量。同時，針對暑假期間，農(nóng)村留

25、守兒童脫離了學校和老師的有效監(jiān)護，而父母或其他法定監(jiān)護人存在不同程度的監(jiān)護缺失，致使有的留守流淌兒童整日留戀網(wǎng)吧和嬉戲廳，有的因私自下水發(fā)生溺水事故，有的因缺乏引導和管理行為失范，暑假期間子女的監(jiān)管及訓練問題成了農(nóng)夫工父母的“心病”的現(xiàn)狀，本次夏令營活動中還將開展關愛留守兒童主題活動，為留守兒童制造良好暑期生活、學習環(huán)境，讓留守兒童過一個歡樂、平安而有意義的暑假，解除農(nóng)夫工父母的后顧之憂。 二、活動方案 1、向農(nóng)村留守流淌兒童傾斜，實行減免費用等方法，讓更多的留守兒童能夠參加到活動中來。 2、建立老師與留守兒童結對幫扶制度，通過家訪等形式，與結對幫扶的同學家長、監(jiān)護人保持常常性的聯(lián)系和溝通，把

26、握孩子學習和生活狀況，對存在的困難和問題賜予準時指導解決。 3、組織開展留守兒童與非留守兒童手拉手活動，讓留守兒童與非留守兒童在學習生活中相互關心，攜手共進。 4、開展自理自護專題講座，把預防溺水、交通事故、食物中毒、火災、防雷擊等作為主要內(nèi)容，進一步加強宣揚和訓練，提高留守兒童平安意識和自救力量。 5、進行“走進土樓”主題活動，組織留守兒童和手拉手小伙伴參觀土樓，感受土樓的奇妙，了解土樓，立志為土樓申報世遺吶喊助威。 6、在畢營時進行作品展和篝火晚會，為留守兒童供應展現(xiàn)的舞臺。 2022暑期夏令營活動策劃方案(篇二) 活動目的： 在將自己所學的歌曲融入在“聽，唱，想”的環(huán)節(jié)基礎上，貫入嬉戲和

27、音樂 擂臺競賽的方式，將自己預備節(jié)目表演，如吹奏器樂，音樂童話劇的表演和舞蹈 表演等為自己的評比加分， 熬煉同學自主力量和表現(xiàn)力。整個活動在能讓同學快 速的聽辨出整個學期所學的歌曲和樂曲的曲名并能流暢的接唱歌曲的基礎上， 給 同學一個表現(xiàn)的舞臺，讓同學的特長得到最大的發(fā)揮。 活動地點： 音樂教室 參與人員： 四班級一班全體同學 活動過程： 一. 情境導入 (跟隨歌曲螢火蟲的音樂律動進教室) 師：同學們，暑假就要來臨了，你們暑假都想去干什么呢?今日老 師就要帶領大家一起去參與一個好玩的夏令營，我們動身吧! 二. “聽，唱，想” 1.看圖唱歌 師一張張的出示與歌曲相關的圖片，讓同學跟據(jù)圖片來辨別歌

28、曲， 老師給出選項讓同學選擇，答對的可以連續(xù)，答錯的這一環(huán)節(jié)則無 分。 2.歌曲接龍賽 全班分成四組，由第一組開頭，其次組接歌，依次往后輪，沒有接 上的組可以由下一組接替，沒有接上 3 次后，該組淘汰，其余組進 行評比，直到最終一個組勝出。 三. 音樂大擂臺 1. 聽音樂搶答 老師將全班分成 3 組進行競賽，每一組推選 2 名擂手答題，由擂 手舉旗進行搶答?；卮鹗畟€題目后，評出優(yōu)勝組。每組分數(shù)保持 進行下一環(huán)節(jié)。 2. 唱功比拼 老師出示歌曲大雁湖 ，讓同學依據(jù)不同的速度和力度來演唱， 三個組，第一組要求用 p 的力度和中速來演唱，其次組漸強，第 三組強，看看哪個組唱的最好，評出優(yōu)勝組，分數(shù)累

