人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義8 完整版課件_第1頁(yè)
人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義8 完整版課件_第2頁(yè)
人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義8 完整版課件_第3頁(yè)
人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義8 完整版課件_第4頁(yè)
人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義8 完整版課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩19頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

分?jǐn)?shù)的意義制作者:朱增利單 位:包鋼四小人教版義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè) 小紅和小藍(lán)、小明一起去參加小剛的生日聚會(huì)。你們看小剛準(zhǔn)備了許多好吃的、好玩的東西。 請(qǐng)你幫他們四人分一分,要求做到公平合理。蘋(píng)果8個(gè),每人分幾個(gè)?橘子12個(gè),每人分幾個(gè)?香蕉4個(gè),每人分幾個(gè)? 西瓜一個(gè),每人分幾個(gè)? (2個(gè)) (3個(gè)) (1個(gè)) 1 4 ( )個(gè)你能說(shuō)出幾個(gè)分?jǐn)?shù)嗎? 什么叫單位“1”?分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)各部分名稱表示的意義幻燈片17想 一 想 ? 你能否運(yùn)用手中的東西,通過(guò)折一折、畫(huà)一畫(huà),還能得到哪些分?jǐn)?shù)?餅 圓 線段 熊貓 教師演示幻燈片 6(1)圖返回34返回返回2 3 6返回16由6只熊貓組成這樣一個(gè)整體也可以看作單位“1” 生活中你還能舉出單位“1”的例子嗎?把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或者幾份的數(shù),叫做 。分?jǐn)?shù) 單位“1”返回一個(gè)物體一個(gè)計(jì)量單位許多物體組成的一個(gè)整體說(shuō)出下列分?jǐn)?shù)的意義。說(shuō)一說(shuō)練一練是把單位“1”平均分成( )份,表示這樣( )份的數(shù)。 65 1 5分子 分母 分?jǐn)?shù)線表示有這樣的幾份 (3份)表示把單位“1”平均分的份數(shù)(5份)表示平均分說(shuō)說(shuō)分?jǐn)?shù)各部分的所表示的意義返回說(shuō)一說(shuō)運(yùn)用生活中的事物舉一個(gè)分?jǐn)?shù)的例子,并且說(shuō)出它的意義 它的單位“1” 分?jǐn)?shù)各部分的 意義 根據(jù)這些小正方體你可以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論