1、燦爛的中華文化說(shuō)課課件潭山中學(xué) 黃之渙燦爛的中華文化說(shuō)課課件 潭山中學(xué) 黃之渙教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一視頻導(dǎo)入：播放2008年北京奧運(yùn)開(kāi)幕式有關(guān)中華文化的片段。？ 然后提出昨天預(yù)習(xí)的問(wèn)題：誰(shuí)創(chuàng)造了燦爛的中華文化？中華文化有哪些組成部分？中華文化的特點(diǎn)是什么？中華文明歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新的原因？中華文化的地位以及影響？中學(xué)生該如何繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化1、有利于拉近教材與學(xué)生之間的距離，吸引學(xué)生的注意，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2、通過(guò)觀看視頻讓學(xué)生更加直觀的感受中華文化的魅力，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感。設(shè)計(jì)的目的活動(dòng)二（1）前六個(gè)小組派代表利用多媒體分享他們小組的查閱資料的成果。（2）然后小

2、組內(nèi)討論答案：誰(shuí)創(chuàng)造了燦爛的中華文化？中華文化有哪些組成部分？（3）教師對(duì)學(xué)生的分享成果和討論的答案作出及時(shí)的評(píng)價(jià)。 漢字：千變?nèi)f化的“龍”獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字京劇李清照李白李清照三國(guó)演義春節(jié)長(zhǎng)城水餃剪紙?jiān)O(shè)計(jì)的目的1、讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作探究的習(xí)慣。2、掌握本課的知識(shí)點(diǎn)（1）、中華民族創(chuàng)造了燦爛的中華文化；（2）、博大精深的中華文化由語(yǔ)言文字、文化典籍、科技工藝、文學(xué)藝術(shù)、中國(guó)哲學(xué)、道德倫理等組成的。3、感受中華文化的魅力，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感。活動(dòng)三（1）第七小組分享成果（2）然后小組內(nèi)討論答案：中華文明歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新的原因？中華文化特點(diǎn)和地位是什么？（3）教師

3、對(duì)學(xué)生的分享成果和討論的答案作出及時(shí)的評(píng)價(jià)。 巴比倫文化空中花園巴比倫文化最悠久，但巴比倫國(guó)家早已夭折 印度婆羅門(mén)文化印度的婆羅門(mén)文化極其輝煌，可創(chuàng)造文化的雅利安人卻不是本土居民印度的婆羅門(mén)文化極其輝煌，可創(chuàng)造文化的雅利安人卻不是本土居民埃及的文化淵源甚古，但歷經(jīng)希臘化、羅馬化，直到17世紀(jì)伊斯蘭化，已與古代面目全非。設(shè)計(jì)目的1、讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作探究的習(xí)慣。2、讓學(xué)生知道，四大文明古國(guó)中，只有中華文明是世界古代文明中唯一沒(méi)有中斷過(guò)而發(fā)展至今的偉大文明，從而激發(fā)學(xué)生再次感受中華文化的魅力。3、掌握本課知識(shí)點(diǎn)（1）中華文化特點(diǎn)是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。（2）中華文明歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不

4、絕，歷久彌新的原因是文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、凝聚力和創(chuàng)造力之中。（3）中華文化地位：是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩，是中華民族的精神動(dòng)力和精神家園。 活動(dòng)四（1）利用書(shū)本P68上面的格言和兩幅圖片引出中華文化的影響以及中學(xué)生該如何去繼承和弘揚(yáng)中華文化？（2）找學(xué)生代表分享答案，充分體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作探究。（3）教師在此要對(duì)學(xué)生的答題規(guī)范和準(zhǔn)確性作出合理的評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)目的1掌握本課知識(shí)點(diǎn)：（1）中華文化的影響（對(duì)內(nèi)和對(duì)外的影響）（2）中學(xué)生弘揚(yáng)中華文化的做法。2、讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，合作探究的習(xí)慣。3、學(xué)生在認(rèn)同中華文化的基礎(chǔ)上自覺(jué)去弘揚(yáng)中華文化。4、形成與世界文明交流、對(duì)話的意識(shí)