29、積前一環(huán)節(jié) 進入下一環(huán)節(jié)。 3.才藝展現(xiàn) 每組在活動前預備好一個自選才藝節(jié)目，可以單人表演，也可集 體表演，依據(jù)每組的表現(xiàn)進行打分。最終三個組累積加分評出最 后的優(yōu)勝組，賜予嘉獎。 四. 總結 讓每個同學說出這次夏令營的感受，讓同學用日記的方式寫下來， 最終老師總結后活動結束。 活動總結： “音樂夏令營”是一堂綜合復習表演課，這堂課在設計時打破了以 往記歌曲背歌詞的模式進行復習，而是用很多嬉戲，競賽，擂臺的 方式進行一個學期音樂學習的檢驗， 在豐富多樣的形式下鞏固同學 的音樂學問，在嬉戲中豐富自己的體驗，在表演的舞臺上呈現(xiàn)自己 的個性和特長。但是本課還有很多地方需要修飾的，整堂課的形式 多樣，

30、但是忽視了每個環(huán)節(jié)的細致，基本上每個環(huán)節(jié)沒有達到充分 的運用，只是粗略的把環(huán)節(jié)的過程概述了一下，而沒有詳細到每一 句話，每一個步驟哦，這是我失敗的地方。另外，雖然整堂課的形 式花樣較多，但還是沒有檢驗到同學全方面的音樂學問和素養(yǎng)，只 從聽，唱，想方面粗略的檢驗了一下，而每首歌曲的律動和節(jié)奏的 訓練還沒有加入，所以還是有許多需要改進的地方，在下一次的音 樂活動當中我肯定會多在課前預備，盡量把每個學問面都涵蓋到， 把音樂的各個方面都結合起來，讓同學有個豐富和歡樂的音樂課 堂。 2022暑期夏令營活動策劃方案(篇三) 20 xx年暑期夏令營親子活動方案 活動主題：關注孩子，從現(xiàn)在開頭主辦單位：承辦單

31、位： 一、活動背景 親子活動是家庭訓練必不行，家庭訓練是終身訓練，它開頭于孩子誕生之日， 嬰幼兒時期的家庭訓練是“人之初”的訓練，在人的一生中起著尊基德作用?？v觀現(xiàn)如今的父母為了能給孩子最好的物質生活的同時忽視了對孩子的家庭訓練，我國農(nóng)村留守兒童占全國留守兒童21.88%，時代的更新替換，沒有父母的陪護訓練下孩子很難健康的成長，從而導致親少年犯罪率上升的緣由。抽出一點時間陪護孩子，彼此相互溝通了解，讓孩子健康健壯的成長。 二、活動目的 增進孩子與父母間的溝通，讓家長更了解孩子，關心孩子現(xiàn)在的困難，減小孩子不健康的成長方向。 三、參與人員 導游，拓展主訓，小隊導師，后勤保障人員（需要人數(shù)依據(jù)活動

32、人數(shù)而定） 四、負責部門 拓展部負責活動策劃與執(zhí)行，行政人事部協(xié)調(diào)各事項物資預備工作 五、活動詳細方案 （一）地點：暫定某個旅游景點 （二）時間：暫定20 xx年7月20日21日 （三）本次活動內(nèi)容：1、到達目的地集合，2、破冰分組，3、進行親子拓展活動及共享，4、才藝表演化妝晚會，5、活動結束回執(zhí)單（四）活動詳細支配（見附表)（五）活動經(jīng)費 六、工作人員任務支配： 前期預備工作：1、活動宣揚及通知：組長、副組長，2、車輛、活動對象、工作人員住宿支配，3、餐食支配，4、物品選購，5、隊旗及橫幅制作，6、活動道具預備本次活動總負責人：主要執(zhí)行部門與負責人：實施階段： 組織協(xié)調(diào)總負責：協(xié)調(diào)人： 全

33、員統(tǒng)籌組織：拍攝攝影： 平安負責： 活動主訓，小隊導師：活動場地選擇與布置：物料預備，后勤保障： 七、預備時間支配： 1、7月10號開頭 A、選擇活動場地，以及人員住宿就餐問題2、7月11日前 A、活動宣揚工作開頭B、統(tǒng)計參與活動家庭信息3、7月16日前 A、本次活動方案全部項目確定完成，由總負責人檢查前期物料與事項工作完成狀況 B、未完成事項盡快完成，下達工作任務，規(guī)定完成期限4、7月18日前A、確定選購物品 B、落實活動所需物料確認5、7月19日當日A、完成物品選購工作B、數(shù)碼相機充電預備C、確認各項工作預備完畢 D、工作人員前往目的地預備各個活動地點的道具并過一遍活動流程6、7月20日當

