1、Word - 4 -大班社會優(yōu)秀教案在家也做好孩子含反思 活動目標(biāo) 1、讓幼兒懂得在家里和在幼兒園里都要有好的行為。2、引領(lǐng)幼兒在比較中學(xué)習(xí)自我評價(jià)，培養(yǎng)幼兒的分辨能力。3、培養(yǎng)幼兒與伙伴之間和諧相處并珍惜這份友誼。4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽試試的精神。活動預(yù)備好孩子統(tǒng)計(jì)表一張。足夠數(shù)量的紅五星?；顒舆^程1、展示統(tǒng)計(jì)表，引出主題。這是一張好孩子統(tǒng)計(jì)表。教師吧小伴侶在幼兒園里會做的事用紅五星標(biāo)出來了。看到我們小伴侶自己會做這么多時(shí)，教師真為你們感到興奮。在家里小伴侶是不是自己做這些事情，教師不清晰，請你們自己把它標(biāo)出來。表格內(nèi)容說明以及幼兒操作要求。2、幼兒把自己在家的表現(xiàn)用紅五星表示出來。

2、貼上紅五星的項(xiàng)目表示這些事在家也是自己做的，否則 就不貼。這個過程老師不干預(yù)。比較并鼓舞家園表現(xiàn)全都的幼兒。找一找，哪些小伴侶在幼兒園會做的事，在家也會做。在上述小伴侶的序號旁加上紅五星。請那些家園表現(xiàn)不全都的幼兒(特殊是在家不如在園表現(xiàn)的幼兒)談一談為什么表現(xiàn)不一樣，怎么改正。對家園表現(xiàn)一樣好的幼兒再次表揚(yáng)并希翼他們能堅(jiān)持，對家園表現(xiàn)不全都的幼兒也賦予表揚(yáng)，由于他們實(shí)事求是的評價(jià)了自己，同時(shí)提出希翼，要求他們盡快改正，和其他小伴侶做得一樣好?；顒臃此家?、關(guān)于材料內(nèi)容的挑選材料內(nèi)容的挑選有亮點(diǎn)也有不足之處。我們把穿衣服、疊被子、洗碗、微笑四幅圖作為教學(xué)內(nèi)容。意在讓幼兒說出自己在家和在園在這幾件

3、事情上的不同表現(xiàn)。結(jié)果發(fā)覺，這些事情對大班孩子來說普通都能完成，惟獨(dú)疊被子，由于園內(nèi)是上下鋪的床，平安起見，睡在上鋪的孩子是不用疊被子的，睡在下鋪的孩子是需要疊被子的，這對一部分孩子是不公正的，缺乏家園的對照性。微笑有一定的樂觀意義，班內(nèi)有幾共性格內(nèi)向的孩子需要這方面的引領(lǐng)。二、材料的調(diào)節(jié)統(tǒng)計(jì)表可以設(shè)計(jì)得再豐盛些，內(nèi)容可以涉及到幼兒一日生活的一些細(xì)節(jié)，有可以讓幼兒正視自己、熟悉自己并真正能夠獲得進(jìn)展、改變的內(nèi)容，讓幼兒有挑選比較的機(jī)會。猶如樣是衣服的內(nèi)容，可以設(shè)計(jì)洗衣服、折疊衣服、自己穿脫衣服，拉練衫、套頭衫等；同樣是碗的圖片，可以衍生出不剩飯菜、不挑食、吃完飯后自己放掉碗勺整理收拾桌子；再如

4、洗手也是需要常常提示催促的一個衛(wèi)生習(xí)慣問題。在幼兒園由比較嚴(yán)格的要求和制度來保證幼兒的飲食衛(wèi)生，那么在家里是否也能做到呢？這也是一個有很強(qiáng)對照性，值得孩子們?nèi)プ⒅?，去改正的一種習(xí)慣。三、活動中的亮點(diǎn)雖然本次活動的材料設(shè)計(jì)不是很完美，但是在實(shí)踐過程中還是有一些亮點(diǎn)值得自己回味。首先是孩子們想象能力的主動發(fā)揮。在研究衣服圖片時(shí)，無數(shù)孩子說我在家自己穿衣服、在園也是自己穿衣服的有些說在家我不洗衣服的，在園我也不洗衣服的有些說在家我不疊衣服的，在園我有時(shí)候疊衣服的正是孩子們對這些圖片的不同理解，才讓我有了拓展材料內(nèi)容的主意。在研究如何使自己學(xué)會疊被子環(huán)節(jié)中，思龍說我在園里是疊的，可是家里的被子太大了，我根本疊不動這句話大大提示了我，有的事情不是孩子們不肯意做，而的確是超出了他們的能力范圍。經(jīng)過大家的研究，想出了一個絕妙的想法：在家疊小被子。其實(shí)每個孩子都有自己的小被子，但是在生活中，似乎被疊被子這個聽起來超呼他們能力的詞，把孩子們堵在疊被子門外了。四、活動體味任何一個教學(xué)活動都要充分考慮材料的挑選，要緊緊圍繞目標(biāo)，突出要解決的沖突、難點(diǎn)，這樣才干做到物為其用。本次活動目標(biāo)中隱含著對照，那就要有針對性地挑選一些在家在園有可能有顯著區(qū)分的、針對大班幼兒生活自理能力特點(diǎn)的內(nèi)容，這樣一方面可以為后面的改進(jìn)環(huán)節(jié)做鋪墊