5、。 活動(dòng)五學(xué)生歸納總結(jié)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)教師板書(shū)板書(shū)設(shè)計(jì) 誰(shuí)創(chuàng)造 組成 特點(diǎn)中華文化 地位 影響 弘揚(yáng)設(shè)計(jì)目的1、強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生歸納能力，2、學(xué)生對(duì)這一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)一目了然，加深印象。 活動(dòng)六 課堂小結(jié)幾千年來(lái)，我們的民族就在中華大地上勞動(dòng)和生活，用勤勞和智慧開(kāi)發(fā)了祖國(guó)的大河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化是世界文明的大花園中一朵璀璨的奇葩。它不僅對(duì)東方產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，而且為整個(gè)人類(lèi)文明作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。我們青少年有義務(wù)、有責(zé)任弘揚(yáng)中華文化。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族只有珍視本民族的文化傳統(tǒng)，才能得到其他民族的尊重，在世界舞臺(tái)上立于不敗之地！ 設(shè)計(jì)目的讓學(xué)生知道一節(jié)

6、課下來(lái)學(xué)到了什么知識(shí)，感受到中華文化的魅力，知道自己的責(zé)任所在，從而提高對(duì)中華文化的認(rèn)同感，自覺(jué)去保護(hù)和弘揚(yáng)中華文化。 活動(dòng)七 練習(xí)鞏固1、9月27日至28日，第六屆世界儒學(xué)大會(huì)在山東曲阜舉行，會(huì)上還舉行了2013年度“孔子文化獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮，清華大學(xué)教授李學(xué)勤和美國(guó)夏威夷大學(xué)教授安樂(lè)哲獲獎(jiǎng)。來(lái)自中國(guó)、越南、日本、英國(guó)等14個(gè)國(guó)家和地區(qū)，60多個(gè)儒學(xué)研究機(jī)構(gòu)與學(xué)術(shù)團(tuán)體的120多位專(zhuān)家學(xué)者參會(huì)。問(wèn)題：儒學(xué)文化體現(xiàn)了 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)博大精深 特點(diǎn)4分2、. 文化是民族的血脈，是人民的精神家園。閱讀材料，回答問(wèn)題。全國(guó)政協(xié)委員馮驥才在 2015 年全國(guó)兩會(huì)期間說(shuō)，最近 10 年，我國(guó)失去 90 萬(wàn)個(gè)村落，其

7、中很多是古村落，令人憂心。位于廣州北部的某村是一個(gè)有 800 年歷史的古村落，是一部嶺南文化的活化石。該村的代表性建筑曾獲得聯(lián)合國(guó)教科文組織亞太地區(qū)文化保護(hù)大獎(jiǎng)。但是由于當(dāng)?shù)馗刹咳罕妼?duì)古村落的價(jià)值認(rèn)識(shí)不夠，加上資金短缺，古村落在不同程度上受到自然災(zāi)害的侵襲、人為破壞和旅游無(wú)序開(kāi)發(fā)的沖擊，近五成的房屋倒塌，且布滿了青藤和雜草。許多有識(shí)之士呼吁，要保護(hù)好古村落，讓子孫后代望得見(jiàn)山、看得見(jiàn)水、記得住鄉(xiāng)愁。（1）從弘揚(yáng)中華文化的角度，回答為什么要保護(hù)好古村落。（1）從弘揚(yáng)中華文化的角度，回答為什么要保護(hù)好古村落。答：古村落是一個(gè)地區(qū)的民俗、建筑、生活方式等歷史文化最直觀的載體，是中華文明獨(dú)特的文化記憶，也是中華文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的見(jiàn)證，具有豐富的歷史價(jià)值。要保持中華文明不中斷，就必須保護(hù)好古村落等文化記憶。（3分）文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、凝聚力和創(chuàng)造力之中。中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力，是中華民族共有的精神家園。保護(hù)古村落，留住鄉(xiāng)愁，有利于傳承弘揚(yáng)優(yōu)秀中華文化，提升國(guó)家文化軟實(shí)力。（3分）（2）你認(rèn)為當(dāng)?shù)卣诒Ｗo(hù)古村落問(wèn)題上應(yīng)怎樣有所作為。答：做好宣傳教育，提高干部群眾對(duì)保護(hù)古村落的認(rèn)識(shí)。（2分）重