34、日 集合家庭預備動身前往目的地 八、活動要求 1、聽從個項目負責人支配，任何人不得擅自離隊隨便活動2、發(fā)貨本團隊團隊精神，看到問題要準時前往救濟 3、樹立良好的環(huán)境愛護意識，垃圾及廢棄物要分類回收送往指定地方處理4、活動當天有身體不舒適者或其他緊急狀況者，須準時向負責人報告，以便妥當處理 5、工作人員不聽從負責人支配者導致活動出現(xiàn)差錯將受到相應的法律責任追究 附件：活動流程，7月20日 經(jīng)費預算： 備注：依據(jù)每個活動特色選取旅游景點中的小景點；活動人數(shù)，孩子年齡段，前往旅游景點路程，天氣，旅游景點位置等因素才能寫活動方案以及統(tǒng)計活動經(jīng)費。 2022暑期夏令營活動策劃方案(篇四) 學校夏令營活動

35、方案3 一、活動背景 暑期將至，這也是大多數(shù)家長最為擔憂、焦慮的時候。長達兩個多月的假期，孩子的訓練成了很多家長迫在眉睫而又必需面對的問題：孩子在家無人看管，有可能睡懶覺、看電視、上網(wǎng)談天、打嬉戲，甚至在外泡吧或因交友不慎染上不良習氣；還有現(xiàn)在的孩子大多好動、缺乏定力、愛攀比、懶散、留意力不集中、不思進取、不懂禮、不能自律、沒有感恩之心？諸如此類的.問題還有許很多多，無法在此一一列舉。那么這一切問題的根源究竟出在哪里？孔子曰：“志于道，劇于德，依于人，游于藝?！睂W文明理以盡性，習藝練身以立命。因此道為體，藝為用。藝無道不立，道無藝不行。因此道德培育的缺失正是造成目前諸多訓練問題的根本所在。為此

36、，西安思拓企管將在2022年暑假期間舉辦“思拓好少年”素養(yǎng)訓練夏令營。 在傳統(tǒng)文化學習中，教孩子明理、懂禮、如何做人做事，注意培育孩子的定力，德才并重，德藝雙馨；在體驗式學習過程中挖掘孩子的潛力，提升孩子的自信念，培育孩子的協(xié)作力量和團隊意識，激發(fā)孩子的感恩心態(tài)，努力吧孩子培育成自愛、自律、獨立、自強而又德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。 二、活動目的 1、組織紀律軍事化管理，培育嚴明的組織紀律性。 2、認知世界在參加活動與體驗中學會認知自然、認知.、認知生活、認知自我。 3、團隊合作引導學員發(fā)覺在團體生活中合作的價值和團體中個人的責任，教孩子明白團隊的巨大力氣，領悟合作精神的重要性，克服排他心情和性格孤僻

37、心理，培育與人溝通融合力量，感受共享帶來無窮樂趣。 4、磨礪意志，完善人格培育訓練孩子的逆商，讓孩子能夠樂觀面對挫折、逆境、不公正，并教會孩子敏捷運用思維轉換模式；教孩子熟悉自我潛在力量和極限，克服恐驚心理和思想障礙，培育孩子上進心，增加抗挫折和突破力量，使個性變得頑強而有韌性。 5、提高自信，突破自我，激發(fā)潛能在青山碧水間釋放壓力，教孩子樹立正確人生觀。提高獨立、自我調(diào)控力量，建立樂觀、樂觀的健康心態(tài)；讓孩子在活動中開放自我、超越自我，從而開發(fā)自身潛能，確定自我價值，提高自信念。 6、學會珍惜，學會關愛，學會感恩通過活動教會孩子與人合作、團隊協(xié)作精神，讓孩子喜愛生活，關懷他人，負有責任感，富

38、有愛心；感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學校、感恩.，建立樂觀向上的人生觀。 三、活動內(nèi)容： 1、體驗軍旅生活：離開父母的懷抱，進入一個生疏的環(huán)境，接觸互不相識的伙伴，沒有身邊親人可依靠，共同來到“思拓好少年”訓練營。依據(jù)軍隊一日生活制度，作息時間來規(guī)范孩子的行為，孩子在規(guī)定是時間有組織有紀律的進行活動，學習軍人優(yōu)良的生活品質，從而養(yǎng)成嚴謹?shù)纳盍晳T。 2、軍事基礎科目訓練：穿上迷彩服，在酷熱的軍訓基地進行科目訓練，感受“我是一個兵”的風采，增加孩子吃苦耐勞的意識，訂正不當?shù)男袨榕e止，熬煉和軍人一樣頑強的意志力和堅決的執(zhí)行力。 3、軍事拓展項目訓練：培育孩子樂觀踴躍的個性，提升孩子與人交往力

39、量，學會與他人合作，增加孩子責任心，在勝利與失敗中建立良好的心態(tài)，開拓思維，提升自主學習力量，在拓展活動中，樹立競爭意識。 4、野外生存訓練：背起帳篷與炊具走進大自然，與大自然零距離擁抱，激發(fā)孩子奇怪心，緩解學習壓力，搭起灶臺，你拾柴來我洗菜，體驗生活的艱辛，熬煉孩子獨立生活力量。 5、自救互救訓練：在遇到火災、水災、地震、偷盜、煤氣中毒、受傷、包扎等突發(fā)大事時，讓孩子了解基本自救常識并進行實戰(zhàn)訓練，學會很好的愛護自己。讓孩子平安、健康、歡樂的成長。 6、感恩訓練：讓孩子理解父母、親人不求回報的付出，傾聽父母的辛苦，感謝父母、親人給自己無私的愛，杜絕攀比心理，學會感恩，珍惜現(xiàn)在幸福生活，懂得要

40、通過自己的努力回報父母。 “思拓好少年”軍事夏令營的費用：學費：1580元（不含稅） 費用包括： 1、教學課程的策劃、組織、實施； 2、老師、培訓師、教練、后勤服務； 3、吃（軍營餐）、?。ㄜ姞I大宿舍），行（西安至營區(qū)，旅游轉場接送），場租； 4、作訓服、學習教材、學習工具、訓練設備； 特殊說明： 本次夏令營暑假期間不定期開班，預設4期，每期人員不低于20多于100人，依據(jù)報名學員數(shù)量而定。 師資力氣組成；主帶隊一名（資深培訓教練），副帶隊一名（活動組織策劃人員）、總后勤一名（負責孩子吃、住、行支配）。 每班配備：男女班主任各一名，素養(yǎng)訓練教練一名，軍訓教員一名。 家長關注問題解答 1、招收營

41、員的年齡范圍 答：8歲至16歲，我們會依據(jù)不同的年齡階段，實施個性化組隊訓練。 2、平安問題如何保障 答：我們在平安問題上實行了多個措施，詳細如下 a、我們也會為孩子建立“自我管理體系”提高集體平安動作力量，同時以這種方式熬煉同學組織管理力量，充分發(fā)揮他們的自我約束力； b、各班主任主要負責孩子的組織工作，平安保障是他們的首要職責； c、每期夏令營配備一名專業(yè)的衛(wèi)生保健員，為孩子處理基本的生理問題；意外問題四周有醫(yī)院可準時就診； d、全部營員統(tǒng)一著裝，教練，培訓師、生活老師都著鮮亮服裝使孩子們易于辨認；e、供應全程的活動保險（意外保險）； f、全部項目都經(jīng)過多方堪察，細心設計，多次實踐，無平安

42、隱患； g、全部工作人員上崗前統(tǒng)一培訓，保持高度責任心，一切以同學利益為第一位。 四、報名留意事項： 1、年滿816周歲，身體健康，無先天性疾病或遺傳病史之少年均可報名； 2、家長（監(jiān)護人）簽署招生聲明，并供應有效身份證件復印件和24小時聯(lián)系電話及緊急呼叫備用電話； 3、雙肩背包、個人洗漱用具（牙缸、牙刷、牙膏、毛巾）、換洗衣物（內(nèi)衣褲、外衣褲各兩套，襪子三雙、運動鞋二雙、涼鞋一雙）及其它個人所需物品，盡量避開攜帶珍貴物品。 4、禁止攜帶大量現(xiàn)金及珍貴物品，建議攜帶少量零花錢（交由輔導員統(tǒng)一保管）； 5、禁止攜帶嬉戲機、筆記本電腦、刀具等物品，如攜帶手機，入營交輔導員統(tǒng)一保管； 6、個人用U盤

43、一個（拷貝活動照片）等。 7、入營期間須嚴格遵守營隊管理制度相關規(guī)定。 2022暑期夏令營活動策劃方案(篇五) 一、 活動意義： 暑期到來，為了同學們過上一個有意義的假期，讓孩子們走進警營，從小了解消防學問，關注消防，關注自身平安，進行自救自護的技能學習，切實提高消防平安意識和自防自救力量，以達到“訓練一個孩子，帶動一個家庭，影響整個.”的效果。 二、活動時間和地點： 7月9日 鎮(zhèn)江市消防支隊特勤中隊 三、參與對象：夏令營營員 四、總負責：方世安、夏宏昌 帶隊老師：汪建芳 劉利群 王俊 四、活動內(nèi)容： 上午 7：30 集體乘車前往鎮(zhèn)江市消防中隊 8：008：30 到達消防中隊，進行開營式 8：

44、309：00 參觀內(nèi)務。 9：0011：00 觀摩表演（部分） 1、觀摩接警出動表演 2、著裝表演 3、切割機表演 4、消防車水炮出水表演； 5、二節(jié)拉梯表演； 6、云梯車救人表演。 7、輔導員和同學體驗消防。 8、參觀展廳 消防學問講座（消防官兵）。 消防學問詢問（互動） 親子夏令營活動策劃方案推舉(5篇) 今年夏天來的好像比往年更快，為了豐富我校同學們的暑期生活，讓他們在暑期實踐活動增長學問、提高素養(yǎng)，不少學校都已經(jīng)開頭預備帶領同學參與夏令營活動了。怎么樣才能寫好一份夏令營活動方案呢？考慮到您的需要，工作總結之家我特地編輯了“親子夏令營活動策劃方案”，但愿對您的學習工作帶來關心。 親子夏令

45、營活動策劃方案(篇一) 為貫徹落實國家體育總局20 xx(54)號文件精神，推動我市足球運動事業(yè)的全面進展，并為我市青少年兒童供應一個競賽、訓練、溝通、展現(xiàn)的機會，活動中心打算組隊參與陜西省青少年校外訓練工作聯(lián)席會議辦公室、陜西省足球協(xié)會舉辦的青少年暑期足球夏令營活動，此次活動的詳細實施方案如下： 一、成立足球夏令營活動領導小組 責任領隊： 教練：師英果 二、選拔隊員，前期訓練階段：(7月1日7月10日) 1、從學校足球愛好班選拔10名隊員。選拔條件為：必需是1999年1月1日以后誕生的學校生。各科學習成果優(yōu)良，身體健康，且足球基本技能好，思想品德高尚，遵規(guī)守紀，具有團隊合作精神，所選拔的隊員

46、肯定要遵循同學自愿、家長支持的原則。 2、組織召開本次足球夏令營活動的隊員及家長會議。(7月10日下午17：00)向隊員家長介紹本次活動的意義、活動日程、相關要求及留意事項，雙方簽定足球夏令營活動平安協(xié)議書 3、統(tǒng)計隊員服裝號碼，配置服裝。 4、訓練時間：自7月10日開頭，每天下午17：0019：30進行訓練。 5、安康市體育場 6、特殊說明：每次訓練，同學必需按時到場，在訓練前由家長親自把孩子送到體育場交給教練老師，假如有事，必需在前非常鐘給教練老師打電話請假，并在其次天補辦請假手續(xù);訓練結束時由家長親自到體育場從教練老師處接自己的孩子回家，假如家長在訓練結束是還未到，孩子必需有教練老師支配

47、并盡快和家長取得聯(lián)系。得到家長回復，方可放孩子回家，孩子回家讓家長在第一時間給教練老師打電話告知:“確定自己已經(jīng)平安到家，請老師放心”。 三、外出活動階段：(7月23日7月28日) 1、活動地點：商洛市丹鳳縣 2、活動內(nèi)容：競賽活動;足球學問講座與技能訓練;文藝活動與才藝展現(xiàn)。 四、留意事項： 1、參與夏令營活動的全體人員差旅費和服裝費由市活動中心負擔;用餐、住宿、市內(nèi)交通、訓練、生活管理、文化學習、文藝演出、飲用水及參與活動相關費用由省青少年校外訓練工作聯(lián)席會議辦公室承辦方負擔。個人洗漱用品、其他換洗衣服、演出道具、學習用品要自帶。 2、參與夏令營活動的.全體人員須統(tǒng)一裝備：領隊著運動服;足

48、球教練員著省足協(xié)配備的運動服裝;運動員穿著競賽服。競賽服胸前印全國青少年校內(nèi)足球活動logo(標識)和所屬活動中心名稱，背后印“20 xx年陜西省青少年足球活動夏令營”字樣和號碼。活動中心為每個孩子供應一套足球服裝、膠底帆布足球鞋，足球襪。 親子夏令營活動策劃方案(篇二) 一、活動背景 學校六班級同學即將畢業(yè)，從學校順當進入學校并適應學校的生活和學習方式，需要一個過度，更需要專業(yè)的指導和培訓?！盀閻凵仙?，圓你童夢”暑期夏令營的開辦，就是為了給六班級畢業(yè)生們一個平臺，在這個平臺里發(fā)覺自己的愛好和特長，在團隊的關心體驗并逐步適應即將到來的學校生活。 二、活動目的 培育青少年樂觀健康的心態(tài)，樂觀進取

49、的人生態(tài)度；了解自身優(yōu)點，更樂觀客觀的看待缺點，提高自我認知能；激發(fā)孩子與人交往的欲望，熬煉孩子與人溝通和溝通的力量；能夠讓孩子感受到有知心伴侶的關懷，感受到樂觀的情感溝通；理解和支持他人，有較強的換位思索力量；處理事情的應變力量以及面對逆境的士氣；培育孩子的創(chuàng)新思維、組織力量、人格魅力的呈現(xiàn)；陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊。 三、活動對象 四、活動時間 20 xx年7月2日7月31日。 五、活動形式及內(nèi)容 1、美術愛好班 以愛好培育和美術基礎學問與技能培訓為主要目的，給在美術方面有特長的同學發(fā)覺自己優(yōu)勢的平臺。 2、音樂藝術班 以愛好培育和音樂基礎學問與技能培訓為主要目的，

50、給在音樂方面有特長的同學發(fā)覺自己優(yōu)勢的平臺。 3、機器人(信息技術)愛好班 拓寬同學視野，關心同學走進計算機和機器人世界，為我校組建“中同學機器人大賽”參賽隊伍培育人才。 4、英語角、數(shù)學角、語文角 供應一個溝通思想、表達訴求的舞臺，關心同學發(fā)覺并體驗語文、英語及數(shù)學學科的魅力。 六、后勤保障 1、功能室 教室1間(配備班班通)； 美術活動教室1間(配備美術活動必需的畫筆、畫紙、顏料等資源)； 音樂活動教室1間(配備電子琴、小鼓等音樂器材)； 信息技術活動室(計算機機房) 2、同學食宿 男生30人、女生30人住宿和就餐。 3、“機器人”器材56套(每套500元左右) 親子夏令營活動策劃方案(篇

51、三) 一、活動目的 為了豐富我校同學的假期生活，進一步感受寧波“港通天下”的魅力，查找我?！皒x文化”的根基所在，同時也是為了拓寬同學的視野，培育他們的合作意識、實踐力量，學校大隊部將組織同學前往北侖國家港口博物館進行為期半天的參觀學習，并以此表彰一批優(yōu)秀的少先隊員，激勵更多的隊員奮勉進取。 二、活動時間 6月29日8：00在校門口集合動身，11：00在國家港口博物館門口集合返校，估計11:40到校，訓練后解散。 三、參與人員及責任分工 1.領隊： 2.上下車及平安管理： 3.組織訓練： 4.方案策劃： 5.活動宣揚： 6.夏令營同學組成： (1)校全體大隊委員 (2)?！皠?chuàng)意美術社”部分成員

52、 (3)校田徑隊優(yōu)秀隊員 (4)四、五班級“閱讀小明星”(每班一名) (5)“xx小記者”部分成員 四、交通工具 浙江省中國旅行社客運大巴(簽訂平安運行協(xié)議、購買好同學責任保險) 五、平安措施及活動要求 1.活動前，做好目的地踩點，擬定好詳細的活動方案和應急預案?？倓仗幣c浙江省中國旅行社聯(lián)系，做好同學、老師外出活動的保險工作，事先把握車型、車況和校外停車秩序，準時與交管部門取得聯(lián)系，確保同學上下車有序、平安。 2.請各班主任在6月21日前將參與夏令營的同學.上報教育處，同時下發(fā)告家長書，在6月24日前上交回執(zhí)。對參與夏令營的隊員分成4個活動小組，選好組長，小組成員必需步調(diào)全都，互幫互助，平安第

53、一，個人不得游離于集體之外。穿校服、佩戴?；?、紅領巾、穿運動鞋、帶適量茶水食品等。 3.6月27日，期末考試結束后聽廣播通知到微格教室參與行前會議，支配專題訓練，重點進行活動意義訓練、平安衛(wèi)生訓練、組織紀律訓練、文明言行訓練和遵守規(guī)章訓練等。請班主任通知相關同學準時參與。 4.活動當日，動身前再進行一次平安、紀律方面的訓練，核實好參與活動同學.。8：10上車，上午11：00左右活動結束，原車返回，確保同學興奮而去，平安而回。 5.相關訓練要求： (1)紀律嚴明：一切行悅耳指揮，排隊做到快、靜、齊;各小組必需在指定的活動范圍內(nèi)休息，不準離隊;按指定時間和地點活動、休息、上車。 (2)文明好學：留

54、意外出的文明言行舉止，嚴格遵守學校生日常行為規(guī)范。文明參觀、文明活動。活動中做好學習筆記，學得仔細、玩得盡心。 (3)團結友愛：發(fā)揚互幫互助、相互關懷的團隊合作精神，珍惜集體榮譽，展現(xiàn)我外實同學的良好風尚。 (4)愛惜財物：按要求有秩序地參觀或活動，愛惜場內(nèi)公物或公共設施。外出時允許帶電子通訊設備，請每位隊員自行保管好，以免遺失。 (5)講究衛(wèi)生：每人隨帶垃圾袋12只(要暈車的同學上車前請做好防暈措施)，允許同學帶適量水和少量食物，在返程路上吃東西時留意保持車廂干凈。 (6)留意平安：事先了解同學的身體狀況，做好暈車同學的預備工作，留意上下車平安，訓練同學行車中不準將頭、手伸出窗外，不準向車外

55、扔東西;管理好個人的隨帶錢物和衣服;途中若有身體不適，準時與帶隊老師聯(lián)系，參與有關活動要量力而行，確保平安。 6. 活動全部費用由學校擔當，請家長協(xié)作做好平安訓練工作。 xx試驗學校教育處 20 xx年6月20日 親子夏令營活動策劃方案(篇四) 為了豐富同學暑期生活，為了迎接下半年，xx市中學校生田徑運動會在我校召開，暑假特地舉辦“七彩夏日，健康成長”為主題的二班級部分同學夏令營活動?；顒觾?nèi)容豐富、盡量讓每個同學在活動中有收益，從而進一步豐富同學生活，拓展視野，增加體魄，熬煉意志，培育自強獨立、吃苦耐勞、堅韌拼搏的精神，不斷提高獨立自主、自我進展、自我超越的力量，促進同學的全面進展。 一、參與

56、對象和名額 二班級同學。依據(jù)老師推舉、學校選拔二班級六個班xx名參與“七彩夏日，健康成長”夏令營活動。 二、營員條件 1、對夏令營活動感愛好的、有肯定身體素養(yǎng)的二班級優(yōu)秀同學參與。 2、組織紀律性強，家長支持。 3、時間：x月xx日xx日 4、收費：僅收伙食費xx元，老師輔導費全部由學校負擔。 5、活動組織原則：以校為主、特色引領、多元選擇。 6、活動內(nèi)容： 暑期，學校組織同學參與武術、游泳訓練、經(jīng)典詩文誦讀、作文起步、優(yōu)秀影視、硬筆書法、英語口語、暑假作業(yè)輔導等主題活動。 7、活動組織要求： (1)高度重視，加強領導。學校建立暑期同學活動工作領導小組，加強對暑期同學活動的討論、設計和管理。

57、(2)突出主題，講求實效。圍繞“七彩夏日，健康成長”主題，立足學校和同學實際，在同學自愿、家長同意、保證暑期休息為主的基礎上，充分整合資源，細心設計方案，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，不斷增加活動的趣味性和吸引力。 (3)嚴密組織，確保平安。學校把活動平安問題放在首位，制定具體、周密、平安的保障措施，嚴密組織，明確責任，確保萬無一失。 親子夏令營活動策劃方案(篇五) 為了更好的開展延邊州青少年校內(nèi)足球活動，加大宣揚和推廣校內(nèi)足球“陽光體育、歡樂足球”的理念，培育青少年樂于奉獻、助人為樂的思想品德，呈現(xiàn)青少年會員風采，為*校內(nèi)足球布局學校供應一個學習溝通、培訓、競賽和自我展現(xiàn)的機會，鼓舞并培育更多品學兼優(yōu)

58、的足球后備人才。依據(jù)全國青少年校內(nèi)足球活動辦公室的要求，訓練局、體育局方案組織延邊州青少年校內(nèi)足球訓練活動。方案如下: 一、主辦單位：訓練局 體育局 承辦單位：訓練局 文體局 二、活動主題：（待定） 三、時間和地點 時間：20 xx年7末（詳細時間待定） 地點：安圖縣 四、活動內(nèi)容 （一）訓練營活動（邀請國內(nèi)專業(yè)知名球員參與） 1、足球競賽； 2、足球技術嬉戲；現(xiàn)場征文、繪畫競賽活動。 3、文藝聯(lián)歡活動 4、應急搶救培訓。 5、其它與足球相關的活動。 （二）校內(nèi)足球布局學校信息員網(wǎng)絡培訓班。（各學校要選派電教部門專職人員） （三）校內(nèi)足球指導員培訓班。 （四）為校內(nèi)足球布局學校配發(fā)訓練用球。

59、五、參與單位 青少年校內(nèi)足球布局學校（學校32所，中學19所）。 六、報名、報到 1、各布局學校需填寫20 xx年青少年校內(nèi)足球夏令營活動報名表上報到延邊足球運動管理中心。 2、參與訓練營的學?？蓤箢I隊、教練員、網(wǎng)絡信息員各1名，同學17名，共20名。 七、資格要求 1、報名參與訓練營的學校必需是青少年校內(nèi)足球活動布局學校。 2、參與訓練營的同學必需是在全國校足辦注冊備案的在校同學，思想品德好，遵規(guī)守紀，具有團隊合作精神。 3、參與夏令營的同學必需有全國校足辦統(tǒng)一辦理的校內(nèi)足球運動責任保險。 4、年齡規(guī)定 學校組：1998年1月1日以后誕生。 中學組：1995年1月1日以后誕生。 八、經(jīng)費 1

60、、各布局學校領隊、教練員、信息員、運動員每人每天食宿標準35元。 2、交通費及其他費用由學校自理。 3、主辦單位負責夏令營的組織經(jīng)費。 九、其他要求 1、各縣市訓練局、文體局要樂觀做好學校、家長及同學的動員工作，并做好平安預案。 2、本次夏令營活動進行全封閉式管理，每個布局學校必需參與。 3、參與夏令營活動的領隊、教練員、運動員必需攜帶生活用品（枕頭、被、牙刷、牙膏 ），學習用品（筆、繪畫用品、筆記本），訓練和競賽用品（訓練服和競賽服、護襪、護腿板、標準足球鞋） 2022夏季暑期夏令營活動的策劃方案 轉瞬間，夏天離我們愈來愈近，為了提高同學們的獨立性、團隊意識，培育同學們的交際力量，學校預備為